pengembangan buku suplemen muatan pelajaran bahasa indonesia untuk siswa kelas iii ...

228 Pages·2016·8.75 MB·Indonesian

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
PENGEMBANGAN BUKU SUPLEMEN
MUATAN PELAJARAN BAHASA INDONESIA
UNTUK SISWA KELAS III SEMESTER I
DI SD NEGERI SOMOKATON 1

SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat
Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Oleh :
Agustina Witasari
121134095

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
JURUSAN ILMU PENDIDIKAN
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SANATA DHARMA
YOGYAKARTA
2016
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

PENGEMBANGAN BUKU SUPLEMEN
MUATAN PELAJARAN BAHASA INDONESIA
UNTUK SISWA KELAS III SEMESTER I
DI SD NEGERI SOMOKATON 1

SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat
Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Oleh :
Agustina Witasari
121134095

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
JURUSAN ILMU PENDIDIKAN
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SANATA DHARMA
YOGYAKARTA
2016
i
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

ii
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

iii
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

PERSEMBAHAN

Karya ini kupersembahkan untuk :

TUHAN YESUS KRISTUS
Selalu menyertai dan membimbing langkahku dengan Roh Kudus-Mu, sehingga
skripsi ini dapat selesai dengan lancar dan tepat waktu

Ibu dan Bapakku tercinta
Ibu Chatarina Sri Hartati dan Bapak Agustinus Sarwiji yang selalu memberikan
dukungan dan semangat dalam bentuk moril maupun material

Kakak-kakakku terkasih
Theresia Martya Jitasari dan Yohanes Pandu Prihantoko yang selalu memberikan
semangat dan dukungan

Albertus Tomy Aryo Yudhanto
Teman dekatku yang selalu memberikan semangat, dukungan, dan kasih sayang

Sahabat-sahabatku satu payung buku suplemen MMP terima kasih atas
kebersamaan, pengalaman, dan keceriaan dalam proses pengerjaan skripsi ini.

Teman-teman PPL SD Negeri Nogopuro (Ardi, Annas, Ones, Pungky, Vero), yang
selalu berjuang bersama dan saling mendukung dalam menyelesaikan skripsi ini.

Sahabat satu kelas dan satu angkatan PGSD 2012, terima kasih atas
kebersamaan, dukungan, bantuan, dan saling berbagi selama belajar
di PGSD Sanata Dharma

Kupersembahakan karya ini untuk almamaterku
Universitas Sanata Dharma
iv
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

MOTTO
Di dalam hidup ini, semua ada waktunya
Ada waktunya kita menabur
Ada juga waktu menuai

Mungkin dalam hidupmu badai datang menyerbu,
Mungkin doamu bagai tak terjawab!
Namun yakinlah tetap

Tuhan tak’kan terlambat!
Juga tak akan lebih cepat
Dia jadikan tepat pada waktu-Nya

Tuhan selalu dengar doamu!
Tuhan tak pernah tinggalkanmu!
Pertolongan-Nya pastikan tiba tepat pada waktu-Nya

Bagaikan kuncup mawar pada waktunya mekar
Percayalah ...
Tuhan jadikan semua indah pada waktu-Nya

Hendaklah kita s’lalu dalam firman-Nya
Percayalah kepada Tuhan!
Nantikan Dia bekerja pada waktu-Nya

Tuhan takkan terlambat
Juga tak akan lebih cepat
Ajarlah kami setia s’lalu menanti waktuMu Tuhan

1 Korintus 10:13 & Pengkotbah 3:11 a

v
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

PERNYATAAN KEASLIAN KARYA

Saya menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi yang saya tulis ini
tidak memuat karya atau bagian karya orang lain, kecuali yang telah disebutkan
dalam kutipan dan daftar referensi, sebagaimana layaknya karya ilmiah.

Yogyakarta, 25 Januari 2016
Penulis,

Agustina Witasari

vi
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

LEMBAR PERNYATAAN PERSETUJUAN
PUBLIKASI KARYA ILMIAH UNTUK KEPENTINGAN AKADEMIS

Yang bertanda tangan di bawah ini, saya mahasiswi Universitas Sanata Dharma:
Nama : Agustina Witasari
Nomor Mahasiswa : 121134095
Demi pengembangan ilmu pengetahuan, saya memberikan kepada perpustakaan
Universitas Sanata Dharma karya ilmiah yang berjudul:

PENGEMBANGAN BUKU SUPLEMEN
MUATAN PELAJARAN BAHASA INDONESIA
UNTUK SISWA KELAS III SEMESTER I
DI SD NEGERI SOMOKATON 1

beserta perangkat yang diperlukan. Dengan demikian saya memberikan kepada
perpustakaan Universitas Sanata Dharma hak untuk menyimpan, mengalihkan
dalam bentuk media lain, mengelolanya dalam pangkalan data, mendistribusikan
secara terbatas, dan mempublikasikannya di internet atau media lain untuk
kepentingan akademis tanpa perlu meminta izin dari saya sebagai penulis.
Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya.

Dibuat di Yogyakarta
Pada tanggal : 25 Januari 2016
Yang menyatakan,

Agustina Witasari
vii
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

ABSTRAK

Witasari, Agustina. (2016). Pengembangan buku suplemen muatan pelajaran
Bahasa Indonesia untuk siswa kelas III semester I di SD Negeri
Somokaton I. Yogyakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah
Dasar, Universitas Sanata Dharma.

Membaca dan menulis merupakan dua keterampilan berbahasa yang penting
untuk dikuasai siswa pada jenjang pendidikan. Membaca dan menulis mulai
diajarkan pada awal masuk sekolah, sebagai pondasi siswa untuk memperoleh
pengetahuan dijenjang yang lebih tinggi. Meskipun demikian, membaca dan
menulis permulaan (MMP) belum dikuasai dengan baik oleh para siswa
khususnya di sekolah dasar. Bahan ajar atau referensi untuk mengajar membaca
dan menulis perlu dikembangkan agar keterampilan membaca dan menulis siswa
dapat meningkat dan dikuasai dengan baik oleh siswa.
Penelitian ini merupakan jenis penelitian dan pengembangan (Research and
Development). Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan bahan ajar berupa buku
suplemen membaca dan menulis permulaan untuk siswa SD kelas III. Buku
suplemen yang disusun berpedoman pada Standar Kompetensi (SK), Kompetensi
Dasar (KD), dan Indikator membaca dan menulis dari Kurikulum Berbasis
Kompetensi (KBK) dan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) pada
siswa kelas III semester I di SD Negeri Somokaton 1 tahun ajaran 2015/2016,
dengan alamat Kricakan, Somokaton, Ngluwar, Magelang.
Prosedur pengembangan buku suplemen ini menggunakan modifikasi model
pengembangan bahan ajar Jerold E Kemp dan langkah-langkah pengembangan
Borg dan Gall. Prosedur yang digunakan dalam buku ini meliputi 7 langkah
prosedur pengembangan, yaitu langkah 1) potensi dan masalah, 2) pengumpulan
data, 3) desain produk, 4) validasi ahli, 5) revisi desain, 6) uji coba desain, 7)
revisi desain sampai menghasilkan desain produk hasil uji coba terbatas yang
berupa buku suplemen MMP Bahasa Indonesia untuk siswa SD kelas III semester
I.
Aspek yang dinilai dalam instrumen validasi pakar Bahasa Indonesia dan
guru SD adalah 1) tujuan dan pendekatan, 2) desain dan pengorganisasian, 3)
language content (isi kebahasaan), 5) language skill (Keterampilan) dan 6)
metodologi. Sedangkan aspek yang dinilai dalam instrumen validasi siswa adalah
tujuan dan pendekatan. Berdasarkan aspek tersebut, hasil validasi pakar Bahasa
Indonesia diperoleh skor 4,1 dan 4,19 dengan kategori “baik”, skor hasil validasi
guru SD kelas III adalah 4,54 dan 3,96 dengan kategori “sangat baik”, dan skor
hasil validasi enam siswa kelas III SD Negeri Somokaton I diperoleh hasil rata-
rata 4,8 dengan kategori “sangat baik”. Dengan demikian buku suplemen
membaca dan menulis permulaan yang dikembangkan berdasarkan kurikulum
KBK dan KTSP sudah layak digunakan sebagai bahan ajar pendukung kegiatan
belajar.

Kata kunci : penelitian dan pengembangan, buku suplemen, MMP
viii
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

ABSTRACT

Witasari, Agustina. (2016). Developing supplement book of Indonesian Language
lesson for third grade semester I in Somokaton 1 state elementary
school. Yogyakarta: Primary School Teacher Education, Sanata
Dharma University.

Reading and writing are two important language skills which must be had
by the students. Reading and writing start to be taught in the beginning of school
years, as the basic for the students to get the knowledge in higher class in the
school. However, students are not doing well in basic reading and writing (MMP),
specially in elementary school. The materials or references for reading and writing
need to be developed, so student’s reading and writing skills will develope and
fully-skilled by the students.
This research is a research and development (R&D). The aim of this
research is to produce supplementary book of basic reading and writing for third
grade student of elementary school. Supplement book has been made using
Standard Competency (SK), Basic Competency (KD), and Indicator of reading
and writing of Competency Based Curriculum (KBK) and Unitary Level
Education Curriculum (KTSP) for third grade semester 1 of Somokaton 1 State
Elementary School year 2015/2016, addressed in Kricakan, Somokaton, Ngluwar,
Magelang.
The procedure of this supplement book development uses modification of
study material development by Jerold E. Kemp and development steps by Borg
and Gall. Seven development steps of procedure in this book are 1) potency and
problem, 2) data collection, 3) product design, 4) expert validation, 5) design
revision, 6) design test, 7) design revision until producing test result of limited
product design that is supplement book MMP Indonesian Language for third
grade student of elementary school semester I.
Assessment aspects in validation instrument by Indonesian Language
experts and elementary school teacher are 1) aim and approach, 2) design and
organization, 3) language content, 4) language skill, and 5) methodology. In
validation instrument by students, the assessment aspects are aim and approach.
Based on those aspects, validation result of Indonesian Language experts is 4,1
and 4,19 in score with “good” category, validation result of elementary school
teacher is 4,54 and 3,96 in score with “very good” category, and validation result
of 6 students of third grade Somokaton I state elementary school is 4,8 in average
with “very good” category. It can be concluded that supplement book of basic
reading and writing which is developed based on KBK and KTSP is suitable to be
used as study material to support learning process.

Keywords: research and development, supplementary book, MMP

ix