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Pensando a episteme comunicacional Tiago Quiroga SciELO Books / SciELO Livros / SciELO Libros QUIROGA, T. Pensando a episteme comunicacional [online]. 2nd ed. Campina Grande: EDUEPB, 2013. Substractum collection. 410 p. ISBN 978-85-7879-280-0. Available from SciELO Books <http://books.scielo.org>. All the contents of this work, except where otherwise noted, is licensed under a Creative Commons Attribution-Non Commercial-ShareAlike 3.0 Unported. Todo o conteúdo deste trabalho, exceto quando houver ressalva, é publicado sob a licença Creative Commons Atribuição - Uso Não Comercial - Partilha nos Mesmos Termos 3.0 Não adaptada. Todo el contenido de esta obra, excepto donde se indique lo contrario, está bajo licencia de la licencia Creative Commons Reconocimento-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Unported. Pensando a episteme comunicacional 2ª Edição Tiago Quiroga Universidade Estadual da Paraíba Prof°. Antônio Guedes Rangel Júnior | Reitor Prof°. José Ethan de Lucena Barbosa | Vice-Reitor Editora da Universidade Estadual da Paraíba Cidoval Morais de Sousa | Diretor Conselho Editorial Presidente Pensando a episteme Cidoval Morais de Sousa Conselho Científico comunicacional Alberto Soares Melo Hermes Magalhães Tavares José Esteban Castro José Etham de Lucena Barbosa José Tavares de Sousa Marcionila Fernandes Olival Freire Jr Roberto Mauro Cortez Motta Editores Assistentes 2ª Edição Arão de Azevedo Souza Antonio Roberto Faustino da Costa Editora filiada a ABEU EDITORA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA Rua Baraúnas, 351 - Bairro Universitário - Campina Grande-PB - CEP 58429-500 Campina Grande - PB Fone/Fax: (83) 3315-3381 - http://eduepb.uepb.edu.br - email: [email protected] 2013 Tiago Quiroga Universidade Estadual da Paraíba Prof°. Antônio Guedes Rangel Júnior | Reitor Prof°. José Ethan de Lucena Barbosa | Vice-Reitor Editora da Universidade Estadual da Paraíba Cidoval Morais de Sousa | Diretor Conselho Editorial Presidente Pensando a episteme Cidoval Morais de Sousa Conselho Científico comunicacional Alberto Soares Melo Hermes Magalhães Tavares José Esteban Castro José Etham de Lucena Barbosa José Tavares de Sousa Marcionila Fernandes Olival Freire Jr Roberto Mauro Cortez Motta Editores Assistentes 2ª Edição Arão de Azevedo Souza Antonio Roberto Faustino da Costa Editora filiada a ABEU EDITORA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA Rua Baraúnas, 351 - Bairro Universitário - Campina Grande-PB - CEP 58429-500 Campina Grande - PB Fone/Fax: (83) 3315-3381 - http://eduepb.uepb.edu.br - email: [email protected] 2013 Copyright © EDUEPB A reprodução não-autorizada desta publicação, por qualquer meio, seja total ou parcial, constitui violação da Lei nº 9.610/98. A EDUEPB segue o acordo ortográfico da Língua Portuguesa de 1990, em vigor no Brasil, desde 2009. Editora da Universidade Estadual da Paraíba Cidoval Morais de Sousa | Diretor Arão de Azevêdo Souza | Editor Assistente de projetos visuais Antonio Roberto F. da Costa | Editor Assistente de Conteúdo Design Gráfico Jefferson Ricardo Lima Araujo Nunes Leonardo Ramos Araujo Erick Ferreira Cabral Lediana dos Santos Costa Comercialização Para Claudia, Lucas e João, Álisson Albuquerque Egito Divulgação alvorada de amor Zoraide Barbosa de Oliveira Pereira A meus avós Milton e Luisa, Depósito legal na Biblioteca Nacional, conforme decreto nº 1.825, de 20 de dezembro de 1907. FICHA CATALOGRÁFICA ELABORADA PELA BIBLIOTECA CENTRAL - UEPB Adélia e José (in memoriam) 302.2 Q8p Quiroga, Tiago. Pensando a episteme comunicacional./ Tiago Quiroga. 2.ed. - Campina Grande: EDUEPB, 2013. 436 p. ISBN 978-85-7879-174-2 1. Comunicação. 2. Episteme comunicacional. 3. Globalização. 4. Midia e tecnologia. 5. Filosofi a. I. Título. 21. ed. CDD Ora, onde mora o perigo é lá que também cresce o que salva. Friedrich Hölderlin, Patmos, 1803 E os que dormem, também são operários (... e cooperam nas obras que acontecem no mundo). Heráclito, fragmento 75 O homem não tem, contudo, em seu poder o desencobrimento em que o real cada vez se mostra ou se retrai e se esconde. Heidegger, A questão da técnica Agradecimentos À Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – Capes, por auxiliar a realização deste trabalho; aos professores Muniz Sodré e Maria Immacolata Vassallo de Lopes, mestres-de-iniciação, com meu reco- nhecimento e admiração; aos professores Ciro Marcondes Filho, José Luiz Braga, Lucrécia D’Alessio Ferrara, cujas críticas e sugestões tornaram-se decisivas ao amadureci- mento da pesquisa; ao querido professor Marcio Tavares D’Amaral, cuja generosidade e magnitude de pensamento foram fundamentais em minha formação; ao professor Osvando Morais, pela solidariedade e acuidade gráfica do olhar; aos professores Cidoval Souza, David Campos Fernandes e Luiz Custódio da Silva, por acreditarem no projeto; a Maria Helena Torres, Mariana Real e Leonardo Ramos, pelos cuidados e presença nas revisões finais; aos alunos e colegas do Programa de Pós-graduação em Comunicação da Universidade de Brasília; aos amigos Miguel Gally, Pedro Russi, Délia Dutra, Rodrigo Morais e Daniele Nunes, pela beleza dos diálogos sempre escla- recedores; aos queridos Daniel e Ananda, Nina e Tiago, Carolina e Renato, companheiros de travessia, pela ale- gria e vitalidade; aos pequeninos Maya, Antonio e Gabriel, sementes de um novo mundo; a meu tio Jorge, porta-voz de nossos orixás, com enorme carinho; em especial, a meus pais, que fizeram da educação um projeto de vida. Sumário Agradecimentos 9 ....................................................................................................................... Prólogo 15 ......................................................................................................................................................... Sergio Dayrell Porto Prefácio 19 ........................................................................................................................................................ Muniz Sodré Apresentação 23 ................................................................................................................................. Maria Immacolata Vassallo de Lopes Introdução 27 ........................................................................................................................................... 1. O contexto da pergunta, 45 O problema da história e a questão do tempo 45 ................. Por uma ontologia da atualidade 55 ................................................................................. Sobre a noção de acontecimento. 59 .................................................................................. Globalização e episteme comunicacional 66 .......................................... 4. O problema da determinação instrumental, 211 2. Pressupostos da episteme comunicacional, 81 Sobre o domínio da natureza 211 .................................................................................... Epistemologia como espaço de trabalho 81 O princípio de causalidade 216 ....................................... ................................................................................................. O problema da interdisciplinaridade 87 A enunciação normatizada. 222 ...................................................... ............................................................................................... Da constituição de si como área Do reinado da lógica 239 ............................................................................................................................. do conhecimento 92 ................................................................................................................................................ A saga da luminosidade 251 .................................................................................................................. Dos postulados científicos: 5. o conceito de campo 98 O conhecimento como operatividade, 263 ...................................................................................................................... O campo científico e o problema Real como cognoscibilidade 263 da autonomia 104 ....................................................................................... ................................................................................................................................................................ A questão da natureza 280 A construção do objeto e a ..................................................................................................................... Do método: ontologia da funcionalidade 290 ‘disciplinarização’ do saber 112 ............................. ......................................................................................................... Da centralidade da experiência 300 .............................................................................. O projeto de autonomia 312 3. ......................................................................................................... Mídia como matriz disciplinar, 133 6. O acontecimento tecnologia: Sobre a especificidade comunicacional: comunicação como ambiência histórica, 335 do rebatimento à criação 133 ........................................................................................................... Genealogia como procedimento O crivo tecnológico e a questão da transparência 340 ........ metodológico 139 Contemporaneidade: fábula e desenraizamento 349 .............................................................................................................................................................. ....... Condições de aparecimento da questão Comunicação e imagem de mundo: comunicação: sociedade de massa 144 uma perspectiva hermenêutica 368 ................................................................... ................................................................................ Comunicação de massa: o crivo industrial Da tradução do visível: o fenômeno da como origem epistêmica 154 midiatização social 375 ........................................................................................................... ..................................................................................................................................... Da técnica moderna como marco identitário 183 O bios midiático: sobre a fetichização ............ do real histórico 383 ............................................................................................................................................. 15 Conclusão 395 ..................................................................................................................................................... Sobre o objeto: comunicação, espaço do devir 395 ........ Do afeto como distinção comunicacional: simultaneidade 400 .................................................................................................................................................................. Referências 411 P ................................................................................................................................................. rólogo Uma episteme ontológica O jovem professor Tiago Quiroga é uma das revela- ções de nosso mundo acadêmico. No Programa de Pós-graduação em Comunicação da UnB leciona, neste primeiro semestre de 2012, a disciplina Teorias da Comunicação, para alunos de mestrado e doutorado. Entre diversos depoimentos de seus alunos, disse-me uma jorna- lista: “meus professores são ótimos, mas prefiro o Tiago, ele é mais instigante. Mexe mais com a gente, provoca nossas intuições e estima que aflorem nossos argumentos inteli- gentes”. Tiago leciona há dois anos na UnB, tendo passado em concurso público, com raro brilhantismo, ocupando uma das novas vagas abertas na criação e expansão dos cursos noturnos na UnB. Defendeu sua dissertação de mestrado na UFRJ, orien- tado pelo professor Muniz Sodré, e sua tese de doutorado na ECA-USP, tendo sido a Profa. Maria Immacolata Vassallo de Lopes a sua orientadora. Amparado por tanta