Pengembangan Bahan Ajar Multimedia AP PDF
Preview Pengembangan Bahan Ajar Multimedia AP
PENDIDIKAN TINGGI JARAKJAUH \r [T:r=~-- ;;~~ L~-:- T~~,: m. A5ANDHtHrTRA PUSAT PENERBITAN UNIVERSITAS TERBUKA Hak Penerbitan © pada Pusat Penerbitan Universitas Terbuka Departemen Pendidikan Nasional Kotak Pos 6666 - Jakarta I 000 I Indonesia Dilarang mengutip sebagian ataupun seluruh buku ini dalam bentuk apapun tanpa izin dari penerbit Edisi Kesatu Cetakan Pertama, Maret 2004 Penelaah Materi : Setijadi IGAK Wardani Tim Penyunting : Asandhimitra Zainuddin Widyasari Udin S. Winataputra Desain Cover dan /lustra/or : Zulkarnaini Lay-outer : Andy Sosiawan dan Samirun 378.175 PEN PENDIDIKAN tinggijarakjauh I Asandhimitra, dkk. --Cet. I -- Jakarta: Universitas Terbuka, 2004 717 p; ill.; 21 em ISBN: 979-689-638-9 I. Pendidikan Jarak Jauh I. Asandhimitra Daftar lsi KATA PENGANTAR DIREKTUR JENDERAL PENDIDIKAN TINGGI i KAT A PENGANT AR ii PENDAHULUAN v BAB I KONSEP PENDIDIKAN TINGGI JARAK JAUH 1. Mengapa Diperlukan Pendidikan Tinggi Jarak Jauh? Soekartawi 3 2. Universitas Maya (Virtual): Peluang dan Tantangan Aminudin Zuhairi, Atwi Suparman, dan Mohamad Toha Anggoro 26 BAB II BAHAN AJAR DALAM PENDIDIKAN TINGGI JARAKJAUH 1. Pengembangan Bahan Ajar Pendidikan Tinggi Jarak Jauh Mohamad Yunus dan Paulina Pannen 45 Pengembangan Bahan Ajar Multimedia A. P. Hardhono 74 3. Pengembangan dan Pemanfaatan Bahan Ajar Suplemen dalam Pendidikan Tinggi Jarak Jauh Benny A.Pribadi 98 4. Media Kaset Audio lnteraktif dalam Sistem Pendidikan Tinggi Jarak Jauh Andayani dan Suryo Prabowo 115 BAB Ill PROSES PEMBELAJARAN MAHASISWA PENDIDIKAN TINGGI JARAK JAUH 1. Proses Pembelajaran dalam Pendidikan Tinggi Jarak Jauh I.G.A.K. Wardani 141 2. Kemandirian Belajar pada Pendidikan Tinggi Jarak Jauh Tri Darmayanti, Samsullslam, dan Asandhimitra 172 3. Aktivitas dan lnteraksi Mahasiswa Pendidikan Tinggi Jarak Jauh dalam Tutorial Online: Studi Kasus FISIP-UT Santi Dewiki dan Rahmat Budiman 196 4. Penerapan Konstruktivisme dalam Pembelajaran Jarak Jauh Siti Julaeha 218 BAB IV BANTUAN BELAJAR MAHASISWA PENDIDIKAN TINGGI JARAK JAUH 1. Pengembangan Strategi Pembelajaran Berbantuan Komputer Asnah Said 245 2. Pembelajaran Berbantuan Komputer dalam Sistem Pembelajaran Jarak Jauh Elang Krisnadi 265 3. Laboratorium Kering dan Laboratorium Basah A.A. Ketut Budiastra dan Tuti Purwoningsih 287 BAS V DAMPAK PEMBELAJARAN PENDIDIKAN TINGGI JARAK JAUH 1. Evaluasi Hasil Belajar di Universitas Terbuka Kristanti A. Puspitasari 315 0 Dampak lnovasi Tutorial Elektronik terhadap Peran Tutor pada Pendidikan Tinggi Jarak Jauh Tri Oarmayanti 355 3. Dampak Sistem Pendidikan Tinggi Jarak Jauh terhadap Pengembangan Mahasiswa dan Lulusannya Herman 371 BABVI LINGKUNGAN BELAJAR PENDIDIKAN TINGGI JARAK JAUH 1. Membangun Jaringan Belajar Udin S. W., Sugilar, dan A.P. Hardhono 389 2. Dukungan Perpustakaan dalam Pendidikan Tinggi Jarak Jauh: Studi Kasus Universitas Terbuka Effendi Wahyono 408 3. Pembinaan Kelompok Belajar Irma Adnan 425 4. Peran Forum Kerja Sarna Perpustakaan Perguruan Tinggi dalam Mendukung Program Pendidikan Tinggi Jarak Jauh Mahfut As/am 441 BABVII PENELITIAN DALAM PENDIDIKAN TINGGI JARAK JAUH 1. Penelitian Kemahasiswaan di lnstitusi Pendidikan Tinggi Jarak Jauh: Pengalaman Universitas Terbuka Durri Andriani 461 2. Penelitian Kelembagaan dalam Pendidikan Tinggi Jarak Jauh Sugilar 482 BAB VIII MANAJEMEN PENDIDIKAN TINGGI JARAK JAUH 1. Sistem Jaminan Kualitas pada Pendidikan Tinggi Jarak Jauh Dewi Padmo 503 2. Manajemen Operasional dan Jaringan Pendidikan Tinggi Jarak Jauh Hasmonel 536 3. Teknologi lnformasi dan Komunikasi dalam Pendidikan Tinggi Jarak Jauh Mohamad Toha Anggoro 553 4. Pembentukan Citra dalam Pendidikan Tinggi Jarak Jauh Sri Sediyaningsih 573 5. Memasarkan Pendidikan Tinggi Jarak Jauh Ojat Darojat 593 6. Manajemen Keuangan Pendidikan Tinggi Jarak Jauh Agus Joko P. dan Faridah Bintari 611 7. Pengelolaan Distribusi Bahan Ajar di Universitas Terbuka Nuraeni Soleiman dan Sri Listyarini 631 8. Manajemen Unit Program Belajar Jarak Jauh: Pengalaman UPBJJ-UT Bandung Dina Thaib dan Zulkabir 663 DAFTAR ISTILAH 688 BIODATA PENULIS 690 KATA PENGANTAR DIREKTUR )ENDERAL PENDIDIKAN TINGGI DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL REPUBLIK INDONESIA Kelahiran pendidikan tinggi jarak jauh di tanah air dimaksudkan untuk mengatasi kesenjangan antara keterbatasan sumber daya pendidikan dengan semakin meningkatnya kebutuhan masyarakat untuk memperoleh pendidikan tinggi. Pendidikan jarak jauh diharapkan mampu memecahkan masalah tersebut secara memadai dan memberikan kontribusi nyata dalam peningkatan akses dan pemerataan kesempatan pendidikan tinggi di tanah air. Universitas Terbuka (UT), yang didirikan pemerintah pada tahun 1984, menerapkan sistem pendidikan yang tidak berlangsung dalam suatu ruangan kelas tetapi menggunakan sistem belajar jarak jauh dengan memanfaatkan berbagai macam media yang mudah dijangkau mahasiswa. Era globalisasi menuntut suatu bangsa memiliki sumber daya manusia dengan kompetensi tinggi yang mampu bersaing di tingkat global agar dapat bertahan dalam tatanan kehidupan dunia. Sebagai lembaga perguruan tinggi yang memelopori penyelenggaraan pendidikan tinggi jarak jauh di tanah air dalam skala besar, sudah sewajarnya UT menjadi pusat unggulan dalam pengembangan teori maupun praktek penyelenggaraan PJJ, dan sekaligus memberikan inspirasi pengembangan model penyelenggaraan program pendidikan jarak jauh pada tingkat perguruan tinggi di tanah air. Perkembangan pendidikan jarak jauh di tanah air pada saat ini sangat menggembirakan, karena beberapa perguruan tinggi tatap muka biasa mulai berpikir dan ikut berpartisipasi dalam penyelenggaraan program pendidikan jarak jauh. Hal ini sejalan dengan upaya pcmerintah untuk meningkatkan part1s1pasi masyarakat dalam pendidikan tinggi. Buku Pendidikan Tinggi Jarak Jauh ini diharapkan pula dapat dimanfaatkan sebagai rujukan tcoritis serta sekaligus memberikan wawasan praktis kepada pembaca yang berminat lebih jauh dalam pengembangan pendidikan jarak jauh di Indonesia. llmu pengetahuan dan teknologi berkembang sangat pesat dalam era rnasyarakat berbasis pengetahuan seperti saat ini. Oleh sebab itu, pcncrbitan buku ini sangat berharga sebagai kontribusi nyata kepada dunia pendidikan di tanah air guna meningkatkan pemaharnan yang lebih baik ten tang pendidikan jarak jauh. lsi dan substansi buku ini hendaknya terus rnenerus disernpurnakan sesuai dengan perkcmbangan zaman, sehingga pembaca terus menerus memperoleh pengetahuan yang mutakhir dalam bidang pcndidikan jarak jauh. Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi Satryo Soernantri Brojonegoro II
Description:The list of books you might like
