Propuesta didáctica para promover el aprendizaje de los conceptos básicos de la electricidad ...

107 Pages·2014·1.47 MB·Spanish

Propuesta didáctica para promover el
aprendizaje de los conceptos básicos
de la electricidad, fundamentada en
las instalaciones eléctricas
domiciliarias

Fernando Londoño Londoño

Universidad Nacional de Colombia
Facultad de Ciencias
Bogotá. D.C, Colombia
2014

Propuesta didáctica para promover el
aprendizaje de los conceptos básicos
de la electricidad, fundamentada en
las instalaciones eléctricas
domiciliarias

Fernando Londoño Londoño

Trabajo final presentado como requisito parcial para optar al título de:
Magister en Enseñanza de las Ciencias Exactas y Naturales

Director
M.C.s. Hildebrando Leal Contreras

Línea de Investigación
Enseñanza de las Ciencias Exactas y Naturales

Universidad Nacional de Colombia
Facultad de Ciencias
Bogotá. D.C, Colombia
2014

A mi esposa Adriana por apoyarme
incondicionalmente en todos los proyectos
que emprendo y animarme en los momentos
de desaliento. A mi hija Gabriela quien llegó
desde hace muy poco a este mundo y llenó
aún más de alegría nuestro hogar.

Dos mujeres que amo con todo el corazón.

Agradecimientos

A mi director de trabajo final de maestría, Hildebrando Leal Contreras, por sus valiosas
correcciones y sugerencias. Sus explicaciones y sus clases reflejan su pasión por la
docencia.

A los profesores de la maestría quienes demostraron la mezcla perfecta entre amor por la
docencia y conocimiento de sus disciplinas.

A mi familia por apoyarme y aceptar sin reproche el tiempo que dejé de compartir con
ella.

A Adriana Castañeda quien me colaboró con la lectura y corrección del abstract de este
trabajo.

A mis compañeros de la maestría por su colaboración y trabajo en equipo en las
diferentes asignaturas.

A las directivas del colegio Ciudadela Educativa de Bosa I.E.D. quienes me colaboraron
brindándome algunos tiempos que requerí para completar este trabajo.

Resumen y Abstract IX

Resumen
El presente trabajo se constituye en una propuesta didáctica para la enseñanza de los
conceptos fundamentales de la electricidad a estudiantes de formación media
tecnológica con profundización en electricidad y electrónica, que busca alcanzar en ellos
la claridad conceptual y el desarrollo de habilidades que les permitan realizar
intervenciones eléctricas sencillas a aparatos e instalaciones que se encuentran en el
hogar. La propuesta se diseñó con base en la información obtenida de una prueba
diagnóstica y se ajustó a partir de la valoración de actividades aplicadas a los grupos de
profundización en esta línea del colegio Ciudadela Educativa de Bosa. I.E.D; consta de
ocho actividades mediante las cuales se desarrollan los conceptos carga, fuerza, campo,
potencial, corriente, resistencia y potencia eléctrica, utilizando como metodología la
resolución de problemas. La aplicación de la propuesta piloto permitió a los estudiantes
superar dificultades con los conceptos y procedimientos asociados a la medición y dar
significado a los conceptos fundamentales de la electricidad.

Palabras clave: electricidad; carga eléctrica; fuerza eléctrica; campo eléctrico; potencial;
corriente eléctrica; resistencia eléctrica; potencia eléctrica; enseñanza media.

Abstract
The following is an educational proposal for teaching the main concepts of electricity to
middle school students with special concentration in electricity and electronics. The
proposal intends that students reach conceptual understanding and skills development to
carry out simple electrical procedures to equipment and easy electrical installations at
home. The proposal was designed based on gathered information of a diagnosis test and
was adjusted considering the assessment of activities done with the special concentration
area of electricity and electronics students at Ciudadela Educativa de Bosa I.E.D. school.
The project consists of eight activities through which concepts such as electric charge,
X Propuesta didáctica para promover el aprendizaje de los conceptos básicos de la
electricidad, fundamentada en las instalaciones eléctricas domiciliarias

power, field, potential, current, resistance and electrical output are developed. The
methodology of ‘problem-solving’ was used. The application of the piloting proposal
allowed learners to overcome difficulties with the concepts and procedures related to
measurements and understand basic concepts of electricity.

Key words: electricity, electric charge, power, field, potential, current, resistance,
electrical power, middle school.