Pesquisa e mobilidade na cibercultura: itinerâncias docentes PDF
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Pesquisa e mobilidade na cibercultura: itinerâncias docentes UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA Reitor João Carlos Salles Pires da Silva Acesso do reitor Paulo Costa Lima Vice-reitor Paulo César Miguez de Oliveira EDITORA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA Diretora Flávia Goulart Mota Garcia Rosa Conselho Editorial Alberto Brum Novaes Angelo Szaniecki Perret Serpa Caiuby Álves da Costa Charbel Niño El Hani Cleise Furtado Mendes Dante Eustachio Lucchesi Ramacciotti Evelina de Carvalho Sá Hoisel José Teixeira Cavalcante Filho Maria do Carmo Soares Freitas Maria Vidal de Negreiros Camargo CRISTIANE PORTO EDMÉA SANTOS MARIA LUÍZA OSWALD EDVALDO COUTO (Organizadores) Pesquisa e mobilidade na cibercultura: itinerâncias docentes Salvador EDUFBA 2015 2015, autores. Direitos dessa edição cedidos à Edufba. Feito o Depósito Legal. Grafia atualizada conforme o Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa de 1990, em vigor no Brasil desde 2009. Capa e Projeto Gráfico Igor Fonsêca de Araújo Almeida Revisão Letícia Rodrigues Normalização Larissa Machado de Queiroz Ficha catalográfica: Fábio Andrade Gomes - CRB-5/1513 P474 Pesquisa e mobilidade na cibercultura: itinerâncias docentes / Organizadores, Cristiane Porto ... [et al.] . – Salvador: Edufba, 2015. 408 p. ISBN: 978-85-232-1418-0 1. Internet na educação. 2. Pesquisa - Educação. I. Porto, Cristiane. CDD: 371.334 Editora afiliada à Editora da UFBA Rua Barão de Jeremoabo s/n – Campus de Ondina 40170-115 – Salvador – Bahia Tel.: +55 71 3283-6164 Fax: +55 71 3283-6160 www.edufba.ufba.br [email protected] sumÁrio Apresentação 11 Parte 1 pesquisadores e o Programa de Estímulo à Mobilidade e ao Aumento da Cooperação Acadêmica da Pós-Graduação em Sergipe (PROMOB): coautoria entre orientadores, orientandos A produção científica na era das tecnologias móveis 25 e redes sociais Cristiane Porto, Simone Lucena, Ronaldo Linhares Interação e interatividade: sugestões para docência na 43 cibercultura Marco Silva Design interativo aberto: uma proposta metodológica para a 65 formação de professores-autores na cibercultura Edméa Santos, Tatiana Stofella Sodré Rossini O professor e a formação para a autoria na cibercultura: 83 a criação dos atos de currículo Maristela Midlej, Maria Helena Bonilla, Nelson Pretto Juventude, redes sociais e participação política 103 Maria Luiza Oswald, Dilton Ribeiro do Couto Junior Cultura da mobilidade: relações de professores com o 121 smartphone Ana Elisa Drummond Celestino da Silva, Edvaldo Souza Couto Parte 2 docência e cibercultura Formação docente e discente na cibercultura: por mares nunca 141 antes navegados Aline Weber, Mayra Ribeiro, Mirian Amaral A educação escolar enquanto rede de actantes 167 Cristiane Porto, Kaio Eduardo de Jesus Oliveira, Edvaldo Souza Couto Vídeos digitais na pesquisa em educação e cibercultura: 185 narrativas e imagens com a rede social YouTube em convergência com ambientes virtuais de aprendizagem Cristiane Marcelino, Rosemary dos Santos Imagens voláteis e Digital Storytelling: novas práticas 211 pedagógicas na cibercultura Carina d’Ávila, Felipe Carvalho, Tania Lucía Maddalena Do ciberativismo às produções autorais: as pessoas com 227 deficiências sensoriais estão nas redes sociais Alice Maria Costa, Rachel Colacique, Valeria de Oliveira Confirmações e percepções de professores sobre criatividade 253 na construção de conteúdos para ensino a distância Ronaldo Linhares, Vera Tindó Parte 3 juventude e cibercultura Jovens e celulares: implicações para a Educação na era da 273 conexão móvel Helenice Mirabelli Cassino Ferreira, Rafael Arosa de Mattos “A integração está na vida”: projetos interdisciplinares como 297 práticas ciberculturais Ana Carolina Pereira da Silva Rosa, Roberta Fernandes Gonçalves Ocupar como prática de cidadania: cidades, redes e educação 317 Sarah Nery Parte 4 diálogos com outras redes… Usos privados e usos escolares das Tecnologias da Informação 337 e Comunicação Jean-Luc Rinaudo Ensinar com as redes sociais: o papel dos professores no 347 Facebook Kinjal Damani Crianças e redes sociais: uma proposta de pesquisa on-line 363 Nélia Mara Rezende Macedo Pesquisa em educação em tempos de cibercultura: 381 possibilidades (qualitativas?) na exploração de grandes corpora Miriam Leite, Cláudia Freitas Sobre os autores 401 Uma educação pela pedra: por lições; para aprender da pedra, freqüentá-la; captar sua voz inenfática, impessoal (pela de dicção ela começa as aulas). A lição de moral, sua resistência fria ao que flui e a fluir, a ser maleada; a de poética, sua carnadura concreta; a de economia, seu adensar-se compacta: lições da pedra (de fora para dentro, cartilha muda), para quem soletrá-la. (João Cabral de Melo Neto, 1966)
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