pengaruh penguasaan materi pendidikan agama islam dan hasil kegiatan mentoring agama islam ...

75 Pages·2016·2.3 MB·Indonesian

PENGARUH PENGUASAAN MATERI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
DAN HASIL KEGIATAN MENTORING AGAMA ISLAM TERHADAP
PERILAKU SOSIAL KEAGAMAAN MAHASISWA
(Studi Kasus Di Akademi Manajemen Administrasi Yogyakarta)

Oleh :

Nur Latifah, S.Pd.I
NIM : 1420410049

TESIS

Diajukan kepada Pascasarjana UIN Sunan Kalijaga
Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat guna Memperoleh
Gelar Magister dalam Ilmu Agama Islam
Program Studi Pendidikan Islam
Kosentrasi Pendidikan Agama Islam

YOGYAKARTA
2016

ABSTRAK
Nur Latifah 1420410044, “Pengaruh Penguasaan Materi Pendidikan Agama
Islam dan Hasil kegiatan Mentoring Agama Islam Terhadap Perilaku Sosial
Keagamaan Mahasiwa (Studi Kasus di Akademi Manajen administrasi
Yogyakarta)’. Prodi Pendidikan Islam. Program Pasca Sarjana Universitas
Negeri Islam Yogyakarta, 2016. Pembimbing: Prof. Dr. H. Ki Supriyoko, S.D.U,
M.Pd
Penelitian ini tentang perilaku sosial keagamaan yang bertujuan untuk
mengatahui: (1) pengaruh penguasaan materi pendidikan agama Islam dan hasil
kegiatan mentoring agama Islam terhadap perilaku social keagamaan. (2)
pengaruh penguasaan materi agama Islam dan Hasil kegiatan mentoring agama
Islam terhadap perilaku social kegamaan. (3) pengaru hasil kegiatan mentoring
agama Islam terhadap perilaku sosial keagamaan.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan menggunakan
desain asosiatif dalam melakukan eksplanasi objek penelitian tentang variable
dependen/kriterium atas variabel independen/prediktor. Subjek penelitian ini
adalah mahasiswa Akademi Manajemen Administrasi Yogyakarta dengan jumlah
sampel sebanyak 154 mahasiswa. Pengumpulan data variabel pengaruh
penguasaan materi agama Islam menggunakan metode tes, sedangkan hasil
kegiatan mentoring agama Islam menggunakan dokumentasi dan perilaku social
keagamaan menggunakan metode kuesioner. Instrument berupa tes dan kuesioner
diujicoba dengan cara ekspert judgment untuk mendapatkan informasi mengenai
validitas dan realibilitas. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis
regresi linear ganda.
Hasil penelitian ini adalah bahwa (1) penguasaan materi pendidikan agama
Islam dan kegiatan mentoring agama Islam berpanguruh positif dan signifikan
terhadap perilaku social keagamaan. Secara bersama-sama kedua variable tersebut
mempunyai kontribusi efektif sebesar 12,96%, di mana nilai kegiatan mentoring
agama Islam lebih mendominasi. Perilaku social keagamaan mahasiswa akan
semakin baik apabila mahasiswa mengikuti kegiatan mentoring dengan giat dan
diimbangi materi-materi agama Islam pada saat perkuliahan. (2) penguasaan
materi pendidikan agama Islam berpanguruh positif dan signifikan terhadap
perilaku social keagamaan. Kontribusi atau sumbangan efektif dari variable
penguaaan materi pendidikan agama Islam terhadap perilaku social
keagamaannya adalah sebesar 2,0% ketika nilai hasil kegiata mentoring agama
Islam tidak berubah konstan. Jadi apabila penguasaan materi pendidikan agama
Islam mahasiswa semakin tinggi maka perilaku sosial kegamaan mahasiswa akan
semakin baik. (3) nilai hasil kegiatan mentoring agama Islam berpanguruh positif
dan signifikan terhadap perilaku social kegamaan. Dan memiliki kontribusi atau
sumbangan efektif sebesar 10,9% ketika penguasaan materi pendidikan agama
Islam tidak berubah konstan. Apabila kegiatan mentoring agama Islam mahasiswa
semakin banyak porsi jam belajarnya, meskipun pemberian materi pendidikan
agama Islam lebih sedikit. Tetap mmpu meningkatkan perilaku social keagamaan
mahasiswa lebih baik.

Kata Kunci: Materi PAI, Mentoring, Perilaku Sosial Keagamaan.
vii
MOTTO

للِ ا لِ ْيِبسَ ىف وَهُ َف مِلْعِْلا بِ َلَط ىِف جَ رَخَ نْ مَ
‘’Barang siapa keluar untuk mencari ilmu maka dia berada di jalan
Allah ‘’
(HR.Turmudzi).1

ِ ِِ
‘’اقًُلخُ مْ هُهً ُنسَ حْ َأاًنامْْيإ نَ ْينم ؤْمُْلا لُ مَكْ َاوَ
Dan orang mukmin yang paling sempurna imannya adalah mereka
yang paling baik akhlaknya’’.(HR.Ahmad).

1 http://camkoha.blogspot.co.id/2013/12/motto-skripsi-arab-dan-terjemahannya.html diakses
tanggal 31 mei 2016 pukul 12.55
PERSEMBAHAN

Tesis Ini Penulis Persembahkan Untuk Almamater Tercinta

Prodi Pendidikan Islam
Program Pasca Sarjana
Uin Sunan Kalijaga Yogyakarta
KATA PENGANTAR
مِيحِ رلا نِ حْ رلا ِللها مِسِب
ْ َّ َْ َّ ْ
َهلِالآ نَْأ دُهَشْ َأ .نِ ْيدِّلاوَ اَي ْندُلا رِوْمُُا ىَلعَ َيُِْْعَتسْ َن هِِبوَ يَْْمَِلَاعْلا بِّ رَ للهِ ِدُمَْلحا
هِِلآ ىَلعَوَ دٍ مََّمُُ ىَلعَ مْ ِّلسَ وَ لِّ صَ مَّهُلَّلَا .ِللها لُوْسُرَّ ًادمََّمُُ نََّأ دُهَشْ َأوَ للهاَّلاِا
ِ ِِ
دُعَْ ب امََّا .يَْْعَجْْ َا هبحْ صَ وَ
Tiada segala puja dan puji serta hamparan syukur layak dihaturkan kecuali
kepada Dia Yang Maha kuasa Maha Perkasa, Tuhan bagi seru sekalian alam.
Sehingga berkat rahmat dan ridho-Nya jualah, akhirnya penulis dapat
menyelesaikan tesis ini. Teriring sholawat beserta salam semoga selamanya tetap
tercurahkan kepada makhluk termula, suri tauladan ummat, pemberi kabar
gembira yang kita nantikan syaf’atnya di hari akhirat kelak, Nabiyyana
Muhammad saw, juga kepada keluarganya, para sahabatnya, dan mudah-mudahan
sampai kepada kita selaku ummatnya yang senantiasa taat pada perintah-Nya.
Perjuangan dalam menyusunan tesis berjudul ini sungguh merupakan
sebuah pengalaman perjuangan yang tak ternilai harganya bagi penulis. Penulis
menyadari bahwa penulisan tesis ini tidak akan pernah terwujud tanpa bantuan
dari berbagai pihak. Arahan, bantuan, bimbingan dan dorongan yang telah
diberikan adalah hadiah yang sangat bermanfaat bagi penulis. Oleh sebab itu,
dengan segala kerendahan hati penulis mengucapkan rasa terimakasih sebanyak-
banyaknya kepada:
1. Bapak Prof. K.H Drs. wahyudi, M.A., Ph.D. selaku Pgs. Rektor Universitas
Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta.
2. Bapak Prof. Noorhaidi Hasan, M.A., M. Phil., Ph.D., selaku Direktur Program
Pascasarjana Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta.