pengembangan media pembelajaran berbasis online menggunakan program adobe ...

145 Pages·2011·6.7 MB·Indonesian

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN
BERBASIS ONLINE MENGGUNAKAN PROGRAM
ADOBE DREAMWEAVER CS3 UNTUK MATA
PELAJARAN BIOLOGI KELAS X DI SMA NEGERI
SE-KECAMATAN BREBES

SKRIPSI
Disajikan sebagai salah satu syarat
untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan
Prodi Teknologi Pendidikan

oleh
Rafika Mayang Puspita
1102407006

KURIKULUM DAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
2011
ii
PERSETUJUAN PEMBIMBING

Skripsi dengan judul “Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Online
menggunakan program Adobe Dreamweaver CS3 Untuk Mata Pelajaran Biologi
Kelas X Di SMA Negeri Se-Kecamatan Brebes” telah disetujui oleh pembimbing
untuk diajukan ke sidang panitia ujian skripsi Jurusan Kurikulum dan Teknologi
Pendidikan Universitas Negeri Semarang.
Hari : Jumat
Tanggal : 26 Agustus 2011

Semarang, Agustus 2011

Pembimbing I Pembimbing II

Drs. A. Munib, SH, MH, M.Si Yuli Utanto, S.Pd, M.Si
NIP. 19510820 19740 1 002 NIP. 19790727 0200604 1 002

Mengetahui,
Ketua Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan

Drs. Budiyono, M.S
NIP. 19631209 198703 1 002

i i
iii
PENGESAHAN

Skripsi yang berjudul :
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Online menggunakan program
Adobe Dreamweaver CS3 Untuk Mata Pelajaran Biologi Kelas X Di SMA Negeri
Se-Kecamatan Brebes
disusun oleh :
Nama : Rafika Mayang Puspita
NIM : 1102407006
telah dipertahankan di hadapan sidang Panitia Ujian Skripsi FIP Unnes pada:
Hari : Jumat
Tanggal : 26 Agustus 2011

Panitia :
Ketua Sekretaris

Drs. Hardjono, M.Pd Heri Triluqman B.S., S.Pd
NIP. 19510801 19703 1 007 NIP. 19820114 200501 1 001

Penguji I

Drs. Budiyono, M.S
NIP. 19631209 198703 1 002

Penguji II/Pembimbing I Penguji III/Pembimbing II

Drs. A. Munib, SH, MH, M.Si Yuli Utanto, S.Pd, M.Si
NIP. 19510820 19740 1 002 NIP. 19790727 0200604 1 002

ii i
iv
PERNYATAAN

Dengan ini saya menyatakan bahwa isi skripsi ini tidak terdapat karya yang
pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi
dan sepanjang pengetahuan saya tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah
ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis dirujuk dalam
skripsi ini dan disebutkan dalam daftar pustaka.

Semarang, Agustus 2011

Rafika Mayang Puspita
NIM. 1102407006

iv
v
MOTTO DAN PERSEMBAHAN

Motto:
 Ketika kita bisa melakukan sesuatu saat ini, mengapa harus melakukannya
nanti.
 Kita hanya memerlukan rencana yang sederhana dan tetap sederhana,
konsisten dalam menjalankannya adalah hal terpenting.
 Buatlah skenario hidupmu sebaik mungkin, karena hidup adalah film
terbaik.
 Bunda selalu tanamkan jangan pernah menyerah, jalani dan panjatkan,
kelak syukur kau ucapkan pada diri-Nya (SO7).
Persembahan:
 Kedua orang tuaku tercinta atas segala doa, kasih dan sayangnya yang
selalu menjadi semangat dalam tiap hela nafasku.
 Kakakku, Yanuar Panji Alam dan adikku, Rizqi Agung Fauzi yang selalu
menjadi motivasi dalam hidupku.
 Teman-teman TP07Community & Managernya. “Salam Kompak”.
 Selvian Crew, terima kasih untuk kebersamaannya. I love u all.
 Almamaterku UNNES.

v
vi
KATA PENGANTAR

Puji syukur kepada Allah SWT yang telah memberikan banyak kesempatan
serta kemudahan, sehingga penulis dapat bekerja keras serta mampu
menyelesaikan skripsi yang berjudul “Pengembangan Media Pembelajaran
Berbasis Online menggunakan program Adobe Dreamweaver CS3 Untuk Mata
Pelajaran Biologi Kelas X Di SMA Negeri Se-Kecamatan Brebes” dengan baik.
Penulisan Skripsi ini merupakan salah satu syarat untuk menyelesaikan Studi
Strata I guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada prodi Teknologi
Pendidikan UNNES.
Pada kesempatan ini penulis mengucapkan terimakasih kepada :
1. Prof. Dr. Sudijono Sastroatmodjo, M.Si. Rektor Universitas Negeri Semarang
(UNNES) yang telah memberikan kesempatan bagi penulis untuk
memperoleh pendidikan formal di Universitas Negeri Semarang sehingga
penelitian ini dapat dilaksanakan dengan baik
2. Drs. Hardjono, M.Pd. Dekan Fakultas Ilmu Pendidikan yang telah
memberikan ijin dan rekomendasi penelitian sehingga penelitian ini dapat
berlangsung di SMA Negeri Se-Kecamatan Brebes
3. Drs. Budiono, MS. Ketua Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan yang
telah memberikan kemudahan administrasi dalam penyusunan skripsi
4. Drs. A. Munib, SH, MH, M.Si dosen wali dan dosen pembimbing I yang
telah memberikan bimbingan, selalu sabar membantu dan mengarahkan serta
memberikan masukan yang membuat skripsi ini sempurna
5. Yuli Utanto, S.Pd, M.Si dosen pembimbing II yang telah memberikan
v i
v ii
bimbingan, selalu sabar membantu dan mengarahkan serta memberikan
masukan yang membuat skripsi ini sempurna
6. Annisa Dwi Anggraeni, S.Kom pengkaji media, atas bimbingan dan arahan
dalam pembuatan media
7. Dosen Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan yang telah memberikan
bekal kepada penulis dalam penyusunan skripsi ini
8. Kepala Sekolah SMA Negeri 1 Brebes dan SMA Negeri 2 Brebes atas ijin
dan bantuan dalam penelitian ini
9. Dewi Wakhyu Wulandari, S.Pd dan Lina Amelia, S.Pd guru Biologi, atas
bantuan selama proses penelitian ini
10. Nursahid, S.Pd guru SMA Negeri 2 Brebes, atas segala bantuan selama
proses penelitian ini
11. Siswa-siswi SMA Negeri 1 Brebes dan SMA Negeri 2 Brebes atas
partisipasinya selama penelitian
12. Semua pihak yang tidak dapat penulis satu persatu baik secara langsung
maupun tidak langsung yang telah memberikan dukungan besar baik moril
maupun materil demi terlaksananya skripsi ini
Segala bantuan dan bimbingan yang diberikan menjadi suatu hal yang
sangat berarti dan tak terlupakan. Akhir kata, semoga skripsi ini dapat bermanfaat
bagi pembaca.
Semarang, Agustus 2011

Penulis
vi i
v iii
ABSTRAK
Mayang Puspita, Rafika. 2011. Pengembangan media pembelajaran berbasis
online menggunakan program Adobe Dreamweaver CS3 untuk mata
pelajaran Biologi kelas X di SMA Negeri se-Kecamatan Brebes. Dosen
Pembimbing I: Drs. A. Munib, SH, MH, M.si. Dosen Pembimbing II:
Yuli Utanto, S.Pd, M.si.
Kata Kunci: Pengembangan, Media Pembelajaran berbasis online, Adobe
Dreamweaver CS3, mata pelajaran Biologi.
Dewasa ini media pembelajaran berkembang sejalan dengan pekembangan
teknologi informasi yang sangat pesat. Semakin berkembangnya teknologi secara
langsung maupun tidak langsung mempengaruhi gaya belajar dan kebutuhan akan
pendidikan. Dengan keadaan ini guru dituntut untuk dapat menciptakan suasana
belajar yang menyenangkan dan menggunakan suatu media pembelajaran yang
bisa membantu siswa belajar dimana saja dan kapan saja. Penelitian ini dilakukan
sehubungan dengan perlunya media pembelajaran yang bisa digunakan dimana
saja dan kapan saja tanpa ada batasan tempat dan waktu.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan media pembelajaran
berbasis online menggunakan program Adobe Dreamweaver CS3 yang dibuat
dalam bentuk website online. Metode penelitian yang dipakai adalah metode
Research and Development (penelitian dan pengembangan). Penelitian ini
dilakukan di kelas X SMA Negeri se-Kecamatan Brebes yang terdiri atas SMA
Negeri 1 Brebes dan SMA Negeri 2 Brebes. Pengambilan data dilakukan dengan
menggunakan metode observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi. Angket
digunakan untuk mengetahui kelayakan media pembelajaran berbasis online
menggunakan program Adobe Dreamweaver CS3. Dari hasil penelitian dapat
disimpulkan bahwa media pembelajaran berbasis online menggunakan program
Adobe Dreamweaver CS3 yang telah dikembangkan dapat dikatakan sudah baik.
Hal ini dapat dilihat dari hasil uji coba pada siswa untuk mengetahui tingkat
kelayakan media berdasarkan kriteria/indikator yang telah ditentukan. Hasilnya
diolah secara deskriptif prosentase.
Penelitian ini menghasilkan produk media pembelajaran berbasis online
menggunakan program Adobe Dreamweaver CS3 untuk mata pelajaran Biologi
kelas X yang dikemas dalam bentuk website online. Pengembangan media
pembelajaran ini dilakukan dengan memanfaatkan software Adobe Dreamweaver
CS3. Media pembelajaran ini layak digunakan sebagai media pembelajaran
alternatif dengan kategori baik (88%), yaitu dengan rincian kriteria pendidikan
dengan hasil baik (93%), kriteria tempilan dengan hasil baik (85%), dan kriteria
teknis dengan hasil baik (89%).
Simpulan yang dapat diambil dari penelitian ini adalah pengembangan
media pembelajaran berbasis online menggunakan program Adobe Dreamweaver
CS3 untuk mata pelajaran Biologi kelas X layak digunakan sebagai media
pembelajaran alternatif dengan kualifikasi baik berdasarkan kriteria pendidikan,
kriteria tampilan, dan kualitas teknis.

vi ii
ix
DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ....................................................................................... i
HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING ............................................. ii
HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................ iii
HALAMAN PERNYATAAN ....................................................................... iv
HALAMAN MOTTO DAN PERSEMBAHAN ..............................................v
KATA PENGANTAR ................................................................................... vi
ABSTRAK ................................................................................................... viii
DAFTAR ISI .................................................................................................. ix
DAFTAR TABEL ........................................................................................ xiii
DAFTAR GAMBAR .................................................................................... xiv
DAFTAR BAGAN..........................................................................................xv
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................ xvi
BAB 1 PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang ............................................................................1
1.2 Rumusan Masalah .......................................................................9
1.3 Tujuan Penelitian .......................................................................10
1.4 Manfaat Penelitian ....................................................................10
1.5 Penegasan Istilah .......................................................................11
1.6 Sistematika Skripsi ....................................................................14
BAB 2 LANDASAN TEORITIS
2.1 Teknologi Pendidikan ...............................................................16
ix
x
2.1.1 Definisi Teknologi Pendidikan .................................................16
2.1.2 Kawasan Teknologi Pendidikan ...............................................20
2.2 Media Pembelajaran .................................................................25
2.2.1 Definisi Media Pembelajaran .....................................................25
2.2.2 Jenis Dan Karakteristi Media ....................................................26
2.2.3 Manfaat Media Pembelajaran.....................................................29
2.2.4 Perkembangan Media Dalam Pendidikan...................................31
2.3. Adobe Dreamweaver CS3...........................................................33
2.3.1 Definisi Adobe Dreamweaver CS3.............................................33
2.3.2 Kebutuhan Dalam Adobe Dreamweaver CS3............................35
2.4 Mata Pelajaran Biologi..................................................................36
2.4.1 Hakikat Mata Pelajaran Biologi...................................................36
2.4.2 Fungsi Dan Tujuan Mata Pelajaran Biologi..................................37
2.4.3 Materi Pokok Mata Pelajaran Biologi...........................................38
2.5 Sekolah Menengah Atas...............................................................39
2.6 Spesifikasi Produk Pengembangan...............................................40
2.7 Kaitan antara Adobe Dreamweaver CS3 dengan Mata Pelajaran
Biologi Kelas X..............................................................................41
2.8 Kerangka Berfikir .........................................................................42
2.9 Hipotesis .......................................................................................43
BAB 3 METODE PENELITIAN
3.1 Metode Penelitian.......................................................................44
3.1.1 Subjek Analisis Produk ..............................................................45
3.1.1.1 Subjek Analisis Kebutuhan......................................................45
x