pengembangan media pembelajaran akuntansi dengan aplikasi mindjet mindmanager 9 pada

222 Pages·2015·14.67 MB·Indonesian

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN AKUNTANSI DENGAN
APLIKASI MINDJET MINDMANAGER 9 PADA KOMPETENSI DASAR
PENCATATAN TRANSAKSI AKUNTANSI PERUSAHAAN DAGANG
UNTUK SISWA KELAS X AKUNTANSI 1 DI SMK KOPERASI
YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015

SKRIPSI

Diajukan kepada Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta
untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan guna Memperoleh
Gelar Sarjana Pendidikan

Oleh:
DINI DEVI ARYANI
11403241007

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI
JURUSAN PENDIDIKAN AKUNTANSI
FAKULTAS EKONOMI
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
2015

PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI

Yang bertanda tangan di bawah ini,
Nama : Dini Devi Aryani
NIM : 11403241007
Program Studi : Pendidikan Akuntansi
Judul Tugas Akhir : PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN
AKUNTANSI DENGAN APLIKASI MINDJET
MINDMANAGER 9 PADA KOMPETENSI DASAR
PENCATATAN TRANSAKSI AKUNTANSI UNTUK
SISWA KELAS X AKUNTANSI 1 DI SMK
KOPERASI YOGYAKARTA

menyatakan bahwa skripsi ini benar-benar karya saya sendiri. Sepanjang
pengetahuan saya tidak terdapat karya atau pendapat yang ditulis atau diterbitkan
orang lain kecuali sebagai acuan atau kutipan dengan mengikuti tata penulisan
karya ilmiah yang telah lazim.
Yogyakarta, 30 Maret 2015
Penulis,

Dini Devi Aryani
NIM. 11403241007

iv
MOTTO

“Cukuplah Allah menjadi Penolong kami dan Allah adalah sebaik-baik
Pelindung”
(QS.Ali’Imron: 173)

“Tak ada kesuksesan yang menghianati kerja kerasnya”
(DIAN PELANGI)

“Yang jarang bersyukur sering tak sadar apa yang sudah didapatkannya kini
masih jadi mimpi orang lain sejak dulu”
(ADIMAS IMMANUEL)

“If you can dream it, you can do it”
(WALT DISNEY)

v
PERSEMBAHAN

Karya sederhana ini mungkin tak seberapa.
Pengorbanan dan doa yang telah kalian berikan jauh lebih besar.
Mulut ini hanya bisa berujar ucapan terima kasih dari hati yang terdalam.
Teruntuk Mama Fatimah dan Bapak Suprapto, ST. sungguh baru ini yang bisa
anak mu persembahkan.
Sebuah karya sederhana dari perjuangan panjang di tanah rantau.
Semoga bisa membuat cemas, khawatir serta rindu kalian berbuah menjadi
senyum haru dan bangga.

vi
ABSTRAK
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN AKUNTANSI
DENGAN APLIKASI MINDJET MINDMANAGER 9
PADA KOMPETENSI DASAR PENCATATAN
TRANSAKSI AKUNTANSI PERUSAHAAN DAGANG
UNTUK SISWA KELAS X AKUNTANSI 1 DI SMK KOPERASI
YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015

Oleh:
DINI DEVI ARYANI
11403241007

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran
akuntansi dengan aplikasi Mindjet MindManager 9 bagi siswa SMK jurusan
Akuntansi kelas X dengan Kompetensi Dasar pencatatan transaksi akuntansi
perusahaan dagang dan mengetahui kelayakan media sebagai media pembelajaran
berdasarkan penilaian ahli materi, ahli media, praktisi pembelajaran Akuntansi,
dan pendapat dari siswa.
Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan atau Research and
Development (R&D) yang diadaptasi dari model pengembangan ADDIE.
Tahapannya meliputi 5 tahap yaitu: 1) Analysis (Analisis), 2) Design
(Perancangan), 3) Development (Pengembangan), 4) Implementation
(Implementasian), dan 5) Evaluation (Evaluasi). Pada tahap Development, media
dinilai kelayakannya oleh 1 dosen ahli materi, 1 dosen ahli media, 1 praktisi
pembelajaran akuntansi, 4 siswa uji coba perorangan, 10 siswa uji coba kelompok
kecil dan 19 siswa uji lapangan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian
pengembangan ini melalui angket. Data yang diperoleh dari angket dianalisis
secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kelayakan media pembelajaran
Akuntansi dengan aplikasi Mindjet MindManager 9 sebagai media pembelajaran
berdasarkan penilaian: 1) Ahli Materi diperoleh rata-rata skor 4,73 yang termasuk
dalam kategori Sangat Layak, 2) Ahli Media diperoleh rata-rata skor 4,10 yang
termasuk dalam kategori Layak, dan 3) Praktisi Pembelajaran Akuntansi diperoleh
rata-rata skor 4,07 yang termasuk dalam kategori Layak. Respon siswa terhadap
media ini pada saat dilakukan uji coba perorangan, uji coba kelompok kecil dan
uji coba lapangan rata-rata menunjukkan Respon Positif dengan mendapatkan
persentase ≥ 65% setiap indikatornya. Dengan demikian media pembelajaran
Akuntansi dengan aplikasi Mindjet MindManager ini layak digunakan sebagai
media pembelajaran.

Kata Kunci: Media Pembelajaran Akuntansi, Mindjet MindManager 9, SMK,
Akuntansi Perusahaan Dagang, ADDIE.

vii
ABSTRACT
THE DEVELOPMENT OF ACCOUNTING MEDIA LEARNING
WITH MINDJET MINDMANAGER 9 APPLICATION FOR
TRADING COMPANY ACCOUNTING TRANSACTION CLASS X
ACCOUNTING 1 SMK KOPERASI YOGYAKARTA
ACADEMIC YEAR 2014/2015
Oleh:
DINI DEVI ARYANI
11403241007

This research aims to develop accounting learning media with Mindjet
MindManager 9 application for vocational school students majoring in
accounting class X with basic competence of the registration of the trading
company accounting transactions and determine the feasibility of the media as a
learning media which based on assessment of subject matter expert, media expert,
accounting teacher and the opinion of the stundents.
The research adapted from ADDIE development model which is a type of
Research and Development (R&D) there are 5 stages include: 1) Analysis, 2)
Design, 3) Development, 4) Implementation, 5) Evaluation. The Development
stage, the media feasibility assessed by one materials expert, one media expert,
one accounting teacher, 4 students for one to one trying out, 10 students for small
group tryout, and 19 students for field tryout. Data collection used in this
research is questionnaire. Method of data analysis used in this research were
qualitative and quantitative descriptive.
The result showed that the level of feasibility of accounting learning media
with Mindjet MindManager 9 application as a learning media based on
assessment: 1) Subject matter expert obtained an average score of 4.73 which is
included in the category of Very Feasible, 2) Media exopert obtained an average
score of 4.10 are included in the category of Feasible, and 3) Accounting teacher
obtained an average score of 4.07 which is included in the category of Feasible.
The student response to the media at the time of one to one trying out, small group
tryout, and field tyout showed Positive Response with percentage of ≥ 65% in
each indicator. The accounting learning media with Mindjet MindManager 9
application is Feasible for use as a learning media.

Keywords: Accounting Learning Media, Mindjet MindManager 9, SMK
(Vocational High School), Accounting Trading Company, ADDIE.

viii
KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT atas karunia yang diberikan kepada
peneliti sehingga Tugas Akhir Skripsi berjudul “Pengembangan Media
Pembelejaran Akuntansi dengan Aplikasi Mindjet MindManager 9 Pada
Kompetensi Dasar Pencatatan Transaksi Akuntansi Perusahaan Dagang untuk
Siswa Kelas X Akuntansi 1 di SMK Koperasi Yogyakarta Tahun Ajaran
2014/2015” dapat selesai dengan lengkap dan baik. Tugas Akhir Skripsi ini
disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan guna memperoleh gelar sarjana
pendidikan.
Dalam penyusunan Tugas Akhir Skripsi ini, peneliti mendapatkan bantuan
dari beberapa pihak. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis menghaturkan
terimaksih kepada:
1. Bapak Prof. Dr. Rochmat Wahab, M.Pd., MA., Rektor Universitas Negeri
Yogyakarta.
2. Bapak Dr. Sugiharsono, M.Si., Dekan Fakultas Ekonomi Universitas Negeri
Yogyakarta.
3. Bapak Prof. Sukirno, M.Si., Ph.D., Ketua Program Studi Pendidikan
Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta atas kemudahan
pemberian ijin penelitian.
4. Bapak Abdullah Taman, SE. Akt., M.Si., dosen pembimbing yang telah
membimbing dan memberikan kelancaran dalam penyusunan tugas akhir ini.
ix
5. Bapak Mahendra Adhi N., M.Sc., dosen narasumber yang telah memberikan
saran dan masukan dalam penyusunan tugas akhir ini.
6. Ibu Andian Ari Istiningrum, M.Com., dosen penasehat akademik yang telah
sabar memberikan bimbingan dan pengarahan selama masa studi.
7. Ibu Adeng Pustikaningsih, M.Si., dosen Ahli Materi yang telah memberikan
penilaian, masukan dan saran perbaikan pada media pembelajaran yang
dikembangkan.
8. Bapak Rizqi Aghni Ilyasa, M.Pd., dosen Ahli Media yang telah memberikan
penilaian, masukan dan saran perbaikan terhadap media pembelajaran yang
dikembangkan.
9. Bapak Drs. Bambang Priyatmoko kepala SMK Koperasi Yogyakarta yang
telah memberikan ijin dan fasilitas kepada penulis untuk melakukan
penelitian di SMK Koperasi Yogyakarta.
10. Ibu Ratri Rahmawaty, S.Pd., guru Akuntansi di Kelas X Akuntansi 1 SMK
Koperasi Yogyakarta yang telah memberikan penilaian, saran, dan masukan
serta membantu berbagai hal di dalam penelitian pada tugas akhir skripsi ini.
11. Ibu Endah Puspita Asri, S.Pd., guru Akuntansi di Kelas X Akuntansi 3 SMK
Koperasi Yogyakarta yang telah memberikan saran dan masukan serta
membantu berbagai hal di dalam penelitian pada tugas akhir skripsi ini.
12. Siswa-siswi kelas X Akuntansi SMK Koperasi Yogyakarta yang telah
berkenan meluangkan waktu untuk membantu pengambilan data dalam
penelitian ini.
x