Quaderno di esercizi 2. Athenaze I, cap. IX-XVI

96 Pages·2007·2.527 MB·Italian

by  Alessandro Barbone

Alessandro Barbone
Quaderno di esercizi
per
Athènaze I
volume II, cap. IX-XVI
Edizioni Accademia
Vìvarium Novum

Alessandro Barbone
Quaderno di esercizi
per
Athènaze I
volume II, cap. IX-XVI
Edizioni Accademia
Vivarium Novum
2007
©Edizioni Accademia Vivarium Novum 2007.
Contrada San Vito, 5, I-83048 Montella (Avellino),
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Stampato in Italia - Printed in Italy.
ISBN 978-88-95611-15-1
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Presentazione
Questa raccolta d' esercizi è pensata per gli studenti che utilizzano il primo volume di
Athènaze. Introduzione al greco antico1, a supplemento degli esercizi già presenti in
Athènaze e dell'eserciziario Meletèmata2. A differenza di Meletèmata, il presente Quaderno
contiene esercizi concepiti per essere svolti dopo lo studio di ciascun singolo capitolo di
Athènaze, e perciò si presta particolarmente all'opera di ripetizione e revisione delle compe
tenze che è buona regola gli studenti eseguano alla fine di ogni capitolo, nonché durante il
periodo delle vacanze estive.
Le tipologie di esercizi presenti nel Quaderno sono finalizzate sia all'applicazione delle
regole grammaticali studiate nei singoli capitoli di Athènaze, sia alla ripetizione del lessico,
sia alla comprensione del testo: frasi o piccoli brani in greco da completare e tradurre; frasi
contenenti errori da correggere; frasi da tradurre dall'italiano al greco e viceversa; gruppi di
parole greche da riunire in frasi di senso compiuto; esercizi di sinonimia e antinomia; costru
zione di campi semantici; frasi da completare scegliendo fra più soluzioni proposte; lettura
di brani con domande (brani che possono essere utilizzati, a discrezione degli insegnanti,
anche come testi di verifica in classe). Insomma, un valido e non pesante strumento d'ausi
lio per i giovani che s'avvicinano per la prima volta allo studio della lingua greca antica.
Desidero ringraziare gli amici Roberto Carfagni, che ha voluto pazientemente e diligen
temente rileggere le bozze, Tommaso Francesco Bòrri per i suoi utili consigli linguistici,
Gianni Capone e Michelangelo Costagli ola per l'aiuto nel lavoro di grafica.
Alessandro Barbone
Mantella, ottobre 2007
l M. Balme, G. Lawall, L. Miraglia, T.F. Bòrri, Accademia Vìvarium Novum, 1999.
2 C. Cònsolì, Accademia Vivarium Novum, 2003.

8 ___A_ THENAZE _I_::_9UADERNO DI E5_ERCIZI
Esercizio l
Collegate, con una freccia, ogni espressione della colonna di sinistra con il suo sinonimo della
colonna di destra.
Y!]p<X2C TKCD ÀIµÒv fXCD
crrrÉvòco Èç11yÉoµm
,
KOCTµECD crrrovò~v rro1Éoµm
TCElVUCD yÉpcov yiyvoµm
àvÉxco myaco
aùçcivco m' pco
' ,
1Éprroµm ayavaKl:ECD
' ,
EU<pT]µECD Kocrµov <pÉpco
ÒtT]yÉoµm xaipco
òp ytÀCD<; EX CD TCÀT]8TIVCD
Esercizio 2
Collegate, con una freccia, un'espressione della colonna di sinistra con una della colonna di
destra, in modo da formare frasi di senso compiuto; poi traducete le frasi.
1. ITav1E<; o\. rroÀ'ì 1m 1ft rroµrrft 8rrov1m - 10 8E0 8UcrlUV TCOlE'ì.
2. K6crµov oÙòÉva EXEl ~ oìria, - a\. òf. Èv 1a'ì<; XEpcrì. 1à crKa<pta.
3. IToÀÀoùs ~61puas <pÉpoum v - o\. rroÀ'ì 1m ÈKrroòiìiv yiy vov1m.
a\. &µrrEÀOl
4. Ou1co KaÀa Ècrn 1à 1iìiv 8Eiìiv - ~OUÀOµEVOl 1Òv 8EÒV 1i:µav.
àyaÀµa1a,
5. IToÀÀoÙ<; ÙÀÀ.iXY'ta<; EXEl 6 ÙÀÀavwrrooÀT]<; - rocr1E ~ µr]111p ~0UÀE1a1 aù1~v KocrµE'ìv.
6. A\. µf.v ÈrrÌ. 1ft KE<paÀft 1à Kavà - KEÀEUEl EÙ<pT]µEtV.
,
<pEpoucrt v,
7. 'o rra'ìs ~811 µaÀa µE8uEl, - rocr1E µaÀa 8auµaçEt ~ rra'ì<; ~ÀÉrroucra.
8. '0 tEpEÙ<; l:Ò tEpEtOV O'(jlUl:l:CDV - ÙÀÀ' oÙòEÌç CÌJvE'ì 1a1 TI.
9. 'o Kijpuç 10 òr]µ({) KT]pTI't'tCDV ''ì'ì'"E l:l TCl-tVEl KCDµa'r-,c ov.
- (Xf\,f\,
I O. 'Iò6vws ~v rroµrr~v rrpocrxcopoucrav - rocr1E rroÀÙ<; KaÌ. 6 o'lvoç.
CAPITOLO IX 9
---------
------- -------- ------ -------
Esercizio 3
Riscrivete le seguenti voci del participio nella forma contratta, facendo attenzione agli accenti .
, • ,
KocrµEOV • 7totEOV1:CùV
, • ,
rcEtvaovtEç • nµaovta
•
òoKÉoucrav • 0appEoUcriòv
• ,
ÒtatpÉOVtEç • o' paoucrmç
•
KaÀÉcov • <ptÀÉovn
, • ,
E' paovi:aç • o' pacov
•
•
~~aoucraç ~OT]0Éoucrm
•
•
Esercizio 4
Mettete i verbi tra parentesi al participio, nel caso, numero e genere richiesto di volta in volta
dai nomi.
ta1ç yuvm<;ì __________ (KocrµÉco)
' ,
o rcarcrcoç ___________ (YTlpacrKco)
tiòv Kopiòv ---------- (E̵t)
1:/ji rcatpÌ __________ (opaco)
1:'Ìlv rca1òa __________ (KocrµÉco)
6 Kfipuç __________ (KTJp15ttco)
ot ~acrùfiç __________ (ici:vro)
to'Ùç TCOtT]t&ç ----------- (Etµt)
i:ò 01'] ptov (r cpocrxcopÉco)
~ yuvii (r catòorcmÉco)
i:ou lltKatorc61ctòoç (<pÉpco)
o1 rca1òEç (yuµvciçco)
tiòvtEpÉcov ___________ (òtatpÉco)
tfiç 0uyai:pòç __________ (KaÀÉco)
i:ou rcatpòç (m ipEtµt)
tiì µT]tpì (~ÀÉrcco)
' ' ,
O UTCT]pE1:T]ç ---------- (E̵t)
-
m' yuvmKEç __________ (u<patvco)
i:à µEtpaKta __________ (opµaco)
to' v VE-av,t -av __________ (Èm0uµÉco)
Esercizio 5
Mettete i nomi tra parentesi nel caso e nel numero richiesti dai participi.
(tò µetpaKtov) ___________ crco<ppovouv
(~ euya1:TJp) àeuµoucru
(6 rcai:tj p) ttµiòvn
IO ATHENAZE I - QUADERNO DI ESERCIZI
---------------------------
(o
tEpEuç) ___________ crrcÉvòovi:Eç
(i:Ò 8ytpiov) ___________ Kp1.lTC1:0V1:WV
(O TCOl yt 1:D ç) ___________ ÀÉywv
(~ EÌKwv) oÙcrm
(~ µl)i:rip) i:pÉqioucrav
( 6 vEaviaç) òtai:pi:povi:aç
(i:ò qiu?c?cov) Kai:apci?c?coumv
(~ yuvl)) 1:lK1:01.lCTWV
(i:à rcoiµvux) qiEfryovi:a
-----------
(6 pam?cEuç) òoKouvi:oç
(~ òÉcrrcotva) KaÀoucra
(o ÙÀÀCXVWTCWÀytç) poéiivi:a
(~ µaµµia) ___________ <'X VEXOU,C T<-Xç
(1:Ò 1:ÉKVOV) ___________ rcp~a novi:oç
' ,
( 6 rca1ç) ___________ E1.lplCTKOV1:WV
(~ 8aiç) __________ 01".l OT]ç
(o UTCytpÉi:ytç) __________ EÙqiytµouvi:oç
Esercizio 6
Mettete i verbi tra parentesi al participio.
O TIAIL OY MEAAQN EPrAZELEJAI
"Aµa i:ft ~µÉpçt 6 rcm:~ p i:òv rca18a Ì:n ( KCX8EUÒ(J)) KCXÀEl K<Xl, «TCCXU01.l
ili
_______ (Ka8Eu8w), real,» qiricriv· «Katpòç ycip /o.cr,;i crm ÈyttpEcr8m Kai µot
Èv i:0 àyp0 _______ (Èpyciçoµm) cru?c?caµpcivEtv.» 'o 8È rca1ç, µci?ca pçX8uµoç
_______ (E̵t), oÙK È8ÉÀEt ÈyttpEcr8m, 8t'6?ciyou 8É (Èyti-
poµm) EPXEtm rcpòç i:òv àypòv 'toÙç pouç (ayw), Kat cruÀÀaµpcivn
- ,
'tC(l TCCX1:pl.
on
'0 ÒÈ TCCX1:~p OÙK (ÙyYOÉW) OT COllç, &pyÒç ________
(EÌ.µt), où µÉÀÀEt rcpòç 'tÒv àypòv rcopEvEcr8m KaÌ ÈpyciçEcr8m, «Èyttpou,» qiricr\v µci?ca
(pociw), «KaÌ Errou µm rcpòç i:òv àypòv
(paòiçw ). »
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