PROGRAMA ANALITICĂ Disciplina

177 Pages·2010·16.11 MB·English

UNIVERSITATEA "DUNĂREA DE JOS" GALAŢI
FACULTATEA DE MECANICA
CATEDRA: GRAFICA MECANISME SI TOLERANTE
Adresa:str. Domneasca nr.111. Tel- 0236- 414871 int.399
E-mail:

PROGRAMA ANALITICĂ
Disciplina: DESEN TEHNIC SI GEOMETRIE DESCRIPTIVA
A. Locul disciplinei în planul de învăţământ:
Anul Anul II Total ore Forme de verificare Nr. credite Cod
de Sem. I Sem. II disciplină
studiu C S C S C S Sem. I Sem. II Sem. I Sem. II
Nr. 14 28 14 42 28 70 V V 4 4 M-F0007
ore
B. Obiectivele disciplinei:
• Cunoaşterea instrumentelor grafice necesare realizarii unei lucrari grafice de desen
tehnic;
• Cunoasterea regulilor de reprezentare a corpurilor geometrice care compun forma
spatiala a obiectelor;
• Cunoaşterea normelor de intocmire a desenului de piesa si a desenului de ansamblu;
• Formarea competentelor in a citi si intocmi lucrari grafice de desen tehnic in
specialitatea urmata;
• Formarea si dezvoltarea rationamentului spatial, a rigurozitatii, creativitatii si initiativei
in abordarea problemelor privind intocmirea unui document tehnic de proiectare sau de
oferta.
C. Metode de predare – învăţare: prelegerea, explicaţia, dezbaterea, elaborarea unor lucrari
de grafica reprezentarii obiectelor precedate de o analiza concreta a modului de lucru pentru
fiecare caz studiat.
D. Forme şi metode de evaluare: evaluare continuă ( pondere 30% ) prin metode orale,
lucrari practice de laborator ; evaluare sumativă (pondere 70%) prin probe scrise si orale.
E. Conţinutul cursului:
SEMESTRUL I
1.Sisteme de proiectie; epura Monge / 2ore
Reprezentarea punctului. Reprezentarea dreptelor simplu particulare in spatiu si epura.
2.Drepte dublu particulare in spatiu si epura / 2 ore
Pozitii relative a doua drepte. Proiectia unghiurilor plane. Reprezentarea planului;
dreapta continuta in plan; drepte simplu particulare continute in plan.
3. Plane particulare in spatiu si in epura / 2 ore
Plane simplu si dublu particulare in spatiu si in epura. Pozitii relative a doua plane.
Pozitiile unei drepte fata de un plan.Vizibilitatea in epura.
4.Reprezentarea corpurilor geometrice / 2 ore
Reprezentarea prismei si a piramidei; intersectia cu planul si cu dreapta. Desfasurarea
poliedrelor; cazuri particulare.
5.Reprezentarea corpurilor de rotatie / 2 ore
Intersectia cilindrului si a conului cu planul; teorema Dandelin. Intersectia cu dreapta.
Desfasurarea cilindrului si a conului; cazuri particulare.
6.Reprezentarea vederilor si a sectiunilor in desenul industrial / 2 ore
Clasificarea sectiunilor; reprezentarea rupturilor.
7.Cotarea in desenul industrial / 2 ore
Elementele cotarii; reguli generale de cotare; cotari speciale.

SEMESTRUL 2
1.Inscrierea pe desen a elementelor de precizie a executiei / 2 ore
Inscrierea rugozitatii suprafetei pe desenul de executie. Incrierea pe desen a tolerantelor
la dimensiuni.
2.Sisteme de ajustaje / 2 ore
Inscrierea ajustajelor pe desen. Inscrierea tolerantelor geometrice.
3.Desenul de ansamblu / 2 ore
Reguli specifice. Pozitionarea si cotarea desenului de ansamblu. Tabelul de componenta.
Exemple.
4.Reprezentarea asamblarilor demontabile / 2ore
Asamblari filetate. Reprezentarea arborilor. Reprezentarea asamblarilor cu pene si cu
caneluri
5.Reprezentarea rotilor dintate si a angrenajelor / 2 ore
6.Reprezentarea lagarelor cu alunecare si cu rostogolire /2 ore
Reprezentarea elementelor si a dispozitivelor de etansare.
7.Reprezentarea asamblarilor nedemontabile / 2 ore
Reprezentarea asamblarilor sudate. Reprezentarea asamblarilor nituite.

F. Conţinutul lucrarilor practice de laborator
SEMESTRUL I
1. Enuntarea obiectivelor disciplinei si a dezvoltarii acesteia pe parcursul semestrului
Standarde generale pentru reprezentari grafice; linii,scriere, formate,indicator. - 2 ore
2. Grafica constructiilor geometrice; racordari, constructia tangentelor. Aplicatie dupa
model.- 2 ore
3. Aplicatii la reprezentarea dreptelor simplu si dublu particulare; teorema unghiului drept.
- 2 ore
4. Aplicatii la reprezentarea planului; drepte particulare continute in plan. Constructia
figurilor geometrice in plane particulare -2 ore.
5. Aplicatii privind intersectii de plane; intersectia dreptei cu o placa opaca; vizibilitate -3
ore.
6. Dispunerea proiectiilor in desenul industrial; aplicatii dupa modele spatiale-3 ore.
7. Aplicatii la reprezentarea poliedrelor: intersectia cu planul si aflarea marimii reale a
sectiunii -3 ore.
8. Aplicatii la reprezentarea suprafetelor de rotatie: intersectia cu planul-teorema Dandelin;
aflarea marimii reale a sectiunii. - 2 ore.
9. Reprezentarea axonometrica izometrica: exemple - 2 ore.
10. Aplicatie la reprezentarea axonometrica dupa un model ortogonal - 4 ore.
11. Schita unei piese prin relevare -3 ore.
SEMESTRUL 2
1.Reprezentarea flanselor si a filetelor dupa model - 4 ore.
2.Schita prin relevare a unei piese de dificultate medie: corp de lagar - 4 ore.
3.Aplicatii la reprezentarea vederilor si a sectiunilor: determinarea celei de-a treia proiectii a
unei piese dupa un model ortogonal in doua proiectii; cotarea piesei reprezentate; inscrierea
rugozitatii si a tolerantelor - 4 ore.
4.Schitele pieselor componente dintr-un ansamblu tip pompa cu roti dintate: corp pompa,
capace, arbori pinion, lagare - 6 ore.
5.Desenul de ansamblu al pompei cu roti dintate; inscrierea ajustajelor - 6 ore.
6.Desenul de ansamblu al unei transmisii cu roti conice - 6 ore.
7.Desenul de ansamblu al unui reductor melcat – 6 ore.
8.Desenul unui recipient sudat prevazut cu stuturi si flanse de legatura - 6 ore.

G. Bibliografie de elaborare a cursului

1.Bejenaru, S., Rus, M. Desen Tehnic, Editura Fundaţiei Universitare „Dunărea
de Jos”, Galaţi, ISBN (10) 973-627-301-6; ISBN (13)978-
973-627-301-8, 2006
2.Mereuţă, E., Rus, M. Geometrie descriptivă – Editura Fundaţiei Universitare
“Dunărea de Jos” Galaţi, 2005, ISBN 973-627-251-6
3.Alexandru, V., Baroiu, N., Aplicaţii de geometrie descriptivă şi desen, Editura
Abrudan, O., Bejenaru, S., s.a Academica, ISBN 973-8316-78-2, 2005
4.Morarescu. A., s.a. Geometrie descriptiva si Desen tehnic -Indrumar pentru
lucrari practice- Editura Mongabit- Galati 2002
5.Morarescu, A., Bejenaru, S. Geometrie descriptiva si Desen tehnic- Editura Academica
Galati-2001
6.Vasilescu, E. s.a. Desen tehnic industrial-Elemente de proiectare,
Editura tehnica, Bucuresti,1994
7.Tosetti, A Il disegno tecnico e la sua normativa per allievi
ingegneri industriali, Edizioni Libreria Cortina,
Padova 1991
8.Dale.C. s.a. Desen tehnic industrial pentru constructii de masini-
Editura tehnica, Bucuresti, 1990
9.Precupetu, P. s.a Probleme de geometrie descriptiva cu aplicatii in
tehnica, Editura tehnica, Bucuresti, 1987
10.Alexandru.V. Geometrie descriptiva si Desen- vol.1- Universitatea din
Morarescu A. s.a Galati 1982
11.xx xx xx Standarde de desen tehnic, Seria U

H. Bibliografie minimala de studiu pentru studenti

1.Bejenaru, S., Rus, M. Desen Tehnic, Editura Fundaţiei Universitare „Dunărea
de Jos”, Galaţi, ISBN (10) 973-627-301-6; ISBN (13)978-
973-627-301-8, 2006
2.Alexandru, V., Baroiu, N., Aplicaţii de geometrie descriptivă şi desen, Editura
Abrudan, O., Bejenaru, S., s.a Academica, ISBN 973-8316-78-2, 2005
3.Mereuţă, E., Rus, M. Geometrie descriptivă – Editura Fundaţiei Universitare
“Dunărea de Jos” Galaţi, 2005, ISBN 973-627-251-6
4.Morarescu. A., s.a. Geometrie descriptiva si Desen tehnic -Indrumar pentru
lucrari practice- Editura Mongabit- Galati 2002
5.Vasilescu, E. s.a. Desen tehnic industrial-Elemente de proiectare,
Editura tehnica, Bucuresti,1994

Data aprobarii programei analitice in catedra / departament: 15.02.2007

(Semnatura)

Director departament / Sef catedra
Conf.univ. dr.ing. Ioan BAICU
UNIVERSITATEA "DUNĂREA DE JOS" GALAŢI
FACULTATEA DE MECANICA
CATEDRA ROBOTICA SI SUDARE
Adresa: Galati, Str Domneasca Nr. 111
Nr. telefon:
E-mail: [email protected]

PROGRAMA ANALITICĂ

Disciplina: ECHIPAMENTE PERIFERICE ŞI DE BIROTICĂ

A. Locul disciplinei în planul de învăţământ:

Anul III Forme de
Anul Total ore Nr. credite
Sem. I Sem. II verificare Cod
de
Sem. Sem. disciplină
studiu C L C L C L Sem. I Sem. I
II II
Nr. ore 28 28 - - 28 28 V - 4 - M-S3101-2

B. Obiectivele disciplinei:
• Acumularea de cunoştinţe în domeniul tehnologiei informaţiei;
• Înţelegerea şi învăţarea noţiunilor necesare pentru a putea lucra cu interfaţa sistemului de
operare şi pentru a putea folosi diferite produse software pentru prelucrarea textelor, pentru
prelucrarea tabelelor, pentru realizarea de prezentări, pentru folosirea serviciilor din reţeaua
Internet sau pentru administrarea unei baze de date;
• Cunoaşterea modului de evoluare şi de dezvoltare a produselor şi procedeelor din domeniul
tehnologiei informaţiei în ţara noastră şi pe plan mondial;
• Formarea unei concepţii sistemice asupra procedeelor din domeniul tehnologiei informaţiei;
• Dezvoltarea capacităţii inginereşti de utilizare echipamentelor specifice şi de selectare a lor la
realizarea unor produse industriale de înaltă competitivitate;
• Promovarea calităţilor atitudinale şi aptitudinale specifice carierei inginereşti.
• Dezvoltarea interesului pentru profesiunea inginereasca şi îndeosebi pentru pregătirea tehnica a
studentului, componentă esenţială a reformei industriale în România;

C. Metode de predare – învăţare: prelegerea, conversaţia euristică, explicaţia, dezbaterea, studiul
de caz, discutarea testelor de examinare aferente prelegerii, problematizarea, simularea de situaţii,
metode de dezvoltare a gândirii critice, demonstraţii practice, aplicaţii practice individuale.

D. Forme şi metode de evaluare: evaluare continuă (pondere 30%) prin metode orale la orele de
laborator şi evaluare sumativă (pondere 70%) prin test-grila scris.

E. Conţinutul cursului / număr de ore pentru fiecare temă:

1. SISTEMUL BIROTIC – 2 ore
Definiţii şi principii. Funcţiile şi structura sistemului birotic.
2. CALCULATORUL DE BIROU – 6 ore
Placa de bază. Procesorul. Memoria internă. Plăci grafice.
3. PERIFERICE DE INTRARE – IEŞIRE – 5 ore
Discul fix. Discul flexibil. Unitatea CD-Rom. DVD-Rom. Monitorul. Proiectorul.
4. PERIFERICE DE IEŞIRE – 6 ore
Imprimanta cu jet de cerneală. Imprimanta laser. Modem-fax.
5. PERIFERICE DE INTRARE – 3 ore
Scanerul. Camera digitală. Tastatura. Mouse.
6. ECHIPAMENTE DE MULTIPLICARE ŞI LEGARE A DOCUMENTELOR – 4 ore
Copiatorul. Aparate de îndosariere. Aparate de laminare. Cutere şi trimmere. Aparate de primit
corespondenţa. Aparat pentru bătut colile. Aparate de perforat.
7. SISTEMUL INTEGRAT DE BIROU – 2 ore
Ergonomia locului de muncă în birou. Sistemul integrat de birou. Biroul viitorului.

F. Conţinutul laboratoarelor/ număr de ore pentru fiecare temă:
1. Prezentarea laboratorului. Instructaj de protecţie a muncii – 2 ore
2. Calculatorul de birou, elemente componente – 2 ore
3. Unitatea CD-Rom şi RW, părţile componente, modalităţi de inscripţionare – 2 ore
4. Utilizarea calculatorului pentru procesarea de texte – 2 ore
5. Utilizarea calculatorului pentru elaborarea foilor de calcul – 2 ore
6. Utilizarea calculatorului pentru elaborarea prezentărilor – 2 ore
7. Modalităţi de prelucrare a imaginilor – 2 ore
8. Imprimanta cu jet de cerneală părţile componente, tipuri de imprimări – 2 ore
9. Imprimanta laser, părţile componente, tipuri de imprimări – 2 ore
10. Scanerul, elemente componente, tehnici de scanare – 2 ore
11. Programe de recunoaştere optică a caracterelor – 2 ore
12. Camera digitală, producerea, înmagazinarea şi comprimarea imaginilor – 2 ore
13. Aparate de îndosariere, etapele procesului de îndosariere – 2 ore
14. Aparate de laminare, etapele procesului de laminare – 2 ore

G. Bibliografie de elaborare a cursului
1. Vişan D., Bărsan D., Aparatură de birotică, Editura Fundaţiei Universitare „Dunărea de Jos” Galaţi,
2005, ISBN 973-627-254-8.
2. Hascal A., Preotesiu L., Corespondenţă şi tehnica secretariatului, Editura Didactică şi Pedagogică,
Bucureşti, 1997.
3. Năftănăilă I., Birotica şi performanţa managerială, Bucureşti, 2000.
4. Burloiu P., Managementul resurselor umane, Lumina Lex, Bucureşti, 1997.
5. Godnig E., Hacunda J., Computerul şi stresul, Editura Antet, Bucureşti, 1995.
6. Grandjean E., Principiile ergonomiei, Editura Ştiinţifică, Bucureşti, 1972.
7. Harrison J., Curs de secretariat, Editura All, Bucureşti, 1996.
8. Moldovan M., Ergonomie, Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti, 1993
9. Pană A., Ionescu B., Mareş V., Birotică, Editura All, Bucureşti, 1996.
10. Socobeanu I., Secretele secretariatelor, Editura Eficient, Bucureşti, 1998.
11. Somnea D., Calciu M., Dumitrescu E., Birotică, Editura Tehnică, Bucureşti, 1998.

H. Bibliografie minimală de studiu pentru studenţi
1. Vişan D., Birsan D., Aparatură de birotică, Editura Fundaţiei Universitare „Dunărea de Jos” Galaţi, 2005,
ISBN 973-627-254-8., Obligatoriu integral.

Data aprobării programei analitice în catedră 19.01.2007

Şef catedră Titular disciplină
Prof. dr. ing. Georgescu V. Ş. L. dr. ing. Vişan D

.
UNIVERSITATEA "DUNĂREA DE JOS" GALAŢI
FACULTATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT
Str. Gării nr. 63-65
Tel. [phone]
Tel/Fax. [phone]

PROGRAMA ANALITICĂ

Disciplina – Educaţie fizică şi sport
Lect. univ.drd. Nini Florin
A. Locul disciplinei în planul de învăţământ:
Anul Anul I Total ore Forme de verificare Nr. credite Cod
de Sem. I Sem. II disciplină
studiu C S / C S / C S / Sem. I Sem. II Sem. I Sem. II
LP LP LP
Nr. - 14 - 14 - 28 Probe Admis / Obligatorie Obligatorie M-C0002
ore de Respins
control

B. OBIECTIVELE DISCIPLINEI:
(cid:131) întărirea sănătăţii;
(cid:131) dezvoltarea fizică armonioasă şi corectarea unor deficienţe fizce;
(cid:131) dezvoltarea calităţilor motrice de bază;
(cid:131) formarea şi consolidarea priceperilor şi deprinderilor motrice din jocurile sportive:
baschet, volei.
(cid:131) Iniţierea,învăţarea,fixarea,consolidarea şi perfecţionarea elementelor,procedeelor
tehnice şi a acţiunilor tactice, în vederea practicării globale a jocului de baschet(volei)şi
aplicarea acestor componente în cadrul activităţilor independente dar şi în cadrul
competiţiilor universitare .
(cid:131) Însuşirea principalelor reguli de joc, formarea şi consolidarea priceperii de a arbitra în
teren şi de a organiza o competiţie sportivă.

C. METODE DE PREDARE – ÎNVĂŢARE:
(cid:131) explicaţia, conversaţia euristică, instruirea prin tehnicile video, metoda exerciţiului,
metoda lucrărilor practice, demonstraţiei, modelării, metoda de simulare a situaţiilor de
joc,metode de lucru individual, în grup, pe perechi, ateliere de lucru..

D. FORME ŞI METODE DE EVALUARE:
(cid:131) evaluare predictivă prin probe practice la începutul semestrului I, evaluare formativă
prin metode tradiţionale de evaluare (probe practice), evaluare sumativă, prin metode
tradiţionale (probe practice)şi metode complementare (observarea sistematică a
activităţii şi comportamentului studenţilor,).
F. CONŢINUTUL SEMINARIILOR/NUMĂR DE ORE PENTRU FIECARE
TEMĂ:
Semestrul 1
1.Prezentarea activităţii de educaţie fizică în semestrul I (cerinţe, probe, norme de control).
Disciplina opţională.*/2 ore
2. Disciplina opţională*.
Calităţi motrice; verificarea forţei musculaturii membrelor superioare şi inferioare-testare
iniţială/2ore
3.Disciplina opţională.*
Calităţi motrice; verificarea forţei musculaturii abdominale şi a spatelui./2 ore
4.Disciplina opţională.*
Optimizarea indicelui forţei dinamice la nivelul musculaturii membrelor superioare şi
inferioare cu mingi medicinale, banca de gimnastică, etc./ 4ore
5. Disciplina opţională.*
Optimizarea indicelui forţei dinamice la nivelul musculaturii abdominale şi a spatelui prin
exerciţii în lucru pe ateliere./4 ore
6.Disciplina opţională.*
Educarea indicelui forţei generale prin lucru în circuit./ 8 ore
7.Disciplina opţională.*
Verificarea indicelui forţei segmentare:membre superioare,inferioare,abdomen şi spate/
2ore
8. Verificarea disciplinei opţionale*./ 4 ore
9.Probe restante.
Încheierea situaţiei şcolare din semestrul I/2 ore

Semestrul 2
1. Prezentarea activităţii de educaţie fizică în semestrul II (cerinţe, probe, norme de control)
Disciplina opţională*./ 2 ore
2. Atletism-săritura în lungime de pe loc-testare iniţială
Disciplina opţională.*/2 ore
3 Atletism-alergare de viteză cu start din picioare pe distanţa de 50m-testare iniţială
Disciplina opţională*./ 2ore.
4. Disciplina opţională.*
Atletism-alergarea de rezistenţă 6’(F)- 10’(B)-testare iniţială./ 2ore
5. Atletism-consolidarea startului înalt şi a pasului alergător de accelerare.
Disciplina opţională*./ 4 ore
6. Atletism-consolidarea săriturii în lungime de pe loc.
Disciplina opţională./ 4 ore
7. Disciplina opţională.*
Atletism-Consolidarea alergării de rezistenţă cu start din picioare, pe distanţe progresiv
crescute(coordonarea paşilor alergători cu respiraţia corectă)/ 4 ore
8. Pregătirea probelor de control.
Disciplina opţională*./ 4 ore
9. Verificarea alergării de viteză cu start din picioare pe distanţa de 50m.
Verificare disciplina opţională*./ 2 ore
10 .Verificare disciplina opţională*.
Verificarea săriturii în lungime de pe loc şi alergării de rezistenţă 6’(F)- 10’(B)./2 ore
11.Probe de control restante.
Încheierea situaţiei şcolare pe semestrul II./ 2 ore
G. BIBLIOGRAFIE:
(cid:131) Dragnea,A., Teodorescu-Mate S., - Teoria sportului, Editura FEST, Bucureşti, 2002..
(cid:131) Dragu,M., - Jocuri de mişcare, Editura Academica Galaţi, 2006.
(cid:131) Grapă,F.,Mârza,D-"Volei în învăţământ" Editura Plumb, Bacău, 1998;
(cid:131) Hânsa,C.,Călin,L-“Baschet-tehnică şi tactică”,Editura Fundaţiei Universitare
„Dunărea de Jos”Galaţi, 2004;
(cid:131) Moanţă,A-“Baschet-metodică”,Editura Alpha,2005;
(cid:131) Păcuraru,A.,Călin,L,Prisecaru, G. Metodica Baschetului şi voleiului şcolar,
Editura Fundaţiei Universitare “Dunărea de Jos”,Galaţi ,2004
(cid:131) PopescuM.,-Educaţia Fizică şi Sportul în pegătirea studenţilor, Editura Didactică
şi Pedagogică,R.A.-Bucureşti, 1995
*** Regulamentul jocului de baschet * ** Regulamentul jocului de volei
* DISCIPLINA OPŢIONALĂ BASCHET ANUL I SEMESTRUL I
Nr. Tematica lucrărilor practice Nr.
crt. ore
1. Prezentarea cerinţelor lecţiilor de baschet. 2
Acomodarea studenţilor cu mingea de baschet.
Verificarea nivelului de însuşire a principalelor elemente (pasa, dribling, arucnare la coş, mişcarea în
teren) în condiţii de joc.
2. Învăţarea poziţiei fundamentale, a opririlor, ţinerea, prinderea, protecţia şi pasarea mingii cu două 2
mâini de la piept şi urmată de depalsare.
Joc şcoală: „Cine totalizează mai multe pase”, sau „câştigă mingea...”.
3. Învăţarea aruncării la coş cu o mână de pe loc (procedeu din dreptul umărului şi de deasupra capului) 2
şi a urmăririi la panou;
Joc şcoală: coşul înscris ca urmare a aruncării la coş de pe loc – 4 p.
Regulament: paşi, dublu dribling.
4. Învăţarea aruncărilor la coş din alergare. 2
Consolidarea aruncării la coş de pe loc şi a driblingului.
Joc bilateral 3:3 pe ½ teren.
Regulament: angajarea între doi şi aşezarea la aruncarea liberă.
5. Consolidarea aruncării la coş din alergare şi a elementleor tehnice (dribling, oprire, pivot, pasa) în 2
structuri de exerciţii complexe.
Joc bilateral 5:5.
Regulament: repunerea din lateral, linia de fund, linia de centru.
6. Învăţarea schimbării de direcţie cu frânare pe un picior, a marcajului şi demarcajului în relaţia 1:1. 2
Joc bilateral 5:5.
Regulament: 3”,5”,8”,24”.
7. Învăţarea aruncării la coş precedată de prinderea mingii din dribling. 2
Consolidarea marcajului, demarcajului şi a elementelor şi procedeele tehnice învăţate prin structuri
de exerciţii, desfăşurate pe tot terenul.
Joc bilateral 2:2; 3:3; 4:4.
Regulament: greşeala personală.
8. Învăţarea depăşirii. 2
Consolidarea aruncării la coş din deplasare.
Joc bilateral 5:5.
Regulament: greşeala antisportivă, descalificatoare, tehnica.
9. Învăţarea pătrunderii. 2
Consolidarea elementelor şi a procedeelor tehnice învăţate prin structuri de exerciţii complexe
desfăşurate pe 1/2 teren.
Joc 3:3, 4:4 pe 1/2 teren.
Regulament: dubla greşeală.
10. Învăţarea atacului în semicerc (aşezarea în dispozitiv, circulaţia de minge şi a jucătorilor, finalizare 2
prin pătrundere).
Consolidarea pătrunderii, depăşirii şi a elementelor învăţate prin joc.
Regulament: cinci greşeli de jucător, greşeli de echipă.
11. Consolidarea apărării om la om, a atacului în semicerc şi a elementelor învăţate prin structuri 2
complexe de exerciţii.
Joc şcoală: eliminarea jucătorului a cărui adversar aruncă la coş şi înscrie.
12. Verificarea structuruii complexe: ieşire la minge – prindere – oprire – pivotare – pasă. 2
13. Verificarea aruncării la coş precedentă de prinderea mingii din dribling şi pasă. 2
Joc de verificare 3:3 pe tot terenul .
14. Probe şi norme de control restante. 2
Joc bilateral.
Aprecieri şi recomandări privind însuşirea conţinutului tehnico-tacic a fiecărui student la sfârşitul
semestrului I.
DISCIPLINA OPŢIONALĂ BASCHET ANUL I SEMESTRUL II
Nr. Tematica lucrărilor practice Nr.
crt. ore
1. Prezentarea cerinţelor lecţiilor de baschet. 2
Acomodarea studenţilor la efortul specific jocului de baschet-structuri de exerciţii complexe.
Joc bilateral 5:5.
2. Învăţarea aruncării la coş din săritură 2
Consolidarea paselor din deplasare – „joc fără driblig”.
Joc şcoală: coşul înscris ca urmare a execuţiei aruncării la coş din săritura, valorează 4 puncte.
3. Învăţarea combinaţiei tactice „dă şi du-te”. 2
Consolidarea aruncării la coş învăţate – concurs de aruncări.
Joc bilateral 5:5.
4. Învăţarea contraatacului cu intermediar, cu pasa direct la vârf a apărării împotriva contraatacului. 2
Joc şcoală cu aplicarea contraatacului – echipa care înscrie din contraatac, rămâne în atac.
5. Consolidarea contraatacului şi a apărării împotriva contraatacului. 2
Joc bilateral 5:5.
6. Învăţarea atacului în superiorităţile numerică (2:1; 3:2) şi a apărării în inferioritate numerică (1:2; 2
2:3).
Joc bilateral 5:5.
7. Consolidarea elementelor şi procedeelor tehnice prin structuri de exerciţii complexe. 2
Joc bilateral.
8. Consolidarea marcajului şi demarcajului în relaţia 1:1. 2
Joc bilateral.
9. Consolidarea circulaţiei de minge, jucători şi a finalizărilor la coş prin joc bilateral. 2
Consolidarea aruncării la coş de pe loc – concurs de aruncări.
10. Învăţarea realizării unei încălziri pentru un meci de baschet. 2
Consolidarea elementelor şi procedeelor tehnice prin joc (organizarea unui turneu în cadrul grupei).
11. Consolidarea elementelor şi procedeelor tehnice învăţate prin joc bilateral. 2
Consolidarea aruncării la coş de pe loc – concurs de aruncări de la 6,25 (3p).
12. Verificarea structurii complexe: ieşire la minge – prindere – oprire- pivot = pasa – schimbare de 2
direcţie – aruncare la cos din săritură.
Joc de verificare 3:3 pe tot terenul.
13. Verificarea aruncării la coş de pe loc. 2
Joc de verificare 3:3 pe tot terenul.
14. Probe şi norme de control restante semestrul II. 2
Joc bilateral.
Aprecieri şi recomandări privind activitatea desfăşurată a fiecărui student – încheierea situaţiei
şcolare.
*DISCIPLINA OPŢIONALĂ VOLEI ANUL I SEMESTRUL I
Nr. Nr.
ctr. Tematica lucrărilor practice ore
Prezentarea jocului de volei şi a principalelor reguli.
1. Acomodarea studenţilor cu jocul de volei. 2
Învăţarea poziţiei fundamentale şi a mişcărilor în teren.
Regulament: dimensiunile terenului, limite, zona de serviciu.
Consolidarea poziţiei fundamentale şi a mişcărilor în teren.
Învăţarea pasei cu două mâini de sus şi de jos înainte. 2
2. Învăţarea aşezării în teren la efectuarea şi primirea serviciului – joc cu efectiv redus.
Regulament: poziţia jucătorilor în teren, greşelile de poziţie, rotaţia şi greşelile la rotaţie.
Învăţarea serviciului de jos din faţă.
3. Consolidarea pasei cu două mâini de sus şi de jos înainte. 2
Joc şcoală – se pune accent pe procedeele învăţate.
Regulament: punct câştigat, set, meci, minge în joc, afară din joc, lovirea mingii.
Consolidarea serviciului de jos din faţă.
4. Consolidarea pasei cu două mâini de sus şi de jos precedate de deplasare în teren. 4
Joc bilateral 6:6.
Regulament : serviciul executat corect şi greşeli în timpul execuţiei.
Învăţarea ridicării mingii pentru lovitura de atac.
5. Consolidarea elementelor şi procedeelor însuşite. 2
Joc şcoală cu accent pe realizarea atacului.
Regulament: jocul la fileu.
Învăţarea blocajului individual.
6. Consolidare pasei pentru lovitura de atac. 2
Joc şcoală cu accent pe elementele şi procedeele învăţate.
7. Consolidarea blocajului individual.
Învăţarea sistemului de apărarea cu centrul doi avansat. 2
Joc şcoală.
8. Consolidarea elemetelor şi procedeelor însuşite.
Consolidarea sistemului de apărare cu centrul doi avansat. 2
Joc bilateral 6:6.
9. Consolidarea elemetelor şi procedeelor tehnice prin joc.
Pregătirea probelor de control. 4
10. Verificarea pasei cu două mâini de sus şi de jos înainte.
Joc de verificare 6:6. 2
Verificarea serviciului de jos din faţă.
11. Joc de verificare 6:6. 2
Probe şi norme de control restante.
12. Joc bilateral. 2
Aprecieri şi recomandări privind activitatea studenţilor la finalul semestrului I.

* DISCIPLINA OPŢIONALĂ VOLEI ANUL I SEMESTRUL II
Nr. ctr. Tematica lucrărilor practice Nr. ore
Prezentarea cerinţelor lecţiei de volei.
1. Acomodarea studenţilor la efortul specific jocului de volei. 2
Joc bilateral 6:6.
2. Consolidarea elementelor şi procedeelor învăţate.
Joc şcoală cu accent pe realizarea apărării cu centrul doi avansat. 2
Învăţarea loviturii de atac procedeul drept (elan, bătaie, săritură, aterizare)
3. Consolidarea elemetelor şi procedeelor tehnice însuşite. 2
Joc şcoală.
4. Învăţarea serviciului de sus din faţă şi a preluării din serviciu.
Joc bilateral. 2
5. Consolidarea serviciului de sus din faţă.
Consolidarea elementelor tehnice însuşite în cadrul jocului bilateral. 4
6. Consolidarea aşezării în teren la primirea serviciului.
Joc bilateral 6:6. 2
7. Consolidarea preluărilor din serviciu cu două mâini de jos.
Joc şcoală cu accent pe prima şi a doua lovitură. 4
8. Învăţarea pasei cu două mâini peste cap.
Joc bilateral 6:6 2
9. Consolidarea pasei cu două mâini peste cap.
Joc bilateral. 2
10. Consolidarea blocajului individual.
Consolidarea elementelor şi procedeelor tehnice însuşite prin joc bilateral 6:6. 2
11. Verificarea pasei cu două mâini de sus înainte şi peste cap.
Joc de verificare 6:6. 2
12. Verificarea loviturii de atac procedeul drept şi a serviciului de sus din faţă;
Joc de verificare 6:6. 2
Aprecieri şi recomandări privind activitatea studenţilor la finalul semestrului II.

Lect. univ.drd. Nini Florin Şef catedră,
Prof. univ. dr. HOŞTIUC NICOLAE