Profilo di sociologia della letteratura

173 Pages·1995·13.853 MB·Italian

by  AA.VV.

PROFILO
DIS OCIOLOGIA
DELLAL ETTERATURA
LaN uovIat aSlciiae ntifica
Il ettchoerd iesi derano
.informazsuii ovnoil umi
pubblidcaatlcasila a e ditrice
possonroi volgdeirrseitt amae:n te
La NuovIatal iaS cientifica,
via Sardegn5a0 ,
om87R oma
telefoo6n4/o8 70 74 5,
fax o64/74 7 93 1
Profislooc iologia
di
dellleatt eratura
LaN uovIat aliSac ientifica
2'r istamgipuag,n oI9 95
I'r istampmaa,g gio1 994
I'e dizioIDlll'ZnOe ,1 993
© copyri1gh9t9 b3y
la NuovIat aliaS cientRiolimcaa ,
FotocomposiGzirafofinries :r lR,o ma
Finidtios. ta mparen egli ugIno 99 5
dallAer rGir aficheE ditorisarlliU, r bino
ISBN 88-04-30221-X
Riproduzivoinetaet aia sensi di legge
(ar1t7.1 d ella l2eg2g aperil e 1941n,. 6 33)
Senzrae golaareu torizzazione,
è vietartiop rourdreq uestvoo lume
anchep arzialmenet ceo nq ualsmiezazo,si
comprelsafa o tocopia,
neppupreer u so interno
o didattico.
1.L ineset orilchI eI
1.1Lo .sc hemad ib ase II
1.. 2 12
I precursori
1.3Le. pr imfeo rmulazli'oOntit:o cento 15
1.. 4Glio rientamietalianin ti 16
1.5Le .te ormiaer xiesq tuee lploes itivistiche 19
1.6IlN. o vecento 21
1.7L'.a rieat aliana 26
Bibliografia 27
2.C a utolre3 1
2.A1e.d it,r ovatMoirni,n gere siin 31
2.2Sc.ri ttoaruet,o �rrea,t ore 32
2.3Ils .o ggetctroea tore 35
2.4-Glsit usduigl aiu tori 38
25..Le autrici 43
Bibliografia 46
3·La trasmissli4 o9ne
3-.J Formdei t rasmissoiroanlee 49
3.2n t.e atro 51
3·3· L'arted elsltaam pa 52
3·4·La tipografimao derna 53
3·5Il ·u oghdie ltrasmla issione 55
7
3.6. 58
Ils istesmcao lastico
3··7 6o
Quotidieanp eiri odici
3.8. 62
Lec ollane ecoenl oarm eitmceuh let imediale
64
Bibliografia
4- la ricezionel 6 9
4·1. 69
Destinaetsatreireond io n ternloe,t troealreee l ettiodreea le
4.2G.l is tutdria diziroentaolripi:oca e,t iesc tao rdiealc lrai tica71
4·3L·a c ensura 73
75
4+ Ricerscuhlell eat tura
+5· Let eorsiulelr ai cezione 78
84
Bibliografia
5·Il teslt8 o9
89
p. Ilt eslteot teerg alraiil ott riipd iit esto
5.2. 90
Letteraest cuirean za
5·3· 92
Letteraest tuorrai a
5·4Lo· speccdheilorl ealat à 93
5·5· 95
Formaliess tit rutturalisti
5.6P.o liseemp ilau rivollc diectào.s uuttivismo 99
102
Bibliogrqfìa
6.La funzione sociale l1 05
6.1.
Funziopnria tiicdheeo,l ogdii dcohceum,e ntazione
105
ei nformazione
6.2. 107
Socialità
6.3. 109
Modeldil riu oleco o struzdii iodneen tità
6.4U.t opein ae gatiLav iStcàu.odi l aF rancoforte IIO
6.5. II3
Modeldlimi o ndo
6.6I.lm ondòp luriculetla u furnazlieo esntee tica 115
6.7. 117
Lap ropolsettat eraria
II9
Bibliografia
8
7.I g enleerttie l1r 2a3r i
7r.. La teoria gdeenie ri 123
7.2La .l inHeegae i-Lulcics-Goldmann 124
7·3A·l tprreo pdio ssotcei odlegoieg niear i 128
7+ Diaera iu tobiografie 131
Bibliografia 137
8.I g enpearalreitt erl1 ari41
8.1L.ett erdaiit nurrraa nenimemdioe ,v apospioolnaree,,
dim assa 141
8.2n r.o manzdo' appepnodpiocleda 'roae v,v entur1e4,8 western
8.3La .n arrpaotliivzai esca 150
8.4La. n arrraootsas i evnat imentale 152
8.5La .f antasceli 'euntzoap ia 154
8.6n r.a ccpoenirtm om agini 155
Bibliografia 156
9·C onside(rnaocznoi)no cnill 1us 5i9v e
9.1l.n terdipeep nldweindizas ciplinarità1 59
9.2La. pratdieclrali ac erca r6o
93··La polictwitcaw eall edia m enseicoonneo mica 162
Bibliografia
Indicazbiiobnliio grafiche
Indidceeni o mi
9

Lineset oriche
I.I
lo schemadi base
Peirn izliaac rrea naziorneel aatlilsvaoa c ioldoeglillaea t terpaotsu­ra,
siamo partire prlesose cnhteamunatilizd zoa tion q uesvtool ume, che
riprenqduee ldleol tleao rdiealc loam unicalziinognuei csotsitciat,u i­
toda sedie menetim:i ttentedi-canal ter asmissione-ricevente-messag­
gio-codice-coos nittesuaztiooAf nfer.o ntergelmeiol emecnotsit ituti­
vid elcloam unicazione leec titogeèlira aurtiolara-ti r,a smislsai one,
riceziilo tneset,(o d ovrei sulrtiaunnoili ptrio bledmeaml e ssaggei o
queldleloc odicleafunz) i,o ner ispeatlct oon tesstooc iaulneo-p er
voltpau,rd ovenodpoe rarceo ntinui riferimesnitt ria tinit nac rociati;
effetdtiui n as uddiviustiioailn feei ndie lrliac eerd cae leslpao sizione,
nont uttatvaildaea p otecro stitpuairrtteei o ricamseenptaeri ant e
quantnoe lplrao speteottriicave as ociologica l'evento letter<\.fio appa­
rec ostituito daldlec'iii nmqeeurleae &mneen ti.
Riteniaompop onunop remetutnep rreo fidlios tordieal qluae ­
stioedn eel dlias cipclhipene ar,m eutntm ai glicoh.riea rimdeenniço o­
dit eoriecd ie cla mminop ercoPresdroi .s egntaarlpeer ofisltoo rèi co
necessaroipoe racroenu nad efiniziodine m assimoa d ic omodcoh e
cim ettiangr adodi seleziolnela irnede eel ellaa borazione.
Comed efizniiondeeca lm pod ellsoac iolodgeillale att eraptruor­a
tutti diis croerlasatiiriv a ip ploertti­
poniamod ia dottarleas eguente:
teraturcah-evs oosgciiletesp iaàln ioc (sactiievnioti p ficia cireasntidfiici )
tarlea ppoenrt ootesn i i mmediatamade onptee rpazriatiocno-ip ragma­
tiche
(chpeo ssoonvov iametnrtoevl auro gsou ccessivaTmaelnet e).
definiziaomnmee tutneai ncideadn ozpap diiar ezidoensleo :c isaulle
letteerd aerllie ot tesraurslio oc iallae e,v entualep resenzad im edia­
zioondia nchlean oni ncidernzae ciprÈoci ca.oè unad efinizitoen-e
II
sa ar ecupeird airsec orresliaal ti cvaim pion esa me,e n onvu olep re­
costitluati eroerd ieacl a mpoC.i òs ip roposnuel blaas dee lcloan sta­
tazidoenvlea ridaerpiea radingemtlie mpsot orsiicpaoe ,qr u antcoo n­
cernie1m ododi porrlear elaziosnipeae, qr u antaott ieanied uet er­
mindai collegaproei,cn hoét evmooldiifì chhae subinteog ulliti mi
dues econloins olloac oncezdieolnlleea t termaa taunrcahil em odo
di concep]iasr fee sroac iale.
1.2
Ip recursori
Sel ep rimfeo rmulaeszpiloinciii ntteo rnaoir appoirnesti a mes ono
rintracacgiliaint ideze il l'Ott(oMcaednatmode eS taedleB, o nald),
ginàe sle coplroe cedseonntioen dividcuoarbrielliae pz rioopnoias pt­e
partenaelmn etdie sicmaom pRiot.e niaamnozic hees sseo rganoq ua­
lit entadtiri ivsip oasdut nai nterrograteilvaota,il vldoai verdseiltlàe
produzlieotntie rcahresie eg,ul eac ridseil poleat iccal assSieica n.f at­
tifa cciaamsot razidoalnlera eal ep roduzidoitn eesl teit tebreanvr ai­,
rinae i secoli emr eidniasecvialmie snctha1eirm,ia zzan don otevolmen­
tep ossitaumtot asvoisat ecnheelra et eoridae lplrao duziltoetneer aria
nona vesfsienal o S ettecvearnitaodt iom oltcoo,n tinuaanb daos arsi
sostanzi�enstupelr incdieplliiaom itazidio mnoed elPloit.e vvaan­o
riasreem maiiml o deJ(lloie d epel atonciocmhaneec ,o rnae Cli nque­
centpoe irlF racasltaon raot,ui rgr aa,n daiu todreil l'antichità, come
peVri deaT risseil naso u)ra ena tradizeib oennne o,t sio niot rave­
stimenti mdeedciil eavsasplioict ie;vva anrioa lrame o dalictoàm posi­
tiv(au nu nicmoo delolpop umroe ltcio,m en elploal emfriacP ao li­
ziaenC oo rtesBee,m beoP iceod)a nchleos pirdietlol 'im(pdreseis­a
derdiioa ccostaader sssoid, i s uperaor pleor,s idin oalo lntnarsea ne,
nellb'aertoàc sciam)i;pl ermane evac,is embrila p,r incdieprlii of eri­
mentaor egoelm·eo dellcio munqvualei deui n iversali.
Questsoi stedmira i ferimteeonrtipocoe lra p roduziolneet teraria
sii ncraip naar tdali rSee tteciennp taor,at s eeg uidteoll dai spu(tlaa
querdeesllea ncienesdet s m odernessu)llp ao ssibdiisl uipteàr garleai n ­
ticihnipar ,t ep elr' immeanmspol iamdie notroi zzovnetir ifiscualt osi
piangoe ogranfiecCloi nquecennetlcolo,an cezidoenlel 'unciovne rso
let edsiiG alileec io,nl 'intensdiefivici arasggeidi e llree lazidoivn iia g­
gioAn.c heg lsic aarvcih eolodgeiplcr ii mSoe tteceel n'teor udizione
storiicnac remenilt paantor imodnici oon oscesnuz1celu el taunrtei ­
chees upia edsiiv edrasq uie elli uropeIint. al m odoe nuian c rils'ii dea
12