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Que es i , patrimonio cultural? erXy, PERU MinisteriodeCultura Que es J I PERU MinisteriodeCultura Que es i , patrimonio cultural? Cuando hablamos de patrimonio nos re- ferimos a la herencia de bienes materiales e inmateriales que nuestros padres y an- tepasados nos han dejado a lo largo de la historia.Setratadebienesquenosayudana forjarunaidentidadcomonacionyquenos (cid:127) permiten saber quienessomos y de donde venimos,lograndoasiun mejordesarrollo como personasdentro dela sociedad. Todaslaspersonasformamospartedeuna familiaperosomos,almismotiempo,inte- gratesdeunacomunidad,deunaregion, de un pais. De la misma manera en que heredamosbienesmaterialesytradiciones familiares, recibimos tambien el legado delaculturaquecaracterizaa lasociedad dondecrecemos y nos desarrollamos. Es- tas expresiones distintivas que tenemos en comun como la lengua, la religion, las costumbres, los valores, la creatividad, la historia, la danza o la musica son manifestaciones culturales que nos permiten identificarnos entre nosotros y sentir que somos parte de una comunidad determi- nada y no deotra.Esta herenciacolectiva esel patrimonio cultural. 2 ^Que es cultura? La UNESCO (Organizacion de las Nacio- nes Unidas para la Educacion, la Ciencia y la Cultura) ofrece la siguiente definicion:"La cultura es el conjunto de los rasgos distintivos es- pirituales ymateriales,intelectuales yafectivosque caracterizanaunasociedadoaungruposocial yque abarcan, ademas delasartes ylasletras,los modos devida,lasmanerasdevivir juntos,lossistemasde valores,las tradiciones ylascreencias". 3 Diversidad cultural Por lo general, hablamos de la cultura en singularcuando,enrealidad,existencien- tos de culturas diversas. Los seres huma- nos hemos aprovechado nuestro entorno y hemos creado, a lo largo de la historia, distintas maneras de expresarnos y de hacer las cosas. El tiempo, el espacio, las caracteristicasgeograficasylosfenomenos climaticos, entre otros, han sido determi- nantes para el desarrollo de formas de vidaestablecidas,lasmismasque pueden diversificarseytransformarseeneltiempo; a estollamamosdiversidad cultural. Esteconcepto de diversidad cultural pro- vienedel reconocimiento mundial deque existe un patrimonio cultural universal, propiodelagrandezacreativadelahuma- nidad;ydequelasobrasexcepcionalesde este patrimonio son unlegadoque todos, sin importar la nacionalidad, hemos de proteger.Unodelosretosquenospresenta el futuro es la articulacion y aprovecha- miento de esta gran diversidad cultural y la armorna que nos permita coexistir pacificamente. 4 El Patrimonio Iberoamericano Los paises iberoamericanos (aquellas naciones donde el idioma predominante es el espanol o portugues) compartimos profundasinfluenciasyexperienciasque no se limitan unicamente a la lengua; somos productodeunmestizajecultural cuyas manifestaciones, experiencias y expresiones son muchas vecescomunes, como la fuerte religiosidad popular. En elcasodelospaisesquenosubicamosen America,otro rasgoquecompartimoses quedividimos nuestra historiaencuatro grandes periodos: la epoca prehispanica (esdecir,anterioralallegadadeespano- les y portugueses), la epoca colonial, la emancipacion y la epoca republicana. RecordemostambienqueelPerufuesede de la gran civilizacion Inca, entre cuyas grandes obras se encuentra el Qhapaq Nan o Gran Camino, red vial que signi- fied un gran esfuerzo deintegracion que cubrio los territorios que ocupan actual- mente seis paises iberoamericanos. Los vestigiosmaterialeseinmaterialesdeesta granhazanaformanpartedelpatrimonio cultural iberoamericano. 5 Argentina El QhapacpNan o Gran Camino fue un esfuerzo de integracion de la civilizacion Inca que unio seis paises iberoamericanos Porotrolado,tambienafrontamosproble- massimilaresrelacionadosalaproteccion del patrimonio cultural: somos victimas deltraficoilicitodebienesculturales;su- frimosladepredaciondenuestrossitiosy monumentos arqueologicos e historicos; estamosexpuestosa los mismosfactores dedeterioro;yloscombatimosenformas parecidas.Esasiquelospaisesiberoame- ricanos podriamos compartir tambien experiencias y proyectos para dictar me- jores leyes,disenar y ejecutar programas maseficientesdegestiondepatrimonioy turismocultural:incorporar lasnociones deconservacionygestiondelpatrimonio ennuestrascomunidadesruralesy urba- nas;educar a la poblacion para valorizar mejornuestropatrimonio;convertiralos integrantes de las comunidades en par- ticipantes activos para la conservacion y preservaciondelpatrimonio;ycompartir las tecnicas de conservacion y restaura- cion de bienesculturales,entre otros. Patrimonio cultural y patrimonio natural Vivimos en un territorio que se distingue por la gran diversidad que caracteriza todos losambitos de nuestra existencia,y dondecoexistenlosmasvariadosenclaves devidanatural,infinidaddepaisajesylas masdistintasformasdeser desus gentes. Para describir el Peru, por ejemplo, podriamos mencionar Machu Picchu y Chan Chan,lamarinerayelhuayno,elsevichey la papaalahuancaina,laReserva Natural de Paracas, el Lago Titicaca y el Huasca- ran, los Incas, el Senor deSipan o heroes como Grau; en fin, los ejemplos pueden ser infinitos. Loqueestamos haciendo,en estecaso,esenumerarmanifestacionesque pertenecenalpatrimonioculturalynatural dela nacion peruana. Sinembargo,debemos tener presenteque no basta enumerar lo que tenemos; es necesario tambien comprender por que cada cultura es como es, por que tiene determinadas caracteristicas y por que se rigepordiversosprincipios.Noolvidemos que conocer, respetar y valorar nuestra culturaesindispensableparaconstruir un mejorfuturo. 8 PATRIMONIO CULTURAL MATERIAL MUEBLES El patrimoniocultural delPeru estacons- tituido por todos los bienes materiales e inmateriales que, por su valor historico, arqueologico, artistico, arquitectonico, paleontologico, etnologico, documental, bibliografico, cientifico o tecnico tienen INMUEBLES una importancia relevante para la identi- dad y permanencia de la nacion a traves del tiempo. Es por todo esto que dichos bienes requieren de una proteccion y de- fensa especiales, de manera que puedan serdisfrutados,valoradosyaprovechados adecuadamente por todos los ciudadanos y transmitidosdelamejormanera posible a nuestrasfuturas generaciones. INMATERIAL 9