pengaruh perhatian orang tua terhadap motivasi belajar pendidikan agama islam siswa di sdn

111 Pages·2012·3.49 MB·Indonesian

PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP
MOTIVASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SISWA
DI SDN LIMUSNUNGGAL 01 KECAMATAN CILEUNGSI
KABUPATEN BOGOR

SKRIPSI

Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana
Pendidikan Islam

Disusun oleh :
CICIH SUKAESIH
NIM : 809011000289

JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
UIN SYARIF HIDAYATULLAH
JAKARTA
1434 H / 2012 M
PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP
MOTIVASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SISWA
DI SDN LIMUSNT.INGGAL 01 KECAMATAN CILEUNGSI
KABUPATEN BOGOR
SKRIPSI
Diojaftpn ftfpada fafutttasltmutArsrafr tan 1(jgunan untuLmenerrufii syarat-syarat
mencapai gefar Sarjma {Penditiforn Istam
Oleh:
CICIH SUKAESIH
NIM : 809011000289
NIP. 19491 23 1989032001
JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
Uil\{ SYARIF HIDAYATULLAH
JAKARTA
t433Ht20t2M
LEMBAR PENGESAHAN PEMBIMBING SKRIPSI
Skripsi berjudul Pengaruh Perhatian Orang Tua Terhadap Motivasi Belajar pendidikan
Agama Islam Siswa di SDN Limusnunggal 01 Kecamatan Cileungsi Kabupaten Bogor
disusun oleh Cicih Sukaesih, NIM. 809011000289, Jurusan PAI Fakultas Ilmu Tarbiyah dan
Keguruan, Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta. Telah melalui bimbingan
dan dinyatakan sah sebagai karya ilmiah yang berhak untuk diujikan pada siding munaqasah
sesuai ketentuan yang di tetapkan oleh fakultas.
Jakarta, 2I Mei 2012
Yang n:rengesahkan,
NIP : 19491123 1989032001
LEMBAR PBNGESAHAN
Skripsi berjudul Pengaruh Perhatian Orang Tua Terhadap Motivasi Belajar
Pendidikan Agama Islam Siswa di SDN Limusnunggal 01 Kecamatan
Cileungsi Kabupaten Bogor disusun oleh Cicih Sukaesih, NIM. 809011000289,
Jurusan PAI Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri Syarif
Hidayatullah Jakarta. Telah dinyatakan lulus dalam Ujian Munaqasah pada tahun
2012 di hadapan dewan penguji. Karen itu penulis berhak memperoleh gelar
Sarjana Sl (S.Pd) dalam bidang Pendidikan Agama Islam.
J akarta, 24 Novemb er 2012
Panitia Uj ian Munaqasah
Ketua Panitia (Ketua Jurusan/Program Studi) Tanggal Tanda Tangan
3 -|t - eoi 2-
Bahrissalim. M.Ag
NIP: 9680307 1998031002
1
Sekretaris (Sekretaris Jurusan/Prodi)
^lZ-J-6v
3
Drs. Sapiuddin Shidiq. M.Ag
NIP: 1967032820003 1001
Penguji I
-htlz
L&
Nurlena MA.. Ph.D
NIP: 1 959 1020198603200 1
Penguji II
b - i'L -L0 tL
Drs. RusydiJamil" M.Ag
NIP: 1962123 1 1995031005
Mengetahui
20520198103 1001
i
STIRAT PERI'{YATAAI{ KARYA SENDIRI
yang bertsnda tangan di bawah ini:
Nama : CICIH SUKAESIH
Tempa#Tanggal Lahir : Bogor, 6 November 1960
NIM :809011000289
Jurusan/Prodi : Pendidikan Agama Islam
Judul Skripsi : PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA
TERHADAP MOTIVASI BELAJAR
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SISWA
DI SDN LIMUSNI-INGGAL 01
KECAMATAN CILEI.INGSI
KABUPATEN BOGOR
Dosen Pembimbing : Dra. Shofiah MS., M.Ag
Dengan ini menyatakan bahwa skripsi yang saya buat benar-benar hasil karya
sendiri dan saya bertanggung jawab secara akademis ata apayang saya tulis.
Pemyataan ini dibuat sebagais alah satu syarat menempuh ujian Munaqasah.
Jakarta Mei 2012
MahasiswaYbs.
CICIH SUKAESIH
NIM: 80901100289
ABSTRAK

Cicih Sukaesih
809011000289
Pengaruh Perhatian Orang Tua Terhadap Motivasi Belajar Pendidikan Agama
Islam Siswa Di SDN Limusnunggal 01 Kecamatan Cileungsi Kabupaten Bogor.

Peranan keluarga sangat besar pengaruhnya dalam peningkatan motivasi
belajar anak. Orang tua berada dalam garis depan pendidikan yang berhadapan
secara langsung dengan anak melalui proses internalisasi sikap dan prilaku belajar
anak sebagai wahana pemberian motivasi dan perhatian bagi perkembangan
pendidikan anak sehari-hari di lingkungan keluarga. Perhatian orang tua
berhubungan dengan bagaimana cara mereka dalam mendidik anaknya. Orang tua
yang kurang memperhatikan pendidikan anaknya, misalnya mereka kurang
perhatian terhadap cara belajar anaknya, tidak memperhatikan terhadap
kepentingan dan kebutuhan anak terhadap sumber belajar, tidak mengatur disiplin
waktu belajarnya, atau belum menyediakan berbagai fasilitas belajar seperti ruang
belajar dan perlengkapannya dapat menyebabkan motivasi belajar anak kurang
atau tidak ada sama sekali.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar pengaruh
perhatian orang tua terhadap motivasi belajar pendidikan agama Islam. Penelitian
menggunakan metode deskriptif analisis dan menggunakan instrumen kuesioner
dan wawancara sabagai sumber datanya. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas
VI SDN Limusnunggal 01 Kecamatan Cileungsi Kabupaten Bogor yang
berjumlah 20 orang yang diambil menggunakan sampel random sampling. Data
hasil penelitian ini dianalisis secara deskriptif menggunakan koefisien korelasi
Product moment. Dari hasil perhitungan diperoleh besarnya r = 0,731 dengan
hitung
r pada taraf signifikansi 5% sebesar 0,423 dan r pada taraf signifikansi 1%
tabel tabel
sebesar 0,537. Hal ini menunjukkan bahwa r > r ( 0,731 > 0,423). Dengan
hitung tabel
demikian ditafsirkan bahwa antara variabel X dan variabel Y terdapat korelasi
positif yang signifikan. Keadaan ini menolak H pada taraf signifikansi 5% dan H
0 a
diterima. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang postif antara
perhatian orang tua terhadap motivasi belajar Pendidikan Agama Islam siswa
dengan korelasi yang tinggi atau kuat karena berada dikisaran antara 0,71 – 0,90
pada indeks korelasi Product moment.

Kata kunci : Perhatian orang tua, motivasi belajar, Pendidikan agama Islam
KATA PENGANTAR

Puji syukur ke hadirat Allah Subhanahu Wata’ala yang telah
melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya, juga nikmat iman, Islam dan Ihsan kepada
penulis. Shalawat dan salam semoga tercurah kepada junjungan kita Nabi
Muhammad SAW beserta para keluarga dan sahabat-sahabat beliau, dan semoga
kita sebagai umatnya mendapat syafaatnya pada hari kiamat nanti. Dan karena
izin dari allah lah penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.
Penulis menyadari skripsi ini tidaklah mungkin terselesaikan tanpa
adanya dukungan dan dorongan baik dari segi moril maupun materil dari berbagai
pihak. Oleh karena itu penulis mengucapkan terima kasih kepada :
1. Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Jakarta
2. Pembantu Dekan I Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Jakarta
3. Ketua Jurusan dan Sekretaris Jurusan Pendidikan Agama Islam
4. Ibu Dra. Hj. Sofiah, M.Ag, selaku dosen pembimbing yang selalu
memberikan bimbingan, evaluasi dan saran kepada penulis selama penulisan
skripsi ini.
5. Pimpinan dan seluruh staff akademik Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
UIN Jakarta, yang telah membantu penulis sehingga terselesaikannya
penulisan skripsi ini.
6. Pimpinan dan seluruh staff karyawan perpustakaan UIN Syarif Hidayatullah
Jakarta yang telah membantu dengan meminjamkan buku-buku yang penulis
butuhkan selama penyusunan skripsi ini.
ii
7. Kepala Sekolah SDN Limusnunggal 01 Kecamatan Cileungsi Kabupaten
Bogor beserta rekan-rekan guru yang telah membantu penulis dengan
memberikan izin untuk mengadakan penelitian di sekolah tersebut.
8. Keluargaku terutama suami dan anak-anakku yang selalu memberikan
dukungan baik dari segi moril maupun materil sehingga terselesaikannya
penulisan skripsi ini.
Akhirnya penulis hanya bisa memanjatkan doa kepada Allah SWT
semoga budi baik tersebut dan bantuan-bantuan yang tak ternilai harganya dibalas
oleh-Nya sebagai amal kebaika. Amien yaa robbal alamiin.
Penulis juga mneyadari bawha penulisan ini masih jauh dari sempurna,
untuk itu penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun. Besar harapan
penulis semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis dan bagi semua pihak
yang membacanya. Amien.

Jakarta, April 2012

Penulis

iii
DAFTAR ISI
Halaman
ABSTRAK ....................................................................................................... i
KATA PENGANTAR ..................................................................................... ii
DAFTAR ISI .................................................................................................... iv
DAFTAR TABEL ........................................................................................... vi
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................... viii
BAB I PENDAHULUAN.......................................................................... 1
A. Latar Belakang Masalah ........................................................ 1
B. Identifikasi Masalah .............................................................. 5
C. Pembatasan Masalah ............................................................. 5
D. Perumusan Masalah ............................................................... 6
E. Tujuan Penelitian ................................................................... 6
F. Kegunaan Penelitian............................................................... 6
BAB II LANDASAN TEORITIS, KERANGKA BERPIKIR DAN
PENGAJUAN HIPOTESIS ........................................................... 8
A. Landasan Teoritis .................................................................. 8
1. Hakekat Perhatian Orang tua ............................................ 8
a. Pengertian Perhatian .................................................. 8
b. Pengertian Orang tua ................................................. 9
c. Macam-macam Perhatian Orang tua ......................... 11
d. Peran Orang tua dalam Keluarga Terhadap anak ...... 14
2. Hakekat Motivasi Belajar ................................................. 17
a. Pengertian Motivasi ................................................... 17
b. Cara Menggerakkan Motivasi Belajar ....................... 20
3. Hakekat Pendidikan Agama Islam .................................... 22
a. Pengertian Pendidikan agama Islam .......................... 22
b. Tujuan Pendidikan Agama Islam .............................. 27
B. Kerangka Berfikir................................................................... 29
C. Pengujian Hipotesis ................................................................ 30
BAB III METODOLOGI PENELITIAN ..................................................... 32
iv
A. Waktu dan Tempat Penelitian ............................................... 32
B. Metode Penelitian................................................................... 32
C. Populasi dan Sampel ............................................................. 33
D. Tehnik Pengumpulan Data .................................................... 34
E. Instrumen Penelitian .............................................................. 35
F. Tehnik Analisis Data ............................................................. 37
G. Hipotesis Statistik .................................................................. 38
H. Prosedur Penelitian ................................................................ 39
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ............................. 40
A. Gambaran Umum Objek Penelitian ....................................... 40
1. Keadaan Sekolah SDN Limusnunggal 01 ....................... 40
2. Keadaan Guru SDN Limusnunggal 01 ........................... 41
3. Keadaan Siswa SDN Limusnunggal 01 .......................... 42
4. Fasilitas Sekolah ............................................................ 43
B. Deskripsi Hasil Penelitian ...................................................... 43
1. Pengujian Validitas Data Penelitian ................................ 43
2. Pengujian Reliabilitas Data Penelitian ........................... 45
3. Deskripsi Data ................................................................. 46
4. Analisis Data .................................................................. 62
5. Interpretasi Data Hasil Penelitian ................................... 64
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ..................................................... 67
A. Kesimpulan ............................................................................ 67
B. Implikasi ................................................................................ 68
C. Saran ....................................................................................... 68
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 70
LAMPIRAN .................................................................................................... 71

v