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QUICHUATA YACHACUNCAPAC Cañarmanta rimai II Para aprender Quichua Dialecto de Cañar II José Maldonado Córdova QUICHUATA YACHACUNCAPAC Cañarmanta rimai II Para aprender Quichua Dialecto de Cañar II QQUUIICCHHUUAATTAAYYAACCHHAACCUUNNCCAAPPAACC CCaaññaarrmmaannttaa rriimmaaii IIII José Maldonado Córdova Departamento de Relaciones Exteriores de Noruega Misión Luterana Sudamericana de Noruega Dibujos: María Tommerbakk Foto portada: Randi Knudsen Autoedición: Abya-Yala, Editing Quito-Ecuador ISBN: 9978-04-443-4 Impresión: Digital: Docutech U.P.S. / XEROX Quito-Ecuador Impreso en Quito-Ecuador, 1999 ÍNDICE SOBRE ESTE LIBRO............................. 11 UUNNIIDDAADD 2233 ......................................... 49 Diálogo: Llullu huahuamanta................ 49 UUNNIIDDAADD 2211 ........................................... 13 Suplemento ............................................ 50 Diálogo: Shutichina punchamanta......... 13 Contenido Gramatical............................. 51 Suplemento ............................................ 14 1. -RAC-: Contrastivo............................. 51 Contenido Gramatical ........................... 15 1.1 Añadido a nombres..................... 51 1. -MAN-: Condicional Presente .......... 15 Ejercicios............................................ 51 Ejercicios .......................................... 16 1.2 Añadido a verbos conjugados..... 52 1.1 Forma 1 del condicional presente 19 1.2.1 V. P. + -RAC-: prioridad de una 1.2 Forma 2 del condicional presente 19 acción entre varias acciones..... 52 Ejercicios .......................................... 20 Ejercicios............................................ 53 1.2.2 V.P. + -RAC-: acción continua... 54 1.3 Condicional + -CA....................... 22 Ejercicios .......................................... 54 1.4 AMALLA+ tercera persona del 1.3. Verbos no conjugados + -RAC- .. 55 condicional presente................... 22 1.3.1 -SHPA- + -RAC-......................... 55 1.5 R.V. + -NA- + -TACA- + VERBO 1.3.2 -CU- + -CPI- + -RAC-................ 55 (Condicional presente)................ 23 Ejercicios .......................................... 56 Ejercicios............................................ 23 1.4 MANARAC; AMARAC................ 57 Lectura: Huahuata shutichina 1.4.1 MANARAC................................ 57 punchamanta...................................... 26 Ejercicios .......................................... 57 Vocabulario unidad 21 ............................ 30 1.4.2 AMARAC................................... 58 Ejercicios .......................................... 59 UUNNIIDDAADD 2222 ......................................... 31 2. -YARI: urgencia (en preguntas)......... 60 Diálogo: Marcashca huahuapac huasipi 31 Ejercicios .......................................... 61 Suplemento ............................................ 32 Lectura: Llullu huahuamanta................ 63 Contenido Gramatical ........................... 33 Vocabulario unidad 23 ........................... 67 1. -CHUN-: finalidad ............................ 33 1.1 R.V. + -CHUN- + V.P. UUNNIIDDAADD 2244............................................ 69 (de voluntad u orden) ........................ 33 Diálogo: Allichirinamanta...................... 69 1.2 R.V. + -CHUN- ! Suplemento ............................................ 70 imperativo indirecto .......................... 35 Contenido Gramatical ........................... 71 1.2.1 Orden ........................................ 35 1. -RI-: reflexivo...................................... 71 1.2.2 Deseo ......................................... 35 Ejercicios............................................ 71 1.2.3 Temor o deseo ........................... 35 2. -LLI-: verbalizador corporal.............. 73 1.3 ... R.V. + -CHUN- + NISHPA...... 36 Ejercicios............................................ 74 Ejercicios .......................................... 36 3. -NAYA-: desiderativo ........................ 75 2. Futuro: órdenes y decisión .............. 40 3.1 R.V. + -NAYA- ............................ 75 2.1 Órdenes........................................ 40 Ejercicios .......................................... 76 2.2 Decisión....................................... 41 3.2 R.V. + -NAYA- + -CHI-................ 78 Ejercicios............................................ 42 Ejercicios............................................ 79 Lectura: Marcashca huahuapac huasipi 44 Lectura: Armarinamanta........................ 81 Vocabulario unidad 22............................. 47 Vocabulario unidad 24 ............................ 85 UUNNIIDDAADD 2255 ......................................... 87 Ejercicios............................................140 Diálogo: Casaraiman mana rishcamanta 87 4. MANA...-CA.......................................142 Suplemento ............................................ 88 Ejercicios............................................143 Contenido Gramatical............................. 89 Lectura: Cacuc taitacunamanta.............145 1. Potencial pasado................................ 89 Vocabulario unidad 28.............................148 Ejercicios ............................................ 90 Lectura: Noviocunata sirichina UUNNIIDDAADD 2299............................................149 horasca caicunatami asichincaraicu Diálogo: Huahua huañushcamanta .....149 caparinman carcacuna:...................... 93 Suplemento ............................................150 Vocabulario unidad 25............................. 96 Contenido Gramatical.............................151 1. -RIA-: ............................................151 UUNNIIDDAADD 2266............................................ 97 Ejercicios............................................152 Diálogo: Cuchita cebanamanta.............. 97 2. Algo más sobre -PISH-.......................154 Suplemento ............................................ 98 Ejercicios............................................156 Contenido Gramatical............................. 99 Lectura: Huahua huañushcamanta.......159 1. -NCHI-: verbalizador simple............. 99 Vocabulario unidad 29.............................162 Ejercicios............................................100 2. -YA-: verbalizador proceso gradual...101 UUNNIIDDAADD 3300............................................163 Ejercicios ..........................................103 Diálogo: Pichcaimanta............................163 3. R.V. + -NA- + TUCUNA.....................105 Suplemento ............................................164 Ejercicios ............................................106 Contenido Gramatical.............................165 Lectura: Cuchita cebanamanta.............108 1. -SHCA-: Pasado perfecto...................165 Vocabulario unidad 26............................. 112 Ejercicios............................................167 2. R.V. + -C- + TUCUNA........................169 UUNNIIDDAADD 2277 ......................................... 113 3. NIC- + TUCUNA................................170 Diálogo: Huahuapac quiru urmaimanta 113 Ejercicios............................................171 Suplemento ............................................ 114 Lectura: Pichcanamanta........................174 Contenido Gramatical............................. 115 Vocabulario unidad 30.............................178 1. -NACU-: Recíproco............................. 115 Ejercicios............................................ 116 UUNNIIDDAADD 3311............................................179 2. -MU-: Retrospectivo........................... 118 Diálogo: Ailupac huasipi .......................179 Ejercicios............................................ 119 Suplemento ............................................180 3. R.V. + -NALLACANA........................121 Contenido Gramatical ...........................181 Ejercicios............................................122 1. -SHI: expresiones impersonales........181 Ejercicios............................................125 1.1 Burla, ironía................................181 Lectura: Yurac rumizitomanta...............126 1.2 Reclamos, protestas....................182 Vocabulario unidad 27.............................128 1.3 Improperios, injurias, insulto, denuestos.....................................182 UUNNIIDDAADD 2288 .........................................129 1.4 Sorpresa, incredulidad................182 Diálogo: Codota churushcamanta...........129 1.5 Hechos reales del pasado remoto 183 Suplemento ............................................130 1.6 Hechos no reales, que más bien Contenido Gramatical.............................131 corresponden a cuentos, fábulas, 1. Comparativo.......................................131 mitos, etc.....................................183 1.1 Igualdad.......................................131 Ejercicios............................................184 1.2 Superioridad................................131 2. -SHI y NINA.......................................187 1.3 Inferioridad.................................133 Lectura: Cañar llacta runacuna 2. Superlativo.........................................132 huacamayapac huahuacuna Ejercicios............................................135 cashcamanta.......................................188 3. Circunstanciales de comparación......138 Vocabulario unidad 31.............................190 UUNNIIDDAADD 3322............................................191 2.3 R.V. + -SHCA- + -MANTA-.........231 Diálogo: Renovación fiestamanta............191 Ejercicios ............................................233 Suplemento ............................................192 3. -NCA- ............................................235 Contenido Gramatical.............................193 Ejercicios............................................236 1. -TAC- sufijo independiente: Lectura: Quichuacunapac sumac secuencia............................................193 micunamanta............................238 Ejercicios............................................193 Vocabulario unidad 34.............................241 1.1 -LLA- + -TAC- ............................195 1.2 -LLA- + -TAC- añadido a UUNNIIDDAADD 3355 .........................................243 adverbios.....................................196 Diálogo: Juramanta ..............................243 1.3 -LLA- + -TAC- añadido a verbos Suplemento ............................................244 conjugados...................................197 Contenido Gramatical ...........................245 Ejercicios............................................198 1. -NIC-: reduplicación...........................245 2. -N- ............................................202 2. -PISH- + -CHARI-..............................246 2.1 -N- + -TA-.....................................203 Ejercicios............................................246 2.2 -N- + -LLA-..................................203 3. -RI-: PERMISIVO..............................249 Ejercicios............................................205 Ejercicios............................................250 Lectura: Renovación fiestamanta...........207 Lectura: Asuamanta................................252 Vocabulario unidad 32.............................210 Vocabulario unidad 35.............................256 UUNNIIDDAADD 3333............................................ 211 UUNNIIDDAADD 3366............................................257 Diálogo: Quichua pucllaicuna ............... 211 Diálogo: Huashaiman ricushcamanta .257 Suplemento ............................................212 Suplemento ............................................258 Contenido Gramatical.............................213 Contenido Gramatical.............................259 1. Los infinitivos: -I- y -NA- .................213 1. -SHI- e IMASHI: pasado imperfecto 259 1.1 R.V. + -I- + -TA- .........................214 2. -SHI- e IMASHI: presente y 1.2 R.V. + -NA- + -TA- .....................214 presente progresivo............................260 Ejercicios............................................215 3. -SHI-, IMASHI: contestaciones ........262 1.3 R.V. + - I- + -PAC- + -TAC- + 3.1 Preguntas abiertas: -SHI-..........262 CANA(conjugado)......................217 3.2 Preguntas cerradas: IMASHI.....262 1.4 R.V. + -NA- + -PAC- + CANA Ejercicios............................................263 (conjugado)..................................217 4. Precisiones sobre el espacio ..............266 1.5 R.V. + -NA- + -PAC-: expresión Ejercicios............................................267 secundaria..................................218 Lectura: Huashairinamanta...................270 Ejercicios............................................218 Vocabulario unidad 36.............................274 Lectura: Ñucanchic pucllaicunamanta...221 Vocabulario unidad 33.............................224 UUNNIIDDAADD 3377............................................275 Diálogo: Huasi ucupi macanacuimanta.275 UUNNIIDDAADD 3344 .........................................225 Suplemento ............................................276 Diálogo: Sumac micunacunamanta ......225 Contenido Gramatical.............................277 Suplemento ............................................226 1. R.V. + -C- + YUYACHINA.................277 Contenido Gramatical.............................227 Ejercicios............................................278 1. Pasado pluscuamperfecto..................227 2. -TAC- + -CHARI- + -YARI ................280 Ejercicios............................................228 Ejercicios............................................282 2. -MANTA- junto a infinitivos .............231 Lectura: Imamanta taita-mamacuna 2.1 R.V. + -I- + -MANTA- .................231 macanacuncuna..................................284 2.2 R.V. + -NA- + -MANTA-..............231 Vocabulario unidad 37.............................288 UUNNIIDDAADD 3388............................................289 UUNNIIDDAADD 4400............................................323 Diálogo: Yachana huasiman Diálogo: Ricsishcapura...........................323 yaicunamanta...........................289 Suplemento ............................................324 Suplemento ............................................290 Contenido Gramatical.............................325 Contenido Gramatical ...........................291 1. Algo más sobre el futuro imperfecto.325 1. R.V. + -SHCA- + CANA(conjugado Ejercicios............................................327 en futuro): futuro perfecto ................291 2. -CARIN: Contrastivo-urgente...........330 Ejercicios ..........................................293 2.1 Añadido al sujeto........................330 2. R.V. + -CU- + -C-: como locativo........294 2.2 Añadido al gerundio....................330 Ejercicios ............................................295 2.3 Añadido a los sufijos de relación 331 Lectura: Huahuata escuelaman 2.4 Añadido al verbo principal.........332 cachanamanta..........................298 Ejercicios............................................332 Vocabulario unidad 38.............................302 Lectura: Mishucunamanta caicunatami mana munani......336 UUNNIIDDAADD 3399............................................303 Vocabulario unidad 40.............................341 Diálogo: Escuelapi llaquicunamanta....303 Suplemento ............................................304 DDIICCCCIIOONNAARRIIOO QQUUIICCHHUUAA-- Contenido Gramatical.............................305 CCAASSTTEELLLLAANNOO.................................343 1. IMATAC + VPconjugado en futuro + -YARI ............................................305 DDIICCCCIIOONNAARRIIOO CCAASSTTEELLLLAANNOO-- Ejercicios ..........................................306 QQUUIICCHHUUAA .......................................357 2. -TACPISHCHARI + VP+ -YARI: respuesta a preguntas eludibles.......309 MMOORRFFOOLLOOGGIIAAQQUUIICCHHUUAA..................373 Ejercicios .......................................... 311 3. -NI-: verbalizador auxiliar.................313 BBIIBBLLIIOOGGRRAAFFÍÍAA ...................................377 Ejercicios ..........................................315 Lectura: Huahuacuna escuelaman rishpa, ima llaquita apashcamanta..........................317 Vocabulario unidad 39.............................321 Ushcu chucuricunaman Petrona mamaman Antonio taitamanpish Tamiaman Ñustimanpish Ñaupa ñaupa Quichua huahuacunapac huahuacuna Para Petrona y Antonio Tamia y Ñusti descendientes del milenario pueblo Quichua

Description:
un diccionario Quichua-Castellano y Castellano-Quichua. También se han agregado adaptaciones de significados y neologismos para los diferentes.
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QUICHUATA YACHACUNCAPAC II Para aprender Quichua II PDF

380 Pages·2008·1.96 MB·Spanish
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QUICHUATA YACHACUNCAPAC Cañarmanta rimai II Para aprender Quichua Dialecto de Cañar II José Maldonado Córdova QUICHUATA YACHACUNCAPAC Cañarmanta rimai II Para aprender Quichua Dialecto de Cañar II QQUUIICCHHUUAATTAAYYAACCHHAACCUUNNCCAAPPAACC CCaaññaarrmmaannttaa rriimmaaii IIII José Maldonado Córdova Departamento de Relaciones Exteriores de Noruega Misión Luterana Sudamericana de Noruega Dibujos: María Tommerbakk Foto portada: Randi Knudsen Autoedición: Abya-Yala, Editing Quito-Ecuador ISBN: 9978-04-443-4 Impresión: Digital: Docutech U.P.S. / XEROX Quito-Ecuador Impreso en Quito-Ecuador, 1999 ÍNDICE SOBRE ESTE LIBRO............................. 11 UUNNIIDDAADD 2233 ......................................... 49 Diálogo: Llullu huahuamanta................ 49 UUNNIIDDAADD 2211 ........................................... 13 Suplemento ............................................ 50 Diálogo: Shutichina punchamanta......... 13 Contenido Gramatical............................. 51 Suplemento ............................................ 14 1. -RAC-: Contrastivo............................. 51 Contenido Gramatical ........................... 15 1.1 Añadido a nombres..................... 51 1. -MAN-: Condicional Presente .......... 15 Ejercicios............................................ 51 Ejercicios .......................................... 16 1.2 Añadido a verbos conjugados..... 52 1.1 Forma 1 del condicional presente 19 1.2.1 V. P. + -RAC-: prioridad de una 1.2 Forma 2 del condicional presente 19 acción entre varias acciones..... 52 Ejercicios .......................................... 20 Ejercicios............................................ 53 1.2.2 V.P. + -RAC-: acción continua... 54 1.3 Condicional + -CA....................... 22 Ejercicios .......................................... 54 1.4 AMALLA+ tercera persona del 1.3. Verbos no conjugados + -RAC- .. 55 condicional presente................... 22 1.3.1 -SHPA- + -RAC-......................... 55 1.5 R.V. + -NA- + -TACA- + VERBO 1.3.2 -CU- + -CPI- + -RAC-................ 55 (Condicional presente)................ 23 Ejercicios .......................................... 56 Ejercicios............................................ 23 1.4 MANARAC; AMARAC................ 57 Lectura: Huahuata shutichina 1.4.1 MANARAC................................ 57 punchamanta...................................... 26 Ejercicios .......................................... 57 Vocabulario unidad 21 ............................ 30 1.4.2 AMARAC................................... 58 Ejercicios .......................................... 59 UUNNIIDDAADD 2222 ......................................... 31 2. -YARI: urgencia (en preguntas)......... 60 Diálogo: Marcashca huahuapac huasipi 31 Ejercicios .......................................... 61 Suplemento ............................................ 32 Lectura: Llullu huahuamanta................ 63 Contenido Gramatical ........................... 33 Vocabulario unidad 23 ........................... 67 1. -CHUN-: finalidad ............................ 33 1.1 R.V. + -CHUN- + V.P. UUNNIIDDAADD 2244............................................ 69 (de voluntad u orden) ........................ 33 Diálogo: Allichirinamanta...................... 69 1.2 R.V. + -CHUN- ! Suplemento ............................................ 70 imperativo indirecto .......................... 35 Contenido Gramatical ........................... 71 1.2.1 Orden ........................................ 35 1. -RI-: reflexivo...................................... 71 1.2.2 Deseo ......................................... 35 Ejercicios............................................ 71 1.2.3 Temor o deseo ........................... 35 2. -LLI-: verbalizador corporal.............. 73 1.3 ... R.V. + -CHUN- + NISHPA...... 36 Ejercicios............................................ 74 Ejercicios .......................................... 36 3. -NAYA-: desiderativo ........................ 75 2. Futuro: órdenes y decisión .............. 40 3.1 R.V. + -NAYA- ............................ 75 2.1 Órdenes........................................ 40 Ejercicios .......................................... 76 2.2 Decisión....................................... 41 3.2 R.V. + -NAYA- + -CHI-................ 78 Ejercicios............................................ 42 Ejercicios............................................ 79 Lectura: Marcashca huahuapac huasipi 44 Lectura: Armarinamanta........................ 81 Vocabulario unidad 22............................. 47 Vocabulario unidad 24 ............................ 85 UUNNIIDDAADD 2255 ......................................... 87 Ejercicios............................................140 Diálogo: Casaraiman mana rishcamanta 87 4. MANA...-CA.......................................142 Suplemento ............................................ 88 Ejercicios............................................143 Contenido Gramatical............................. 89 Lectura: Cacuc taitacunamanta.............145 1. Potencial pasado................................ 89 Vocabulario unidad 28.............................148 Ejercicios ............................................ 90 Lectura: Noviocunata sirichina UUNNIIDDAADD 2299............................................149 horasca caicunatami asichincaraicu Diálogo: Huahua huañushcamanta .....149 caparinman carcacuna:...................... 93 Suplemento ............................................150 Vocabulario unidad 25............................. 96 Contenido Gramatical.............................151 1. -RIA-: ............................................151 UUNNIIDDAADD 2266............................................ 97 Ejercicios............................................152 Diálogo: Cuchita cebanamanta.............. 97 2. Algo más sobre -PISH-.......................154 Suplemento ............................................ 98 Ejercicios............................................156 Contenido Gramatical............................. 99 Lectura: Huahua huañushcamanta.......159 1. -NCHI-: verbalizador simple............. 99 Vocabulario unidad 29.............................162 Ejercicios............................................100 2. -YA-: verbalizador proceso gradual...101 UUNNIIDDAADD 3300............................................163 Ejercicios ..........................................103 Diálogo: Pichcaimanta............................163 3. R.V. + -NA- + TUCUNA.....................105 Suplemento ............................................164 Ejercicios ............................................106 Contenido Gramatical.............................165 Lectura: Cuchita cebanamanta.............108 1. -SHCA-: Pasado perfecto...................165 Vocabulario unidad 26............................. 112 Ejercicios............................................167 2. R.V. + -C- + TUCUNA........................169 UUNNIIDDAADD 2277 ......................................... 113 3. NIC- + TUCUNA................................170 Diálogo: Huahuapac quiru urmaimanta 113 Ejercicios............................................171 Suplemento ............................................ 114 Lectura: Pichcanamanta........................174 Contenido Gramatical............................. 115 Vocabulario unidad 30.............................178 1. -NACU-: Recíproco............................. 115 Ejercicios............................................ 116 UUNNIIDDAADD 3311............................................179 2. -MU-: Retrospectivo........................... 118 Diálogo: Ailupac huasipi .......................179 Ejercicios............................................ 119 Suplemento ............................................180 3. R.V. + -NALLACANA........................121 Contenido Gramatical ...........................181 Ejercicios............................................122 1. -SHI: expresiones impersonales........181 Ejercicios............................................125 1.1 Burla, ironía................................181 Lectura: Yurac rumizitomanta...............126 1.2 Reclamos, protestas....................182 Vocabulario unidad 27.............................128 1.3 Improperios, injurias, insulto, denuestos.....................................182 UUNNIIDDAADD 2288 .........................................129 1.4 Sorpresa, incredulidad................182 Diálogo: Codota churushcamanta...........129 1.5 Hechos reales del pasado remoto 183 Suplemento ............................................130 1.6 Hechos no reales, que más bien Contenido Gramatical.............................131 corresponden a cuentos, fábulas, 1. Comparativo.......................................131 mitos, etc.....................................183 1.1 Igualdad.......................................131 Ejercicios............................................184 1.2 Superioridad................................131 2. -SHI y NINA.......................................187 1.3 Inferioridad.................................133 Lectura: Cañar llacta runacuna 2. Superlativo.........................................132 huacamayapac huahuacuna Ejercicios............................................135 cashcamanta.......................................188 3. Circunstanciales de comparación......138 Vocabulario unidad 31.............................190 UUNNIIDDAADD 3322............................................191 2.3 R.V. + -SHCA- + -MANTA-.........231 Diálogo: Renovación fiestamanta............191 Ejercicios ............................................233 Suplemento ............................................192 3. -NCA- ............................................235 Contenido Gramatical.............................193 Ejercicios............................................236 1. -TAC- sufijo independiente: Lectura: Quichuacunapac sumac secuencia............................................193 micunamanta............................238 Ejercicios............................................193 Vocabulario unidad 34.............................241 1.1 -LLA- + -TAC- ............................195 1.2 -LLA- + -TAC- añadido a UUNNIIDDAADD 3355 .........................................243 adverbios.....................................196 Diálogo: Juramanta ..............................243 1.3 -LLA- + -TAC- añadido a verbos Suplemento ............................................244 conjugados...................................197 Contenido Gramatical ...........................245 Ejercicios............................................198 1. -NIC-: reduplicación...........................245 2. -N- ............................................202 2. -PISH- + -CHARI-..............................246 2.1 -N- + -TA-.....................................203 Ejercicios............................................246 2.2 -N- + -LLA-..................................203 3. -RI-: PERMISIVO..............................249 Ejercicios............................................205 Ejercicios............................................250 Lectura: Renovación fiestamanta...........207 Lectura: Asuamanta................................252 Vocabulario unidad 32.............................210 Vocabulario unidad 35.............................256 UUNNIIDDAADD 3333............................................ 211 UUNNIIDDAADD 3366............................................257 Diálogo: Quichua pucllaicuna ............... 211 Diálogo: Huashaiman ricushcamanta .257 Suplemento ............................................212 Suplemento ............................................258 Contenido Gramatical.............................213 Contenido Gramatical.............................259 1. Los infinitivos: -I- y -NA- .................213 1. -SHI- e IMASHI: pasado imperfecto 259 1.1 R.V. + -I- + -TA- .........................214 2. -SHI- e IMASHI: presente y 1.2 R.V. + -NA- + -TA- .....................214 presente progresivo............................260 Ejercicios............................................215 3. -SHI-, IMASHI: contestaciones ........262 1.3 R.V. + - I- + -PAC- + -TAC- + 3.1 Preguntas abiertas: -SHI-..........262 CANA(conjugado)......................217 3.2 Preguntas cerradas: IMASHI.....262 1.4 R.V. + -NA- + -PAC- + CANA Ejercicios............................................263 (conjugado)..................................217 4. Precisiones sobre el espacio ..............266 1.5 R.V. + -NA- + -PAC-: expresión Ejercicios............................................267 secundaria..................................218 Lectura: Huashairinamanta...................270 Ejercicios............................................218 Vocabulario unidad 36.............................274 Lectura: Ñucanchic pucllaicunamanta...221 Vocabulario unidad 33.............................224 UUNNIIDDAADD 3377............................................275 Diálogo: Huasi ucupi macanacuimanta.275 UUNNIIDDAADD 3344 .........................................225 Suplemento ............................................276 Diálogo: Sumac micunacunamanta ......225 Contenido Gramatical.............................277 Suplemento ............................................226 1. R.V. + -C- + YUYACHINA.................277 Contenido Gramatical.............................227 Ejercicios............................................278 1. Pasado pluscuamperfecto..................227 2. -TAC- + -CHARI- + -YARI ................280 Ejercicios............................................228 Ejercicios............................................282 2. -MANTA- junto a infinitivos .............231 Lectura: Imamanta taita-mamacuna 2.1 R.V. + -I- + -MANTA- .................231 macanacuncuna..................................284 2.2 R.V. + -NA- + -MANTA-..............231 Vocabulario unidad 37.............................288 UUNNIIDDAADD 3388............................................289 UUNNIIDDAADD 4400............................................323 Diálogo: Yachana huasiman Diálogo: Ricsishcapura...........................323 yaicunamanta...........................289 Suplemento ............................................324 Suplemento ............................................290 Contenido Gramatical.............................325 Contenido Gramatical ...........................291 1. Algo más sobre el futuro imperfecto.325 1. R.V. + -SHCA- + CANA(conjugado Ejercicios............................................327 en futuro): futuro perfecto ................291 2. -CARIN: Contrastivo-urgente...........330 Ejercicios ..........................................293 2.1 Añadido al sujeto........................330 2. R.V. + -CU- + -C-: como locativo........294 2.2 Añadido al gerundio....................330 Ejercicios ............................................295 2.3 Añadido a los sufijos de relación 331 Lectura: Huahuata escuelaman 2.4 Añadido al verbo principal.........332 cachanamanta..........................298 Ejercicios............................................332 Vocabulario unidad 38.............................302 Lectura: Mishucunamanta caicunatami mana munani......336 UUNNIIDDAADD 3399............................................303 Vocabulario unidad 40.............................341 Diálogo: Escuelapi llaquicunamanta....303 Suplemento ............................................304 DDIICCCCIIOONNAARRIIOO QQUUIICCHHUUAA-- Contenido Gramatical.............................305 CCAASSTTEELLLLAANNOO.................................343 1. IMATAC + VPconjugado en futuro + -YARI ............................................305 DDIICCCCIIOONNAARRIIOO CCAASSTTEELLLLAANNOO-- Ejercicios ..........................................306 QQUUIICCHHUUAA .......................................357 2. -TACPISHCHARI + VP+ -YARI: respuesta a preguntas eludibles.......309 MMOORRFFOOLLOOGGIIAAQQUUIICCHHUUAA..................373 Ejercicios .......................................... 311 3. -NI-: verbalizador auxiliar.................313 BBIIBBLLIIOOGGRRAAFFÍÍAA ...................................377 Ejercicios ..........................................315 Lectura: Huahuacuna escuelaman rishpa, ima llaquita apashcamanta..........................317 Vocabulario unidad 39.............................321 Ushcu chucuricunaman Petrona mamaman Antonio taitamanpish Tamiaman Ñustimanpish Ñaupa ñaupa Quichua huahuacunapac huahuacuna Para Petrona y Antonio Tamia y Ñusti descendientes del milenario pueblo Quichua

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un diccionario Quichua-Castellano y Castellano-Quichua. También se han agregado adaptaciones de significados y neologismos para los diferentes.
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