Pontificia Universidad Católica del Ecuador - Puce

13 Pages·2012·0.14 MB·Spanish

Pontificia Universidad Católica del Ecuador

1. DATOS INFORMATIVOS

FACULTAD: MEDICINA
CARRERA: MEDICINA
Asignatura/Módulo: Código: MD0105
MORFOFUNCIÓN MACROSCOPICA
Plan de estudios: 2703 Nivel: PRIMERO
Prerrequisitos. Bases de Anatomía , Instrucción media
Correquisitos: Bases de Biología
Materias de cadena: Investigacion, Instrucción Clínica, N° Créditos: 3
Unidad Salud Integral Adulto, Madre, Niño I, II, III, IV, IX, X,
Unidad Servicio (Internado Rotativo I y II), Traumatología,
(Casos Clínicos Emergentes, Urgentes, Idis Hospitalaria I,
II,III, Unidad Servicio, Instrucción Clínica, Actividades
Complementarias V,VI,VII,VIII Adulto, Madre y Niño, Unidad
Turnos, Unidad Actividades Complementarias, Medicina Del
Deporte
Período académico: I SEMESTRE 2012- 2013
DOCENTE.
Nombre: Grado académico o título profesional:
DR. LUIS CISNEROS YEPEZA
[email protected] Doctores en Medicina y Cirugía
Figueroa Simbaña Luis Ricardo Médicos Legistas
[email protected]
Franco Vinueza James Ivan Medico Cardiotorácico

Breve reseña de la actividad académica y/o profesional: Docente en morfología
macroscópica en primero de la PUCE, Medico Tratante de Medicina Legal en el
Departamento Medico Legal de la Pichincha, Ex Docente de pregrado de la
Universidad Central del Ecuador. Facultad de Medicina, catedra Medicina Legal,
Ex/docente en el Instituto Tecnológico de la Policía Nacional. Criminalística, catedra de
Medicina Legal.

Indicación de horario de atención al estudiante: Lunes de 15:00h a 17:00h
Teléfonos: 097510866

2. VISION Y MISION:

VISIÓN DE LA PUCE.- En los próximos años, la PUCE, fundamentada en el
pensamiento y en las directrices pedagógicas Ignacianas, se consolidará como un
sistema nacional integrado competitivo, auto sostenible, con infraestructura
tecnológica de vanguardia.
Será reconocida por su gestión ética en servicio de la comunidad y por su estructura
académica moderna, por la formación de profesionales con responsabilidad social.
Será también reconocida por lo resultados de la investigación científica desarrollada
en sus unidades académicas, por realizar su gestión con el apoyo de un sistema
técnico, innovador y efectivo, con procesos eficientes y recursos humanos capacitados
y comprometidos con la misión institucional.
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MISIÓN DE LA CARRERA.- Nuestra misión es formar integralmente profesionales
médicos con capacidad de liderazgo, valores cristianos, principios bioéticos,
científicamente calificados, calificados y comprometidos con la salud y la vida.

3. DESCRIPCIÓN DEL CURSO

Los estudiantes del primer nivel a través de las clases prácticas demostrativas en la
morgue, con ayudas audiovisuales, piezas anatómicas, órganos, de la región de la
cabeza, cuello, tórax, abdomen y pelvis .

4. OBJETIVO GENERAL

Describir todas las estructuras anatómicas que componen y se relacionan con otros
órganos que forman cabeza y cuello, órganos torácicos, abdominales y pélvicos para
un mejor entendimiento y correlación con la fisiología humana.

5. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Nivel de desarrollo de
Al finalizar el curso, el/a estudiante estará en los resultados de
capacidad de aprendizaje

Inicial / Medio / Alto
Describir las estructuras anatómicas macroscópicas ALTO
básicas del cuerpo humano.
Identificar la ubicación anatómica de los órganos y ALTO
estructuras en sus respectivas regiones.
Reconocer las relaciones anatómicas existentes entre ALTO
los órganos.
Asociar el conocimiento anatómico con principios ALTO
fisiológicos básicos.
Preparar al estudiante en el proceso de aprendizaje y ALTO
desarrollo de habilidades que les permita actuar con
responsabilidad, compromiso social y ética.
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6. RELACIÓN CONTENIDOS, ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE

TRABAJO AUTÓNOMO
N° HORAS EVIDENCIAS
DEL/A ESTUDIANTE

A CLASES
N ESTRATEGIAS DE RESULTADOS
(UNICDOANDTEESN YID TOESM A S) AMES sac sac aíro Actividades saroh AEPNRSEENÑDAINZZAAJ E- APRENDDEI ZAJE Descripción nóica
iróeT itcárP tuT ed °N rolaV

MÓDULO I Revisión de El alumno estará en
prerrequisitos capacidad de:
INTRODUCCION A
LA ANATOMIA 1 2 Prerrequisitos: Introducción a Clase práctica Ubicar los planos 0.25
la morfo función 2 dialogada. anatómicos y
comprender la
CABEZA
terminología
Concepto, etimología, división, planos
anatómica. 0.25
anatómicos, terminología anatómica,

historia de la anatomía.
Identificar y describir
Célula, tejido, órganos, aparatos y
las características
sistemas. más importantes de
Componentes cartilaginosos, óseos y huesos y músculos
musculares del cráneo. Huesos, de la cabeza.
músculos de la cara. Arterias, venas y
nervios.
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2

CEREBRO 2 Prerrequisitos : Introducción a Clase práctica
la morfo función 2 dialogada.
Meninges, Prosencéfalo, Mesencéfalo,
0,25
Rombencéfalo. Fosas craneales,
Interacción entre Identificar las
Irrigación cerebral, Pares craneales.
estudiantes. estructuras del Mostrar mediante
Sistema Nervioso Central, Sistema
Sistema Nervioso trabajo de grupo y
Nervioso Periférico.
. sobre la pieza
Cerebelo, Irrigación, Inervación, anatómica las 0,25
Circulación arterial y venosa del estructuras
cráneo. anatómicas de
Sistema Nervioso Simpático Sistema cabeza, cerebro,
Nervioso Parasimpático cuello, tórax,
Revisión de (corazón,
Sistema Nervioso Autónomo.
Prerrequisitos : Introducción a prerrequisitos pulmones),

la morfo función : conducto torácico,

Clase práctica abdomen, pelvis.

dialogada. Identificar las
ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS
3 2 estructuras de los
2 órganos de los Exposición
Visión , Olfación, Audición, sentidos.
Gusto
3. Meni nges. Prosencéfalo, mesencéfalo y
telencéf alo. Fosas craneales. Irrigación Evaluación escrita
cerebral . Pares craneales. Sistema nervio so : 0,25
central y periférico. Cerebelo. Irrigación ,
inervaci ón, circulación arterial y venosa del Identificar las
Clase práctica estructuras del cuello
CUELLO. cráneo. Sistema simpático, parasimpático,
Prerrequisitos : Introducción a dialogada. y sus relaciones
Huesos de la columna cervical, autónomo
la morfo función anatómicas 0,25
grupos musculares del cuello.
Interacción entre
Tráquea y esófago cervical.
estudiantes.
Identificar carótidas y yugulares.

Glándula tiroides.
Irrigación e inervación del cuello. 4 2 2
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0,25

3. Meninges. Prosencéfalo, mesencéfalo y

telencéfalo. Fosas craneales. Irrigación

cerebral. Pares craneales. Sistema nervioso 0,25
central y periférico. Cerebelo. Irrigación,
inervación, circulación arterial y venosa del
cráneo. Sistema simpático, parasimpático,
autónomo
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SEGUNDA ROTACIÓN

TÓRAX.

5 2 2 0,25

Componentes cartilaginosos, óseos 0,25

y musculares de la caja torácica,
Revisión de
diafragma, mediastino y grandes
prerrequisitos
vasos.
Prerrequisitos : Introducción a Clase práctica

6 2 la morfo función 2 dialogada. 0,25
Corazón.- Estructura, vasos, 0,25

nervios, cavidades, válvulas Interacción entre Identificar las

cardíacas. estudiantes. estructuras del

Pulmones.- Cisuras, lóbulos, vasos tórax

Nervios, bronquios y red alveolar. 0,25

0,25
7 2 2
Conducto torácico, esófago,

tráquea, vasos y nervios torácicos.

2 0,25
Fisiología cardíaca.- Sístole,
8 2 0,25
diástole, frecuencia cardíaca,

dinámica respiratoria, frecuencia

respiratoria, circulación mayor y

menor.
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TERCERA ROTACIÓN

ABDOMEN.

Columna lumbar, vasos y nervios.
9 2 Exposición 0,25
Aponeurosis, peritoneo. Planos
2 Evaluación escrita 0,25
musculares anterior y posterior
Asistencia.
Conducto inguinal, vasos y Revisión de
nervios. prerrequisitos

Clase práctica

Esófago abdominal, relaciones dialogada. Exposición 0,25

vasos y nervios .Estómago 10 2 Prerrequisitos : Introducción a 2 Evaluación escrita 0,25
Identificar las Asistencia
estructura, vasos y nervios. la morfo función
estructuras del
Duodeno vasos y nervios.
abdomen

Exposición 0,25
Hígado y vías biliares intra y Evaluación escrita 0,25

extrahepáticas, relaciones, vasos 11 2 2 Asistencia

y nervios. Páncreas, Bazo, vasos

y nervios.

Exposición 0,25
Intestino delgado, estructura,
12 2 2 Evaluación escrita 0,25
Vasos, nervios, relaciones.
Asistencia
Intestino grueso, estructura, vasos,

nervios, relaciones.
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CUARTA ROTACIÓN

PELVIS

Revisión de
Riñones, estructura, vasos y 4 Exposición 0,25
4 prerrequisitos El alumno estará
nervios. Evaluación escrita 0,25
13 en capacidad de:
Asistencia.
y

Límites, tipos de pelvis femenino y 14

masculino, pelvis ósea, huesos y Clase magistral Identificar las
Exposición 0,25
articulaciones, pelvis blanda, suelo dialogada. estructuras de la
Evaluación escrita 0,25
pélvis
pélvico, diafragma urogenital, Asistencia

Musculatura y ligamentos.
Prerrequisitos : Introducción a
Anatomía y fisiología de vulva,
la morfo función
vagina, útero, trompas, ovarios y

Ligamentos.
Relacionar el

Interacción entre conocimiento

estudiantes. anatómico con la
Exposición 0,25
Anatomía y fisiología de fisiología básica de
Evaluación escrita 0,25
testículos, escroto, pene y órganos 15 los órganos de la
Asistencia
Masculinos y femeninos. y Trabajo lúdico de pelvis.

16 4 grupo.
4

Irrigación arterial y venosa de Exposición 0,25
17
Pelvis, inervación y sistema Evaluación escrita 0,25
y
linfático pélvico. Asistencia
18

4
4
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7. METODOLOGÍA Y RECURSOS

a. METOLOGÍA

La estrategia metodológica que se realiza se enmarca en la asistencia de los
estudiantes que acuden a las aulas con pre-requisitos previos de los temas que
constan en los objetivos específicos del programa.
La metodología propuesta se centra en la participación activa del estudiante
para que adquiera el máximo desarrollo de las habilidades requeridas en la
primera fase de su formación profesional médica y humana.
El Programa se desarrolla en las semanas que dura el semestre, según los
contenidos hora de practica alumno.

b. RECURSOS

El escenario de la unidad se lo realiza en las aulas del Laboratorio de
Destrezas de la PUCE que se encuentran en el campus de la universidad. Se
dan ocho horas semanales de clases practicas con ayuda de audiovisuales,
maquetas, piezas anatómicas, órganos y dependiendo se lo realiza además en
el Anfiteatro de la PUCE que se encuentra en una área física independiente del
Departamento Médico Legal de la Policía Nacional con la cual la PUCE
mantiene un convenio. Se utiliza un cadáver previamente formolizado y tratado
con glicerina el cual se los mantiene en el frigorífico del área de conservación
de cadáveres. Se utiliza un cadáver fresco para cada una de las rotaciones.

8. EVALUACIÓN

Se desarrolla en las 18 semanas que dura el semestre.

Inicio: 13 de Agosto de 2012
Fin del semestre 14 de Diciembre de 2012
Exámenes integralitos: del 03 al 07 de Diciembre de 2012
Exámenes integrales: del 10 al 14 de Diciembre de 2012

La evaluación de los pre-requisitos es personal por estudiante durante las
horas de clases.

Durante toda la rotación se realizarán tres evaluaciones prácticas en las aulas,
el esqueleto y modelados, las cuales están distribuidas durante el programa de
la unidad.
El tipo de evaluación que se utiliza es mediante los métodos de: preguntas de
evocación o recuerdo, preguntas de reconocimiento, identificación o
localización, preguntas de composición, interrogación oral y disertación oral.