penggunaan accelerated learning untuk meningkatkan motivasi belajar, kemampuan berpikir ... PDF
Preview penggunaan accelerated learning untuk meningkatkan motivasi belajar, kemampuan berpikir ...
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI “PENGGUNAAN ACCELERATED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR, KEMAMPUAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI DAN MENINGKATKAN RASA SENANG BELAJAR EKONOMI DI SMA NEGERI 1 DEPOK YOGYAKARTA TAHUN PELAJARAN 2016/2017” SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Progam Studi Pendidikan Ekonomi Bidang Keahlian Khusus Pendidikan Ekonomi Oleh : Vidia Natalia Kusumaningtyas 121324014 PROGAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI BIDANG KEAHLIAN KHUSUS PENDIDIKAN EKONOMI JURUSAN PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SANATA DHARMA YOGYAKARTA 2016 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI Ku persembahkan hasil karyaku ini untuk : Tuhan Yesus dan Bunda Maria, yang selalu menuntun dan memberikan kasih yang berlimpah di dalam setiap langkah hidupku. Bapak tersayang Agunaryo dan Ibu tersayang V. Heni Tuti Winarti. Terimakasih atas bimbingan, kasih sayang, dukungan dan doanya selama ini. Kakak Kurnia Anggun Setyastuti Terimakasih atas doa dan dukungannya. Adek ku Hanintya Agung Nugraha My Little Angel Novita Anggraeni Ayuningtyas iv PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI Patner & sahabat setiaku Mas Galih. Terimakasih atas semangatnya memotivasiku, mendukung, mendoakan, mendengarkan keluh kesahku dan selalu ada di setiap ku membutuhkan mu. Sahabat dan temanku Anggi, Cipluk, Kristi, Elin, Dika, Agus, Adit, Daniel, Henry. Terimakasih atas semangat, dukungan dan doanya. Terimakasih pula untuk dosen pembimbing Dr. Yohanes Harsoyo, S.PD., M.Si. yang telah sabar membimbing saya selama menyelesaikan tugas akhir ini. Terimakasih pula untuk almamaterku tercinta Universitas Sanata Dharma. v PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI MOTTO Belajarlah Dari Hujan Yang Rela Jatuh Berkali- kali Demi Terciptanya Pelangi Janganlah Takut Melakukan Kesalahan, karena Dari Kesalahan Engkau Akan Tahu Sebuah Kebenaran ~G.J.W~ Know Before Judging because that Looks Beautiful is not Always Beautiful and That Looks Bad is not Always Bad ~V.N.K~ vi PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI TUHANLAH GEMBALA KU TAKKAN KEKURANGAN AKU PERCAYALAH SEMUA AKAN MENJADI INDAH PADA WAKTUNYA TUHAN TIDAK AKAN MEMBERIKAN KITA UJIAN TANPA MELIHAT KEMAMPUAN KITA TUHAN YANG MERENCANAKAN BUKAN KARENA CEPAT WAKTU NAMUN TEPAT WAKTU vii PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI ABSTRAK “PENGGUNAAN ACCELERATED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR, KEMAMPUAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI DAN MENINGKATKAN RASA SENANG BELAJAR EKONOMI DI SMA NEGERI 1 DEPOK YOGYAKARTA TAHUN PELAJARAN 2016/2017” Vidia Natalia Kusumaningtyas Universitas Sanata Dharma 2016 Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar, kemampuan berpikir tingkat tinggi dan rasa senang belajar Ekonomi siswa kelas XI IPS 2 di SMA Negeri 1 Depok Yogyakarta Tahun Pelajaran 2016/2017. Penelitian ini dilakukan pada bulan Agustus-September 2016 di SMA Negeri 1 Depok dengan subjek yang diteliti adalah siswa kelas XI IPS 2. Objek yang diteliti adalah model accelerated learning, motivasi, kemampuan berpikir tingkat tinggi dan rasa senang belajar Ekonomi. Data dikumpulkan dengan menggunakan kuesioner, tes, wawancara dan dokumentasi. Instrumen penelitian berupa lembar kuesioner, lembar soal tes, dan pedoman wawancara. Target keberhasilan motivasi yaitu 75% siswa dari keseluruhan siswa (32 siswa) memiliki tingkat motivasi tinggi dan sangat tinggi dalam pembelajaran. Target keberhasilan kemampuan berpikir tingkat tinggi yaitu 75% siswa dari keseluruhan siswa (32 siswa) mengalami ketuntasan belajar dan mampu menggunakan kemampuan berpikir tingkat tinggi dalam pembelajaran. Target keberhasilan rasa senang belajar Ekonomi yaitu 75% siswa dari keseluruhan siswa (32 siswa) memiliki rasa senang belajar Ekonomi tinggi dan sangat tinggi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) model accelerated learning meningkatkan motivasi belajar siswa, yaitu dari 40% yang termotivasi dalam pembelajaran meningkat menjadi 91%; 2) model accelerated learning meningkatkan kemampuan berpikir tingkat tinggi, yaitu dari 41% menjadi 91% siswa mampu berpikir tingkat tinggi; 3) model accelerated learning meningkatkan rasa senang belajar Ekonomi, yaitu dari 50% siswa yang memiliki rasa senang belajar Ekonomi meningkat menjadi 94%. Kata kunci: motivasi, kemampuan berpikir tingkat tinggi, rasa senang belajar Ekonomi, accelerated learning. x
Description:The list of books you might like
