pengaruh pendidikan agama islam terhadap pembiasaan akhlak karimah siswa smk khazanah

117 Pages·2012·0.65 MB·Indonesian

PENGARUH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TERHADAP
PEMBIASAAN AKHLAK KARIMAH SISWA SMK
KHAZANAH KEBAJIKAN PONDOK CABE ILIR
Skripsi
Diajukan Kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
Untuk Memenuhi Syarat Mencapai Gelar
Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I)
Disusun Oleh:
Ai Ida Rosdiana
NIM. 102011023580
JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
UIN SYARIF HIDAYATULLAH
JAKARTA
1432 H/2011 M
PENGARUH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TERHADAP
PEMBIASAAN AKHLAK KARIMAH SISWA SMK
KHAZANAH KEBAJIKAN PONDOK CABE ILIR
Disusun Oleh:
Ai Ida Rosdiana
NIM. 102011023580
JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
UIN SYARIF HIDAYATULLAH
JAKARTA
1432 H/2011 M
PENGARUH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TERHADAP
PEMBIASAAN AKHLAK KARIMAH SISWA SMK
KHAZANAH KEBAJIKAN PONDOK CABE ILIR
Skripsi
Diajukan Kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
Untuk Memenuhi Persyaratan Memperoleh
Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I)
Oleh:
Ai Ida Rosdiana
NIM.102011023580
Di Bawah Bimbingan
Dr. Zaimuddin, MA
NIP.195907051991031 002
JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
UIN SYARIF HIDAYATULLAH
JAKARTA
1432 H/2011 M
LEMBAR PENGESAHAN
Skripsi berjudul: “Pengaruh Pendidikan Agama Islam Terhadap
Pembiasaan Akhlak Karimah Siswa SMK Khazanah Kebajikan Pondok Cabe Ilir”
diajukan kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan (FITK) UIN Syarif
Hidayatullah Jakarta, dan telah dinyatakan lulus dalam Ujian Munaqasyah pada, 3
November 2011 dihadapan dewan penguji. Karena itu, penulis berhak
memperoleh gelarSarjanaS1(S.Pd.I)dalam bidangPendidikanAgama Islam.
Jakarta,3November 2011
PanitiaUjian Munaqasyah
Ketua Panitia(KetuaJurusan/ProgramStudi) Tanggal TandaTangan
Bahrissalim,MA
NIP.196803071998031 002 ............... …………………
Sekretaris (Sekretaris Jurusan/Prodi)
Drs. SapiudinShiddiq,MA
NIP.196703282000031 001 ………... …………………
Penguji I
Dr.AhmadShodiq,MA
NIP.197107091998031 001 ………... …………………
Penguji II
Drs. Rusdi Jamil,MA
NIP.196212311995031 005 ………... …………………
Mengetahui,
PGS.Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
NurlenaRifa’i,MA.Ph.D
NIP.195710051987031 003
ABSTRAK
Ai IdaRosdiana
Pengaruh Pendidikan Agama Islam terhadap Pembiasaan Akhlak Karimah
SiswaSMKKhazanah Kebajikan Pondok CabeIlir.
Skripsi ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh Pendidikan
Agama Islam Terhadap Pembiasaan Akhlak Karimah Siswa SMK Khazanah
Kebajikan Pondok Cabe Ilir. Peneliti melakukan penelitian tersebut sejak bulan
Novembersampai dengan bulanJanuari 2007.
Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan metode analisa
kuantitatif deskriftip yaitu analisa yang dilakukan terhadap data yang berwujud
angka dengan cara menjumlahkan, mengklasifikasikan, mentabulasikan dan
selanjutnyadilakukanperhitungandenganmenggunakandatastatistik.
Sampel dalam penelitian ini adalah siswa-siswi SMK Khazanah Kebajikan
Pondok Cabe Ilir yang diambil dari kelas I, II dan kelas III Sebanyak 125 Siswa.
Teknik yang digunakan dalam penarikan sampel adalah secara random (acak)
karena populasi siswa yang bersifat homogen. Sedangkan pengumpulan data yang
dilakukan dengan cara (1). Observasi, (2). Wawancara, dan (3). Angket. Data
hasil penelitian dianalisis secara deskriptif, kemudian untuk mengetahui
bagaimana pengaruh pendidikan agama Islam terhadap pembiasaan akhlak
karimahsiswa yaitudenganmenggunakanProduct Moment.
Dari hasil perhitungan tersebut diperoleh besarnya r 0,42 dan r pada
xy ˭ tabel
taraf signifikansi 5% sebesar 0,195 sedangkan pada taraf signifikansi 1%
diperoleh r sebesar 0,254, hal ini menunjukkan bahwa r r baik pada taraf
tabel xy ˃ tabel
signifikansi 5% ataupun pada taraf signifikansi 1%. Dengan demikian ditafsirkan
bahwa antara variabel X dan variabel Y terdapat korelasi positif yang signifikan.
Keadaan ini menolak H dan H diterima. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat
o a
korelasi positif yang signifikan antara Pendidikan Agama Islam terhadap
pembiasaan akhlak karimah siswa dan korelasi tersebut adalah sedang ataupun
cukup karena berada pada kisaran antara 0,40 – 0,70 pada indeks korelasi product
moment.
KATA PENGANTAR
ﻢﯿـــﺣ ﺮﻟا ﻦﻤـﺣ ﺮﻟا ﷲ ﻢﺴــــﺑ
Tiada kata yang pantas penulis ucapkan selain menghaturkan puji dan
syukur kehadirat Allah SWT. Tuhan pencipta dan pemelihara alam, sang penentu
setiap detik kehidupan manusia, atas segala rahmat dan hidayah-Nya yang
senantiasa berlimpah kepada penulis, sehingga penulis diberikan kemampuan,
kekuatan dan ketabahan hati dalam menyelesaikan skripsi ini. Shalawat dan salam
semoga senantiasa tercurah kepada Revolusioner Besar Nabi Muhammad SAW,
yangsenantiasamembawacahayadan rahmat bagi seluruhumat manusia.
Tak pernah terbayangkan dalam diri penulis, seandainya jiwa tidak
berserah diri kepada-Nya, atas proses panjang melintasi rentang waktu sejak awal
masa orientasi MahaSiswa sampai semester sembilan merupakan detik-detik
terakhir dalam menyelesaikan kewajiban akademik yang harus dipenuhi, dengan
setitik asa yang tergantung di ujung harapan Alhamdulillah kebenaran dan janji
Allah SWT. Menunjukkan bukti-bukti-Nya, bahwa hidup dan keinginan manusia
ada yang menentukan dan mengatur, sehingga kesabaran, kegigihan dan pasrah
kepada Sang Pencipta akan menunjukkan manusia kepada kebenaran tersebut.
Segalasujudsyukurhanya kepada-Mu YaRabb.
Dalam penulisan skripsi ini, penulis menyadari banyak sekali kesulitan
danhambatan yangdihadapi,sertasaat ini jugamasihjauhdari kesempurnaandan
hal ini tidak terlepas dari sifat manusia sebagai makhluk yang tidak terlepas dari
kesalahandanlupa.
Selanjutnya penulis ingin sekali mengucapkan ribuan terima kasih tiada
tara dan tiada terhingga atas bimbingan dan pengarahan-pengarahan yang
diberikankepadapenulis, yaitukepada:
1. Bapak Prof. Dr. Dede Rosyada, MA, sebagai Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah
dan Keguruan, beserta jajarannya, pembantu Dekan I, II, dan III. Semoga
dapat membawa Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan menjadi Fakultas
terdepan.
ii
2. Bapak Dr. Bahrissalim, MA, sebagai Ketua Jurusan Pendidikan Agama Islam
Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Syarif
HidayatullahJakarta.
3. Bapak Dr. Sapiudin Siddiq, MA, sebagai Sekretaris Jurusan Pendidikan
Agama Islam, beserta segenap Ibu/Bapak Dosen, Karyawan/i Fakultas Ilmu
Tarbiyahdan Keguruan Universitas Islam Negeri Syarif HidayatullahJakarta.
4. Bapak Dr. Zaimuddin, MA, sebagai dosen pembimbing skripsi, yang telah
meluangkan waktunya, memberikan motivasi kepada penulis serta
membimbing dan mengarahkan penulis sehingga penulis dapat menyelesaikan
skripsi ini.
5. Bapak Mochammad Abdul Basyir S.Ag, selaku Kepala Sekolah SMK
Khazanah Kebajikan Pondok Cabe Ilir Pamulang yang telah memberikan
fasilitas dan informasi yang penulis butuhkan selama dalam proses penelitian
skripsi ini.
6. Ayahanda dan ibundaku beserta Adik-adikku tercinta terima kasih atas
motivasi dan cintanya yang tulus. Cinta yang tersebar diantara untaian do’a
yangtidakpernahputus.
7. Kelurga Besar H. Iim Abdurahim dan Hj.Ema Rahmaniah di Cianjur, Akang
Alu dan teh Siti di Bandung, Salman dan Hilmi. Terima kasih atas doa dan
dukungannya,Semogaikatankekeluargaankitatidakpernahputus.
8. Keluarga Besar Bapak Zindartomimi, Ibu Sari, Yesi, A’Asep dan buah hatinya
Salha, Nadzar dan Cecep. Terima kasih atas dorongan dan motivasinya.
Semogakitadipertemukankembali dengankeridhoanAllahSWT.
9. Kawan-kawan Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah dan
Keguruan (FITK) angkatan 2002 khususnya kelas D yang selalu rame, An-an
Siti Farihah, Jannah, Aisy, Juju, Enur, Nyak, Umi, Ida, Ira, Ucum, Wiwin,
Dian,Aay,Yoyoh.Semogaikatantali silaturrahmi kitatidakpernahputus.
10.Kawan-kawan LS-ADI Jakarta, BangRayRangkuti, Mas Anick HT, Mpo Iyo,
Bang Junaedi, Bang Dani Setiawan, Dewi, Nha, Alpi di Aceh, Susan, Ima,
Yudhis, Wahyu, Elen, Rizal, Bagus, Didi, Iwan dan Viqran, “kesemangatanku
iii
tak pernah berhenti karena melihat dari kegigihan kalian dalam
memperjuangkanhak-hakrakyat”Perjuanganmasihpanjangkawan!
11.Untuk Lutfi Zainal Muttaqien, S. Sos.I, seorang sahabat dan seorang Imam
yang telah menghadirkan kedewasaan penulis dan yang selalu mengajarkan
arti dari sebuah kehidupan, yang mengajarkan bagaimana cara menghargai
orang lain, yang menjadikan penulis tegar dalam menghadapi getir dan
pahitnya kehidupan tanpa itu semua kita tidak akan sampai pada manisnya
kehidupanini.Semogakebersamaankita mendapatkanridhodanrahmat-Nya.
Jakarta,14Februari 2007
Penulis
Ai IdaRosdiana
iv
DAFTAR ISI
ABSTRAK..................................................................................................... i
KATA PENGANTAR .................................................................................. ii
DAFTARISI ................................................................................................. v
DAFTARTABEL......................................................................................... viii
DAFTARGAMBAR..................................................................................... xiii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar BelakangMasalah ......................................................... 1
B. Identifikasi Masalah ............................................................... 6
C. PembatasandanPerumusanMasalah .................................... 6
D. TujuandanManfaat Penelitian .............................................. 6
1. TujuanPenelitian.............................................................. 6
2. Manfaat Penelitan ............................................................. 7
E. SistematikaPenulisan ............................................................ 7
BAB II LANDASANTEORITIS
A. PendidikanAgama Islam ........................................................ 9
1. PengertianPendidikanAgama Islam ............................... 9
2. TujuanPendidikanAgama Islam...................................... 12
3. Ruang LingkupPendidikanAgama Islam........................ 15
4. Metodedalam PendidikanAgama Islam.......................... 15
B. AkhlakAl-Karimah ................................................................ 20
1. PengertianAkhlakal-Karimah......................................... 20
2. Sendi-Sendi Akhlak.......................................................... 22
3. MuaraAkhlak .................................................................. 28
4. PembinaanManusiaMenujuAkhlakMulia .................... 33
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Tempat danWaktuPenelitian ................................................ 38
B. Populasi danSampel Penelitian ............................................. 38
v
C. TeknikPengumpulanData ..................................................... 39
1. Observasi .......................................................................... 39
2. Wawancara ...................................................................... 39
3. Angket ............................................................................. 40
D. TeknikPengolahandan Analisis Data ................................... 40
1. Editing .............................................................................. 41
2. Skoring ............................................................................ 41
3. Tabulating ....................................................................... 42
E. KerangkaPenelitian ............................................................... 44
F. Hipotesis ................................................................................. 46
BAB IV HASIL PENELITIAN
A. Gambaran Umum TentangSMKKhazanahKebajikan ......... 47
1. SejarahSingkat ................................................................ 47
2. Visi danMisi ................................................................... 49
3. Program Kegiatan ............................................................ 50
4. Status Siswa...................................................................... 51
5. DataGuru ........................................................................ 51
6. SaranadanPrasaranaPendidikan..................................... 51
7. StrukturOrganisasi dan DewanPengurus ....................... 52
8. DewanPengurus .............................................................. 53
B. Pelaksanaan Pendidikan Agama Islam di SMK Khazanah
Kebajikan ................................................................................ 53
C. Deskripsi Data.......................................................................... 56
1.Tabulasi Hasil Angket PendidikanAgama Islam ............... 56
2.Tabulasi Hasil Angket PembiasaanAkhlakKarimah......... 71
D. Uji Hipotesis ........................................................................... 86
E. Interpretasi Data ...................................................................... 91
1. Interpretasi SecaraKasar/Sederhana................................ 93
2. Interpretasi Dengan Menggunakan Tabel Nilai “r”
Product Moment............................................................... 93
vi