peran guru pendidikan agama islam

135 Pages·2012·3.1 MB·Indonesian

PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)
DALAM MEMBENTUK SIKAP KEAGAMAAN PESERTA
DIDIK DI SMA NEGERI 1
KOTA PALOPO

T E S I S

Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh
Gelar Magister dalam Bidang Pendidikan Islam pada
Program Pascasarjana UIN Alauddin
Makassar

Oleh

SINTANG KASIM
NIM. 80100209227

PROGRAM PASCASARJANA
UIN ALAUDDIN MAKASSAR
2012
i
PERNYATAAN KEASLIAN TESIS

Mahasiswa yang bertanda di bawah ini:
Nama : Sintang Kasim
Tempat/Tanggal Lahir : Salobongko, 09 Maret 1978
Nim : 80100209227
Prodi/Konsentrasi : Dirasah Islamiyah/ Pendidikan dan Keguruan
Angkatan : 2009/2010
Alamat : Jl. Sungai Pareman Kota Palopo

Menyatakan dengan sesungguhnya dan penuh kesadaran, bahwa tesis ini
benar adalah hasil karya sendiri. Jika di kemudian hari terbukti bahwa tesis ini
merupakan duplikat, tiruan, plagiat, atau dibuat oleh orang lain, sebagian atau
seluruhnya, maka tesis dan gelar yang diperoleh batal demi hukum.

Makassar, 31 Mei 2012
Penyusun

Sintang Kasim
NIM: 80100209227
ii
KATA PENGANTAR
نَوْﺮُﻜﱠ ﻔَـَﺘَـﻳ ﻢْﻬُﱠﻠﻌََﻟ ﻪِﻴِْﻓ ﺎﻣَ سُ ﺎﱠﻨﻟا ﺮَﱠـﺑﺪََﺘَﻴِﻟ ﺎ�ﻴِﺑﺮَﻋَ نَاءﺮْﻘُْﻟا لَﺰَـْﻧَأ يﺬﻟا ﷲِ ﺪُﻤَْﳊْ ا
قَِﻼـﺧْ ﻷا مَرِﺎﻜَ ﻣَ ﻢَﻤﱢَﺘُﻴِﻟ ُﻪَﺜﻌََـﺑ وَ ﻪِﻴَْﻠﻋَ ُﷲا ﻰﱠﻠﺻَ ﱘِْﺮِـﻜَ ْﻟا ﱯﱢِﱠﻨﻟا ﻰَ ﻠﻋَ مَُﻼـﺴﱠ ﻟا وَ ُةَﻼﺼﱠ ﻟاو

Puji dan syukur ke hadirat Allah swt. atas rahmat dan hidayah-Nya sehingga
penulis dapat menyelesaikan tesis ini dengan ikhtiar panjang dan melelahkan.
Penyelesaian tesis ini berkat bantuan berbagai pihak yang telah melapangkan dada,
pikiran dan waktu untuk sharing pengetahuan tentang penulisan tesis. Penulis
menyadari bahwa tesis ini masih jauh dari kesempurnaan, karena kesempurnaan
hanyalah milik Allah swt. semata.
Dalam menyusun tesis ini penulis banyak memperoleh bantuan, bimbingan
dan petunjuk-petunjuk dari berbagai pihak. Olehnya itu, kepada mereka penulis
berkewajiban menyatakan terima kasih, khususnya kepada:
1. Rektor UIN Alauddin Bapak Prof. Dr. H. A. Qadir Gassing HT, M.S.,
Direktur Program Pascasarjana Prof. Dr. H. Moh. Natsir Mahmud, M.A., Prof. Dr. H.
Baso Midong, M.Ag. dan Prof. Dr. H. Nasir A. Baki, M.A. masing-masing sebagai
Asdir I dan Asdir II Program Pascasarjana, serta Dr. Muljono Damopolii, M.Ag.
sebagai Ketua Program Studi Dirasah Islamiyah.
2. Promotor tesis Prof. Dr. H. Mappanganro, M.A. dan Prof Dr. Sabri Samin,
M.Ag. yang penuh kesabaran memberikan bimbingan, motivasi, dan inspirasi kepada
penulis dengan gaya komunikasi yang mencerahkan qalbu dan pikiran.
iii
3. Prof. Dr. H. Nihaya M, M. Hum, dan Dr. H. Syahruddin Usman, M.Pd.,
masing-masing selaku penguji
4. Kepala Sekolah SMA Negeri 1 Kota Palopo Drs. Muhammad Jaya, M.Si. dan
jajarannya yang telah memberikan kemudahan dalam mengakses data-data yang
dibutuhkan oleh penulis.
5. Kepala dan staf perpustakaan serta staf pada Program Pascasarjana UIN
Alauddin Makassar, STAIN Palopo yang telah memberikan fasilitas dan melayani
serta membantu penulis dalam hal mengakses literatur-literatur dan pelayanan
administrasi.
6. Kedua orang tua tercinta dan tersayang, Andi Kasim Kasmad dan Hanate
Husaimah yang telah memelihara dan mendidik serta membiayai dengan penuh
pengorbanan lahir dan batin sehingga penulis dapat berhasil mencapai cita-cita yang
diharapkan.
7. Kakak penulis Nurhadin, S.Pd.I., Andi Abekar, Andi Ajis, Andi Aksar.
beserta kemanakan Andi Akhlul Abekar serta Andi Zaenal Haq yang telah
memberikan dukungan kepada penulis. Paman Penulis Najamuddin, B.A. dan Tante
Penulis Rusmiati S.Pd.I. yang memberi dukungan moril. Terkhusus Keponakan
Penulis Alfrina Yuniarti yang memberikan dorongan dan motivasi dalam
menyelesaikan studi ini.
8. Keluarga besar SMA Negeri 4 Palopo yang telah memberikan dukungan
berupa bantuan moril dan materiil kepada penulis dalam menyelesaikan studi.
iv
9. Terkhusus rekan-rekan se-angkatan di program Pascasarjana UIN Alauddin
Makassar khususnya dari Palopo yang telah memperlihatkan kebersamaan dalam
berjuang menuntut ilmu.
10. Kepada semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu, semoga
mendapat pahala di sisi Allah swt.
Semoga tesis ini berguna bagi Agama, Nusa dan Bangsa. Amin.
Makassar, 31 Mei 2012
Penulis,

Sintang Kasim

v
DAFTAR ISI

Halaman
JUDUL ................................................................................................................. i
PERNYATAAN KEASLIAN TESIS .................................................................. ii
PERSETUJUAN PROMOTOR ........................................................................... iii
KATA PENGANTAR .............................................................. ........................... iv
DAFTAR ISI ........................................................................................................ vii
DAFTAR TABEL .............................................................................................. ix
TRANSLITERASI DAN SINGKATAN ............................................................ x
ABSTRAK ........................................................................................................... xvii
BAB I PENDAHULUAN ....................................................................... 1-13
A. Latar Belakang Masalah ........................................................... 1
B. Fokus Penelitian ......................................................................... 7
C. Rumusan Masalah ...................................................................... 8
D. Kajian Pustaka .......................................................................... 9
E. Tujuan dan Kegunaan Penelitian .............................................. 11
F. Garis Besar Isi Tesis .................................................................. 12
BAB II TINJAUAN TEORETIS ............................................................. 14-57
A. Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Sikap
Keagamaan Peserta Didik ........................................................ 14
B. Pengertian Sikap Keagaman Peserta Didik .............................. 36
C. Faktor yang Mempengaruhi Sikap Keagaman Peserta Didik ... 48
D. Kerangka Pikir ............................................................................ 56

BAB III METODOLOGI PENELITIAN .................................................... 58-64
A. Jenis Penelitian ......................................................................... 58
B. Lokasi Penelitian ....................................................................... 59
C. Pendekatan Penelitian ................................................................ 59
D. Sumber Data .............................................................................. 60
E . Instrumen Penelitian ................................................................. 61
F. Teknik Pengumpulan Data ......................................................... 62
I. Teknik Pengolahan dan Analisis Data ....................................... 62
H. Uji Keabsahan Data ................................................................... 63

vi
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .............................. 65-105
A. Gambaran Umum SMA Negeri 1 Kota Palopo ........................ 65
B. Peran Guru Agama Islam Dalam Meningkatkan Sikap
Keagamaan Peserta Didik di SMA Negeri 1 Kota Palopo ...... 88
C. Faktor Yang Mempengaruhi Sikap Keagamaan Peserta Didik
di SMA Negeri 1 Kota Palopo ................................................. 95
D. Gambaran Sikap Keagamaan Peserta Didik di SMA Negeri 1
Kota Palopo .............................................................................. 98
E. Beberapa Hambatan dan Upaya Pemecahannya ....................... 101

BAB V PENUTUP .................................................................................... 106
A. Kesimpulan ................................................................................ 106
B. Implikasi Penelitian ................................................................... 107

DAFTAR PUSTAKA .......................................................................................... 108
LAMPIRAN-LAMPIRAN
RIWAYAT HIDUP

vii
DAFTAR TABEL

Halaman
Tabel 1.1. Fokus Penelitian ................................................................................. 8
Tabel 2.1. Kerangka Pikir ................................................................................... 56
Tabel 4.1. Keadaan Peserta Didik SMA Negeri 1 Kota Palopo........................... 65
Tabel 4.2. Rasio Penerimaan Peserta Didik .......................................................... 66
Tabel 4.3. Alumni yang diterima di Berbagai Perguruan Tinggi .......................... 66
Tabel 4.4. Jumlah Peserta Didik SMA Negeri 1 Kota Palopo .............................. 67
Tabel 4.5.Tenaga Kependidikan SMA Negeri 1 Kota Palopo .............................. 68
Tabel 4.6. Jumlah Alumni Yang diterima di Berbagai Perguruan Tinggi ............ 74
Tabel 4.7. Struktur dan Muatan Program IPA Kelas Reguler .............................. 75
Tabel 4.8. Struktur dan Muatan Program IPS Kelas Reguler ............................... 78
Tabel 4.9. Struktur dan Muatan Program IPA Kelas Internasional ...................... 78
Tabel 4.10.Hasil Analisis KKM ............................................................................ 81

viii
TRANSLITERASI DAN SINGKATAN
A. Transliterasi
1. Konsonan
Daftar huruf bahasa Arab dan transliterasinya ke dalam huruf Latin dapat
dilihat pada halaman berikut:

Huruf Nama Huruf Latin Nama
Arab

ا alif tidak dilambangkan tidak dilambangkan

ba b be
ب

ta t te
ت

s\a s\ es (dengan titik di atas)
ث

jim j je
ج

h}a h } ha (dengan titik di bawah)
ح

kha kh ka dan ha
خ

د dal d de

ذ z\al z\ zet (dengan titik di atas)

ر ra r er

ز zai z zet

س sin s es

ش syin sy es dan ye

ص s}ad s} es (dengan titik di bawah)

ض d}ad d } de (dengan titik di bawah)

ط t}a t} te (dengan titik di bawah)

ظ z}a z} zet (dengan titik di bawah)

ع ‘ain ‘ apostrof terbalik

غ gain g ge

ف fa f ef

ix
ق qaf q qi

ك kaf k ka

ل lam l el

م mim m em

ن nun n en

و wau w we

ـﻫ ha h ha

ء hamzah ’ apostrof

ى ya y ye

Hamzah (ء) yang terletak di awal kata mengikuti vokalnya tanpa diberi tanda
apa pun. Jika ia terletak di tengah atau di akhir, maka ditulis dengan tanda (’).
2. Vokal
Vokal bahasa Arab, seperti vokal bahasa Indonesia, terdiri atas vokal tunggal
atau monoftong dan vokal rangkap atau diftong.
Vokal tunggal bahasa Arab yang lambangnya berupa tanda atau harakat,
transliterasinya sebagai berikut:

Tanda Nama Huruf Latin Nama

fath}ah a a
َ ا

ِ kasrah i i
ا

d}ammah u u
ُ ا

Vokal rangkap bahasa Arab yang lambangnya berupa gabungan antara
harakat dan huruf, transliterasinya berupa gabungan huruf, yaitu:
Tanda Nama Huruf Latin Nama

ﻰـ fath}ah dan ya ai a dan i
َْ

fath}ah dan wau au a dan u
ﻮـ
َْ

x