PERANAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN AKHLAK MULIA PESERTA DIDIK SD INPRES UNGGULAN BTN PEMDA MAKASSAR Tesis Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar Megister dalam Bidang Pendidikan Agama Islam pada Program Pascasarjana UIN Alauddin Makassar Oleh: SYAHRIR MALLE NIM: 80100210113 PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS ISLAM NEGERI (UIN) ALAUDDIN MAKASSAR 2012 PERNYATAAN KEASLIAN TESIS Dengan penuh kesadaran, penyusun yang bertanda tangan di bawah ini menyatakan bahwa tesis ini benar adalah hasil karya penyusun sendiri. Jika di kemudian hari terbukti bahwa ia merupakan duplikat, tiruan, plagiat, atau dibuat oleh orang lain secara keseluruhan atau sebagian, maka tesis ini beserta gelar yang diperoleh karenanya batal demi hukum. Makassar, September 2012 Penyusun, Syahrir Malle NIM: 80100210113 ii PENGESAHAN TESIS Tesis dengan judul “Peranan Guru Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Akhlak Mulia Peserta Didik SD Inpres Unggulan BTN Pemda Makassar”, yang disusun oleh Saudara Syahrir Malle, NIM: 80100210113, telah diujikan dan dipertahankan dalam sidang Ujian Munaqasyah yang diselenggarakan pada hari Rabu, 29 Agustus 2012 M. bertepatan dengan tanggal 11 Syawal 1433 H, dinyatakan telah dapat diterima sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar Magister dalam bidang Pendidikan Agama Islam pada Program Pascasarjana UIN Alauddin Makassar. PROMOTOR: 1. Prof. Dr. H. Muh. Room, M.Pd.I. ( ) 2. Dr.Firdaus, M.Ag. ( ) PENGUJI: 1. Prof. Dr. Hj. Andi Rasdiyanah ( ) 2. Prof. Dr. H. Moh. Natsir Mahmud, M.A. ( ) 3. Prof. Dr. H. Muh. Room, M.Pd.I. ( ) 4. Dr.Firdaus, M.Ag. ( ) Makassar, September 2012 Diketahui oleh: Ketua Program Studi Direktur Program Pascasarjana Dirasah Islamiyah, UIN Alauddin Makassar, Dr. Muljono Damopolii, M.Ag. Prof. Dr. H. Moh. Natsir Mahmud, M.A. NIP 19641110 199203 1 005 NIP 19540816 198303 1 004 iii ABSTRAK Nama Penyusun : Syahrir Malle Nim : 80100210113 Konsentrasi : Pendidikan Agama Islam Judul Tesis : Peranan Guru Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Akhlak Mulia Peserta Didik SD Inpres Unggulan BTN Pemda Makassar Tesis ini berkenaan dengan studi tentang peranan guru Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan akhlak mulia peserta didik SD Inpres Unggulan BTN Pemda Makassar. Tujuan penelitian ini adalah: (1) Untuk memperoleh gambaran akhlak peserta didik SD Inpres Unggulan BTN Pemda Makassar; (2) Untuk menganalisis faktor pendukung dan penghambat pelaksanaan peningkatan akhlak mulia peserta didik SD Inpres Unggulan BTN Pemda Makassar; (3) Untuk menjelaskan upaya guru Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan akhlak mulia peserta didik di SD Inpres Unggulan BTN Pemda Makassar. Penulisan tesis ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan teologis normatif, pedagogis dan psikologis. Adapun instrumen peneli- tian yaitu pedoman observasi dan pedoman wawancara. Pengumpulan data meng- gunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Pengolahan dan analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Reduksi data yaitu peneliti merangkum beberapa data yang dianggap penting untuk dianalisis, kemudian dimasukan ke dalam pembahasan. Penyajian data, yaitu peneliti memperoleh data dan keterangan dari objek yang bersangkutan, kemudian disajikan untuk dibahas guna menemukan kebenaran yang hakiki. Verifikasi data, yaitu peneliti membuktikan kebenaran data yang dapat diukur, diperoleh melalui informan yang memahami masalah yang diajukan, dengan tujuan menghindari adannya unsur subjektivitas yang dapat mengurangi bobot kualitas tesis ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Akhlak peserta didik SD Inpres Unggulan BTN Pemda Makassar sudah baik. Hal ini dapat dilihat dari pelaksanaan salat berjamaah sudah berjalan dengan lancar, penerapan budaya salam juga berjalan sesuai harapan, setiap siswa ketika bertemu dengan warga sekolah selalu mengucap- kan salam termasuk ketika masuk kelas. Selanjutnya budaya bersih juga berjalan efektif, karena siswa selalu antusias mengikuti sabtu bersih dan sudah membuang sampah pada tempatnya; (2) Faktor pendukung pelaksanaan peningkatan akhlak mulia peserta didik SD Inpres Unggulan BTN Pemda Makassar adalah adanya dukungan penuh dari kepala sekolah dan guru-guru melalui keteladanan, sarana dan prasarana yang memadai seperti musallah dan kantin sehat. Sedangkan faktor penghambat ialah kondisi sosial rumah tangga peserta didik, lingkungan di luar sekolah dan peserta didik belum paham pentingnya akhlak mulia; (3) Adapun upaya guru pendidikan agama Islam dalam meningkatkan akhlak mulia peserta didik di SD iv Inpres Unggulan BTN Pemda Makassar adalah memberikan contoh yang baik terkait penerapan budaya salam, budaya bersih dan pembiasaan salat berjama‘ah serta memberikan sanksi bagi peserta didik yang masuk kelas tanpa mengucapkan salam. Hal tersebut di atas berimplikasi: Pihak sekolah dalam hal ini kepala sekolah meningkaatkan kerjasama dengan guru Pendidikan Agama Islam, guru-guru dan pegawai sekolah untuk menunjukkan semangat kerja, sopan santun dan saling menghargai guna menjadi panutan dan teladan bagi peserta didik. Membangun komunikasi dengan stakeholder dan orangtua peserta didik untuk melengkapi sarana dan prasarana sekolah sebagai solusi mengatasi hal-hal yang dapat menghambat peningkatan akhlak mulia peserta didik. Guru Pendidikan Agama Islam membangun upaya yang lebih efektif dan variatif demi terwujudnya akhlak mulia peserta didik SD Inpres Unggulan BTN Pemda Makassar. v KATA PENGANTAR . ﲔَِْﻌَﲨَْ أ ﻪِِﺑﺎﺤَ ﺻْ َأوَ ﻪِِﻟَأ ﻰﻠﻋَوَ ﺪٍﻤﱠَﳏُ ﺎَﻧﺪِﱢﻴﺳَ ﻰَﻠﻋَ ﻢْﱢﻠﺳَوَ ﻞﱢ ﺻَ ﻢﱠﻬُﱠﻠﻟَا ،ﲔَْﻤَِﻟﺎﻌَْﻟا بﱢ رَ ﻪِّﻠِﻟ ﺪُﻤَْﳊَْا Puji dan syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah swt. atas rahmat dan hidayah-Nya sehingga penyusunan tesis ini dapat diselesaikan. Salawat dan salam semoga tercurah kepada Nabi Muhammad saw., para sahabat dan keluarganya. Dalam penyusunan tesis ini, penulis senantiasa menerima petunjuk, saran- saran, dan motivasi dari berbagai pihak. Berkenaan dengan itu, ucapan terima kasih dan segenap penghargaan penulis khususkan kepada kedua orang tua (ayahanda Alm. Malle Daeng Nyampa dan ibunda Madina Daeng Ngona), atas cinta, keikhlasan dan perjuangannya yang telah mendidik, membimbing dan membesarkan penulis, juga kepada istri tercinta (Hj. Kumala, S.Pd.) dan putra-putri yang selalu memberikan semangat dan motivasi dalam menyelesaikan tesis ini. Penghargaan dan terima kasih, penulis sampaikan kepada: 1. Prof. Dr. H. Abd. Qadir Gassing HT., M.S., Rektor UIN Alauddin Makassar dan para Pembantu Rektor I, II, III dan IV. 2. Prof. Dr. H. Moh. Natsir Mahmud, M.A., Direktur Program Pascasarjana (PPs) UIN Alauddin Makassar, Prof. Dr. H. Baso Midong, M.Ag., dan Prof. Dr. H. Nasir A. Baki, M.A., masing-masing Asdir I dan Asdir II serta Dr. Mulyono Damopolii, M.Ag. dan Dr. Firdaus, M.Ag., Ketua dan Sekretaris Program Studi Dirasah Islamiah atas motivasi-motivasinya hingga terselesaikan- nya penulisan tesis ini. 3. Prof. Dr. H. Muh. Room, M.Pd.I, Promotor I dan Dr. Firdaus, M.Ag., Promotor II atas saran-saran, arahan, bimbingan dan motivasinya dalam proses penyelesaian tesis ini. vi 4. Prof. Dr. Hj. Andi Rasdiyanah, Penguji I dan Prof. Dr. H. Moh. Natsir Mahmud, M.A., Penguji II atas segala masukan dan koreksi membangun sehingga tesis ini dapat diselesaikan oleh peneliti dengan baik. 5. Para Guru Besar dan segenap Dosen Program Pascasarjana (PPs) UIN Alauddin Makassar atas keikhlasannya memberikan ilmu yang bermanfaat selama proses studi, serta Kepala dan segenap Staf Tata Usaha di lingkungan Program Pascasarjana UIN Alauddin Makassar yang telah banyak membantu penulis dalam berbagai urusan administrasi selama perkuliahan hingga penyelesaian tesis ini. 6. Pimpinan dan Karyawan Perpustakaan Program Pascasarjana UIN Alauddin Makassar yang dengan ikhlas membantu, melayani dan berkenan menunjukkan berbagai referensi yang penulis butuhkan dalam proses penyusunan tesis ini. 7. Kepala Badan Penelitian dan Pengembangan Daerah Provinsi Sulawesi Selatan, Kepala Kantor Kesatuan Bangsa dan Perlindungan Masyarakat Kota Makassar dan Kepala Dinas Pendidikan Kota Makassar yang telah memberikan rekomendasi pada pelaksanaan penelitian tesis ini. 8. Kepala Sekolah SD Inpres Unggulan BTN Pemda Makassar, Guru Pendidikan Agama Islam, Guru-guru serta seluruh Stakholder SD Inpres Unggulan BTN Pemda Makassar yang telah memberikan data akurat kepada penulis, sehingga penelitian tesis ini dapat berjalan dengan lancar. 9. Kepada semua teman-teman mahasiswa Pascasarjana Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar yang telah banyak memberikan dorongan dan motivasi, penulis ucapkan terima kasih. vii 10. Kepada semua pihak yang tidak sempat penulis sebutkan namanya satu persatu yang telah memberikan dorongan dan sumbangsi pemikiran, penulis ucapkan terima kasih. Dengan selesainya penyusunan tesis ini, penulis memohon maaf atas segala keterbatasan dan kekurangan yang ada dan berharap tesis ini dapat memberi manfaat serta bernilai ibadah di sisi Allah swt. Makassar, September 2012 Penulis, Syahrir Malle viii DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL .......................................................................... i PERNYATAAN KEASLIAN TESIS ...…………………...…….… ii PENGESAHANTESIS ……………………………………............... iii ABSTRAK ……………………………………….................................. iv-v KATAPENGANTAR ………………………………………...…… vi-vii DAFTAR ISI …………………………………………………...…....... viii-ix DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................ xi TRANSLITERASI ……………………………………………………... xii-xix BAB I PENDAHULUAN ……………………………………... 1-21 A. Latar Belakang Masalah ……………………………... 1 B. Rumusan Masalah……………………………………... 13 C. Definisi Operasional dan Ruang Lingkup Penelitian..... 13 D. Tujuan dan Kegunaan Penelitian……………………… 16 E. Kajian Pustaka ……………………………………... 17 F. Garis Besar Isi Tesis ……………………………... 19 BAB II TINJAUAN TEORETIS ……………………………... 22-76 A. Hakikat Akhlak Mulia ………………….................. 22 B. Jenis-Jenis Akhlak Mulia ……………………………... 40 C. Pola Pembentukan Akhlak Mulia ……………………... 53 D. Kriteria Akhlak Mulia ……....................................... 69 E. Kerangka Pikir …………………………………....... 75 BAB III METODOLOGI PENELITIAN …………………....... 77-82 A. Jenis dan Lokasi Penelitian …………………....... 77 B. Pendekatan Penelitian …………………………....... 77 ix C. Sumber Data …………………………………....... 78 D. Instrumen Penelitian ……….…………….............. 78 E. Metode Pengumpulan Data ……………………... 79 F. Teknik Pengolahan dan Analisis Data ……………... 81 G. Uji Keabsahan Data ……………………………... 82 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ……... 83-120 A. Deskripsi Hasil Penelitian ………………………..……. 83 1. Gambaran Lokasi Penelitian …………………….... 83 2. Gambaran Akhlak Peserta Didik SD Inpres Unggulan BTN Pemda Makassar ……………………… 87 3. Faktor Pendukung dan Penghambat Pembentukan Akhlak Mulia di SD Inpres Unggulan BTN Pemda Makassar ……………........................................ 96 4. Upaya Pembentukan Akhlak Mulia Peserta Didik di SD Inpres Unggulan BTN Pemda Makassar……. 102 B. Pembahasan Hasil Penelitian ……………............... 105 BAB V PENUTUP ……………………………………………… 121-122 A. Kesimpulan ……………………………………… 121 B. Implikasi Penelitian ……………………………… 122 KEPUSTAKAAN LAMPIRAN-LAMPIRAN RIWAYAT HIDUP PENULIS x
Description: