problematika linguistik dan non linguistik pembelajaran bahasa arab di ma darul ulum

177 Pages·2015·32.38 MB·Indonesian

PROBLEMATIKA LINGUISTIK DAN NON LINGUISTIK
PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI MA DARUL ULUM
MUHAMMADIYAH GALUR KULON PROGO YOGYAKARTA

SKRIPSI
Diajukan Kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta
Untuk Memenuhi Sebagian Syarat
Guna Memperoleh Gelar Sarjana Strata Satu Pendidikan Islam

Oleh:
Zaky Baisa
NIM. 11420023

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA ARAB
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
UIN SUNAN KALIJAGA
YOGYAKARTA
2015
STJRAT PER}TYATAAI\I KEASLIAN
Saya yang bertanda ffigan di bawah ini:
Nama :Za$ Baisa
NtrvI
:11420023
Jurusan : Pendidikan BahasaAmb
Fakultas : Itnu Tarbiyah dan Kegunran UIN SunanKalijaga Yogyakafia
Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa dalam skripsi saya ini tidak terdap*t
karya senrpa yang diajukan untuk mempcrcleh gelar kesarianaan di
petguruan tingg lain dan skripsi saya adalah asli karya saya seodiri dan bukn
menirudari hasil stripsi karyaorang lain
Yogyakarta,6 Mei 2015
Nu\d. 1142A023
QIo Kalijaga
Universitas Islam Negeri Sunan FM-UINSK-BM-05-031R0
SURAT PERSETUJUAN SKRIPSIITUGAS AKHIR
Hal
: Skripsi Saudara ZakyBaisa
Lamp : -
Kepada
Yth. Bapak Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta
Di Yogyakarta
A s s al amu' al aikum wr.w b.
Setelah membaca, meneliti dan mengadakan perbaikan seperlunya, maka
kami selaku pembimbing berpendapat bahwa skripsi saudara:
Nama ZakyBa;sa
NIM 11424023
Jurusan Pendidikan Bahasa Arab
Judul PROBLEMATIKA LINGUISTIK DAN NON LINGUISTIK
PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI MA DARUL
.ULUM
MUHAMMADIYAH GALUR KULON PROGO
YOGYAKARTA
Sudah dapat diajukan kembali kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
Jurusan/ Program Studi Pendidikan Bahasa Arab UIN Sunan Kalijaga Yogyakana
sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Strata Satu dalam
Pendidikan Islam.
Dengan ini kami mengharap agar skripsi/tugas akhir Saudara tersebut di atas
dapat segera dimunaqasyahkan. Atas perhatiannya kami ucapkan terima kasih.
Was salamu' alaikum Wr Wb.
Yogyakarta,2l Mei2015
Dr. Sembodo Ardi W.. M.Ag.
NrP. 1968091s 199803 1 005
tu
"Sq Universitos lslom Negerisunon Kolijogo FM-UTNSK-BM-O5-06/R0
$i#
PERBAIKAN SKRIPSI/TUGAS AKHIR
Nama Zaky Baisa
NIM 11420023
Semester VIII
Jurusan/Program Studi PBA
Judul skripsiflugas Akhir PROBLEMATIKA LINGUISTIK DAN NON LINGUISTIK
PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI MA DARUL 'ULUM
MUHAMMADIYAH GALUR KULON PROGO YOGYAKARTA
Setelah mengadakan munaqasyah atas skripsi/tugas akhir Saudara tersebut di atas, maka
kami menyarankan diadakan perbaikan skripsi/tugas akhir tersebut sebagaimana di bawah ini:
i;fi
NO ftnik .h*'al ah ,lliaiHfiitrderbaike ' ;:.,,;,;,.::::::::::::: .: ;;' ;;1' :.
ry
t/.,fu[r. W6\b-W U"fun*h(, lNrA
t^o1 i^lLrh frt\ t | tu(r"nUuZ A r UO)_e,-*- !
!"0
,
V96f1L oLtvll- r"'w\ LWa'Q 'wt?'U ''-l/' '
Tanggal selesai revisi: Tanggal Munaqasyah :
!" "r"-r.".".".\.i./.'....l.t.ta!............ 20.1.{ Yogyakarta, 28 Mei 2015
Mengetahui
:
Pem,bim\binZg/Ketua Sidang Yang menyerahkan
$idang
--''-)
Dr. Sembodo Ardi W.. M.Ag. Dr. Sembodo Ardi W.. M.Ag.
NIP :19680915 199803 1 005 NIP: 19680915 199803 1 00s
(setelah Revisi) (setelah Munaqasyah)
Catatan : Waktu perbaikan/revisi maksimal 1 (satu) bulan, selebihnya harus dimunaqasyahkan ulang.
.ffi- Universitqs lslom Negerisunqn Kolijogo FM.UINSK.BM.O5.06/RO
uirJ
PERBAIKAN SKRIPSI/TUGAS AKHIR
Nama Zaky Baisa
NIM tL420023
Semester VIII
Jurusan/Program Studi PBA
Judul skripsifl-ugas Akhir PROBLEMATIKA LINGUISTIK DAN NON LINGUIST]K
PEMBELAJAMN BAHASA ARAB DI MA DARUL 'ULUM
MUHAMMADIYAH GALUR KULON PROGO YOGYAKARTA
Setelah mengadakan munaqasyah atas skripsi/tugas akhir Saudara tersebut di atas, maka kami
menyarankan diadakan perbaikan skripsi/tugas akhir tersebut sebagaimana di bawah ini:
'4:tfl6li.l ?,EAi
'No rl#,i;?,,!,W.f;.!.t1j,$,ltt!{fnf{;tt;ili.i l,i;Ef,,trlliffi& ,,rrr ili'i::#,€#r#+iffit #}ffiSffi-I
=;iii,i,li6l*$6ui
t
-1
,f," ,,, , .t^r I
^
J
IJ
/T.a*n.g,g.a.l .s.q.l.eosa.i srenvi,svi : Tanggal Munaqasyah :
20.t5 Yogyakarta, 28 Mei 2015
Mengetahui :
Penguji I Yang menyerahkan
Penguji I
NIP: 19680727 L99703 1 001 NIP: 19680727 L99703 1 001
(setelah Revisi) (setelah Munaqasyah)
Catatan : Waktu perbaikan/revisi maksimal 1 (satu) bulan, selebihnya harus dimunaqasyahkan ulang.
,ffi Untuersllsg lslom Negeil Sunon Kolttogo Ftrl-Uf$il(-81{-O5-06/ R0
PERBAXT(Ail SfinIPST/Tt GAS AretrR
Nama Zaky Baisa
NI$,1 Lt42W?3
Semster utr
Jurusan/Prograni Studl PtsA
ludul skttpsiffugns Aklhir PROBLEMATIKA LINGUISTIK DAN NON LINGUISTIK
PEMBELA.'ARAN BAHASA ARAB DI [dA DARUL 'ULUM
MUHAMi'ADIYAH GALUR KULON PROGO YreYAKARTA
Setelah mengadakan munaqasyah ahs skripsiltugas akhir Saudara tersebut di abs, maka kami
menyarankan diadakan pdalkan skipsltugas akhir tersebut sebagaimana di bawah ini:
MvvwtaAv\ W
W
buAlL'
P'r,0^*
fnh2.-
4/ dl,A* vvtv\' Y;u4;t4)..9
v-?d^+rv| W
Tanggal Munaqaryah:
YogryakarG, 28 Mei 2O1
Mengetahui:
Penggji Yang menyerahkan
Dri. H. Ahnrad Rodli. M.Si.
NIP :19590114 198803 1 001 4198803 1m1
(etdah Revi$) (set€{ah t'tunaq6/dt)
Cabbn : Waktu perbalkadr€vlsl makslnal l (smr) hdan, Mlhnp hans dnnrna$t/dilon darg
u五versitt ISlaln Nege五 Sunall K」増aga FⅣl‐t'INSk―BⅣl‐05‐07/R0
巡
PENGESAHAN SKRIPS1/TUGAS AKIIIR
Nomori UBゞ 02/DT″P_009/051/●4015
Skripsi/Tugas Akhir dengan Judul
PROBLENIIATIKA LINTGIIISⅨ DAN
Ntt LINGuSTIK PENIIBELAJARAN
BAHASA ARAB DI MA DARUL
`ULUM ADⅣzttI GALUR
ヽ質Л響尋凋И
KULON PROGO YOGYAKARTA
Yang dipersrapkan dan disusun oleh
Nama Zaky Baisa
NIM 11420023
Telah dimunaqasyahkan pada Kalnis,28 ⅣIci 2015
Nilai Munaqasyah A―
Dan dinyatakan telah diterirna oleh Fakultas llmu Tarbiyah dan Keguruan UIN
Sunan Kah.1aga.
UNAQASYAH:
TIM「 IⅦ
M AR
Dr Serllbodo Aldi VV、
NIP 19680915 199803 1 005
Nurhadi.M.A.
NIP 19680727 199703 1001 141988031001
22=JuN 2015
Kah.laga
dan Keguruan
＼
一
196111021986031003
V
ّ
ل طلل
ۿ ٥١٣ ةنس ىفوتم ا ىئارغ
ل عل
م ل
ىن اي كردي م ا رون ناك ول

ه ّ ب ي
ل اج ةي رب لا ىف ىق ناك ام

س ي
لافاغ كي لاو ل ك لاو دهج إ
س ل ق عل
ل اكبي نم ىن ا ةمادنف

Seandainya cahaya ilmu dicapai dengan angan-angan
Tidak akan tersisa orang bodoh di tengah manusia
Bersusahpayahlah jangan malas dan jangan menjadi orang lalai
Sesal kemudian bagi orang yang bermalas-malasan

_Oleh Thugrai (w. 513 H.)

vi
Skripsi ini penulis persembahkan kepada:
Almamater Tercinta
Jurusan Pendidikan Bahasa Arab
Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta
vii
ABSTRAK

Zaky Baisa, Problematika Linguistik dan Non Linguistik Pembelajaran
Bahasa Arab di MA Darul Ulum Muhammadiyah Galur Kulon Progo Yogyakarta.
Skripsi. Yogyakarta: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Sunan
Kalijaga, 2015.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran serta
problematika linguistik dan non linguitik pembelajaran bahasa Arab di MA Darul
‘Ulum Muhammadiyah Galur, Kulon Progo, Yogyakarta.

Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Pengumpulan data dilakukan
dengan observasi, interview, dokumentasi dan angket. Subjek dalam penelitian
adalah guru bahasa Arab dan siswa di MA di Darul ‘Ulum Muhammadiyah.
Metode analisis data kualitatif menggunakam metode deskriptif analitik, yaitu
mendeskripsikan dan menganalisis semua hal yang menjadi fokus dalam
penelitian.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Proses pembelajaran bahasa
Arab di MA Darul ‘Ulum Muhammadiyah dilaksanakan dengan konsep kegiatan
inti berupa: eksplorasi, elaborasi, konfimasi (KTSP). Sedangkan metode
pengajaran guru berupa ceramah, tarjamah, diskusi, tanya jawab serta teknik
sosiodrama pada materi dengan kemahiran berbicara. (2) Problematika linguistik
di MA Darul ‘Ulum Muhammadiyah adalah dalam aspek morfologi
(pembentukan kata), sintaksis (pembentukan kalimat), serta semantik
(pemaknaan) siswa masih mengalami banyak kesulitan. Kemudian problematika
non linguistik di MA Darul ‘Ulum Muhammadiyah adalah sebagai berikut:
Semangat belajar siswa yang kurang (aspek psikologi); Intensitas repeatation atas
materi yang minim sekali dari siswa (aspek peserta didik); Keterampilan guru
mengolah materi dengan metode masih kurang (aspek guru); Fungsi alat peraga
pembelajaran kurang dimaksimalkan (aspek sarana-prasarana); Metode yang
mengaktifkan peserta didik masih kurang diperhatikan (aspek metode);
Manajemen waktu yang kurang baik oleh siswa (aspek waktu); Kurangnya daya
usaha sekolah merealisasikan program-program penunjang kebahasaan (aspek
lingkungan).
viii