pengaruh minat belajar terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan agama ...

131 Pages·2012·2.09 MB·Indonesian

PENGARUH MINAT BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA
PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMK
NEGERI 1 SENGKANG KABUPATEN WAJO
TESIS
Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar Magister
dalam Bidang Pendidikan Agama Islam pada Program Pascasarjana
Universitas Islam Negeri (UIN) Alauddin
Makassar
Oleh
SUWARDI
NIM: 80100208031
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI (UIN) ALAUDDIN
MAKASSAR
2012
PERNYATAAN KEASLIAN TESIS
Penyusun tesis yang berjudul Pengaruh Minat Belajar Terhadap Prestasi
Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMK Negeri 1
Sengkang Kab. Wajo menyatakan dengan sesungguhnya dan penuh kesadaran
bahwa tesis ini benar merupakan karya sendiri. Jika di kemudian hari terbukti
bahwa tesis ini merupakan duplikat, tiruan, plagiat atau dibuat oleh orang lain,
sebagian atau seluruhnya, maka tesis dan gelar yang diperoleh karenanya batal
demi hukum.
Makassar, 23 Pebruari 2012
Yang membuat pernyataan,
SUWARDI
NIM: 80100208031
ii
PENGESAHAN TESIS
Tesis dengan judul, “ Pengaruh Minat Belajar terhadap Prestasi Belajar
SiswapadaMata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMK Negeri 1 Sengkang
Kab. Wajo”, yang disusun oleh Suwardi, NIM: 80100208031, mahasiswa
Konsentrasi Pendidikan Agama Islam pada Program Pascasarjana UIN Alauddin
Makassar, telah diujikan dan dipertahankan dalam Sidang Munaqasyah yang
diselenggarakan pada hari Rabu, tanggal 25 Januari 2012 M, bertepatan dengan
01 Rabiul Awal1433 H, dinyatakan telah dapat diterima sebagai salah satu syarat
untuk memperoleh gelar Magister dalam bidang Pendidikan Agama Islam pada
Program Pascasarjana UIN Alauddin Makassar.
Penguji:
1. Dr. Susdiyanto, M.Si. (........................................)
2. Dr. H. Muh. Sain Hanafy, M.Pd. (........................................)
3. Prof. Dr. Hj. Andi Rasdiyanah (........................................)
4. Prof. Dr. H. Nasir A. Baki, M.A. (........................................)
Promotor
1. Prof.Dr. Hj. Andi Rasdiyanah (........................................)
2. Prof.Dr. H. Nasir A. Baki, M.A (........................................)
Makassar, 23 Februari 2012
Diketahui oleh:
Ketua Program Studi Direktur Program Pascasarjana
Dirasah Islamiyah, UIN Alauddin Makassar,
Dr. Muljono Damopolii, M.Ag. Prof. Dr. H. Moh. Natsir Mahmud, M.A.
NIP. 19641110 199203 1 005 NIP 19540816 198303 1 004
iii
KATA PENGANTAR
ﻢﯿﺣﺮﻟا ﻦﻤﺣﺮﻟا ﷲ ﻢﺴﺑ
ﮫﻟا ﻰﻠﻋو ﺪﻤﺤﻣ ﺎﻧﺪﯿﺳ ﻦﯿﻠﺳﺮﻤﻟاو ءﺎﯿﺒﻧﻻا ف ﺮﺷا ﻰﻠﻋ مﻼﺴﻟاو ةﻼﺼﻟا ﻦﯿﻤﻟﺎﻌﻟا بر ﺪﻤﺤﻟا
.ﺪﻌﺑ ﺎﻣا .ﻦﯿﻌﻤﺟا ﮫﺒﺤﺻو
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah swt. karena atas limpahan
rahmat, taufik, dan hidayah-Nya, petunjuk serta pertolongan-Nya, sehingga
penulis dapat menyelesaikan tesis ini. Salawat dan salam semoga senantiasa
tercurahkan kepada junjungan Nabi Muhammad saw. keluarga, sahabat, dan
seluruh pengikutnya yang setia hingga akhir zaman.
Penulisan tesis ini yang berjudul “Pengaruh Minat Belajar Terhadap
Prestasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMK
Negeri 1 Sengkang Kab. Wajo” dimaksudkan untuk memenuhi salah satu syarat
memperoleh gelar Magister Pendidikan, konsentrasi Pendidikan Agama Islam
pada Program Pascasarjana UIN Alauddin Makassar.
Penulis menyadari bahwa, dalam penyusunan tesis ini tidak terlepas dari
bantuan dari berbagai pihak, baik yang bersifat materi maupun moril, sehingga
dapat terwujud sebagaimana adanya. Kepada mereka yang telah membantu dan
membimbing dalam penyusunan tesis ini, penulis mengucapkan banyak terima
kasih dan penghargaan yang setinggi-tingginya serta iringan doa keselamatan
kepada:
1. Prof. Dr. H. A. Qadir Gassing HT., M.S., selaku Rektor UIN Alauddin
Makassar, para pembantu Rektor, dan seluruh staf UIN Alauddin
Makassar yang telah memberikan fasilitas sarana dan prasarana
pendidikan serta nasehat, bimbingan dan petunjuk yang sangat berharga
bagi penulis.
2. Prof. Dr. H. Moh. Natsir Mahmud, M.A., selaku Direktur Program
Pascasarjana UIN Alauddin Makassar, demikian pula kepada Prof. Dr. H.
Baso Midong, M.Ag., dan Prof. Dr. H. Nasir A. Baki, M.A., selaku
iv
Asisten Direktur I dan II, dan Dr. Muljono Damopolii, M.Ag., selaku
Ketua Program Studi Dirasah Islamiyah pada Program Pascasarjana UIN
Alauddin Makassar dan seluruh staf Program Pascasarjana UIN Alauddin
Makassar.
3. Prof. Dr. Hj. Andi Rasdiyanah dan Prof. Dr. H. Nasir A. Baki, M.A.,
selaku promotor I dan II yang telah meluangkan waktunya dalam
membimbing dan mengarahkan penulis sampai selesainya tesis ini.
4. Para segenap dosen Pascasarnaja UIN Alauddin Makassar, dengan segala
jerih payah dan ketulusan, membimbing dan memandu perkuliahan mulai
dari awal perkuliahan sampai akhir perkuliahan.
5. Kepala perpustakaan UIN Alauddin Makassar beserta stafnya yang telah
memberikan pelayanan yang prima terhadap penulis untuk menyelesaikan
penyusunan tesis ini.
6. Direktur Mapenda Kementerian Agama RI yang telah memfasilitasi
pemberian beasiswa sampai selesai.
7. Kepala SMK Negeri 1 Sengkang dan segenap guru yang telah
memberikan kesempatan kepada penulis untuk melakukan penelitian pada
sekolah yang dibina, demikian pula kepada siswa yang telah bersedia
menjadi responden dalam pengumpulan data dan informasi sehingga tesis
ini dapat terselesaikan.
8. Kedua orang tua penulis, ayahanda H. Drs. H. Muh. Arfah dan Ibunda Hj.
Fausiah, penulis haturkan penghargaan teristimewah dan ucapan terima
kasih yang setinggi-tingginya dengan penuh kasih sayang dan kesabaran
serta pengorbanan mengasuh, membimbing, dan mendidik disertai dengan
doa yang tulus kepada penulis.
9. Kepada Istri tercinta Hariani K, A.Md.Kep., dan anak-anakku tersayang;
Fahrur Razi> dan Zulfahmi Suwardi yang dengan sabar dan sangat setia
serta selalu memberikan dorongan dan semangat tanpa mengenal lelah dan
v
bersedia berkorban baik secara moril maupun materil demi kesuksesan
penulis.
10.Kepada teman-teman, Arisandi, S.S., M.Pd.I., Rusyaid, S.Pd.I., M.Pd.I.,
Yusran, S.Pd.I., M.Pd.I., serta keluarga besar Asrama Bone yang tidak
sempat penulis sebut namanya satu persatu yang telah memberikan
bantuan, motivasi, kritik, saran, dan kerja samanya selama penyusunan
tesis ini. Teman-teman peserta beasiswa MAPENDA angkatan 2008/2009
yang telah membantu penulis secara moril selama penulis menempuh
pendidikan.
Akhirnya, kepada Allah jualah penulis memohon doa dan magfirah-Nya
semoga amal bakti yang disumbangkan oleh mereka kepada penulis mendapat
pahala di sisi Allah swt. Amin.
Makassar, 23 Pebruari 2012
Penulis
Suwardi
vi
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL................................................................................... i
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN ............................................... ii
PERSETUJUAN PROMOTOR/PENGUJI ................................................. iii
KATA PENGANTAR ............................................................................... iv
DAFTAR ISI.............................................................................................. vii
DAFTAR TABEL ...................................................................................... ix
TRANSLITERASI DAN SINGKATAN.................................................... x
ABSTRAK................................................................................................. xiii
BAB I PENDAHULUAN........................................................................... 1-13
A. Latar Belakang ................................................................................... 1
B. Rumusan Masalah............................................................................... 6
C. Definisi Operasional dan Ruang Lingkup Penelitian ........................ 7
D. Kajian Pustaka.................................................................................... 9
E. Tujuan dan Kegunaan Penelitian ....................................................... 11
F. Garis Besar Isi Tesis .......................................................................... 12
BAB II TINJAUAN TEORETIS ............................................................... 14-62
A. Pengertian Minat dan Faktor Timbulnya Minat................................ 14
B. Pengertian Belajar dan Faktor yang Memengaruhi............................ 21
C. Pengertian Prestasi Belajar dan Faktor yang Memengaruhinya........ 27
D. Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam .......................................... 39
E. Kerangka Pikir.................................................................................... 59
F. Hipotesis............................................................................................. 62
BAB III METODOLOGI PENELITIAN.................................................... 63-74
A. Jenis dan Lokasi Penelitian ................................................................ 63
B. Pendekatan Penelitian......................................................................... 64
C. Variabel Penelitian............................................................................. 65
D. Populasi dan Sampel .......................................................................... 66
E. Instrumen Penelitian........................................................................... 68
F. Metode Pengumpulan Data................................................................ 69
G. Teknik Pengolahan dan Analisis Data ............................................... 72
vii
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN..............................75-102
A. Profil SMK Negeri I Sengkang........................................................... 75
B. Hasil Penelitian................................................................................... 78
1. Gambaran Minat Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan
Agama Islam (PAI) di SMK Negeri I Sengkag……………………. 78
2. Prestasi Belajar Siswa dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam
(PAI) di SMK Negeri ISengkang…………………………………… 94
3. Pengaruh Minat Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa pada Mata
Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMK Negeri I Sengkang…… 97
C. Pembahasan Penelitian........................................................................ 99
BAB V PENUTUP………………………………………………………. 103-104
A. Kesimpulan......................................................................................... 103
B. Implikasi Penelitian ........................................................................... 103
DAFTAR PUSTAKA .............................................................................104-108
LAMPIRAN-LAMPIRAN
RIWAYAT HIDUP
viii
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Faktor-faktor yang Memengaruhi Prestasi Belajar....................... 35
Tabel 4.1 Keadaan Guru dan Tenaga Administrasi.................................... 76
Tabel 4.2 Bobot Alternatif Jawaban Responden......................................... 79
Tabel 4.3 Hasil Tabulasi Angket Item 1 ..................................................... 79
Tabel4.4 Hasil Tabulasi Angket Item 2…………………………………… 80
Tabel 4.5 Hasil Tabulasi Angket Item 3 ..................................................... 81
Tabel 4.6 Hasil Tabulasi Angket Item 4 ..................................................... 82
Tabel 4.7 Hasil Tabulasi Angket Item 5 ..................................................... 82
Tabel 4.8 Hasil Tabulasi Angket Item 6 ..................................................... 85
Tabel 4.9 Hasil Tabulasi Angket Item 7 ..................................................... 86
Tabel 4.10 Hasil Tabulasi Angket Item8..................................................... 87
Tabel 4.11 Hasil Tabulasi Angket Item 9.................................................... 87
Tabel 4.12 Hasil Tabulasi Angket Item 10.................................................. 89
Tabel 4.13 Hasil Tabulasi Angket Item 11.................................................. 90
Tabel 4.14 Hasil Tabulasi Angket Item 12.................................................. 91
Tabel 4. 15 Hasil Tabulasi Angket Item 13 ................................................ 92
Tabel 4. 16 Hasil Tabulasi Angket Item 14 ................................................ 92
Tabel 4. 16 Hasil Tabulasi Angket Item 15 ................................................ 93
Tabel 4. 17 Daftar Nilai Siswa SMK Negeri 1 Sengakng........................... 94
Tabel 4. 18 Harga Analisis Regresi Y atas X.............................................. 98
ix
TRANSLITERASI DAN SINGKATAN
A. Transliterasi
1. Konsonan
Huruf –huruf bahasa Arab ditransliterasi ke dalam huruf sebagai berikut:
ا : a ز : z ق : Q
ب : b س : s ك : k
ت : t ش : sy ل : l
ث : ṡ ص : ṣ م : m
ج : j ض : ḍ ن : n
ح : ḥ ط : ṭ و : w
خ : kh ظ : ẓ ھ : h
د : d ع : ‘ ء : ‘
ذ : ż غ : g ي : y
ر : r ف : f
Hamzah (ء) yang terletak di awal kata mengikuti vokalnya tanpa diberi
tanda apa pun. Jika ia terletak di tengah atau di akhir, maka ditulis dengan
tanda (’).
2. Vokal dan Diftong
a. Vokal atau bunyi (a), (i), dan (u) ditulis dengan ketentuan sebagai
berikut:
Tanda Vokal Pendek Panjang
fath}ah a ā
َ ا
kasrah i ī
ِ ا
d}ammah u ū
ُ ا
b. Diftong yang sering dijumpai dalam transliterasi ialah (ai) dan (au),
misalnya bain (ﻦﯿﺑ) dan qaul (لﻮﻗ).
x