Perspectivas de la Ingeniería

43 Pages·2016·12.1 MB·Spanish

ISSN: 2215-3233
R e v i s t a d e l a U n i v e r s i d a d L a t i n a d e C o s t a R i c a
No. 50 / abril 2016 (cid:127) Revista Intercambio (cid:127) Universidad Latina de Costa Rica
Perspectivas de la Ingeniería
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ISSN: 2215-3233
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Revista Intercambio Presentación 4
Universidad LATINA Número 50,
Abril 2016
Consejo Editorial: En portada
MBA. Rosa Monge Monge
MSc. Oscar Fonseca Zamora
Perspectivas de la Ingeniería en el siglo XXI. 5
Ing. Giovanni Gutiérrez de la O
MBA. Javier Herrera Guido Reflexiones en torno a la Ingeniería Civil 7
Diseño, Arte y Diagramación: Inteligencia emocional en la Ingeniería. 10
Esteban Murillo Chinchilla
Departamento de Mercadeo La nanotecnología y sus aportes a las ingenierías. 14
Laureate International Universities ®
Costa Rica Estado del arte, tecnología RFID en el manejo de inventarios en Costa Rica. 17
Tel.: [phone]
Periodista: Grandes retos de la Ingeniería en Electromedicina en Costa Rica. 24
Colaboración estudiantil:
Daniela Calvo Chacón Reflexiones en torno a la Ingeniería Electrónica. 28
Filólogo:
Lic. Jorge Fonseca Vargas
Universidad LATINA,
Campus Heredia: (506) 2277-8000 Internoticias 31
Campus San Pedro: (506) 2224-1920
Sedes Regionales: (506) 2207-6000
www.ulatina.ac.cr
Opinión 34
La Universidad LATINA no comparte,
necesariamente, todas las opiniones
de los autores
Experiencias de Éxito 39
Consulta nuestras publicaciones en:
http://ulatina.ac.cr/conoce-la-u/galeria-de-publicaciones
Presentación
Óscar Fonseca Zamora, MSc.
Presentación
Presentación Presentación Editor
Asomarse a las perspectivas de la Ingeniería no es una Si bien los ingenieros de las naciones en búsqueda del
tarea fácil. Lo hacen los autores de este número de In- mínimo civilizatorio, al que nos hemos referido, se con-
tercambio, desde sus respectivas especialidades. Para centran en las necesidades tecnológicas que las eco-
nosotros, la experiencia se puede decir que lo es des- nomías de sus países requieren; hay temas de interés
de afuera; sin embargo, los problemas que atiende y las general como el aumento en la capacidad productiva
nuevas posibilidades de la Ingeniería, no pueden ser aje- de alimentos, el mejor manejo de las fuentes de energía
nas a ningún ser humano. Pues, ha sido el desarrollo de la disponibles, la prevención y el monitoreo de las fuerzas
capacidad tecnológica la que nos ha permitido pasar de la naturaleza, el mejorar las competencias empresa-
de la revolución industrial a la termonuclear, a la espa- riales para ser capaces de competir en el comercio in-
cial y a la revolución de la información y el conocimiento ternacional. En todo ello intervienen diferentes aspectos
en la que nos encontramos hoy. Todo ello puede verse de la Ingeniería.
de alguna manera como resultado del trabajo de los in-
La Ingeniería, en el mundo actual, puede asumir dife-
genieros, para resolver las necesidades y problemáticas
rentes desafíos según las posibilidades de inversión en
de nuestra civilización. Vivimos en un mundo modulado
formación e investigación de cada país; sin embargo, el
por el ser humano.
mundo globalizado se une en el acceso, de una forma
La tecnología actual representa y ofrece, a las próximas u otra, a las nuevas tecnologías, incluso a las más sofisti-
generaciones, una serie de puntos de partida asombro- cadas. Algunas de ellas útiles, incluso, para la atención
sos. El conocimiento científico, el instrumental, las comu- de problemas de atención general, tecnologías nuevas
nicaciones, y las capacidades computacionales impli- y prometedoras para participar con mayores capacida-
can una serie de capacidades nunca antes disponibles. des en problemas y necesidades propias del modo de
Una realidad que hace difícil la separación de la ciencia vida actual: el aumento de la capacidad productiva de
de la Ingeniería. Los niveles de complejidad tecnológica alimentos, el manejo de energía alternativa, las nuevas
exigen capacidades científicas que sobrepasan el enfo- tecnologías aplicadas a la medicina, el mejor uso de los
que tradicional y exigen nuevas tradiciones de enseñan- avances en la tecnología de la información, el mejora-
za. En fin, nos encontramos en una era del conocimiento miento en las técnicas de construcción, el aprovecha-
a la que debemos ser capaces de responder, a la hora miento de las nuevas posibilidades de comunicación.
de formar a nuestros futuros líderes en tecnología.
El futuro, fácilmente, nos permite pensar en nuevos des-
Es necesario tener claro que, a pesar del alcance de los cubrimientos científicos aplicables al desarrollo tecnoló-
nuevos retos de la Ingeniería, las disciplinas del campo gico y, por lo tanto, en nuevos descubrimientos e inno-
no pierden la pertinencia que siempre han tenido en vaciones tecnológicas. Un ejemplo de ello es el de la
los temas de necesidades tecnológicas tradicionales; nanotecnología, el manejo de cada vez más pequeñas
las que, hasta ahora, han permitido llenar las necesi- escalas de tamaño y de tiempo. Un ejemplo práctico
dades de una civilización modernizada. Siempre habrá de las capacidades de las nuevas tecnologías sería un
construcciones públicas por realizar, puentes, carreteras aumento de los artefactos inteligentes.
o puertos; mapeo vial, nuevas máquinas que construir,
Para concluir no debemos de olvidar que, a pesar de los
sistemas hidráulicos, fábricas y sistemas productivos que
avances tecnológicos, la Humanidad debe atender las
diseñar y tecnificar. En fin, productos necesarios para la
implicaciones del nuestro complejo modo de vida, por
vida diaria e, incluso, para la diversión.
exitoso que este sea. Problemas que amenazan, negati-
La globalización debe entenderse como un modo de vamente, lo que hasta ahora parece un crecimiento sin
vida; el mundo entero aspira a aprovechar las ventajas límite. Para tomar conciencia de ello recordemos uno,
del cambio tecnológico, a pesar de la disparidad en el la situación demográfica, somos, casi, 7.500.000 millones
acceso a recursos. Podemos hablar de un mínimo civili- de seres humanos en nuestro planeta, una variable que
zatorio, resultado de un proceso de cambio tecnológico nos recuerda que la ingeniería no solo asume una impor-
activado desde que, el gatillo de la revolución industrial tancia cada vez mayor sino, también, una responsabili-
produjo una serie de cambios en cadena y de comple- dad humana y social sin precedentes.
jidad acumulativa. Este mínimo implica la búsqueda de
Los autores del número 50 de Intercambio: Pers-
un mejoramiento continuo y masivo, de la calidad de
pectivas de la Ingeniería nos ayudarán a ampliar es-
vida de las diferentes naciones. Por lo tanto, los ingenie-
tas reflexiones, con sus conocimientos en los diferentes
ros han sido y continuarán siendo, piezas esenciales para
campos de la Ingeniería.
mejorar las condiciones de vida, en cualquier parte del
mundo, gracias al diseño de sistemas y procesos para
aumentar la productividad y, en general, la vida cotidia-
na. Esto explicaría el aumento exponencial, en la actua- Óscar Fonseca-Zamora
lidad, de ingenieros titulados en países de Asia y de otras Editor
partes del mundo.

4
En por tada
Ing. Randall Esquivel Núñez
Director Académico Escuela de Ingeniería Industrial
Universidad Latina de Costa Rica
Perspectivas en torno a la de la estadística y la capacidad de análisis no son su-
ficientes para el ritmo de cambio que nos propone el
Ingeniería en el siglo XXI
entorno.
Los avances en los biomateriales, la nanotecnología,
El mundo cambia cada vez más rápido y el siglo XXI será nos llevarán a fabricar nuevas máquinas con nuevas es-
pecificaciones, y que deben ser capaces de producir a
aún más acelerado de lo que estamos acostumbrados.
escalas y dimensiones a las que no estamos acostum-
Los procesos para elaborar o brindar productos y servi-
brados.
cios deben ser más eficientes, eficaces y productivos,
para garantizar el uso correcto de los recursos a la hu- Nuestras casas van a cambiar, cada vez se crean más
manidad. dispositivos para estar en el hogar y que este se adapte
a nuestras necesidades, los diseños cada vez son más
Los ingenieros del siglo XXI necesitan ser capaces de di- verdes y amigables con el ambiente, hasta el punto
señar un sistema, componente o proceso, que satisfaga donde se confunde lo natural con lo arquitectónico.
necesidades reales dentro de su ámbito social, político y
Los medios de transporte serán más ecológicos, y es-
económico.
peramos que los nuevos productos sean innovadores, y
El reto para las universidades es lograr educar a los inge- para los que no lo son, tendremos la expectativa que le
nieros del futuro, para su inserción en el mundo laboral, y sorprenda con un proceso innovador orientado al clien-
te.
que logren ser agentes de cambio en las organizaciones
desde la capacidad de innovar y de ser emprendedo- Se espera que los nuevos productos y servicios estén ba-
res. sados en el conocimiento y con un alto valor agregado,
apoyados por la simulación de sistemas productivos o
apoyados por software para el diseño de producto.
Los seres humanos somos agentes en continuo proce-
La expectativa es que el ingeniero del futuro debe ser
so de cambio de nuestra civilización. La evolución es
humanista y su actuación estará centrada en beneficiar
un cambio que experimentan todas las especies como
a la mayoría de la población, con un fuerte respeto a
resultado de la adaptación al entorno en que se desa-
conservar y preservar el medio ambiente y la capaci-
rrollan, es en este proceso que la adaptación vital para
dad de desarrollar proyectos emprendedores, sin que
mantener la especie y modificarla.
exista disminución de las utilidades de los accionistas.
La ingeniería es una área del conocimiento que, al igual
Por esta razón los ingenieros deberán vincularse con la
que los seres humanos, ha evolucionado, debe respon-
formulación de políticas para garantizar el desarrollo hu-
der a las necesidades del entorno, al menos con la velo-
mano y la sostenibilidad.
cidad que este cambie, o siendo aún más rápida.
Estamos en un planeta que está logrando conectar me- ¿Qué características y habilidades deben
diante Internet; nuestra interacción se puede desarro- diferencian a los ingenieros?
llar con cualquier persona del planeta, las barreras del
tiempo en la comunicación están desapareciendo. Esta Adaptables, colaboradores, comprometidos, comuni-
evolución constante del mundo, cada vez más globali- cativos, competentes, disciplinados, deben valorar a los
zado e interconectado y orientado a proteger al medio demás, ser entusiastas, bien intencionados, consistentes
ambiente, nos obliga a tomar decisiones de forma más con el logro de sus objetivos, preparados, que valoren
rápida, y debemos tener la capacidad de analizar y mo- las relaciones, practiquen el mejoramiento personal,
nitorear todos los datos que están en nuestro entorno. desinteresados en sobresalir de forma individual, orien-
tados a la solución y ser tenaces ( Maxwell, 2008).
La ingeniería evoluciona, y cada vez acumula más in-
formación en sus áreas del conocimiento, y es menos Que se puede resumir en:
probable que una persona llegue a dominar todo el co-
1. Aprender a transformarse y a transformar la so-
nocimiento de una ingeniería específica.
ciedad
Nuevas áreas del conocimiento en Ingeniería, como Big
2. Aprender a ser: poseer valores y actitudes po-
DATA, nacen y nos demuestran que nuestro entender
sitivas
5
3. Aprender a vivir juntos; relacionarse con armonía El reto para las universidades, es lograr educar a los
con los demás ingenieros del futuro, y que estos logren alcanzar las
competencias requeridas para su inserción en el mundo
4. Aprender a aprender, que puedan aprender
laboral; que sepan ser agentes de cambio en las organi-
permanent mente de forma autónoma
zaciones, desde la innovación y la emprendeduría.
5. Aprender a hacer; poner a prueba su conoci-
Para lograrlo, las universidades deben gestionar la cali-
miento en la solución de problemas cotidianos
dad. Una excelente forma para conseguirlo es la de los
Habilidades genéricas para las ingenierías: procesos de acreditación, que certifican la búsqueda y
mejora, año a año, de los procesos y del producto final :
1. Destrezas comunicativas
Ingenieros dispuestos a transformar el mundo en un me-
2. Destrezas interpersonales jor lugar para vivir.
3. Conocimiento de prácticas habituales en el
Conclusiones
mundo
La ingeniería evoluciona y evolucionara vertiginosa-
Destrezas que se le pedirán a los ingenieros:
mente en el siglo XXI, los ingenieros debemos contar con
1. Comunicar ideas e información (en forma oral habilidades técnicas y habilidades blandas, para el de-
y escrita) sarrollo de nuestras funciones.
2. Plantear y organizar actividades (desde un pro- Las habilidades blandas serán una variable de peso en
yecto millonario hasta una fiesta) el proceso de selección de los candidatos, y los que so-
breviran a este cambio serán los que logren desarrollar
3. Trabajar con otros (trabajo en equipo)
este tipo de habilidades, aun teniendo una capacidad
4. Utilizar ideas matemáticas y técnicas extraordinaria en la parte técnica.
5. Resolver problemas El trabajo en equipo y en proyectos interdisciplinarios
serán cada vez más comunes en el área de la ingenie-
6. Uso de tecnología
ría, por la cantidad de conocimiento que será requerido
7. Capacidad de crear conocimiento. Todo el para desarrollar y probar los productos complejos.
mundo debería ser creativo (Bono, 2014).
Para dar solución a los problemas complejos se requeri-
rán de equipos interdisciplinarios con el fin de ser identi-
Competencias del siglo XXI
ficados y establecer planes de acción para eliminar las
Las habilidades que los ingenieros las debemos desarro- causas.
llar y fortalecer, por medio de ciclos de seminarios, talle-
Como establece Belbin en su metodología de trabajo,
res y conferencias, deben contemplar áreas de recursos
el equipo de trabajo puede ser perfecto aunque cada
humanos, administración, innovación, emprendimiento,
uno de sus integrantes no lo sea (Belbin, 2013).
negociación, solución de problemas, análisis del entorno
(nacional e internacional), mejora continua. La universidades deberán optar por aplicar la filosofía
de mejora continua en sus organizaciones cada y de-
Lo anterior nos permitirá conocer sobre nuevas técnicas,
berán, en un menor tiempo de ciclo, preparar nuevos
tendencias y experiencias de éxito, que en algún momen-
programas o modificaciones, que se adapten a esa ne-
to nos servirán para adaptarnos al entorno, aportando a
cesidad del mundo. Y el Gobierno deberá apoyar este
la humanidad y logrando sobrevivir en esta evolución del
cambio y ser más eficiente y productivo en sus procesos
mundo, que nos permitirá ver y vivir situaciones que solo
y procedimientos.
creíamos posibles en las novelas de ciencia ficción.
Los ingenieros debemos tener un proceso de formación
Las temáticas por cubrir cada vez son mayores, depen-
continua, tanto en el área técnica como de liderazgo y
derán de la necesidad de cada ingeniero en su entorno,
autosuperación.
pero en términos generales cada vez se permite menos
no conocer de temas como inteligencia emocional, in-
Referencias
teligencia social, liderazgo, comunicación, gestión de
capital humano, coaching, gestión del cambio, planifi- Belbin, R. (2013). Roles del equipo en el trabajo.
cación estratégica, uso eficiente del tiempo, supervisión, Madrid, España: Belbin.
metodologías y análisis de datos para la toma de deci-
Bono, E. (2008). Creatividad. Madrid, España: Pai-
siones, principios, modelos y estrategias de negociación.
dos.
Diseño e implementación de sistemas de gestión.
Maxwell, J. (2008). Las 17 cualidades esenciales de
Como algunas veces nos comentan los compañeros de
un jugador de equipo. México D.F.: Grupo Nelson.
trabajo, siempre se nos dice: usted es el ingeniero, debe
de saber cómo se puede mejorar o solucionar.
6
Ing. Paulo César Irias H. mica de la cátedra universitaria.
Director Académico Escuela de Ingeniería Electrónica
En esa línea es que se realiza el siguiente aporte respecto a las
Universidad Latina de Costa Rica
tendencias de la Ingeniería Electrónica, una disciplina íntima-
mente asociada a la tecnología y, por ende, objeto constante
Ing. Freed Castillo M.
de cambios en todos sus niveles.
Profesor Ingeniería Electrónica
Universidad Latina de Costa Rica Más aún, a este estado de variación inherente debe aunarse la
mutación de las fuerzas productivas, como consecuencia direc-
Ing. Carlos Mauricio Segura Q. ta de un proceso de globalización, que se ha constituido en un
catalizador de cambio en sus estructuras organizacionales y en
Profesor Ingeniería Electrónica
la complejidad, diversidad y diferenciación de los productos y los
Universidad Latina de Costa Rica
servicios que ofrecen.
Ing. Allan Barquero A. Así, se deriva el estadio actual de la ingeniería en general y de
la electrónica en particular, el cual conlleva el requerimiento de
Profesor Ingeniería Electrónica
Universidad Latina de Costa Rica evolucionar en tres líneas concretas:
1. Avances científicos y tecnológicos
2. Economía y sociedad
Reflexiones en torno a la
3. Cambios globales
Ingeniería Electrónica*
Sin más preámbulos, se procede a realizar una revisión de las ten-
La Ingeniería Electrónica resulta ser un área de
dencias de la Ingeniería Electrónica en cada uno de estos ám-
gran dinámica en donde es acertado afirmar bitos.
que lo único perecedero es precisamente el
cambio. Lo anterior establece requerimientos Avances Científicos y Tecnológicos
claros para evolucionar hacia tres líneas con-
De la mano de los cambios proyectados a nivel de la ciencia y la
cretas:
tecnología se visualizan las siguientes tendencias:
1. Avances científicos y tecnológicos: visuali-
zan tendencias en la fabricación personal,
la robótica, la Ingeniería Computacional y Fabricación Personal
la Electromedicina.
Corresponde a la evolución de los sistemas microprocesados ha-
cia plataformas amigables con el usuario, que permitan la crea-
2. Economía y sociedad: requerimientos en
ción de soluciones a la medida en ámbitos cada vez más coti-
áreas como la disponibilidad y el trasiego de
dianos.
información, así como el envejecimiento de
la población. Este es, sin duda alguna, un campo incipiente en la actualidad,
cuya limitación principal es el grado de pericia requerido para
3. Cambios globales: conlleva el desarrollo
desarrollar soluciones, aspecto que, a diferencia del costo, la ca-
prioritario en áreas como los recursos natura- pacidad de procesamiento o el tamaño, no ha logrado superar
les, y la predicción y manejo de catástrofes. el umbral que masificará su uso. La evolución de esta tendencia
hará que los proveedores del sinnúmero de opciones disponibles
actualmente, realicen un esfuerzo por reducir en forma drástica
Una parte clave, dentro del proceso de ac- el tiempo necesario para aprender a utilizar sus productos.
tualización de la oferta curricular en cualquier
Vale acotar que esta evolución se verá igualmente potenciada
institución educativa comprometida con una
por otro factor; una triada de tendencias cuya síntesis natural es
formación de calidad, tiene que ver con la ca-
evidente. Por un lado, se tiene el desarrollo de productos me-
pacidad para proyectar el futuro de las disci-
diante el uso de dispositivos de diseño y manufactura en tres di-
plinas que imparte. Es esta una labor en la que
mensiones. La fusión de ambas líneas va a permitir una mayor
tienen participación todos los actores involucra-
capacidad por parte de los desarrolladores para generar solu-
dos en el proceso educativo, pero que debe ser
ciones finales, totalmente funcionales para el usuario final, lo que
coordinada desde la atalaya que forja a través
permitirá incorporar al tercer elemento de este híbrido: el em-
de la experiencia el proceso de gestión acadé-
prendimiento.
7
*Este escrito debe considerarse un ensayo.
Se cierra indicando que, más que la satisfacción de necesi- En lo relativo a las nuevas técnicas de fabri-
dades, esta tendencia tendrá como centro la creación de cación existen líneas de trabajo en las com-
objetos innovadores que permitirán aprovechar nuevas opor- pañías líderes en el desarrollo de equipos,
tunidades de negocio, para una cantidad cada vez mayor de dirigidas a superar las capacidades actuales
personas que se arriesguen a poner a disposición de la comu- de procesamiento, lo que ha llevado a inves-
nidad sus ideas. tigar en campos como la física cuántica o
el desarrollo de materiales alternativos al sili-
cón. El desarrollo de nueva tecnología, que
Robótica finalmente lleve a dispositivos comercial-
mente funcionales, iniciará el auge de una
El desarrollo de esta subárea de la automatización va dirigido
nueva generación de supercomputadoras
a dos ámbitos que se constituyen, actualmente, en retos en
capaces de afrontar de forma más eficiente
campos de aplicación diametralmente opuestos.
el procesamiento de la gran cantidad de in-
El primero se relaciona con la autonomía de los robots, a sa- formación disponible actualmente en Inter-
ber, su capacidad para interactuar en entornos altamente net, así como con un mejor rendimiento en
complejos. Este requerimiento, evidenciado en los procesos el tema de consumo energético.
de manufactura en donde se deben mantener bajo control
gran cantidad de variables para garantizar la calidad del pro-
ducto final, está asociado al tema de la inteligencia artificial y Electromedicina
su aplicación a un entorno industrial. Es menester indicar que
La posibilidad de realizar microcirugías o de
en este requerimiento de un esquema de automatización to-
asumir funciones del cuerpo a partir del uso
tal, aplicado a cualquier proceso de manufactura, debe existir
de microcontroladores son algunas de las
concordancia con los criterios de inversión, calidad, tiempo y
posibilidades a futuro en esta subárea de la
ergonomía; por ende, el impacto en estos elementos no debe
electrónica.
ser significativo, con el propósito de no generar retrocesos en
las decisiones de automatización que día a día se toman en Como se mencionó en el apartado de la lí-
una empresa. nea de la robótica y la posibilidad de desa-
rrollar micromáquinas, se vislumbran sistemas
El segundo campo de acción se relaciona con el desarrollo
capaces de realizar cirugías no invasivas en
de micromáquinas capaces de realizar tareas complejas en
el cuerpo humano a partir de sustancias in-
diversos campos de aplicación del quehacer humano. Su de-
troducidas en el cuerpo, y el trabajo de ro-
sarrollo implica, por una parte, el tema de autonomía ya abor-
bots de ínfimo tamaño encargados de rea-
dado en la reflexión anterior, pero ahora circunscrito a entor-
lizar autónomamente labores de reparación
nos más diversos y por ende, con mayor incertidumbre, lo que
de tejidos específicos.
se traduce en mayores requerimientos para tomar decisiones.
Otro elemento retador tiene que ver con la capacidad para Otra tendencia tiene que ver con el desarro-
miniaturizar elementos de naturaleza electromecánica, espe- llo de dispositivos microcontrolados, capa-
cialmente sensores y actuadores, así como los elementos ca- ces de asumir el control de ciertas funciones
paces de proveer la energía para el óptimo funcionamiento del cuerpo, ya sea mediante la regulación
del dispositivo. de un órgano con alteraciones o mediante
la sustitución de uno atrofiado. La primera
etapa se vislumbra como la alternativa ló-
Ingeniería computacional gica de esta línea de trabajo, algo que ya
tiene antecesores más bien longevos, ta-
Vista como una disciplina convergente, debe tenerse en
les como el marcapasos. Es el desarrollo de
consideración que van a surgir necesidades tanto a nivel de
nuevos dispositivos y el mejoramiento de los
hardware como de software. El meollo del asunto es que la
ya existentes, lo que va a permitir acumular
tendencia conlleva dos evoluciones, la del desarrollo de sis-
la experiencia necesaria para incursionar en
temas computacionales anticipatorios y la del uso de nuevas
la segunda etapa, en la que surgirán retos
tecnologías de fabricación.
como la autonomía energética, la auto-
La arista de los sistemas proactivos se relaciona con la capa- gestión para garantizar un funcionamiento
cidad para poder interactuar con el entorno. Ya el Internet de adecuado y el desarrollo de las interfaces
las cosas da pistas sobre la tendencia, con sistemas capaces requeridas entre el dispositivo y la química
de interactuar de forma limitada; el futuro permite vislumbrar del cuerpo.
equipos capaces de interpretar condiciones específicas del
medio en el que se les utiliza y de sus usuarios, lo que implicaría
prestaciones que irían desde personalizar para satisfacer as-
Economía y sociedad
pectos de mero confort hasta, para brindar accesibilidad a
todos aquellos sectores de la población con requerimientos En lo relativo a la complejidad de nuestra
especiales. sociedad futura se plantean nuevos reque-
8
rimientos en el campo de la Ingeniería Electrónica, siendo los optimización de los sistemas de generación
puntos más relevantes: energética más utilizados en la actualidad,
la búsqueda de fuentes de energía alterna-
tivas, así como el desarrollo de sistemas de
Disponibilidad y Trasiego de Información transporte de energía más eficientes.
La transformación a nivel de las organizaciones, cada vez más Por su parte, en el plano de la producción
dirigidas a la horizontalidad de las acciones de sus colabora- de alimentos, y a la luz de una escasez cada
dores; la deslocalización de centros productivos; el acceso y vez más marcada, consecuencia del calen-
categorización de gran cantidad de datos y el surgimiento tamiento global, será necesario dar énfasis
de nuevas potencias comerciales son algunos de los cambios a tecnologías que permitan revertir la deser-
que dan orientación a la tendencia de la comunicación elec- tificación de las zonas agrícolas, realizar un
trónica. uso óptimo de los suelos cultivables y optimi-
zar los procesos de cultivo que se emplean
Acá las telecomunicaciones asumen un rol preponderante, en
actualmente. En esa línea, serán claves los
el que se sucede un refrescamiento del área disciplinar mar-
avances en subáreas convergentes como la
cado por el desarrollo de estructuras de soporte de datos más
agromática.
eficientes, capaces de garantizar una conectividad de alta
calidad, congruentes con los requerimientos de seguridad y
confiabilidad y capaces de convertir los datos en información
Catástrofes
relevante y oportuna.
Finalmente, en lo referente al aumento de
los desastres naturales, va a ser un requeri-
Envejecimiento de la población miento de primer nivel el desarrollo de siste-
mas que permitan implementar medidas de
Es una realidad que la estructura poblacional del planeta
prevención y remediación.
concentra cada vez un mayor porcentaje de personas adul-
tas mayores, influenciado por factores como el aumento de la En ese sentido, se vincularán los sistemas de
expectativa de vida o las políticas familiares de procreación. información con los recursos de adquisición
de datos, con el fin de predecir la incidencia
En aras de una sociedad más inclusiva, se hace imperativo un
de cataclismos tales como erupciones vol-
diseño del entorno en el que se debe prestar especial aten-
cánicas, terremotos y maremotos o desastres
ción a las necesidades especiales de esta población, por lo
meteorológicos.
que la accesibilidad asume un rol clave en campos tan diver-
sos como la arquitectura, el diseño de productos y servicios, el
transporte o los sistemas alternativos de formación.
Es allí donde disciplinas convergentes, tales como la domótica
y la inmótica, los sistemas modernos de manufactura, la co-
municación multimedia de alta velocidad, el control automa-
tizado de los medios de transporte y la formación virtualizada
serán áreas de especial interés para la sociedad.
Cambios globales
Finalmente, las proyecciones poco halagüeñas asociadas al
tema ecológico hacen que se constituya este en un punto de
alta prioridad para el desarrollo de la carrera en diversas disci-
plinas convergentes.
Recursos naturales
Se relaciona con el desarrollo de sistemas de gestión que opti-
micen el uso del recurso hídrico, la generación de energía y la
producción de alimentos.
Será vital el implementar sistemas eficientes en el manejo de
las reservas de agua, así como facilidades que posibiliten los
procesos de potabilización de fuentes no aptas para el consu-
mo humano o el regadío de cultivos.
En el plano de las necesidades de energía, será tendencia la
9
Inteligencia Emocional en la Ingeniería
Ing. Alonso Mejía Montero
Profesor de Electromecánica
Universidad Latina de Costa Rica
¿Prepara la academia a los estudiantes en su desa- mia Española (RAE, 2015), se define como:
rrollo emocional? ¿Estamos los docentes capacitados
1. Capacidad de entender o comprender.
para mejorar y estimular la inteligencia emocional de
los discentes? ¿Por qué existen estudiantes brillantes 2. Capacidad de resolver problemas.
en la academia y cuando salen al mundo real fra- 3. Conocimiento, comprensión, acto de entender.
casan y, en caso contrario, estudiantes de bajo per-
Si bien dentro de las escuelas de Ingeniería nos en-
fil en su formación académica que, al salir, se tornan
focamos a que nuestros ingenieros sean capaces de
realmente exitosos? ¿Qué importancia tiene para el
realizar lo propuesto anteriormente, desde una apli-
sector laboral, para la industria en particular, la inteli-
cación lógico-matemática, nos alejamos mucho de
gencia emocional de sus ingenieros? los otros tipos de inteligencia, según el neuropsicólo-
go Howard Gardner y su equipo de la Universidad de
Harvard.
Dentro de mi experiencia discente, docente y profe-
Gardner y su equipo han identificado ocho tipos de
sional, siempre me han inquietado estas preguntas,
inteligencia distintos: a) Inteligencia lingüístico-verbal,
¿cómo responder a una sociedad dentro de la pos-
b) Inteligencia lógica-matemática, c) Inteligencia es-
modernidad líquida (Bauman, 2004)? , como lo llamó
pacial, d) Inteligencia musical, e) Inteligencia corpo-
el autor referido, ante el acelerado avance tecno-
ral kinestésica, f) Inteligencia intrapersonal, g) Inteli-
lógico que vuelve más inteligente nuestro entorno y
gencia interpersonal, h) Inteligencia naturalista.
nuestros dispositivos electrónicos, pero que a su vez
nos ralentiza el pensamiento, el actuar y nuestra ca- Cada una de ellas, a excepción de la musical en su
pacidad no solo de problematizar nuestra realidad, aplicación, es de vital importancia para el ingeniero
añadido esto a que nunca en la historia de la hu- contemporáneo; por ejemplo, este requiere de la lin-
manidad tuvimos tanta capacidad para transmitir güística-verbal comunicarse de forma profesional; la
información en tiempo real, pero que aún con todo lógica-matemática para todos los procesos de diseño
esto somos incapaces de comunicarnos de manera y cálculos; la espacial para el modelado de piezas,
efectiva con nuestros semejantes. edificaciones; la corporal kinestésica para desarrollar
tareas de forma manual; la intrapersonal para que
Debemos tener en cuenta que en Costa Rica cuan-
sea equilibrado a nivel interno; la interpersonal para
do hablamos de la política educativa (Ministerio de
mantener una buena comunicación con sus pares; y
Educación Pública de Costa Rica, 1994), en concor-
la naturalista, para que en cada uno de los ámbitos
dancia con el desarrollo integral del ser humano, en-
de su ejercicio profesional abogue por defensa de los
tiéndase desarrollo de coeficiente intelectual y coe-
recursos medioambientales y su eficiente aplicación
ficiente emocional, tenemos que referirnos a las tres
y manejo.
corrientes filosóficas que la sustentan:
Cabe problematizarse en este punto, si realmente es-
Racionalista: a sabiendas del que el hombre está do-
tamos formando líderes humanistas, constructivistas
tado de la capacidad racional para entender su en-
y racionalistas o solamente mano de obra técnica
torno y cambiarlo.
altamente calificada con poca capacidad para la
Constructivista: partiendo del hecho que la educa- toma de decisiones. Si bien estamos cumpliendo con
ción debe respetar y reforzar la individualidad cog- que nuestras áreas técnicas estén debidamente es-
noscitiva del ser humano. tructuradas en los programas de cada curso, no hay
espacio para que el estudiante trabaje su inteligencia
Humanista: considerada en la política educativa
intrapersonal e interpersonal (inteligencia emocional
como la base para la búsqueda de la plena realiza-
al fin y al cabo), no los enfocamos al trabajo multi-
ción del ser humano, tanto en lo individual como en
disciplinario, sino al trabajo individual, restándoles que
sociedad.
se enteren que el mundo real, globalizado, que exige
Con esta tríada como base educativa, si bien es cier- hombres y mujeres con las aptitudes para trabajar en
to en la educación superior se añaden o priorizan al- equipo.
gunas de estas corrientes filosóficas, se inicia este viaje
Como sugerencia, me parece que respondiendo a
de la inteligencia emocional en la ingeniería.
cómo educar emocionalmente a nuestros discentes,
Pues bien, en primer lugar hablaremos de la inteligen- debe hacerse, si el programa de cada curso no lo
cia, y ¿qué es la inteligencia? Según la Real Acade-
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