Representaciones sociales frente al conflicto armado

108 Pages·2016·1.04 MB·English

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Representaciones sociales frente al conflicto armado

Representaciones Sociales de Jóvenes Universitarios Frente al Conflicto Armado Colombiano

Laura Nataly Olaya Cortés

UNIVERSIDAD SANTO TOMÁS
PREGRADO EN PSICOLOGÍA
BOGOTÁ, D.C. COLOMBIA
2015
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Representaciones sociales frente al conflicto armado

Representaciones Sociales de Jóvenes Universitarios Frente al Conflicto Armado Colombiano

Laura Nataly Olaya Cortés

Trabajo de Grado Presentado como Requisito para Optar al Título de Psicólogo
Asesora
Mg. Ps. Teresita Bernal Romero

UNIVERSIDAD SANTO TOMÁS
PREGRADO EN PSICOLOGÍA
BOGOTÁ, D.C. COLOMBIA
2015
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Representaciones sociales frente al conflicto armado
Agradecimientos
Hoy es un día en el cual tengo mucho que agradecer, al mirar el camino que he recorrido
al estudiar esta profesión tan hermosa que cada día me enamora más y más y que cada día
entiendo que aunque no es nada fácil y es bastante compleja vale la pena seguir. Agradezco a
Dios, por ser mi compañero fiel en este camino, por darme las fuerzas para seguir luchando, para
seguir aprendiendo y por darme la sabiduría para llegar hasta aquí. Agradezco a mis padres por
su apoyo incondicional, porque son el motor de mi vida, porque estuvieron para levantarme
cuando pensé que no podía más, me enseñaron con su ejemplo a ser disciplinada, honesta,
respetuosa y perseverante, me enseñaron a amar cada cosa que hago y entender que cuando se
quiere algo hay que luchar para conseguirlo. Agradezco a mi hermano, por enseñarme a nunca
parar de soñar y demostrarme que todo lo que uno se propone y quiere, se puede cumplir.
Agradezco a mi Directora Teresita, porque fue un ángel que Dios me puso desde primer
semestre, y que me ha acompañado durante todo este trayecto, enseñándome el amor por esta
profesión, enseñándome infinidad de cosas que la academia no alcanza, le agradezco
grandemente por creer en mí. Tal vez hoy un GRACIAS, se queda corto, para todo lo que
aprendí de ella, que más que mi Directora, se convirtió en una de las personas más importantes
en mi vida y mi corazón.

Laura Olaya C.
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Representaciones sociales frente al conflicto armado
Tabla de contenido
Resumen ..........................................................................................................................................6
Problematización............................................................................................................................8
Planteamiento del problema .........................................................................................................8
Justificación ................................................................................................................................12
Objetivos .......................................................................................................................................15
General .......................................................................................................................................15
Específicos .................................................................................................................................15
Marcos de Referencia ..................................................................................................................15
Epistemológico ...........................................................................................................................15
Paradigmático .............................................................................................................................19
Disciplinar ..................................................................................................................................22
Interdisciplinar ...........................................................................................................................32
Normativo ...................................................................................................................................36
Institucional ................................................................................................................................39
Antecedentes Investigativos .......................................................................................................40
Método ..........................................................................................................................................50
Tipo de investigación .................................................................................................................50
Participantes ...............................................................................................................................52
Estrategias de investigación global ............................................................................................52
Estrategias de investigación especifica ......................................................................................54
Entrevista a profundidad.........................................................................................................54
Grupo focal .............................................................................................................................56
Análisis información tipo categorial ..........................................................................................57
Instrumentos ...............................................................................................................................59
Transcripción de datos ............................................................................................................59
Matriz de análisis de resultados ..............................................................................................59
Consideraciones Éticas ................................................................................................................60
Resultados .....................................................................................................................................61
Matrices análisis de resultados ...................................................................................................62
Información ............................................................................................................................62
Actitud ....................................................................................................................................67
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Representaciones sociales frente al conflicto armado
Campo Representacional ........................................................................................................72
Discusión de resultados................................................................................................................79
Información ............................................................................................................................79
Actitud ....................................................................................................................................82
Campo Representacional ........................................................................................................86
Conclusiones .................................................................................................................................90
Aportes ..........................................................................................................................................93
Referencias....................................................................................................................................98
Anexos .........................................................................................................................................110
Anexo 1 ...............................................................................................................................110
Anexo 2 ................................................................................................................................111
Anexo 3 ................................................................................................................................119
Anexo 4 ...............................................................................................................................125
Anexo 5 ................................................................................................................................135
Anexo 6 ................................................................................................................................142
Anexo 7 ...............................................................................................................................147

Tabla de Figuras
Tabla 1. Matriz de resultados de información de jóvenes…………………………………………….62
Tabla 2. Matriz de resultados de Actitud de jóvenes………………………………………………….67
Tabla 3. Matriz de resultados de Campo Representacional de jóvenes………………………..72

Tabla de Mapas
Figura 1. Mapa de discusión de resultados Información…………………………………………......79
Figura 2. Mapa de discusión de resultados Actitud…………………………………………………...83
Figura 3. Mapa de discusión de resultados Campo Representacional………………………….......87
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Representaciones sociales frente al conflicto armado
Resumen

El presente trabajo de grado aborda principalmente las representaciones sociales, en
jóvenes de la Universidad Santo Tomás, frente al conflicto armado en Colombia. Se relacionó su
teoría con la práctica, partiendo del pensamiento complejo y el construccionismo social, como
bases para poder comprender la forma en que los participantes están interpretando su realidad,
logrando el objetivo de comprender estas representaciones, por medio de tres categorías de
análisis propuestas desde la teoría de las representaciones sociales, las cuales son: la
información, la actitud y el campo representacional; con el fin de entender la importancia de
cómo interpretan la realidad, de la cual hacen parte al ser ciudadanos colombianos
La metodología fue cualitativa y estuvo centrada en el estudio de caso. Los participantes
fueron seis jóvenes estudiantes de la Universidad Santo Tomás, de la facultad de Psicología, la
estrategia de investigación consistió en la realización de entrevistas a profundidad, en donde
coherentemente con los objetivos planteados, en relación con la discusión de resultados de
acuerdo con las tres categorías de análisis: la información, la actitud y el campo representacional,
se encontró que: respecto a la información, los jóvenes tienen diversos niveles de conocimiento,
dependiendo el grado de interés que tengan sobre el tema; con relación a la actitud se encontró
que hay diversas posturas y emociones y, por último, en el campo representacional se evidenció
que se ve influenciado, dependiendo de las vivencias de cada uno de los participantes en relación
con el mismo. Aunque se escogieron estudiantes no involucrados directamente, se encontró que
5 de los jóvenes manifestaron tener experiencias cercanas de forma indirecta o directa con la
presente problemática.
La devolución de resultados se dio a través de la realización de un grupo focal.
Palabras claves: Representaciones sociales, conflicto armado Colombiano, construccionismo
social.
Abstract
This paper grade mainly addresses social representations of Young students from Santo
Tomas University againshe armed conflict in Colombia, based the complexity and social
construccionism theories as a basis for understanding the way in wich the participants are
interpreting their reality. In order to achieve the goal of understanding this representations,
categories of analyses from the theory of social representations were proposed: information,
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Representaciones sociales frente al conflicto armado
attitude and the representational field. This categories allow to understand the importance of how
the students interpret their reality as Colombian citizens.
The methodology was implemented by the qualitative method and case study. The
participants were six young psychology students at Santo Tomas University. The research
strategy consisted on in-depth interviews. It was found that starting the proposed objectives, the
discussion of results according to the three category analysis such as: the information, the
attitude and the representation field, showing that according to the information the youth has
several knowledge levels, depending the degree of interest they have about the subject. Related
to the actitude it was found that there are different positions and emotions in the representational
field. It was evident, that this is influenced depending on the experiences of each of the
participants in relation to the same. Although the chosen students were not direct involved in the
armed conflict, it was found that five of them expressed to have close direct or indirect
experiences with this problem. The return of the results was made by the realization of a focus
group.
Keyword: Social Representations, the Colombian Armed Conflict.
Problematización
Planteamiento del Problema

La historia de la humanidad se ha visto enmarcada por la aparición de conflictos, que no
necesariamente tienen que ser violentos ni negativos, estos muchas veces hacen parte de las
dinámicas sociales dentro de las cuales se configuran las relaciones humanas, permitiendo el
mantenimiento, desarrollo y cambio de estas. No obstante, en muchos casos, los conflictos se
tornan violentos como es el caso del conflicto armado Colombiano en el que es posible observar
el desencadenamiento de fenómenos cíclicos de violencia, en los que se mantiene la resolución
agresiva de los desacuerdos entre las partes, y por ende, la emergencia de posibles situaciones
bélicas (Yuste, 2013).
En el presente trabajo de grado se abordara esta temática por medio de las
representaciones sociales de jóvenes universitarios, ya que según los antecedentes investigativos,
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Representaciones sociales frente al conflicto armado
se encontró que muchas de las investigaciones sobre este tema, van dirigidas hacia los actores
principales del mismo, como las víctimas y los victimarios, como se evidencia en Alcocer, Reyes
y Rodríguez (2007). Y por otro lado, se investigan las consecuencias del conflicto armado en la
sociedad (Suárez, Patiño y Aguirre, 2013). Es así como se hace interesante mirar las
representaciones sociales de los jóvenes universitarios, pues no se miraría desde los actores
principales, sino desde los ciudadanos no directamente relacionados.
El presente trabajo de grado se basa en la psicología social, pues a partir de sus bases
teóricas se abordan problemáticas sociales como el conflicto armado en Colombia. Este se
entiende desde las representaciones sociales y desde un sector específico de la población, como
lo son los jóvenes, que están en una etapa del ciclo vital en la cual es interesante hacer
investigaciones, ya que se encuentran en la construcción y en el fortalecimiento de su identidad,
con el fin de identificar como están comprendiendo la realidad en la cual están inmersos. Por lo
tanto, es importante entender qué conocen, qué sienten y cómo relacionan este tema con su
cotidianidad.
Con el fin de desarrollar este tema, es pertinente dar una introducción a lo que se ha
venido trabajando en cuanto al mismo y una contextualización sobre el conflicto. La historia de
la sociedad colombiana, se ha visto enmarcada por una inestabilidad política, económica, social y
cultural, la cual hace que se intensifique el conflicto armado pues estos sucesos cambian la
trayectoria de la cotidianidad de la población civil, ya que la falta de la presencia del Estado, la
ineficiencia institucional, etc. generan pobreza, desempleo, exclusión social, corrupción,
clientelismo, todo lo cual es característico de un conflicto armado interno (Tawse-Smith, 2008).
De acuerdo con lo anterior, Sánchez (2013) considera que la violencia en Colombia tiene
un carácter de heterogeneidad con relación a sus actores, las víctimas y los actos violentos que
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Representaciones sociales frente al conflicto armado
intervienen en el conflicto. Al respecto, Valcárcel (2007), señala que el conflicto interno es un
término que se utiliza para una situación de guerra civil, en ese conflicto se interrelacionan
diferentes factores como por ejemplo: las ideologías, las exclusiones políticas, económicas y
sociales, el narcotráfico y la proliferación de armas. Colombia se ha visto enmarcada por la
aparición de más de 8 grupos ilegales en el transcurrir de su historia, entre los cuales se
encuentran: Fuerzas Armadas Revolucionarias de Colombia (FARC), Ejército de Liberación
Nacional (ELN), Ejército Popular de Liberación (EPL), Movimiento 19 de Abril (M-19), Partido
Revolucionario de los Trabajadores (PRT), Movimiento Armado Quintín Lame (MAQL),
Corriente de Renovación Socialista (CRS), MIR-Patria Libre. Se resaltan dos de estos grupos
con mayor injerencia dentro del conflicto armado Colombiano, como los son las FARC y ELN,
pues han sido los grupos que más protagonismo han cobrado en la guerra colombiana. Por otro
lado, se ven también involucrados en este conflicto armado las fuerzas militares y los grupos
paramilitares (Tawse-Smith, 2008).
Reconociendo este breve recuento de la aparición de estos grupos y entendiendo que la
historia de la sociedad colombiana se ha visto enmarcada por más de 60 años de conflicto
armado interno, es interesante comprender cómo los jóvenes se han visto atravesados por esta
realidad desde su nacimiento, pues siempre han vivido inmersos en este conflicto, de forma
indirecta o directa.
Desde el 2015 se cree posible que esta historia pueda dar un giro, pues la sociedad
colombiana está pasando por una etapa crucial para la historia del país, actualmente se está
llevando a cabo un proceso para lograr un acuerdo de paz a través de unos diálogos políticos
desarrollados en la Habana, Cuba. Cívico (2009), indica que la guerra y la paz han tenido una
gran transformación en los últimos años, como pasó con la política de seguridad democrática,
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Representaciones sociales frente al conflicto armado
dirigida por el ex presidente Álvaro Uribe (2002-2010), en donde se resaltan dos procesos
importantes, primero el desmonte de los paramilitares y segundo el deterioro de la capacidad
armada de los grupos guerrilleros (Cívico, 2009).
A partir de la comprensión histórica de este conflicto armado, es interesante mirar cómo
desde la psicología se ha abordado y se han aportado diversas comprensiones sobre el mismo,
desde diferentes aspectos como por ejemplo desde las formas de comprender esta realidad, las
cuales se pueden evidenciar a partir de las representaciones sociales.
De esta forma las representaciones sociales se pueden entender como una forma de
pensamiento social, el cual está afectado por la sociedad en la cual se encuentra, determinando
así la estructura y el desarrollo de la representación.
Así mismo, se vería influenciada por la inducción verbal, de este modo las
representaciones sociales son una construcción que se lleva a cabo a partir de la interacción que
se tenga con la sociedad, entendiendo así su realidad (Moscovici, 1975). A raíz de esto se
entiende la importancia que tiene la comprensión de estas representaciones sociales, construidas
por los jóvenes, frente al tema del conflicto armado en Colombia, pues de una u otra forma se
podría decir que han tenido interacción con este fenómeno al ser ciudadanos colombianos; estas
representaciones sociales son entendidas como una manifestación cognitiva, la cual involucra
diferentes factores como: la imaginación, el lenguaje y lo simbólico, de esta forma construye una
representación, a partir de la interacción con la realidad en que se está inmerso (Jodelet, 1984).
Igualmente, las representaciones sociales se pueden entender como aquellas
transformaciones que desarrollan las personas acerca de la forma de interpretar la realidad. Es
decir, no se copia esa realidad tal como es, si no que se construye y transforma por medio de las
representaciones sociales (Materán, 2008); esta comprensión es pertinente ya que posibilita el