priscila frehse pereira robert

201 Pages·2015·1.64 MB·Portuguese

by  Priscila Pereira Robert

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO
INSTITUTO DE PSICOLOGIA

PRISCILA FREHSE PEREIRA ROBERT

Da transferência negativa à destrutividade: percursos da clínica
psicanalítica

SÃO PAULO
2015
PRISCILA FREHSE PEREIRA ROBERT

Da transferência negativa à destrutividade: percursos da clínica psicanalítica
(Versão Corrigida)

Tese apresentada ao Instituto de
Psicologia da Universidade de São
Paulo, como parte dos requisitos para
obtenção do grau de Doutora em
Psicologia.

Área de concentração:
Psicologia Clínica

Orientador: Prof. Dr. Daniel
Kupermann

São Paulo
2015
AUTORIZO A REPRODUÇÃO E DIVULGAÇÃO TOTAL OU PARCIAL
DESTE TRABALHO, POR QUALQUER MEIO CONVENCIONAL OU
ELETRÔNICO, PARA FINS DE ESTUDO E PESQUISA, DESDE QUE
CITADA A FONTE.

Catalogação na publicação
Biblioteca Dante Moreira Leite
Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo

Robert, Priscila Frehse Pereira.
Da transferência negativa à destrutividade: percursos da clínica
psicanalítica. / Priscila Frehse Pereira Robert; orientador Daniel
Kupermann. -- São Paulo, 2015.
201f.
Tese (Doutorado – Programa de Pós-Graduação em Psicologia.
Área de Concentração: Psicologia Clínica) – Instituto de Psicologia da
Universidade de São Paulo.

1. Psicanálise 2. Clínica psicanalítica 3. Transferência negativa
4. Destrutividade 5. Resistência I. Título.

RC504
Nome: Robert, Priscila Frehse Pereira
Título: Da transferência negativa à destrutividade: percursos da clínica
psicanalítica

Tese apresentada ao Instituto de Psicologia
da Universidade de São Paulo para
obtenção do título de Doutora em
Psicologia

Aprovado em:

Banca Examinadora

Prof. Dr. Joel Birman
Instituição: UERJ, UFRJ e Paris 7________ Assinatura:_________________

Prof. Dr. Gilberto Safra
Instituição: IP-USP____________________ Assinatura:_________________

Profa. Dra. Nadja Pinheiro
Instituição: UFPR_____________________ Assinatura:_________________

Prof. Dr. Fabio Thá_______________________________________________
Instituição:___________________________ Assinatura:_________________

Prof. Dr. Daniel Kupermann _______________________________________
Instituição: IP-USP____________________ Assinatura:_________________
Para Marcio, companheiro de todas as horas, por
sua força e doçura, por sua paixão e aconchego,
por sua arte de reinventar o amor e abraçar os
sonhos.
AGRADECIMENTOS

Ao Prof. Dr. Daniel Kupermann, pela aposta e confiança, pelas indicações precisas, pela
liberdade e incentivo ao pensamento crítico e por sua leitura viva da psicanálise.
Ao Prof. Dr. Luiz Eduardo Prado de Oliveira, pelas orientações, pela generosidade e ajuda na
realização do Doutorado Sanduíche.
À Profa. Dra. Nadja Pinheiro, pelas contribuições na Banca de Qualificação, pela leitura atenta
e crítica do meu texto, por ter me apresentado com tanto entusiasmo o trabalho de Winnicott,
pelo incentivo para o ingresso no doutorado.
Ao Prof. Dr. Fábio Thá, por sua generosidade e autenticidade, por sua crítica ao fechamento
dogmático da psicanálise, por seu entusiasmo na leitura dos textos freudianos e pela amizade.
Aos psicanalistas que fazem ou fizeram parte da minha formação: Rosane Sade Miguel, por
acompanhar meus primeiros passos na clínica, Ronaldo Barra, com quem aprendi o respeito e
ganhei gosto pela docência, Marion Minerbo, por sua delicadeza e sensibilidade clínica.
Aos funcionários do Instituto de Psicologia, especialmente, à Claudia Rocha, pelo
conhecimento técnico, pela simpatia e pela disposição a ajudar.
Aos funcionários da Biblioteca Dante Moreira Leite, pela competência, simpatia, disposição e
prontidão para auxiliar no trabalho de pesquisa.
A todos os colegas do Laboratório PsiA, mas especialmente, Tatiana Cano, Daniel Vitorello,
Lívia Santiago, Lucas Bulamah e Nadeje Barbosa pelo apoio, pelos socorros, pelas infindáveis
discussões e bate-papos e sobretudo pela parceria e amizade construída ao longo desses anos.
Sem o apoio de vocês, esse percurso teria sido muito mais árduo e muito menos divertido.
À Manoel Madeira, pela ajuda e acolhimento em Paris, pela produção conjunta e pela amizade.
E aos queridos amigos Laura Penna Alves, Júlio Canhada e Carolina Garcia que tornaram o
período de Doutorado Sanduíche mais especial.
Ao querido amigo Eduardo Vicenzi, pelo percurso que construímos desde os primeiros anos de
faculdade, pelas infindáveis discussões clínicas e teóricas, por seu entusiasmo com a
psicanálise, pela parceria e amizade; À Lígia Durski, Gustavo Vieira, Jean Diogo e Renan
Brezolin, pelas discussões teóricas, pela ajuda e pela amizade; e aos colegas dos Encontros
Clínicos, pelas trocas “psicanalíticas”.
À Karlla Wiezzer, Luís Fernando Farias, Ricardo Polucha, Luciano Lacerda, Sergio Madeira e
Patricia Lages pela amizade firme, pelo apoio, pelas traduções e leituras, e pelo
compartilhamento de ideias.
À Larissa e Rodrigo, meus queridos irmãos, pela amizade, pelo apoio incondicional, pelo
companheirismo, pela generosidade, e pela alegria que trazem à minha vida, e a meus cunhados
Sabrina e Gabriel, pela amizade, pela parceria, pelo apoio.
A meus pais, Heloísa e Tadeu, pelo apoio incondicional, pelo amor, pelo incentivo e por
compreenderem minhas ausências.
À minha querida vó Odilma, por ter me ensinado a poesia da vida e pelo amor.
À Marcio Robert, pela parceria ao longo desses anos, pelo companheirismo, pelo amor, pela
amizade, pela paciência, pelas inúmeras conversas psicanalíticas, pelas inúmeras leituras e
revisões de texto.
À Capes, pela concessão da bolsa de doutorado e doutorado sanduíche, pelo apoio financeiro
para a realização desta pesquisa.
Resistir como quem deseja
Meu versejar seja
Alice Ruiz / ItamarAssumpção

Todo principiante em psicanálise provavelmente se
sente alarmado, de início, pelas dificuldades que lhe
estão reservadas quando vier a interpretar as
associações do paciente e lidar com a reprodução do
reprimido. Quando chega a ocasião, contudo, logo
aprende a encarar estas dificuldades como
insignificantes e, ao invés, fica convencido de que as
únicas dificuldades realmente sérias que tem de
enfrentar residem no manejo da transferência.
Sigmund Freud
RESUMO

ROBERT, P.F.P. Da transferência negativa à destrutividade: percursos da clínica
psicanalítica. Tese de Doutorado, Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo, São
Paulo.

A presente tese consiste em percurso pelas concepções de manejo das transferências negativas
nas produções de Freud, Ferenczi e Winnicott, explicitando os diferentes sentidos e enquadres
da resistência e da destrutividade na teoria da clínica de cada um desses autores, e também
ensaiando pontos de contato entre eles. Como fio condutor, ou como visada ética, a valorização
de uma dimensão de positividade da destruição na clínica psicanalítica na medida em que,
promotora de diferenças e limites, está implicada nos caminhos das transferências em análise.
Ao longo do percurso, o estudo de figuras de submissão na clínica – masoquismo em Freud,
identificação ao agressor em Ferenczi e falso self em Winnicott – nos permite mapear outras
vias para o manejo da agressividade, especialmente em situações nas quais a resistência e ódio
não aparecem no trabalho analítico ou, se aparecem, não são sentidos como próprios. Em
comum entre Freud, Ferenczi e Winnicott, a crítica ao excesso interpretativo e às análises que
ocorrem em nível estritamente intelectual. Em Freud, além da interpretação, princípio de
abstinência, associação livre/atenção flutuante e luta para superação das resistências, forjados
ao longo da primeira tópica, demonstramos que as noções de elaboração, construção, bem como
a menção à lenta demolição do superego hostil, permitem o esboço de outras possibilidades de
manejo que se desdobram nas teorias de Ferenczi e Winnicott. Em Ferenczi, abordamos o
percurso clínico que culmina na elasticidade da técnica analítica e em sua discussão sobre a
implicação e limites do analista no manejo do ódio traumático e clivado que reincide na clínica.
Em Winnicott, o holding, a regressão à dependência, o brincar, o uso das falhas do analista e a
destruição/sobrevivência do analista permitem abordar as diferentes facetas de sua teoria da
agressividade no desenvolvimento emocional e diferentes posições do analista no manejo da
transferência. Como recurso para explicitar os limites e possibilidades de manejo, a construção
do texto é perpassada por extratos de casos clínicos. Em Freud, os casos Dora, Homem dos
Ratos, Homem dos Lobos, Jovem Homossexual e AB são abordados; em Ferenczi, algumas
considerações sobre a análise de Elisabeth Severn e S.I. são evocados; em Winnicott, são
analisados os casos B. e Margaret Little. Por fim, nosso percurso permite afirmar que a
possibilidade da destrutividade exercer sua função diferencial depende da disponibilidade do
analista de se oferecer como suporte (o que inclui também oposição, resistência e limite) e de
se permitir ser destruído e sobreviver à destruição ao longo do trabalho analítico.

Palavras-chave: Psicanálise. Clínica Psicanalítica. Transferência negativa. Destrutividade.
Resistência.
ABSTRACT

ROBERT, P.F.P. From negative transference to destructiveness: paths of psychoanalytical
treatment. Tese de Doutorado, Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo, São
Paulo.
The present thesis consists of path through the management of negative transfers in Freud's,
Ferenczi's and Winnicott's productions by making explicit different framing and meaning of
resistance and destructiveness in treatment's theory of each of these authors, but also essaying
points of contact among them. As a guidewire, or as ethic bias, the valorization of a dimension
of positiveness of the destruction in psychoanalytic treatment insofar as, promoter of
differences and limits, it is implied in the ways of the transfers in analysis. Along the course,
the study of figures of submission in treatment – masochism in Freud, identification with the
aggressor in Ferenczi and false self in Winnicott – allows one to map other ways for the
management of aggressiveness, especially in situations in which resistance and hate do not
appear in analytic work or, if they do, they are not felt as their own. Common to Freud, Ferenczi
and Winnicott, the criticism to the interpretative excess and to analysis that occur in the strictly
intellectual level. In Freud, besides interpretation, principle of abstinence, free association /
floating attention and fight to overcome the resistances, forged along the first topic, we
demonstrate that the notions of working through, construction, as well as the mention to the
slow demolition of the hostile super-ego, permit outline other possibilities of management that
unfold in Ferenczi's and Winnicott's theories. In Ferenczi, we approach the clinical course that
culminates in the elasticity of the analytical technique and in its discussion about the
implications and limits of the analyst in cleaved and traumatic hate management that relapses
in treatment. In Winnicott, the holding, the regression to dependence, the play, the use of the
analyst's fails and destruction/survival permit to approach the different facets of his theory of
aggressiveness in emotional development and different positions of the analyst in transfer
management. As a resource to make explicit the limits and possibilities of management, the
construction of the text is permeated by extracts of clinical cases. In Freud, Dora, Rat Man,
Wolf Man, Young Female Homosexual, and AB cases are addressed; in Ferenczi, some
considerations about the analysis of Elisabeth Severn and S.I. are evoked; in Winnicott, B. and
Margaret Little cases are analyzed. In conclusion, our course permits to affirm that the
possibility of destructiveness to exert its differential function depends on the availability of the
analyst to offer as a holding himself (which includes also opposition, resistance and limit) and
to permit himself to be destroyed and himself to be destroyed and to survive to the destruction
along the analytical work.

Keywords: Psychoanalysis. Psychoanalytic treatment. Negative Transference. Destructiveness.
Resistance.