Relación entre la aptitud física-deportiva y el rendimiento escolar en estudiantes del cuarto grado

120 Pages·2017·1.88 MB·Spanish

Relación entre la aptitud física-deportiva y el rendimiento
escolar en estudiantes del cuarto grado de primaria IE
2025- Carabayllo 2016

TESIS PARA OPTAR EL GRADO ACADÉMICO DE:
Maestra en Educación con Mención en Docencia y Gestión Educativa

AUTORA:
Br. Nícida Abregú Del Pino

ASESOR:
Dra. Gliria Susana Méndez Ilizarbe

SECCIÓN:
Educación e idiomas

LÍNEA DE INVESTIGACIÓN:
Evaluación y aprendizaje

PERÚ – 2018
ii

Página del Jurado

_______________________________
Dr. Juan Méndez Vergaray
Presidente

________________________________
Dra. Rosalía Zarate Barrial
Secretario

__________________________________
Dra. Gliria Susana Méndez Ilizarbe
Vocal
iii

Dedicatoria

A mis queridos hijos Mateo y

Thiago, quienes son mi motor y

motivo de lucha constante para

salir adelante pese a las

adversidades, a mi querida madre

Lorgia del Pino Lumbreras por su

esfuerzo y apoyo incondicional.
iv

Agradecimiento
Agradecimiento a Dios sobre todas las
cosas, ser celestial que guía mi camino
en la toma de decisiones.
A mi asesora y consejera Dra. Gliria
Susana Méndez Ilizarbe quien pudo
tener paciencia y transmitir su pasión
por la investigación.
Finalmente a mi querida hermana Vicky
por guiarme por el camino de la
perseverancia y ejemplo pese a las
adversidades.
v

Declaración de Autoría

Yo, Nícida Abregú Del Pino, estudiante del Taller de Maestría de la escuela de Pos
grado de la Universidad César Vallejo, Sede Lima; declaro el trabajo académico
titulado “Relación entre la aptitud física- deportiva y el rendimiento escolar en
estudiantes del cuarto grado de primaria I.E. 2025 - Carabayllo 2016”, presentada en
121 folios para la obtención del grado académico de Maestro en Gestión y Docencia
Educativa, es de mi autoría.
Por tanto, declaro lo siguiente:
 He mencionado todas las fuentes empleadas en el presente trabajo de
investigación, identificando correctamente toda cita textual o de paráfrasis
proveniente de otras fuentes, de acuerdo con lo establecido por las normas
de elaboración de trabajos de investigación académicos.
 No he utilizado ninguna otra fuente distinta de aquellas expresamente
señaladas en este trabajo de investigación.
 Este trabajo de investigación no ha sido previamente presentado completa
ni parcialmente para la obtención de otro grado académico o título
profesional.
 Soy consciente de que mi trabajo puede ser revisado electrónicamente en
búsqueda de plagios.
 De encontrar uso de material intelectual ajeno sin el debido reconocimiento
de su fuente o autor, me someto a las sanciones que determinen el
procedimiento disciplinario.

Lima, 14 de Noviembre del 2017

………………………………………………..
Nícida Abregú Del Pino
Presentación
DNI 10407094
vi

Presentación
A los Señores Miembros del Jurado de la Escuela de Posgrado de la Universidad
César Vallejo, Filial Los Olivos se presenta la Tesis titulada: “Relación entre la aptitud
física-deportiva y el rendimiento escolar en estudiantes del cuarto grado de primaria
I.E. 2025 – Carabayllo 2016”; en cumplimiento del Reglamento de Grados y Títulos de
la Universidad César Vallejo; para obtener el grado de: Maestro en Educación.

La presente investigación está estructurada en siete capítulos: En el primero se
expone los antecedentes de investigación, la fundamentación científica, técnica o
humanística, la justificación, el problema, las hipótesis y los objetivos. En el capítulo
dos se presenta las variables en estudio, la Operacionalización de las variables, la
metodología utilizada, el tipo de estudio, el diseño de investigación, la población,
muestra y muestreo, la técnica e instrumento de recolección de datos, el método de
análisis de datos utilizado y los aspectos éticos. En el tercer capítulo se presenta el
resultado descriptivo e inferencial y el tratamiento de hipótesis. El cuarto capítulo está
dedicado a la discusión de resultados. El quinto capítulo está refrendado las
conclusiones de la investigación. En el sexto capítulo se fundamenta las
recomendaciones. En el séptimo capítulo se presenta las referencias bibliográficas. Y
Finalmente se presenta los anexos correspondientes.

La Autora
vii

Contenido

Página del jurado ii
Dedicatoria iii
Agradecimiento iv
Declaración de autenticidad v
Presentación vi
Índice vii
RESUMEN x i
ABSTRAC xii

I. INTRODUCCIÓN
1.1. Antecedentes 14
1.2. Fundamentación científica, técnica o humanística 17
1.3. Justificación 43
1.4. Problema 44
1.5. Hipótesis 49
1.6. Objetivos 49

II. METODOLOGÍA
2.1. Variables 52
2.2. Operacionalización de las variables 52
2.3. Metodología 55
2.4. Tipo de estudio 55
2.5. Diseño de investigación 55
2.6. Población, muestra y muestreo 55
2.7. Técnicas e instrumentos de recolección de datos 59
2.8. Métodos de análisis de datos 61
2.9. Aspectos Éticos 61
viii

III. RESULTADOS 62
IV. DISCUSIÓN 79
V. CONCLUSIONES 85
VI. RECOMENDACIONES 87
VII. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS 89
ANEXOS 97
Anexo 1 Matriz de consistencia
Anexo 2 Solicitud a la I.E para la evaluación de estudiantes
Anexo 3 Consentimiento informado
Anexo 4 Constancia emitida por la institución que acredita la realización del
estudio in situ
Anexo 5 Matriz de datos
Anexo 6 Instrumentos
Anexo 7 Artículo científico
ix

Lista de tablas
Página
Tabla 1 Matriz de operacionalización de la variable Aptitud físico- 53
deportiva
Tabla 2 Matriz de operacionalización de la variable Rendimiento 54
escolar
Tabla 3 Características generales de los estudiantes. 58
Tabla 4 Nivel de Aptitud Física-deportiva en el Test de resistencia 64
aeróbica (Course Navetta) de los estudiantes del cuarto
grado de primaria de la I.E. N° 2025.
Tabla 5 Nivel de Aptitud Física-deportiva en el Test de velocidad de 65
los estudiantes del cuarto grado de primaria de la I.E. N°
2025 según sexo.
Tabla 6 Nivel de Aptitud Física-deportiva en el Test de flexibilidad 67
de los estudiantes del cuarto grado de primaria de la I.E. N°
2025 según sexo.
Tabla 7 Nivel de Aptitud Física-deportiva en el Test de abdominales 69
de los estudiantes del cuarto grado de primaria de la I.E. N°
2025 según sexo.
Tabla 8 Nivel de Aptitud Física-deportiva en el Test de salto 71
horizontal de los estudiantes del cuarto grado de primaria
de la I.E. N° 2025 según sexo.
Tabla 9 Rendimiento escolar en Matemáticas de los estudiantes del 72
cuarto grado de primaria de la I.E. N° 2025 según sexo.
Tabla 10 Rendimiento escolar en Lectura de los estudiantes del 74
cuarto grado de primaria de la I.E. N° 2025 según sexo.
Tabla 11 Comparación entre los resultados del rendimientos escolar 76
en matemática y la aptitud física de los estudiantes del
cuarto grado de primaria de la I.E.N° 2025 según sexo.
Tabla 12 Comparación entre los resultados de rendimientos escolar 77
en lectura y la aptitud física de los estudiantes del cuarto
grado de primaria de la I.E.N° 2025 según sexo.
x

Lista de figuras

Página
Figura1: Distribución de porcentajes del nivel de Aptitud Física 6 5
deportiva en Resistencia Aeróbica según el sexo de los
estudiantes.

Figura 2: Distribución de porcentajes del nivel de Aptitud física 66
deportiva en Velocidad según el sexo de los
estudiantes.

68
Distribución de porcentajes del nivel de Aptitud física
Figura 3:

deportiva Flexibilidad según el sexo de los estudiantes.

Distribución de porcentajes del nivel de Aptitud física
Figura 4:
70
deportiva en Abdominales según el sexo de los

estudiantes.

Figura 5:
72
Distribución de porcentajes del nivel de Aptitud física

deportiva en salto horizontal según el sexo de los

estudiantes.

Figura 6:
73
Distribución de porcentajes del Rendimiento escolar

en Matemáticas según el sexo de los estudiantes.

75
Distribución de porcentajes del Rendimiento escolar
Figura 7:

en Lectura según el sexo de los estudiantes.