PENGARUH AIR HUJAN DAN AIR TANAH UNTUK MEMECAH DORMANSI BIJI BUAH SIRSAK ...

104 Pages·2017·1.16 MB·Indonesian

PENGARUH AIR HUJAN DAN AIR TANAH UNTUK MEMECAH
DORMANSI BIJI BUAH SIRSAK (Annona muricata)
DAN BUKTI KEBENARANNYA
DI DALAM AL-QUR’AN
(Sebagai Sumber Bahan Praktikum pada Materi Pertumbuhan dan
Perkembangan Kelas XII IPA)
SKRIPSI
Diajukan untuk Melengkapi Tugas-Tugas dan Memenuhi Syarat-Syarat
Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd)
dalam Ilmu Biologi
Oleh
SARAH AMALIA
NPM : 1211060149
Jurusan : Pendidikan Biologi
FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI RADEN INTAN
LAMPUNG
1437 H / 2016 M
PENGARUH AIR HUJAN DAN AIR TANAH UNTUK MEMECAH
DORMANSI BIJI BUAH SIRSAK (Annona muricata)
DAN BUKTI KEBENARANNYA
DI DALAM AL-QUR’AN

(Sebagai Sumber Bahan Praktikum pada Materi Pertumbuhan dan
Perkembangan Kelas XII IPA)

SKRIPSI
Diajukan untuk Melengkapi Tugas-Tugas dan Memenuhi Syarat-Syarat
Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd)
dalam Ilmu Biologi

Oleh
SARAH AMALIA
NPM : 1211060149

Jurusan : Pendidikan Biologi

Pembimbing I : Dr. Bambang Sri Anggoro, M.Pd
Pembimbing II : Marlina Kamelia, M.Sc

FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI RADEN INTAN
LAMPUNG
1437 H / 2016 M
ABSTRAK
PENGARUH AIR HUJAN DAN AIR TANAH UNTUK MEMECAH
DORMANSI BIJI BUAH SIRSAK (Annona muricata)
DAN BUKTI KEBENARANNYA
DI DALAM AL-QUR’AN
Oleh
Sarah Amalia
Air merupakan sumber daya alam yang melimpah. Sekitar 71%
permukaan bumi ditutupi oleh air dan kurang lebih 1,4 triliun kilometer
kubik yang tersedia. Jenis air bermacam-macam seperti halnya air hujan
dan air tanah. Air merupakan salah satu komponen fisik yang sangat
penting dan dibutuhkan dalam jumlah besar, khususnya pada pertumbuhan
dan perkembangan tanaman buah sirsak yang selama pertumbuhannya
sangat bergantung pada kondisi air. Al-Qur’an surat Yaasin ayat 33 telah
menyebutkan bahwa dengan adanya air dapat menumbuhkan kembali
bumi yang telah mati. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh
antara air hujan dan air tanah terhadap pemecahan waktu dormansi biji
buah sirsak (Annona muricata) dan bukti kebenarannya di dalam Al-
Qur’an.
Penelitian ini dilakukan di Kebun Botani Pendidikan Biologi Institut
Agama Islam Negeri (IAIN) Raden Intan Lampung. Rancangan percobaan
ini adalah rancangan acak lengkap dengan 3 perlakuan yaitu menggunakan
air hujan, air tanah dan akuades murni (sebagai kontrol).
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa air hujan lebih efektif dalam
menginduksi perkecambahan biji buah sirsak (Annona murucata)
dibanding air sumur dan akuades. Konsentrasi air terbanyak juga dapat
mempengaruhi waktu dan jumlah munculnya kecambah.

Kata Kunci : Biji Buah Sirsak (Annona murucata), Dormansi, Air hujan, Air
tanah.
MOTTO

               
Artinya: “Kami turunkan air dari langit menurut suatu ukuran; lalu Kami jadikan air
itu menetap di bumi, dan Sesungguhnya Kami benar-benar berkuasa
menghilangkannya.”1 (Q.S Al-Mu’minun: 18)

                 
   
Artinya: “Dia menumbuhkan bagi kamu dengan air hujan itu tanam-tanaman; zaitun,
kurma, anggur dan segala macam buah-buahan. Sesungguhnya pada yang
demikian itu benar-benar ada tanda (kekuasaan Allah) bagi kaum yang
memikirkan.”2 (Q.S An-Nahl: 11)

1 Departemen Agama RI, Al-Qur’an dan Terjemahnya Al-Hikmah, (Bandung : Diponegoro,
2012), h. 343.
2 Ibid. h. 268.
PERSEMBAHAN
Uraian kata tidak cukup untuk ungkapkan syukur yang tiada
terkira, huruf demi huruf mampu terhimpun penuh makna segala puji
hanya bagi Allah SWT.
Skripsi ini penulis persembahkan teruntuk:
1. Kedua orang tua tercinta dan tersayang, Ayahandaku Syahrudin dan Ibundaku
Rasmanah yang telah mendampingi, mendidik, membesarkan dengan limpahan
kasih sayang dan kesabaran yang tak terbatas, serta senantiasa selalu mendo’akan
disepanjang waktunya.
2. Adikku tersayang Muhammad Al-Ma’arif serta saudara dan keluarga besarku
yang selalu memberikan motivasi dan semangat dalam menyelesaikan kuliah.
3. Almamaterku tercinta IAIN Raden Intan Lampung.
RIWAYAT HIDUP

Sarah Amalia dilahirkan di Desa Rengas Kecamatan
Bekri Kabupaten Lampung Tengah pada tanggal 22
Nopember tahun 1994, sebagai anak pertama dari dua
bersaudara dari pasangan Bapak Syahrudin dan Ibu
Rasmanah.
Pendidikan formal yang pernah ditempuh oleh penulis
dimulai dari sekolah dasar di SDN 2 Rengas yang diselesaikan pada tahun
2006, kemudian melanjutkan kejenjang sekolah berikutnya di Madrasah
Tsanawiyah (MTs) Guppi Rengas yang diselesaikan pada tahun 2009, dan
melanjut kejenjang sekolah menengah kejuruan di SMKN 1
Bukitkemuning Lampung Utara yang diselesaikan pada tahun 2012.
Pada tahun 2012, penulis melanjutkan pendidikan ketingkat
perguruan tinggi. Penulis terdaftar sebagai mahasiswi IAIN Raden Intan
Lampung pada Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Jurusan Pendidikan
Biologi. Penulis telah menyelesaikan kuliah kerja nyata (KKN) di Desa
Setia Negara Kecammatan Baradatu Kabupaten Way Kanan selama 40
hari dan juga praktik pengalaman lapangan (PPL) di SMPN 22 Gedung
Meneng Raja Basa Bandar Lampung.
KATA PENGANTAR

Segala puji bagi Allah SWT, karena atas Rahmat, Taufik dan Hidayah-
Nya hingga penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi yang berjudul “
Pengaruh Air Hujan Dan Air Tanah Untuk Memecah Dormansi Biji
Buah Sirsak (Annona muricata L.) Dan Bukti Kebenarannya Di
Dalam Al-Qur’an” sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar
Sarjana Pendidikan Biologi. Penulis menyadari bahwa telah banyak pihak
yang selama ini ikut berperan dalam penyelesaian skripsi ini. Untuk itu,
iringan do’a dan ucapan terima kasih yang sebesar-besarnya penulis
sampaikan kepada:
1. Prof. Dr. H. Moh. Mukri, M. Ag., selaku rektor Institut Agama Islam Negeri
Raden Intan Lampung.
2. Dr. H. Chairul Anwar, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan keguruan
IAIN Raden Intan Lampung.
3. Dr. Bambang Sri Anggoro, M.Pd., selaku Ketua Jurusan Pendidikan Biologi
Fakultas Tarbiyah dan keguruan IAIN Raden Intan Lampung, serta selaku
Pembimbing I yang telah membimbing dan memberi pengarahan dalam
penulisan skripsi sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini.
4. Marlina Kamelia, M.Sc., selaku pembimbing II yang telah membimbing,
mengarahkan, dan memberi banyak kontribusi serta waktunya dalam
penyelesaian skripsi ini dengan penuh ketelitian dan kesabaran.
5. Bapak Ibu Dosen Fakultas Tarbiyah dan keguruan IAIN Raden Intan
Lampung yang telah banyak membantu dan memberikan ilmunya kepada
penulis selama menempuh perkuliahan sampai dengan selesai.
6. Sahabat-sahabat ku (Erliana Yuniar, Nisa Azizah, Nur Indah sari, Ratna Sari,
Bunga Pertiwi, Ria Susanti, Tika Apriani, Asma Palupi,) dan keluarga besar
Biologi C, serta Mahasiswa Biologi Angkatan 2012 yang telah memberikan
banyak goresan cerita dan tawa selama perjalanan penulis menjadi mahasiswa
IAIN Raden Intan Lampung.
Semoga semua kebaikan dan keikhlasan yang telah diberikan dicatat sebagai
amal ibadah di sisi Allah SWT, Aamiin. Penulis sangat menyadari bahwa
dalam penulisan tugas akhir (skripsi) ini masih banyak terdapat kesalahan dan
kekurangan sehingga jauh dari ukuran kesempurnaan. Untuk itu penulis
mengharapkan kritik dan saran dari berbagai pihak demi perbaikan skripsi ini.
Semoga skripsi ini bermanfaat khususnya bagi penulis dan bagi pembaca pada
umumnya, Aamiin.
Bandar Lampung, Desember 2016
Penulis,
Sarah Amalia
NPM. 1211060149
DAFTAR TABEL

Tabel 4.1. Waktu muncul kecambah dan jumlah benih yang tumbuh . 51
DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1. Proses terjadinya hujan.................................................... 15
Gambar 2.2. Siklus Hidrologi .............................................................. 16
Gambar 2.3. Akar, batang, daun, bunga, buah dan biji sirsak ............. 23
Gambar 2.4. Jenis sirsak ratu, sirsak biasa, sirsak bali, dan sirsak mandalika
........................................................................................................ 25
Gambar 3.1. Tata letak penanaman ...................................................... 45
Gambar 3.2. Bagan alur penelitian ....................................................... 50
Gambar 4.1. Grafik hubungan antara perlakuan, konsentrasi dan
rata-rata jumlah benih yang tumbuh selama 30 hari pengamatan .. 54