Recherche Opérationnelle et Aide à la Décision

186 Pages·2017·3.09 MB·French

ⵜⴰⴳⵍⴷⵉⵜ ⵏⵍⵎⴰⵖⵔⵉⴱ تيبرغملا تكلمملا
ⵜⴰⵎⴰⵡⴰⵙⵜ ⵏ ⵓⵙⵙⵍⵎⴷ ⴰⵏⴰⴼⵍⵍⴰ
يملعلا ثحبلاو يلاعلا ميلعتلا ةرازو
ⴷ ⵓⵔⵣⵣⵓ ⴰⵎⴰⵙⵙⴰⵏ
رطلأا نيوكتو

Royaume du Maroc
Ministère de l’Enseignement Supérieur,
de la Recherche Scientifique
et de la Formation des Cadres

Université : Etablissement ne relevant pas de l’université
Etablissement : INSTITUT NATIONAL DE STATISTIQUE ET D’ECONOMIE APPLIQUEE - INSEA

N° d’ordre CNaCES Date d’arrivée

….….../ ……../2014

DESCRIPTIF DE DEMANDE D'ACCREDITATION
D’UNE FILIERE DU CYCLE INGENIEUR

 
Nouvelle demande Demande de renouvellement
d’accréditation, selon le nouveau
CNPN

Intitulé de la filière (en français et en arabe) :
Recherche Opérationnelle et Aide à la Décision
رارقلا ذاختا ىلع ةدعاسملا و يتايلمعلا ثحبلا

Option (s) le cas échéant (en français et en arabe) :

Session 2014 _ date limite de dépôt des demandes d’accréditation : 31 mars 2014
1
IMPORTANT

1. Ce descriptif comporte 14 pages, il doit être renseigné et transmis à la Direction de
l’Enseignement Supérieur et du Développement Pédagogique par courrier normal
avant le 31 mars 2014.
2. Ce descriptif doit être remis en 2 exemplaires sur support papier et une copie sur
support électronique (format Word et format PDF, comportant les avis et visas
requis ainsi que tous documents annexes). La version électronique du descriptif est
obligatoire.
3. Le descriptif renseigné doit obligatoirement se conformer au Cahier des Normes
Pédagogiques Nationales des deux années préparatoires au cycle ingénieur adopté
en 2014.

4. Toutes les rubriques du descriptif doivent être remplies, les avis et visas apportées.
5. Si l’espace réservé à une rubrique est insuffisant, l’adapter au contenu ou utiliser
des feuilles supplémentaires.
6. Il est demandé de joindre à ce descriptif :
 Un CV succinct du coordonnateur de la filière ;
 Les engagements des intervenants externes à l’établissement ;
 Les engagements des partenaires.

7. Toute filière soumise pour accréditation ou pour un renouvellement d’accréditation
doit être soumise au préalable à une auto-évaluation aux niveaux de l’établissement
et du Conseil de coordination pour examiner notamment l’opportunité de la
formation, sa faisabilité (ressources humaines et matérielles suffisantes), sa qualité
scientifique et pédagogique et sa conformité avec les normes pédagogiques
nationales.

8. Les demandes d’accréditation de l’établissement sont accompagnées d’une note de
présentation de l’offre globale de formation de l’établissement (Opportunité,
articulation entre les filières, les passerelles entre les filières, …).

9. L’offre de formation de l’établissement doit être cohérente et se baser sur des
critères d’opportunité, de qualité, de faisabilité et d’optimisation des ressources
humaines et matérielles, à l’échelle du département et de l’établissement.

2
AVIS ET VISAS

Le coordonnateur pédagogique de la filière
Le coordonnateur de la filière appartient à l’établissement d’attache de la filière
Joindre un CV succinct du coordonateur de la filière.
Nom et Prénom : BELKORA SAMIR Grade : PES
Etablissement : INSEA Département : MATHEMATIQUES ET
RECHERCHE OPERATIONNELLE
Spécialité(s) : RECHERCHE OPERATIONNELLE
Tél. : [phone] Fax : [phone] E. Mail : [email protected]

Date et signature :

Le chef du département dont relève le coordonnateur pédagogique de la filière
L’avis du département dont relève le coordonnateur, exprimé par son chef, devrait se baser sur des critères précis de qualité,
d’opportunité, de faisabilité, et d’optimisation des ressources humaines et matérielles, à l’échelle du département.

Nom et Prénom : KADRANI ABDESLAM

 Avis favorable  Avis défavorable

Motivations :

Date, signature et cachet du Chef du département:

3
Les chefs des départements impliqués dans la filière

Ajouter d’autres cases en fonction du nombre des départements impliqués
L’avis du département impliqué dans la filière, exprimé par son chef, devrait se baser sur des critères précis de qualité,
d’opportunité, de faisabilité, et d’optimisation des ressources humaines et matérielles, à l’échelle du département.
Nom et Prénom : EFFINA DRISS Département : ECONOMIE ET FINANCE
 Avis favorable  Avis défavorable
Motivations :

Date, signature et cachet du Chef du département:

L’avis du département impliqué dans la filière, exprimé par son chef, devrait se baser sur des critères précis de qualité,
d’opportunité, de faisabilité, et d’optimisation des ressources humaines et matérielles, à l’échelle du département.
Nom et Prénom : EL HAJ TIRARI MOHAMMED Département : STATISTIQUE, DEMOGRAPHIE ET ACTUARIAT
 Avis favorable  Avis défavorable
Motivations :

Date, signature et cachet du Chef du département:

L’avis du département impliqué dans la filière, exprimé par son chef, devrait se baser sur des critères précis de qualité,
d’opportunité, de faisabilité, et d’optimisation des ressources humaines et matérielles, à l’échelle du département.
Nom et Prénom : SAIDI RAJAA Département : INFORMATIQUE
 Avis favorable  Avis défavorable
Motivations :

Date, signature et cachet du Chef du département:

L’avis du département impliqué dans la filière, exprimé par son chef, devrait se baser sur des critères précis de qualité,
d’opportunité, de faisabilité, et d’optimisation des ressources humaines et matérielles, à l’échelle du département.
Nom et Prénom : KADRANI ABDESLAM Département : MATHEMATIQUES ET RECHERCHE OPERATIONNELLE
 Avis favorable  Avis défavorable
Motivations :

Date, signature et cachet du Chef du département:

4
Le Chef de l’établissement d’attache de la filière
L’avis du Conseil d’établissement, exprimé par son président, devrait se baser sur des critères précis
de qualité, d’opportunité, de faisabilité, et d’optimisation des ressources humaines et matérielles, à
l’échelle de l’établissement.

 Avis favorable  Avis défavorable

Motivations :

Date, signature et cachet du Chef de l’établissement :
Le Conseil de Coordination
L’avis du Conseil d’université, exprimé par son président, devrait se baser sur des critères précis de
qualité, d’opportunité, de faisabilité, et d’optimisation des ressources humaines et matérielles, à
l’échelle de l’université.

 Avis favorable  Avis défavorable

Motivations :

Date, signature et cachet du Président de l’université :

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1. IDENTIFICATION DE LA FORMATION

Intitulé de la filière: Recherche Opérationnelle et Aide à la Décision

Options (le cas échéant) :

Discipline(s) (Par ordre d’importance relative) :

Recherche Opérationnelle, Modélisation, Optimisation, Aide à la décision

Spécialité(s) (Par ordre d’importance relative) :

Recherche Opérationnelle, Modélisation, Problèmes d’optimisation, Graphes, Simulation, Gestion de
la production et des stocks, Logistique

Mots clés : recherche opérationnelle, modélisation, optimisation, décision, algorithme, graphe,
simulation, production, stock, logistique

2. OBJECTIFS DE LA FORMATION

L’objectif de la filière Recherche Opérationnelle et Aide à la Décision est de doter l’ingénieur de

compétences en développement et implémentation de modèles mathématiques ou de simulation

et de former ainsi des ingénieurs polyvalents capables d’étudier et de résoudre grâce aux

méthodes de la Recherche Opérationnelle (approches exactes, algorithmiques et heuristiques)
des problèmes de décision concrets et complexes se posant à divers niveaux dans les
organisations, notamment :
- celles du monde industriel. On peut citer les problèmes de logistiques et de distribution, de
localisation, de transport, de gestion des stocks et de la production, de planification, d’emploi du
temps, de files d’attente, de qualité et fiabilité des systèmes, d’équipement, de choix de projet,
d’affectation du personnel ;
- celles du secteur bancaire. On peut citer les problèmes d’optimisation de portefeuille d’actions,
de la gestion des encaisses, de placements, d’allocation de fonds ;
- celles du secteur bancaire. On peut citer les problèmes de génie logiciel, de systèmes
d’information, de traitement des données.

3. COMPETENCES A ACQUERIR :
(Spécifier les compétences que doit acquérir le lauréat).

L’ingénieur Aide à la Décision, à l’issue de cette formation, pourra intégrer directement le milieu
professionnel en faisant prévaloir ses acquis pratiques et opérationnels ou entamer des études
doctorales et entreprendre la recherche.

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4. DEBOUCHES ET RETOMBEES DE LA FORMATION
(Spécifier les profils et les métiers visés par la formation et préciser le cas échéant les besoins en formation exprimés
par les employeurs potentiels).

L’ingénieur issu de la filière Recherche Opérationnelle et Aide à la Décision peut exercer son
métier dans tous les grands secteurs. On peut notamment citer :
- la production, la logistique, le transport
- les télécommunications
- l’aéroportuaire, le ferroviaire
- les organismes financiers, la banque, l’assurance
- les cabinets de conseil, les cabinets d’audit, les bureaux d’études
- les sociétés informatiques
- les services d’études des administrations
- les centres universitaires et de recherche.
Les postes visés se situent généralement dans les directions stratégiques, en tant que consultant
ou ingénieur-production, logistique, qualité, financier…

5. MODALITES D’ADMISSION

1. CONDITIONS D’ACCES :

- Accès en première année :
 Candidats ayant validé les deux années préparatoires au cycle ingénieur.
 Candidats ayant réussi le concours national commun d’admission dans les
établissements de formation d’ingénieurs et établissements assimilés.
 Titulaires des diplômes suivants :
 DEUG
 DUT
 DEUST
 DEUP
 Licence
 Autres diplômes reconnus équivalents (à préciser) :

- Accès en Deuxième année :
 Titulaires des diplômes suivants :
 Licence
 Autres diplômes reconnus équivalents (à préciser):

2. PROCEDURES DE SELECTION :
(Préciser pour chaque public cible, la procédure de sélection)

 Concours national commun

 Concours spécifique à l’établissement d’accueil :
 Etude du dossier : (Expliciter les critères de sélection)
 Examen écrit (préciser les modalités)
 Entretien
 Autres (spécifier) :

 Autres (spécifier) :

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3. PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES POUR L’ACCES A LA FILIERE:

6. ARTICULATION ENTRE LES SEMESTRES DE LA FILIERE
(Pré-requis, progressivité,….)

Le premier semestre vise à développer les connaissances de base en mathématique, statistique,
économie, probabilité et informatique. Les pré-requis exigés sont ceux de l’admission à l’INSEA
(cursus des classes préparatoires).

Le deuxième semestre approfondit les connaissances de base des étudiants et offre une
ouverture sur les techniques d’entrepreneuriat. A la fin de ce semestre, l’étudiant effectue un
stage de découverte du milieu professionnel qu’il soutient devant un jury pour évaluation.

Le troisième semestre poursuit l’apprentissage des techniques statistiques, économiques,
informatiques et bien sûr de la recherche opérationnelle nécessaires à l’environnement de
l’Aide à la Décision. Les modules des semestres S1 et S2 constituent des pré-requis pour ce
troisième semestre.

Les quatrième et cinquième semestres sont des semestres d’approfondissement des métiers de
l’Aide à la Décision où le futur ingénieur bénéficie d’une formation pointue et adaptée aux
exigences de la profession.
Le quatrième semestre est suivi d’un stage d’application soutenu devant un jury pour
évaluation.
Le cinquième semestre se caractérise, entre autres, par l’intervention des professionnels du
métier.

Le sixième semestre est entièrement consacré à la réalisation d’un projet de fin d’études (PFE).
Ce semestre est couronné par une soutenance publique.

7. ARTICULATION DE LA FILIERE AVEC LES AUTRES FORMATIONS
(Notamment avec les deux années préparatoires au cycle ingénieur)

La formation au sein de la filière Recherche Opérationnelle et Aide à la Décision est en
adéquation avec la formation mathématique des Centres Préparatoires aux Grandes Ecoles
(CPGE).

8. PASSERELLES

8.1 Passerelles avec les formations dispensées au niveau de l’Etablissement
(notamment avec les autres formations du cycle ingénieur)

En fonction des capacités d’accueil, les passerelles sont possibles pour accéder à la deuxième
année de la filière Recherche Opérationnelle Aide à la Décision à partir des autres filières de
l’établissement, sur étude des dossiers et éventuellement concours.

8.2 Passerelles avec les formations dispensées au niveau d’autres établissements
En fonction des capacités d’accueil, les passerelles sont possibles pour accéder à la
deuxième année de la filière Recherche Opérationnelle et Aide à la Décision à partir
d’autres établissements, sur étude des dossiers et éventuellement concours.

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SOMMAIRE

Filière : Recherche Opérationnelle et Aide à la décision
Descriptifs des modules
Page
Code du
Intitulé du module
Semestre module
MARO11 27
Algorithmique et Programmation
MARO12 31
Théorie de la mesure et des probabilités et Analyse numérique

SDA11 35
Statistique Descriptive

SDA12 40
S1 Probabilités
MARO13 45
Programmation linéaire
EF11 49
Principes d'Economie I et Comptabilité générale
SSCL11 53
Communication et Sciences Sociales I
MARO21 57
Processus stochastiques et Files d'attente
INF21 61
Bases de données et Programmation événementielle

INF22 65
Structures de données
S2
SDA21 69
Inférence Statistique
EF21 73
Principes d'Economie II et Comptabilité Nationale
EF22 77
Entreprenariat I
SSCL21 81
Communication et Sciences Sociales II
MARO31 86
Théorie des graphes et Modèles discrèts
EF31 90
Micro-économie

EF32 94
Macro-économie

EF33 110
Mathématique financière, Gestion financière
S3 SDA31 Analyse des données et séries chronologiques 99
SDA32 Analyse de la régression et Analyse de la variance 104
EF34 114
Entreprenariat II
SSCL31 118
Communication III
MR041 Gestion des stocks, de la production et des projets 122
MARO41 Simulation à Evénement discrets I et Aide à la décision avec Tableur 126
S4
MARO42 Fiabilité et maintenance/Contrôle de qualité 131
MARO43 Programmation non linéaire 135
INF41 140
Programmation Orientée Objet A
EF41 Econométrie, Marché financier et gestion de portefeuille 144
SSCL41 152
Communication et Sciences Sociales IV
EF42 149
Entreprenariat III
S5 MARO51 157
Supply chain, Logistique et Transport
MARO52 161
Modélisation RO / Multicritère
MARO53 165
Simulation à événement discrets II et Programmation dynamique
MARO54 169
Métaheuristique / Programmation par contraintes
MARO55 DataWarehouse (DW), DataMining (DM), Système Informatique d’Aide à 173
la Décision (SIAD)/ Logique floue
SDA_EF51 177
Théorie de décision et Théorie des jeux
EF_52 Entrepreneuriat IV 181
9
9. ORGANISATION MODULAIRE DE LA FILIERE

9.1 . Organisation par bloc de modules

VH global du Pourcentage
Bloc de modules Modules
bloc du VH (1)
- Algorithmique et
Programmation
- Théorie de la mesure et des
probabilités et Analyse
numérique
- Statistique Descriptive
- Probabilités
- Programmation linéaire
- Principes d'Economie I et
Comptabilité générale
- Processus stochastiques et
Files d'attente
- Bases de données et
Programmation
événementielle
- Structures de données
- Inférence Statistique
- Principes d'Economie 2 et
Comptabilité Nationale
- Théorie des graphes et
Modèles discrèts
- Micro-économie
- Macro-économie
- Analyse des données et
séries chronologiques
- Analyse de la régression et
Analyse de la variance
Modules scientifiques de base
- Gestion des stocks, de la 1597 77%
et de spécialisation (2)
production et des Projets
- Simulation à Evénement
discrets I et Aide à la
décision avec Tableur
- Fiabilité et
maintenance/Contrôle de
qualité
- Programmation non linéaire
- Programmation Orientée
Objet A
- Econométrie, Marché
financier et gestion de
portefeuille
- Supply chain, Logistique et
Transport
- Modélisation RO /
Multicritère
- Simulation à événement
discrets II et Programmation
dynamique
- Métaheuristique /
Programmation par
contraintes
- DataWarehouse (DW),
DataMining (DM), Système
Informatique d’Aide à la
Décision (SIAD)/ Logique
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