PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP NEGERI 6 PALANGKA ...

117 Pages·2017·1.24 MB·Indonesian

PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP
NEGERI 6 PALANGKA RAYA

SKRIPSI

Dibuat Untuk Memenuhi Sebagian Syarat
Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Oleh :

RAHMADI
NIM. 1001111396

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI PALANGKA RAYA
FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
JURUSAN TARBIYAH
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
TAHUN 1438 H / 2016 M
ii
iii
iv
PROBLEMATIKA GURU DALAM PROSES PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP NEGERI 6 PALANGKA RAYA

ABSTRAK
Permasalahan-permasalahan yang dialami guru PAI dalam mengajar, sehingga
berdampak pada kurangnya prestasi keagamaan dan ketidak ketercapaian tujuan Pendidikan
Agama Islam, dimana salah satu tujuan Pendidikan Agama Islam adalah membentuk insan yang
religius dan berakhlakul karimah. Problem yang ada pada guru diklasifikasikan menjadi 2 yaitu
problem internal dan problem eksternal. Berdasarkan masalah yang dirumuskan yaitu problem
apa saja yang dihadapi guru PAI di SMP Negeri 6 Palangka Raya dalam proses pembelajaran,
yang meliputi 1) Merumuskan perencanaan pembelajaran; 2) Penguasaan materi; 3) Penggunaan
metode belajar; 4) Penggunaan media belajar; dan 5) Penguasaan kelas
Tujuan penelitian adalah 1) Untuk mendiskripsikan segala problem guru dalam
merumuskan perencanaan pembelajaran PAI di SMP Negeri 6 Palangka Raya.; 2) Untuk
mendiskripsikan tentang problem guru dalam penguasaan materi PAI di SMP Negeri 6 Palangka
Raya.; 3) Untuk mendiskripsikan tentang problem guru dalam menggunakan metode
pembelajaran PAI di SMP Negeri 6 Palangka Raya.; 4) untuk mendiskripsikan tentang problem
guru dalam menentukan media pembelajaran PAI di SMP Negeri 6 Palangka Raya.; 5) untuk
mendiskripsikan tentang problem guru dalam penguasaan kelas saat pembelajaran berlangsung.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan objek penelitian
adalah problem guru dalam proses pembelajaran PAI di SMP Negeri 6 Palangka Raya.
Sedangkan subjek dalam penelitian ini adalah 2 orang guru mata pelajaran PAI di di SMP
Negeri 6 Palangka Raya. Teknik pengumpulan data melalui, observasi, wawancara dan
dokumentasi. Analisis data melalui beberapa tahapan yaitu reduksi data, penyajian data dan
penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa Problem yang dihadapi dalam merumuskan
perencanaan pembelajaran adalah bagaimana menyesuaikan antara materi dengan metode yang
pas agar dalam penyampaiannya dapat terlaksana secara maksimal. Metode-metode yang telah
direncanakan ternyata tidak dapat digunakan secara maksimal karena alokasi jam belajar yang
sangat sedikit, sehingga sebagai solusinya guru SM dan guru LL hanya menggunakan metode
ceramah dan Tanya jawab. Materi baca al-Quran menjadi masalah terbesar dalam pembelajaran
PAI di SMP Negeri 6, hal ini karena kurangnya pembiasaan bagi siswa untuk membaca al-
Quran. Selain kurang pembiasaan, ketika peserta didik membaca al-Quran dan terdapat
kekeliruan tidak ada koreksi yang dilakukan guru terhadap bacaan anak, bahkan ketika
mencontohkan masih terdapat kekeliruan dalam bacaannya. Kelengkapan media yang sangat
minim menjadikan guru LL hanya menggunakan papan tulis dan buku paket sebagai media
belajar. Kurangnya kemampuan guru dalam mengatur kelas, menjadikan suasanan belajar yang
kurang menarik sehingga minat belajar siswa tidak dapat dipertahankan untuk mengikuti proses
pembelajaran hingga membuat siswa terlihat bosan ketika mengikuti kegiatan belajar mengajar.

Kata kunci : Problem.; Pembelajaran.; dan Pendidikan Agama Islam.
PROBLEMATIC TEACHER IN THE PROCESS OF LEARNING
ISLAMIC EDUCATION IN SMP STATE 6 PALANGKARAYA

ABSTRACT

The problems experienced by PAI teacher in teaching, so the impact on the lack
of religious achievement and lack of achievement of the objectives of Islamic education,
where one of the goals of Islamic education is to form a religious man and berakhlakul
karimah. Problems existing in teacher classified into two, namely the problem of internal and
external problems.. Based on the formulated problem that any problem faced by teachers PAI
in SMP Negeri 6 Palangkaraya in the learning process, which includes 1) Formulate lesson
planning; 2) mastering the material; 3) The use of methods of learning; 4) The use of learning
media; and 5) The control class
The purpose of this research is 1) To describe all the problems of teachers in
formulating planning PAI learning in SMP Negeri 6 Palangkaraya .; 2) To describe about the
problems of teachers in the mastery of PAI in SMP Negeri 6 Palangkaraya .; 3) To describe
about the problems of teachers in teaching methods PAI in SMP Negeri 6 Palangkaraya .; 4)
to describe about the problems of teachers in defining media PAI learning in SMP Negeri 6
Palangkaraya .; 5) to describe the mastery of the problems of teachers in the classroom when
learning takes place.
This study used descriptive qualitative approach to the object of research is the
problem of teachers in the learning process PAI in SMP Negeri 6 Palangkaraya. While the
subjects in this study is the second subject teachers PAI in SMP Negeri 6 Palangkaraya. The
technique of collecting data through observation, interviews and documentation. Analysis of
the data through several stages of data reduction, data presentation and conclusion.
The results showed that the problem faced in formulating the learning plan is
how to adjust between matter and method of fitting that in its delivery can be implemented
optimally. The methods that have been planned were not able to be used optimally for the
allocation of hours learning very little, so as the solution of teachers and teacher SM LL only
use lecture and question and answer. Material reading of the Qur'an be the biggest problem in
learning PAI in SMP Negeri 6, this is due to lack of habituation for students to read the
Koran. Besides lack of habituation, when students read the Koran and there are no error
corrections made to the reading teacher of children, even when they pointed out an error in
reading. Completeness media are minimal make LL teachers only use the blackboard and the
textbook as a medium of learning. The lack of ability of teachers to manage their classrooms,
making learning suasanan attractive enough student interest can not be maintained for the
learning process to make students look bored when following the teaching and learning
activities.

Key word : Problem.; Learning.; and Islamic Education
1
iii

KATA PENGANTAR

Puji syukur kepada Tuhan Yang Kuasa yang telah memberikan rahmat dan karunia-
Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul: “PROBLEMATIKA
GURU DALAM PROSES PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI
SMP NEGERI 6 PALANGKA RAYA” ini dilakukan dalam rangka penyelesaian studi
Program Strata (S1) sekaligus persyaratan untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan di
FTIK IAIN Palangka Raya.
Penulis menyadari bahwa penulisan skripsi ini tidak akan terwujud tanpa bimbingan
dan motivasi dari berbagai pihak dalam menyelesaikan tulisan ini. Oleh karena itu dengan
hati yang tulus penulis menyampaikan ucapan terima kasih kepada:
1. Bapak Dr. Ibnu A.S Pelu,S.H.M.H, sebagai rektor IAIN Palangka Raya.
2. Bapak Fahmi, M.Pd, sebagai Dekan Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN
Palangka Raya yang telah memberikan izin kepada penulis untuk melaksanakan
penelitian.
3. Dra. Hj. Rodhatul Jennah, M.Pd, sebagai wakil dekan bidang akademik yang telah
mengesahkan judul skripsi.
4. Ibu Jasiah, M.Pd, sebagai ketua jurusan Tarbiyah yang telah memproses judul penelitian.
5. Bapak H. Fimei Liadi,M.Pd sebagai dosen pembimbing I, dan ibu Latifa Annum
D,M.Pd.I sebagai dosen pembimbing II yang telah meluangkan waktunya dalam
memberikan bimbingan dan arahan kepada penulis sehingga skripsi ini dapat
diselesaikan.
iii
iv

6. Ibu Hj. Wahidah,M.Pd., sebagai Kepala Sekolah SMP Negeri 6 Palangka Raya yang
telah ikut berpartisipasi membantu menyelesaikan penelitian sehingga menghasilkan
karya ilmiah.
7. Bapak Usman,S.Ag. S.S.MHI, sebagai kepala perpustakaan IAIN Palangka Raya yang
telah memberikan izin kepada penulis untuk menggunakan buku-buku yang ada untuk
dijadikan bahan referensi skripsi ini.
8. Guru – guru PAI di SMP Negeri 6 yang telah bersedia memberikan informasi yang
membantu peneliti dalam menggali data penelitian.
9. Bapak-bapak dan Ibu-ibu dosen Jurusan Tarbiyah Program Studi Pendidikan Agama
Islam IAIN Palangka Raya yang telah memberikan bimbingan dan pengajaran selama
masa perkuliahan.
Sumbangan pemikiran dan amal baik yang diberikan, penulis ucapkan terima kasih
dan semoga memperoleh pahala yang berlipat ganda disisi Allah SWT., dan semoga hasil
penelitian ini dapat mendapatkan manfaat bagi semua pihak. Amin Yarabbal Alamin.

Palangka Raya, November 2016
Penulis,

RAHMADI
NIM. 1001111396
iv
v

v
vi

PERSEMBAHAN

Kupersembahkan skripsi ini untuk :

Ayah dan Ibu tercinta yang selalu memberi dukungan dan semangat
Kepada anakmu dalam segala kesulitan dan kesusahan
Untuk menyelesaikan skripsi ini

semoga segala perbuatan
amal baik yang anakmu lakukan mendapat pahala dan
ridho dari Allah SWT.

Saudara-saudaraku dan seluruh
kelurgaku yang senantiasa menunggu keberhasilanku.
Serta tak lupa pula sahabat serta rekan-rekanku,
terima kasih atas kebersamaannya

vi