Philosophie: Geschichte — Disziplinen — Kompetenzen

480 Pages·2011·6.57 MB·German

by  Peggy H. Breitenstein Dr.

Philosophie
Geschichte
Disziplinen
Kompetenzen
Peggy H. Breitenstein
Johannes Rohbeck
(Hrsg.)

Philosophie
Geschichte – Disziplinen – Kompetenzen
Herausgegeben
von Peggy H. Breitenstein
und Johannes Rohbeck
Verlag J. B. Metzler Stuttgart · Weimar
Die Herausgeber:
Peggy H. Breitenstein, Dr., ist Wissenschaftliche Mitarbeiterin und Dozentin
an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg sowie an der TU Dresden.
Johannes Rohbeck ist Professor für praktische Philosophie und Didaktik
der Philosophie an der TU Dresden.
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Die Deutsche Nationalbibliothek verzeichnet diese Publikation in der Deutschen
Nationalbibliografie; detaillierte bibliografische Daten sind im Internet über
<http://dnb.d-nb.de> abrufbar.
ISBN 978-3-476-02299-8
ISBN 978-3-476-00402-4 (eBook)
DOI 10.1007/978-3-476-00402-4
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© 2011 Springer-Verlag GmbH Deutschland
Ursprünglich erschienen bei J. B. Metzler’sche Verlagsbuchhandlung
und Carl Ernst Poeschel Verlag GmbH in Stuttgart 2011
www.metzlerverlag.de
[email protected]
Inhaltsverzeichnis

Inhaltsverzeichnis
Vorwort XI
Einleitung XIII
I. Geschichte der Philosophie 1
1 Antike 3
1.1 Einführung 3
1.2 Frühe griechische Philosophen 4
1.3 Die sophistische Bewegung und Sokrates 7
1.4 Die Begründer des antiken Atomismus 8
1.5 Die Philosophie Platons 9
1.6 Die Philosophie des Aristoteles 12
1.7 Die Hauptrichtungen der Philosophie im Hellenismus 14
1.8 Römische Philosophen 18
1.9 Der spätantike Neuplatonismus 20
2 Mittelalter 25
2.1 Einführung 25
2.2 Philosophen der arabisch-islamischen Kultur 26
2.3 Philosophie in der jüdischen Kultur 30
2.4 Frühmittelalterliche lateinische Philosophie 33
2.5 Das ›goldene Zeitalter‹ der Scholastik 36
2.6 Die Philosophie im späten Mittelalter 41
3 Renaissance 45
3.1 Epochenüberblick 45
3.2 Humanismus: Sprachkünste, Ethik, Geschichte und Theologie 47
3.3 Hochrenaissance: Entdeckung der Perspektive 50
3.4 Grundfragen 51
4 Neuzeit und Aufklärung 57
4.1 Einleitung 57
4.2 Die neue Methode und ihre Anwendungen 58
4.3 Rationalistische metaphysische Systeme 61
4.4 Der Empirismus 63
4.5 Philosophie der europäischen Aufklärung 66
5 Deutscher Idealismus 69
5.1 Problemstellung und Begriff 69
5.2 Kants Erkenntnis- und Freiheitslehre 71
5.3 Fichte: Die drei Grundsätze der frühen Wissenschaftslehre 77
5.4 Hegels Kritik der Bewusstseinsphilosophie 81
6 Das 19. Jahrhundert 87
6.1 Einleitung 87
6.2 Utilitarismus und Positivismus 87
6.3 Lebens- und Existenzphilosophie 90
6.4 Karl Marx 97
6.5 Historismus 100
V
1
Inhaltsverzeichnis

7 20. Jahrhundert und Gegenwart 103
7.1 Frühe Weichenstellungen 103
7.2 Kontinentale Schulbildungen 107
7.3 Der linguistic turn 113
7.4 Marxismus und Kritische Theorie 117
7.5 Pragmatismus 119
7.6 Gegenwart (1960–2010) 120
II. Disziplinen der Philosophie 129
A. Theoretische Philosophie 131
1 Metaphysik und Ontologie 131
1.1 Die Trennung von allgemeiner und spezieller Metaphysik 132
1.2 Untersuchungsgegenstand und Methoden der Ontologie 133
1.3 Zentrale Grundbegriffe der Ontologie 137
1.4 Grundfragen der speziellen Metaphysik 141
2 Erkenntnistheorie 147
2.1 Der Gegenstand und die Methode der Erkenntnistheorie 147
2.2 Der Begriff des Wissens 149
2.3 Epistemische Rechtfertigung 153
2.4 Der philosophische Skeptizismus und mögliche Lösungen des Skeptizismus 156
2.5 Die Quellen des Wissens: Wahrnehmung und apriorisches Wissen 159
3 Wissenschaftstheorie 165
3.1 Einleitung und Überblick 165
3.2 Wissenschaftliche Erklärungen 166
3.3 Wissenschaftliche Theorien und deren Bestätigung 170
3.4 Wissenschaftsentwicklung und die Veränderung von wissenschaftlichen Theorien 174
3.5 Die Wissenschaften im sozialen und lebensweltlichen Kontext 177
4 Sprachphilosophie 181
4.1 Grundfragen 181
4.2 Bedeutung und Bezugnahme singulärer Terme 182
4.3 Semantische Theorien 186
4.4 Pragmatik 192
5 Philosophie des Geistes 197
5.1 Begriffsbestimmungen 197
5.2 Der Dualismus 199
5.3 Reduzierbarkeit mentaler auf physische Eigenschaften? 200
5.4 Mentale Repräsentation 207
5.5 Bewusstsein 209
6 Logik 213
6.1 Einführung 213
6.2 Klassische Aussagenlogik 215
6.3 Prädikaten- und Modallogik 221
6.4 Ausblick 230
VI
1
Inhaltsverzeichnis

B. Praktische Philosophie 233
1 Ethik 233
1.1 Grundfragen und Grundbegriffe 233
1.2 Antike Ethik des guten Lebens 238
1.3 Moderne Ethik des richtigen Handelns 246
1.4 Kritik und Aufhebung der Moral 255
1.5 Ausblick auf die Ethik der Gegenwart 256
2 Sozialphilosophie 261
2.1 Grundfragen der Sozialphilosophie 261
2.2 Intersubjektivität 262
2.3 Formen und Einheiten des Sozialen 265
2.4 Soziales Handeln 267
2.5 Kritische Sozialphilosophie 269
3 Politische Philosophie 273
3.1 Grundfragen der politischen Philosophie 273
3.2 Macht – Politischer Realismus 274
3.3 Vertrag – Politischer Liberalismus 276
3.4 Sittlichkeit – politische Gemeinschaft 280
3.5 Ordnungsallegorien und -utopien 283
3.6 Politische Ökonomie 284
3.7 Demokratie, internationale Politik und Kritik der Politik 287
4 Rechtsphilosophie 291
4.1 Grundfragen der Rechtsphilosophie 291
4.2 Wesen, Quellen und Geltung des Rechts 292
4.3 Recht, Gerechtigkeit und Moral 298
4.4 Völkerrecht und Menschenrechte 300
5 Angewandte Ethik 303
5.1 Einleitung 303
5.2 Angewandte Ethik als philosophische Disziplin? 303
5.3 Methoden und Bereiche 305
5.4 Beispielhafte Themen 309
C. Weitere Disziplinen 323
1 Anthropologie 323
1.1 Die Grundfrage: Was ist der Mensch? 323
1.2 Innovative Ansätze seit dem 20. Jahrhundert 324
1.3 Systematische Aspekte 331
2 Technikphilosophie 335
2.1 Begriff und Geschichte der Technik 335
2.2 Grundfragen der Technikphilosophie 336
2.3 Klassische Autoren und Werke der Technikphilosophie 337
2.4 Konzepte und Themen der Technikphilosophie 342
VII
1
Inhaltsverzeichnis

3 Geschichtsphilosophie 345
3.1 Zum Begriff der Geschichte 345
3.2 Zu Begriff und Geschichte der Geschichtsphilosophie 346
3.3 Materiale Geschichtsphilosophie 347
3.4 Formale Geschichtsphilosophie 351
3.5 Ausblick: Geschichtsphilosophie heute 353
4 Religionsphilosophie 355
4.1 Überblick über die Disziplin 355
4.2 Aufgaben, Formen und Kontroversen 357
4.3 Vereinbarkeit von Glaube und Vernunft 359
4.4 Aktuelle Fragen, Herausforderungen und Desiderate 364
5 Kulturphilosophie 367
5.1 Grundfragen 367
5.2 Begriffsgeschichte 368
5.3 Vorgeschichte: Natur und Kultur 369
5.4 Kulturphilosophie als Disziplin 372
5.5 Kulturkritik im 20. Jahrhundert 373
5.6 Aufgaben einer gegenwärtigen Kulturphilosophie 376
6 Ästhetik 379
6.1 Begriff, Stellenwert und Selbstverständnis 379
6.2 Definition der Ästhetik 381
6.3 Ästhetisches Erkennen und Hervorbringen 382
6.4 Ästhetische Prädikate, Werturteile und Schönheit 385
6.5 Ästhetische Gegenstände und Phänomene 388
7 Geschlechterforschung 393
7.1 Grundfragen und Themen 393
7.2 Geschichte und Positionen 394
7.3 Frauenbewegung des 19. und 20. Jahrhunderts 397
7.4 Aktuelle Debatten 399
III. Philosophische Kompetenzen 403
Einleitung 405
1 Denkrichtungen und Methoden 409
1.1 Das alltagssprachliche Fundament philosophischer Methoden 410
1.2 Die Transformation philosophischer Methoden in Kompetenzen:
Textlektüre und Essay-Schreiben 410
2 Philosophische Begriffe und Argumente 421
2.1 Die Begriffsanalyse als eine Methode der Philosophie 421
2.2 Philosophische Argumente 424
3 Wissenschaftliches Arbeiten 429
3.1 Wissenschaftlichkeit und wissenschaftliche Arbeitsweise 429
3.2 Recherche, Fragestellung und Lektüre 430
3.3 Wissenschaftliches Schreiben 434
3.4 Mündliches Präsentieren – Die Diskussion von Arbeitsergebnissen 440
3.5 Von der Wissenschaft als Begräbnisstätte der Anschauung 442
VIII
1
Inhaltsverzeichnis

4 Didaktik der Philosophie und Ethik 443
4.1 Inhalte des Unterrichts 443
4.2 Strukturierung 445
4.3 Methoden 446
4.4 Medien 452
4.5 Checkliste zur Unterrichtsplanung 458
IV. Anhang 461
1 Grundlegende Literatur und Internet-Ressourcen 463
1.1 Zentrale philosophische Werke und Werkausgaben 463
1.2 Nachschlagewerke (Enzyklopädien, Lexika, Handbücher) 470
1.3 Allgemeine Einführungen 471
1.4 Philosophiegeschichten und personenbezogene Darstellungen 471
1.5 Zeitschriften 472
1.6 Internet-Ressourcen 474
2 Die Autorinnen und Autoren 475
3 Abbildungsverzeichnis 476
4 Personenregister 477
5 Sachregister 481
IX
1
Vorwort

Vorwort
Dieser Band ist ein Gemeinschaftswerk des In- wird keineswegs als Selbstzweck betrachtet, son-
stituts für Philosophie der Technischen Universi- dern aus dem Blickwinkel systematischer Pro-
tät Dresden. Ausnahmslos gehören oder gehörten blemstellungen behandelt. Ebensowenig verzich-
die Autorinnen und Autoren diesem Institut an. tet die Darstellung der philosophischen Disziplinen
Viele Beiträge sind direkt aus der Lehre entstan- auf Erinnerungen an zentrale Positionen der Philo-
den, so dass bereits umfangreiche Erfahrungen mit sophiegeschichte, damit die Problematisierungen
den Bachelor-Studiengängen eingearbeitet werden nicht hinter die historisch erreichten Standards
konn ten. Dabei kommen sowohl die Philosophie- zurückfallen. Zu den fachspezifischen Kompeten-
geschichte von der Antike bis in die Gegenwart als zen gehören vor allem der reflektierte Umgang mit
auch die systematischen Disziplinen der Philoso- philosophischen Begriffen und Argumenten sowie
phie zur Geltung. Ein besonderer Schwerpunkt die selbständige Anwendung philosophischer Me-
liegt zudem auf eigenen Lehrveranstaltungen zur thoden. Weitere Kapitel widmen sich dem wissen-
Vermittlung philosophischer Kompetenzen, die schaftlichen Arbeiten und der Didaktik der Philo-
von den Studierenden selbständig angewendet sophie und Ethik.
werden sollen. Auf diese Weise wird den Erforder- Die Herausgeber danken den Kolleginnen und
nissen der reformierten Studiengänge Rechnung Kollegen für die erfolgreiche Zusammenarbeit. Au-
getragen, ohne die fachspezifischen Inhalte und ßerdem bedanken sie sich bei Tom Handrick und
das Ziel einer umfassenden philosophischen Bil- Marco Kleber für die redaktionelle Unterstützung
dung aus den Augen zu verlieren. und die Erstellung der Register. Besonderer Dank
Dieser Hintergrund kommt in der neuartigen für die professionelle und angenehme Kooperation
Konzeption unserer Einführung zum Ausdruck. gilt der Lektorin des Metzler-Verlags, Frau Ute
Wie an der Gliederung in drei Teile erkennbar ist, Hechtfischer, und ihrer Assistentin Franziska Re-
besteht ihre Besonderheit darin, Geschichte und meika.
Systematik der Philosophie wie auch die zu erler-
nenden Kompetenzen vorzustellen und miteinan- Dresden, im Juli 2011
der zu verbinden. Die Geschichte der Philosophie Peggy H. Breitenstein und Johannes Rohbeck
XI