Plan de Estudios Arquitectura ​TOMO II

420 Pages·2017·5.64 MB·Spanish

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

PROYECTO DE MODIFICACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS
DE LA
LICENCIATURA DE ARQUITECTURA

FACULTAD DE ARQUITECTURA

TOMO II
ÍNDICE

ASIGNATURAS OBLIGATORIAS

 Primer Semestre ..................................................... 2
 Segundo Semestre ................................................. 24
 Tercer Semestre ..................................................... 46
 Cuarto Semestre ....................................................
74
 Quinto Semestre ....................................................
100
 Sexto Semestre .....................................................
131
 Octavo Semestre ...................................................
171
 Noveno Semestre ..................................................
179
 Décimo Semestre....................................................
183
1
ÍNDICE

ASIGNATURAS OPTATIVAS DE ELECCIÓN

Líneas de Interés Profesional

 Crítica y Reflexión..................................................... 188
 Cultura y Conservación del Patrimonio ..................... 221
 Diseño del Hábitat y Medio Ambiente ....................... 248
 Expresividad Arquitectónica ......................................
273
 Gerencia de Proyectos .............................................
307
 Gestión en la Producción del Hábitat ......................
331
 Proceso Proyectual ..................................................
353
 Estructuras y Tecnologías Constructivas .................
394
2
PRIMER SEMESTRE

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
FACULTAD DE ARQUITECTURA
PLAN DE ESTUDIOS DE LA
LICENCIATURA DE ARQUITECTURA
Programa de la asignatura
Teorización del Entorno I
Clave Semestre Créditos
Etapa Básica
1° 4
Área Teoría, Historia e Investigación
Modalidad Curso ( X ) Taller ( ) Lab ( ) Sem ( ) Tipo T ( X ) P ( ) T/P ( )
Obligatorio ( X ) Obligatorio E ( )
Carácter Horas
Optativo ( ) Optativo E ( )
Semana Semestre
Teóricas 2 Teóricas 32
Prácticas 0 Prácticas 0
Total 2 Total 32
Seriación
Ninguna ( )
Obligatoria ( X )
Asignatura antecedente Ninguna
Teoría de la Arquitectura I, Teoría de la Arquitectura II, Teoría de la
Asignatura subsecuente
Arquitectura III
Indicativa ( X )
Asignatura antecedente Ninguna
Asignatura subsecuente Teorización del Entorno II
Objetivo general

El alumnado:

Identificará los conceptos fundamentales que soportan la reflexión en torno al hacer de la arquitectura a
partir de una visión sistémica de las características que forman parte del ejercicio de la arquitectura y de la
comprensión las diferentes posturas epistemológicas y cognitivas alrededor de la actividad de la
arquitectura y de los paradigmas existentes para el reconocimiento de la importancia del ejercicio teórico
como elemento fundamental de la producción del entorno habitable.
Objetivos específicos

El alumnado:

 Identificará los elementos de la reflexión teórica en la construcción del conocimiento.
 Reflexionará sobre la importancia de abordar sistémicamente el estudio del entorno habitable
del ser humano.
 Reconocerá la importancia del ejercicio teórico como elemento fundamental de la producción
del entorno habitable.
3
 Explicará la configuración del entorno como resultado de un proceso histórico.
 Reflexionará respecto del papel social, ético, estético y simbólico en la conformación física del
entorno.
 Identificará los diversos marcos de referencia existenciales que la humanidad ha desarrollado
para producir y ser parte del entorno habitable.
Índice temático
Horas / Semestre
Tema
Teóricas Prácticas
1 El proceso del conocimiento y el hacer de la teoría 16 0
2 El entorno habitable, su idea y configuración 16 0
Total 32 0
Suma total de horas 32

Contenido Temático
Tema Subtemas
1 El proceso del conocimiento y el hacer de la teoría
1.1 La teorización y su relación con el proceso de producción del conocimiento
1.2 El enfoque sistémico para el ejercicio de la teoría, la historia y la crítica
1.3 La teorización como instrumento de conocimiento del entorno y del hábitat
2 El entorno habitable, su idea y configuración
2.1 El concepto del entorno. La dimensión social y cultural en el devenir de su producción
2.2 Lo ético y lo estético en la producción del entorno desde un enfoque multidisciplinario
2.3 Panorama histórico de los paradigmas del entorno habitable

Estrategias didácticas Evaluación del aprendizaje
Exposición Exámenes parciales
Trabajo en equipo Examen final
Lecturas Trabajos y tareas
Trabajo de investigación Presentación de tema
Prácticas (taller o laboratorio) Participación en clase
Prácticas de campo Asistencia
Aprendizaje por proyectos Rúbricas
Aprendizaje basado en problemas Portafolios
Casos de enseñanza Listas de cotejo
Otras (especificar) Otras (especificar)
Perfil profesiográfico
Título o grado Licenciatura de Arquitectura o disciplinas afines
Maestría en Humanidades y Artes o disciplinas afines
Experiencia docente Curso de formación docente
Otra característica Capacidad de reflexión, investigación, análisis crítico, con habilidad de síntesis y
teorización

Bibliografía básica

Bunge, M. (1989). La ciencia, su método y su filosofía. México: Editorial Siglo XX.
Choay F. (2016). Alegoría del patrimonio. Barcelona: Gustavo Gili.
Heyen, H. (1999). Architecture and Modernity (a critic). Cambridge: MIT press.
Montaner, J. M. (2014). Del diagrama a las experiencias, hacia una arquitectura de la acción. Barcelona:
Gustavo Gili.
Morales, J. (1999). Arquitectónica. Sobre la idea y el sentido de la arquitectura. Colección Metrópoli Los
Espacios de la Arquitectura. Madrid: Biblioteca Nueva.
Roth, M. (2013). Entender la arquitectura: sus elementos, historia y significado. Barcelona: Gustavo Gili.
Valéry, P. (1991). Teoría, poética y estética. Madrid: Antonio Machado.
4
Virilio, P. (1988). La estética de la desaparición. Barcelona: Anagrama.
Waisman, M. (1972). La estructura histórica del entorno. Buenos aires: Nueva Visión.
Willber, K. (1997). Breve historia de todas las cosas. Barcelona: Kairós.
Bibliografía complementaria

Ábalos, I. (2009). Naturaleza y artificio: el ideal pintoresco en la arquitectura y el paisajismo
contemporáneos. Barcelona: Gustavo Gili.
Betsky, A. (2015). Making it modern. The History of modernism in architecture and design. Barcelona:
Actar.
Cassirer, E. (1975). Las ciencias de la cultura. México: Fondo de Cultura Económica.
Echeverría, B. (2001). Definición de la cultura. México: Facultad de Filosofía y Letras UNAM
Irigoyen, J. (2008). Filosofía y Diseño: una aproximación epistemológica. México: Universidad Autónoma.
Metropolitana- Xochimilco. División de ciencias y artes para el diseño.
Morin, E. (2006). El método 3. El conocimiento del conocimiento. Madrid: Editorial Cátedra.
5
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
FACULTAD DE ARQUITECTURA
PLAN DE ESTUDIOS DE LA
LICENCIATURA DE ARQUITECTURA
Programa de la asignatura
Arqueología del Hábitat I
Clave Semestre Créditos Etapa Básica
1° 4 Área Teoría, Historia e Investigación
Modalidad Curso ( X ) Taller ( ) Lab ( ) Sem ( ) Tipo T ( X ) P ( ) T/P ( )
Obligatorio ( X ) Obligatorio E ( )
Carácter Horas
Optativo ( ) Optativo E ( )
Semana Semestre
Teóricas 2 Teóricas 32
Prácticas 0 Prácticas 0
Total 2 Total 32
Seriación
Ninguna ( )
Obligatoria ( X )
Asignatura antecedente Ninguna
Historia de la Arquitectura I, Historia de la Arquitectura II, Historia de la
Asignatura subsecuente
Arquitectura III
Indicativa ( X )
Asignatura antecedente Ninguna
Asignatura subsecuente Arqueología del Hábitat II
Objetivo general

El alumnado:

Reconocerá los procesos constructivos del urbanismo y de la arquitectura antigua, clásica y medieval, con
la interpretación propia del lenguaje de la arquitectura ancestral de las distintas geografías y entornos
edificados a partir de fuentes documentales y gráficas útiles para la generación de referentes objetivos
sobre los procesos sociales y productivos de la organización espacial, función social y articulación formal
de la arquitectura antigua mundial que proporcionen fundamentos en el ejercicio de la planeación urbana y
diseño arquitectónico contemporáneo .
Objetivos específicos

El alumnado:

 Reconocerá el origen y evolución de la especie humana durante su expansión en el planeta; cómo
modificó el entorno natural para convertirlo en habitable, condicionado por los recursos
disponibles, las características del sitio y su contexto.
 Identificará los procesos de ocupación del territorio y la conversión de los asentamientos en
centros urbanos.
 Diferenciará los procesos de producción arquitectónica de la región, así como de los sitios
seleccionados.
 Analizará los sistemas estructurales que concluyen en una forma y función arquitectónica
determinada de los sitios elegidos.
 Explicará los componentes del hecho arquitectónico en el contexto social y cultural elegido que
contribuya a la construcción de su pensamiento histórico crítico.
Índice temático
6
Horas / Semestre
Tema
Teóricas Prácticas
1 Entorno de los hechos 8 0
2 Ancestrales constructores y arquitectos tempranos 6 0
3 La captura del espacio 6 0
4 El desafío de la gravedad 6 0
5 La permanencia en el tiempo 6 0
Total 32 0
Suma total de horas 32

Contenido Temático
Tema Subtemas
Entorno de los hechos
1 1.1 Introducción general al estudio de la arquitectura ancestral y antigua. Procesos de
hominización. Ancestrales migraciones del Pleistoceno
1.2 Los procesos de ocupación del territorio. Las evidencias más tempranas de presencia
humana en África y Eurasia. Producción de artefactos e indicadores arqueológicos de
temprana complejidad social
1.3 Transformaciones naturales y culturales del entorno físico. La configuración de la
geografía en el Holoceno y definición del Antropoceno Global
1.4 Líneas de tiempo: las perspectivas uni y multilineales del desarrollo cultural. Mapas y
Cuadros cronológicos. Caza, pesca y recolección
1.5 Los procesos de sedentarización, incremento demográfico y generación de satisfactores
a necesidades de espacio habitable. Unidades domésticas y género habitacional
1.6 Procesos de cambio y permanencia, la visión unilineal de transformación de conjuntos
habitacionales a caseríos y aldeas. Perspectivas de la complejidad cuantitativa
2 Ancestrales constructores y arquitectos tempranos
2.1 Asentamientos tempranos, procesos de urbanización e infraestructura, trabajo colectivo y
segmentación social. Perspectivas de la complejidad cualitativa
2.2 Asentamientos Urbanos; conceptos de: selección del sitio, emplazamiento; núcleo,
Centro y Asentamiento Urbanos; Inversión de trabajo, Acumulación, Distribución y
Redistribución. Casos de estudio: Grandes capitales de la antigüedad en sistema
comparativo, líneas de tiempo o cedulario por ciudad y sociedad, líneas de tiempo,
laminario o cedulario por ciudad y sociedad (hasta el s. I a.c)
3 La captura del espacio
3.1 Configuración de los complejos sistemas arquitectónicos. Casos de estudio: Líneas de
tiempo de las arquitecturas contenidas por los espacios urbanos analizados (hasta el
Siglo I dC.). Construir el concepto de género arquitectónico y forma construida
(infografías)
3.2 Los procesos de producción arquitectónica y sus componentes sistémicos
3.3 Casos de estudio: Aquellos seleccionados por los docentes entre el Siglo I y V dc.
(infografías)
4 El desafío de la gravedad
4.1 Constantes de Diseño en las arquitecturas antigua, clásica y medieval (infografías)
4.2 Geometría y Edificación (Siglos V al IX)
4.3 Los materiales y los procedimientos de construcción desde la perspectiva de la
complejidad cuantitativa y cualitativa (Siglos IX al XII)
5 La permanencia en el tiempo
5.1 La organización del trabajo constructivo y el papel que urbanismo y arquitectura juegan
en su condición de indicador concreto de estado de complejidad social
5.2 Tecnologías constructivas, variantes locales y regionales desde la perspectiva tipológica
de identificación de géneros, funciones sociales, formas específicas de producción
arquitectónica
Estrategias didácticas Evaluación del aprendizaje
7
Exposición Exámenes parciales
Trabajo en equipo Examen final
Lecturas Trabajos y tareas
Trabajo de investigación Presentación de tema
Prácticas (taller o laboratorio) Participación en clase
Prácticas de campo Asistencia
Aprendizaje por proyectos Rúbricas
Aprendizaje basado en problemas Portafolios
Casos de enseñanza Listas de cotejo
Otras (especificar) Otras (especificar)

Perfil profesiográfico
Título o grado Licenciatura de Arquitectura o disciplinas afines y/o Maestría en Humanidades y
Artes o disciplinas afines
Experiencia docente Curso de formación docente
Otra característica Capacidad de reflexión, investigación, análisis crítico, con habilidad de síntesis y
teorización
Bibliografía básica

Benevolo, L. (1982). Diseño de la ciudad. Tomos I, II, III, IV. Barcelona: Gustavo Gili.
Cassirer, E. (1942). Las ciencias de la cultura. México: Fondo de Cultura Económica.
Ching, F. D. K., Jarzombek, M. M., Prakash, V. (2016). Una historia universal de la arquitectura: un análisis
cronológico comparado a través de las culturas. Barcelona: G. Gili.
Chueca Goitia, Fernando. (2000). Historia de la arquitectura occidental. Madrid: Dossat .
Fulloa, J. (1981). La prehistoria del hombre. Barcelona: Salvat.
Fletcher, B. (2009). Historia de la arquitectura. Volúmenes I, II, III. México: LIMUSA, Universidad
Autónoma Metropolitana.
. (1994). Introducción a la Arquitectura. Madrid: Ediciones Celeste.
Gamble, C. (2002). Arqueología Básica. Barcelona: Ariel.
Gideion, S. (1979). Espacio, tiempo y Arquitectura. Madrid: Dossat.
. (1981). El presente eterno: los comienzos de la arquitectura. Madrid: Alianza.
Norberg-Schulz, C. (1999). Arquitectura Occidental. Barcelona: Gustavo Gili.

Bibliografía complementaria

Daniel, G. (1967). Historia de la Arqueología. Madrid: Alianza editorial.
De Landa, M. (2011). Mil años de Historia no lineal. Barcelona: Editorial Gedisa.
Le Goff, J. (1991). El orden de la memoria. El tiempo como imaginario, Barcelona: Paidós Básico.
Litvak, J. (2004). Todas las piedras tienen 2000 años. México: Trillas.
Mumford, L. (1966). La ciudad en la historia: sus orígenes, transformaciones y perspectivas. Revol, E. L.
(Trad.). Buenos Aires: Infinito.
Roth, L. (2008). Entender la arquitectura. Sus elementos, historia y significado, Barcelona: Gustavo Gili.
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