program pascasarjana universitas islam negeri raden fatah palembang 2016 PDF
Preview program pascasarjana universitas islam negeri raden fatah palembang 2016
PELAKSANAAN EVALUASI PEMBELAJARAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK DI MADRASAH ALIYAH AL ITTIFAQIAH KECAMATAN INDRALAYA KABUPATEN OGAN ILIR Tesis Diajukan untuk melengkapi salah satu syarat guna memperoleh gelar Magister Pendidikan Islam (M.Pd.I) dalam Program Studi Pendidikan Agama Islam Oleh: FITRIANI TASWIN NIM: 120201093 PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS ISLAM NEGERI RADEN FATAH PALEMBANG 2016 i ii PERSETUJUAN PEMBIMBING Kami yang bertanda tangan di bawah ini selaku pembimbing tesis: 1. Nama : Prof. Dr. J. Suyuti Pulungan, M.A. NIP : 19560713 198503 1 001 2. Nama : Dr. Djama‟ah Sopah, M. Sc. Ed. Dengan ini Menyetujui bahwa tesis yang berjudul “PELAKSANAAN EVALUASI PEMBELAJARAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK DI MADRASAH ALIYAH AL ITTIFAQIAH KECAMATAN INDRALAYA KABUPATEN OGAN ILIR” yang ditulis oleh: Nama : Fitriani Taswin Nomor Induk : 120201093 Program Studi : Pendidikan Agama Islam Konsentrasi : Pendidikan Agama Islam Untuk diajukan dalam sidang munaqasyah tertutup pada Program PascaSarjana Universitas Islam Negeri (UIN) Raden Fatah Palembang. Palembang, Desember 2015 Pembimbing I, Pembimbing II, Prof. Dr. J. Suyuti Pulungan, M.A. Dr. Djama‟ah Sopah, M. Sc. Ed. NIP. 19560713 198503 1 001 iii PERSETUJUAN AKHIR TESIS Tesis berjudul “PELAKSANAAN EVALUASI PEMBELAJARAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK DI MADRASAH ALIYAH AL ITTIFAQIAH KECAMATAN INDRALAYA KABUPATEN OGAN ILIR ” yang ditulis oleh: Nama : Fitriani Taswin Nomor Induk : 120201093 Program Studi : Pendidikan Agama Islam Konsentrasi : Pendidikan Agama Islam Telah dimunaqasyahkan dalam sidang Munaqasyah Terbuka pada tanggal 8 Juni 2016 dan dapat disetujui sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar Magister Pendidikan Islam (M.Pd.I) pada Program Pascasarjana Universitas Islam Negeri (UIN) Raden Fatah Palembang. TIM PENGUJI : Ketua : Dr. Muh. Adil, M.A. :.................................... NIP. 19730604 199903 1006 Tanggal........................ Sekretaris : Dr. Listiawati, M.H.I. :................................... NIP.19601012 200604 2 001 Tanggal……………… Penguji I : Prof. Dr. Abdullah Idi, M.Ed. :……………………... NIP.19650927 199103 1 004 Tanggal……………… Penguji II : Dr. Muh. Misdar, M. Ag. :.................................... NIP.19630502 199403 1 003 Tanggal........................ Palembang, 2016 Direktur Ketua Program Studi, Prof. Dr. Abdullah Idi, M.Ed. Dr. Muh. Misdar, M.Ag. NIP.19650927 199103 1 004 NIP.19630502 199403 1 003 iv PERSETUJUAN TIM PENGUJI SIDANG MUNAQASYAH TERTUTUP Tesis berjudul “PELAKSANAAN EVALUASI PEMBELAJARAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK DI MADRASAH ALIYAH AL ITTIFAQIAH KECAMATAN INDRALAYA KABUPATEN OGAN ILIR” yang ditulis oleh: Nama : Fitriani Taswin Nomor Induk : 120201093 Program Studi : Pendidikan Agama Islam Konsentrasi : Pendidikan Agama Islam Telah dikoreksi dengan seksama dan dapat disetujui untuk diajukan dalam sidang Munaqasyah Terbuka pada Program Pascasarjana UIN Raden Fatah Palembang. TIM PENGUJI : 1. Prof. Dr. Abdullah Idi, M.Ed : ................................................. NIP.19650927 199103 1 004 Tanggal : Mei 2016 2. Dr. Muh. Misdar, M.Ag : ……………………………… NIP.19630502199403 1 003 Tanggal : Mei 2016 Palembang, Mei 2016 Ketua, Sekretaris, Dr. Muh. Adil, M.A Dr. Listiawati, M.H.I NIP. 19730604 199903 1006 NIP.19601012 200604 2 001 v KATA PENGANTAR مُح زنا همح زنا الله مست Segala puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, karena berkat izin dan ridho-Nya jualah tesis yang bejudul “Pelaksanaan Evaluasi Pembelajaran Guru Pendidikan Islam Pada Mata Pelajaran Aqidah Akhlak Di Madrasah Aliah Al Ittifaqiah Kecamatan Indralaya Ogan Ilir”, ini dapat diselesaikan. Tujuan penulisan tesis ini adalah untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Magister Pendidikan Islam (M.Pd.I) dalam Program Studi Pendidikan Agama Islam dengan konsentrasi Pendidikan Agama Islam pada Program Pascasarjana Universitas Islam Negeri Raden Fatah palembang. Penulis menyadari untuk menyelesaikan tesis ini banyak halangan dan rintangan, terutama masalah literatur dan jarak tempat tinggal dengan kampus UIN Raden Fatah Palembang. Dalam kata pengantar ini penulis ingin menghaturkan terima kasih dan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada: 1. Teristimewa Ayahanda tercinta Taswin (Alm) dan Ibunda Suwarni (Almh) Karena Do‟a dari mereka saya bisa menyelesaikan Tesis ini., 2. Prof. Dr. Aflatun Muchtar, M.A, selaku Rektor UIN Raden Fatah Palembang., 3. Prof. Dr. Abdullah Idi M.Ed, Selaku Direktur Program Pascasarjana UIN Raden fatah Palembang., 4. Dr. Muh. Misdar, M.Ag, selaku Ketua Program Studi Pendidikan Islam UIN Raden Fatah Palembang, atas motivasi, koreksi dan kemudahan pelayanan selama studi., vi 5. Prof. Dr. J. Suyuti Pulungan, M.A dan Dr. Djama‟ah Sopah, M. Sc. Ed, selaku pembimbing I, selaku Pembimbing II, yang selalu membimbing dan mengarahkan bahkan memeriksa kata demi kata, kalimat demi kalimat sehingga tesis ini dapat diselesaikan dengan baik., 6. Segenap Dosen atau Staf pengajar dan semua stas akademik dan TU Program Pascasarjana UIN Raden Fatah Palembang yang telah banyak memberikan konstribusi keilmuan., 7. Saudara-saudaraku kakak, Ayuk serta adikku tercinta yang selalu memberikan support dan memotivasi untuk menyelesaikan tesis ini., 8. Sahabat-sahabatku mahasiswa Program Pascasarjana UIN Raden Fatah Palembang, khususnya sahabat-sahabatku di JS 4 angkatan 2012., 9. Segenap civitas Madrasah Aliah Al Ittifaqiah khususnya, kepala sekolah, para guru, dan karyawan yang telah meluangkan waktu untuk memberikan informasi dalam penelitian., 10. Semua pihak yang telah membantu menyelesaikan tesis ini, yang tidak bisa disebutkan satu persatu. Penulis menyadari tesis ini masih jauh dari sempurna serta masih banyak terdapat kesalahan dan kekurangan. Untuk itu penulis mengharapkan kritik dan saran demi tercapainya kesempurnaan. Akhirnya, penulis berharap semoga tesis ini berguna bagi pembaca maupun penulis sendiri. Amin ya Robbal „Alamin. Palembang, 2015 Fitriani vii PERNYATAAN Saya yang bertanda tangan di bawah ini: Nama : Fitriani Nomor Induk : 120201093 Program Studi : Pendidikan Agama Islam Konsentrasi : Pendidikan Agama Islam Dengan ini menyatakan bahwa tesis yang berjudul “PELAKSANAAN EVALUASI PEMBELAJARAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK DI MADRASAH ALIYAH AL ITTIFAQIAH KECAMATAN INDRALAYA KABUPATEN OGAN ILIR” ini tidak memuat bahan-bahan yang sebelumnya telah diajukan untuk memperoleh gelar di perguruan tinggi manapun tanpa mencantumkan sumbernya. Sepengetahuan saya, tesis ini juga tidak memuat bahan-bahan yang sebelumnya telah dipublikasi atau ditulis siapapun tanpa mencantumkan sumbernya di dalam teks. Demikian pernyataan ini saya buat sebenarnya dan penuh rasa tanggung jawab. Palembang, Desember 2015 Yang menyatakan, Fitriani, NIM. 120201093 viii DAFTAR ISI Halaman Judul ............................................................................................... i Persetujuan Pembimbing ................................................................................. ii Persetujuan Tim Penguji Sidang Munaqasyah Tertutup ................................. iii Kata Pengantar .............................................................................................. iv Surat Pernyataan............................................................................................... vi Daftar Isi ............................................................................................... vii Daftar Tabel ............................................................................................... ix Daftar Lampiran ............................................................................................. x Daftar Pedoman Transliterasi ........................................................................... xi Abstrak ............................................................................................... xvii Bab 1 PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ................................................................. 1 B. Batasan Masalah............................................................................. 12 C. Rumusan Masalah .......................................................................... 12 D. Tujuan Penelitian ........................................................................... 13 E. Kegunaan Penelitian....................................................................... 13 F. Tinjauan Pustaka ............................................................................ 14 G. Kerangka Teori ............................................................................. 18 H. Metodologi Penelitian .................................................................... 21 I. Sistematika Pembahasan ................................................................ 29 2 PELAKSANAAN EVALUASI PADA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK A. Pengertian Evaluasi ....................................................................... 31 1. Tujuan Evaluasi ....................................................................... 36 2. Fungsi Evaluasi ........................................................................ 39 3. Ruang lingkup Evaluasi ............................................................ 43 4. Prinsip Evaluasi ........................................................................ 52 5. Ciri-ciri Evaluasi ...................................................................... 56 6. Alat-alat Evaluasi ..................................................................... 58 ix 7. Model-model Evaluasi.............................................................. 63 B. Prosedur Evaluasi Pembelajaran ................................................... 71 1. Perencanaan Evaluasi ............................................................... 71 2. Pelaksanaan Evaluasi................................................................ 79 3. Pemanfaatan Hasil Evaluasi ..................................................... 80 C. Pengertian Mata Pelajaran Aqidah Akhlak ................................... 84 1. Landasan Akhlak ...................................................................... 87 2. Kedudukan Akhlak ................................................................... 88 3. Manfaat Mempelajari Akhlak ................................................... 88 4. Tujuan Aqidah Akhlak ............................................................. 89 5. Materi Kurikulum Aqidah Akhlak ........................................... 90 D. Pengertian Evaluasi dalam Pelajaran Aqidah Akhlak ................... 94 3 GAMBARAN UMUM OBYEK PENELITIAN A. Sejarah berdirinya Madrasah Aliah ............................................... 96 B. Letak Geografis ............................................................................ 105 C. Visi, Misi, Tujuan dan Strategi Madrasah .................................... 106 D. Struktur Organisasi ....................................................................... 109 E. Keadaan Guru dan Personalia ....................................................... 111 F. Keadaan Siswa .............................................................................. 118 G. Sarana dan Prasarana Madrasah .................................................. 121 H. Kegiatan Proses Belajar Mengajar Di Madrasah Aliah .............. 124 4 ANALISIS HASIL PENELITIAN A. Pelaksanaan Evaluasi pembelajaran Aqidah Akhlak 1. Perencanaan Evaluasi ............................................................... 132 a. Menentukan tujuan Evaluasi ................................................ 133 b. Mengidentifikasi Kompetensi dan hasil belajar ................... 134 c. Menyusun kisi-kisi Soal ....................................................... 135 d. Mengembangkan Draf Instrumen ........................................ 138 e. Uji Coba dan Analisis Soal .................................................. 139 x f. Revisi dan Merakit Soal ....................................................... 140 2. Pelaksanaan Evaluasi Pembelajaran ......................................... 142 3. Pemanfaatan Evaluasi Pembelajaran ........................................ 148 B. Faktor Pendukung dan Penghambat dalam Pelaksanaan Evaluasi.... ..................................................................................... 151 1. Faktor Pendukung Evaluasi Pembelajaran Aqidah Akhlak.......... ............................................................................. 151 2. Faktor Penghambat Evaluasi Pembelajaran Aqidah Akhlak........ ............................................................................... 152 C. Upaya Guru dalam Mengatasi Hambatan Pelaksanaan Evaluasi …... ................................................................................. 156 5 PENUTUP A. Kesimpulan ................................................................................ 160 B. Implikasi Temuan......................................................................... 162 C. Implikasi Teoritis dan Praktis ...................................................... 163 D. Arah Peneliti Berikutnya ............................................................. 163 E. Rekomendasi ................................................................................ 164 REFERENSI ................................................................................................. 166 LAMPIRAN-LAMPIRAN DAFTAR RIWAYAT HIDUP
Description:The list of books you might like
