pendidikan karakter melalui kegiatan ekstrakulikuler di smp islam nurussalam al-khoirmojolaban ...

262 Pages·2017·1.31 MB·Indonesian

PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI KEGIATAN EKSTRAKULIKULER
DI SMP ISLAM NURUSSALAM AL-KHOIRMOJOLABAN SUKOHARJO
TAHUN 2016/2017
SKRIPSI
Diajukan Kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
Institut Agama Islam Negeri Surakarta Untuk Memenuhi Sebagian
Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana
Dalam Bidang Pendidikan Agama Islam
Oleh:
AYU TRISNASARI
NIM. 123.111.080
JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI SURAKARTA
2016/2017
i
NOTA PEMBIMBING
Hal : Skripsi Sdri. Ayu Trisnasari
NIM : 123111080
Kepada
Yth. Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah
dan Keguruan IAIN SURAKARTA
Di Surakarata
Assalamu’alaikum Wr. Wb
Setelah membaca dan memberikan arahan dan perbaikan seperlunya, maka
kami selaku pembimbing berpendapat bahwa skripsi saudari:
Nama : Ayu Trisnasari
NIM : 123111080
Judul : Pendidikan Karakter Melalui Kegiatan Ekstrakulikuler di SMP
Islam Nurussalam Al-Khoir Mojolaban Sukoharjo Tahun 2016/2017
Telah memenuhi syarat untuk diajukan sidang munaqosah skripsi guna
memperoleh gelar sarjana dalam bidang Pendidikan Agama Islam.
Demikian atas perhatianya diucapkan trima kasih.
Wassalamu’alaikum Wr.Wb
Surakarta, Mei 2017
Pembimbing
Dr. H. Baidi, M.Pd.
NIP :19640302 199603 1 001
ii
PENGESAHAN
Skripsi dengan judul “Pendidikan Karakter Melalui Kegiatan Ekstrakulikuler
di SMP Islam Nurussalam Al-Khoir Mojolaban Sukoharjo Tahun
2016/2017” yang disusun oleh Ayu Trisnasari telah dipertahankan didepan dewan
penguji skripsi Fakultas Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan pada hari Jum’at, tanggal
12 Mei 2017 dan dinyatakan memenuhi syarat guna memperoleh gelar Sarjana
dalam bidangPendidikan Agama Islam.
Penguji I Merangkap
KetuaSidang : Dr. Muhammad Munadi, M.Pd (…,…………)
NIP. 19720710 200003 1 003
Penguji IIMerangkap
Sekretaris Sidang : Dr.Fauzi Muharom, M.Ag (…,…………)
NIP. 19750205 200501 1 004
Penguji Utama : Drs. Aminuddin, M.S.I (…,…………)
NIP. 19620218 199403 1 002
Surakarta, Mei 2017
Mengetahui,
Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
Dr.H. Giyoto , M. Hum
NIP. 196702242000031001
iii
HALAMAN PERSEMBAHAN
Skipsi ini penulis persembahkan kepada:
1. Ayah serta Ibuku tercinta yang selama ini telah membesarkan dan mendidikku
dengan penuh kasih sayang dan kesabaran, yang tak pernah lelah
mendoa’kanku, memberi dukungan moral dan spirit selama ini dan seluruh
keluargaku yang senantiasa memberikan dukungannya.
2. Mas Ahmad Kurniawan yang telah memberikan semangat untuk saya selama
ini.
3. Sahabat-sahabatku di IAIN khususnya kelas C angkatan 2012 yang telah
memberikan motivasi dan semangatnya.
4. Almamater IAIN Surakarta.
iv
MOTTO
(١٨٣)
153. Hai orang-orang yang beriman, Jadikanlah sabar dan shalat
sebagai penolongmu, Sesungguhnya Allah beserta orang-orang yang
sabar. (QS. Al-Baqarah): 153
v
PERNYATAAN KEASLIAN
Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : Ayu Trisnasari
Nim : 123111080
Program Studi : Pendidikan Agama Islam
Fakultas : Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi saya yang berjudul “Pendidikan
Karakter Melalui Kegiatan Ekstrakulikuler di SMP Islam Nurussalam Al-Khoir
Mojolaban Sukoharjo Tahun 2016/2017” adalah asli hasil karya atau penelitian
saya sendiri dan bukan plagiasi dari karya orang lain.
Apabila di kemudian hari diketahui bahwa skripsi ini adalah hasil plagiasi maka
saya siap dikenakan sanksi akademik.
Surakarta, Mei 2017
Yang Menyatakan,
Ayu Trisnasari
NIM. 123111080
vi
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah, segala puji dan syukur kami panjatkan kehadirat Allah
SWT karena atas limpahan rahmat dan bimbingan-Nya penulis dapat
menyelesaikan skripsi dengan Judul Pendidikan Karakter di SMP Islam
Nurussalam Al-Khoir Mojolaban Sukoharjo Tahun 2016/2017. Shalawat serta
salam semoga tetap senantiasa dilimpahkan kepada junjungan dan uswatun
hasanah kita, Rasulullah Muhammad SAW.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini tidak lepas dari adanya bimbingan,
motivasi, dan bantuan dari berbagai pihak, untuk itu kami menghanturkan terima
kasih kepada:
1. Bapak Dr. Mudhofir, S.Ag, M.Pd.selaku Rektor IAIN Surakarta.
2. Bapak Dr. H. Giyoto, M.Hum. selaku Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan
Keguruan IAIN Surakarta yang telah memberikan persetujuan penelitian.
kepada penulis untuk melakukan penelitian skripsi ini.
3. Bapak Drs. Suluri, M.Pd selaku Ketua Jurusan Pendidikan Agama Islam IAIN
Surakarta.
4. Bapak Dr. H. Baidi, M.Pd. selaku Dosen Pembimbing Skripsi yang selalu
memberikan bimbingan yang baik hingga terselesaikannya penyusunan skripsi
ini.
5. Ibu Siti Choiriyah, S.Ag., M.Ag. selaku Wali Studi dari semester satu hingga
sekarang ini, yang selalu memberi motivasi dan memberikan nasehat-nasehat
terbaiknya untuk kebaikan kami.
6. Bapak Drs. H. Haries Fuady selaku Kepala Sekolah yang telah memberikan
ijin penelitian kepada penulis.
7. Seluruh pihak Bapak/Ibu Guru SMP Islam Nurussalam Al-Khoir yang
memberikan banyak bantuan untuk penyelesaian skripsi ini.
8. Murid-murid SMP Islam Nurussalam Al-Khoir Mojolaban Sukoharjo yang
telah membantu untuk menyelesaikan skripsi ini.
9. Teristimewa untuk Ayah dan Ibu tercinta yang selalu mendoakan dan
memberi nasehat sehingga membuat saya bersemangat untuk menyelesaikan
skripsi ini.
vii
10.Buat Mas Ahmad Kurniawan yang telah menemani saya di akhir semester ini
dan memberikan semangat serta motivasi dalam menyelesaikan skirpsi ini.
11.Buat sahabat saya Dewi, Uli, Ayu Nur, Asri, A’yun dll yang telah membantu
dan memotivasi dalam menyelesaikan skripsi ini
12.Teman-teman Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan IAIN Surakarta
khususnya kelas C yang telah membantu dan memotivasi dalam
menyelesaikan skripsi ini.
13.Semua pihak yang tidak bisa penulis sebutkan satu persatu yang telah
memberikan dukungan moral maupun material kepeda penulis, sehingga
penulis dapat menyelesaikan studi ini dengan baik
Penulis juga menyadari bahwa skripsi ini masih banyak kekurangan. Oleh
karena itu kritik dan saran yang sangat penulis harapkan. Semoga skripsi ini dapat
bermanfaat bagi penulis khususnya dan bagi pembaca pada umumnya.
Surakarta, Mei2017
Penulis,
Ayu Trisnasari
viii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL .................................................................................. i
HALAMAN NOTA PEMBIMBING ......................................................... ii
HALAMAN PENGESAHAN..................................................................... iii
HALAMAN PERSEMBAHAN ................................................................. iv
HALAMAN MOTTO................................................................................. v
PERNYATAAN KEASLIAN..................................................................... vi
KATA PENGANTAR ............................................................................... vii
DAFTAR ISI............................................................................................... ix
DAFTAR GAMBAR.................................................................................. xi
DAFTAR TABEL....................................................................................... xii
DAFTAR LAMPIRAN............................................................................... xiii
ABSTRAK.................................................................................................. xiv
BAB I PENDAHULUAN ................................................................... 1
A. Latar Belakang Masalah ..................................................... 1
B. Identifikasi Masalah............................................................ 10
C. PembatasanMasalah............................................................ 10
D. Rumusan Masalah ............................................................. 10
E. Tujuan Penelitian ................................................................ 11
F. Manfaat Penelitian .............................................................. 11
BAB II LANDASAN TEORI .............................................................. 12
A. KajianTeori.......................................................................... 12
1. Pendidikan..................................................................... 12
2. Karakter ....................................................................... 14
a. Pengertian Karakter................................................. 14
b. Pendidikan Karakter ............................................... 18
c. Urgensi Pendidikan Karakter................................... 23
d. Tujuan Pendidikan Karakter.................................... 24
e. Prinsip-prinsip Pendidikan Karakter....................... 27
f. Nilai-nilai Pendidikan Karakter............................... 30
g. Metode Pendidikan Karakter................................... 36
ix
h. Proses dan Faktor Pendidikan Karakter................... 47
3. Ekstrakulikuler ............................................................... 51
a. Kegiatan Ekstrakulikuler ........................................ 51
b. Prinsip-prinsip Kegiatan Ekstrakulikuler................ 52
c. Tujuan Kegiatan Ekstrakulikuler............................ 53
d. Pembentukan Karakter Melalui
Ekstrakulikuler........................................................ 54
e. Jenis Kegiatan Pembinaan Kesiswaan...................... 57
B. Kajian Hasil Penelitian........................................................ 61
C. Kerangka Berfikir................................................................ 63
BAB III METODOLOGI PENELITIAN ............................................... 65
A. Pendekatan Penelitian.......................................................... 65
B. Setting Penelitian................................................................. 65
C. Subjek dan Informan Penelitian.......................................... 66
D. MetodePengumpulan Data ................................................ 67
E. Keabsahan Data .................................................................. 69
F. Teknik Analisis Data .......................................................... 70
BAB IV HASILPENELITIAN .............................................................. 73
A. Fakta Temuan Penelitian..................................................... 73
1. Gambaran Umum SMP Islam Nurussalam Al-Khoir..... 73
a. Sejarah Berdirinya..................................................... 73
b. Visi dan Misi............................................................. 75
c. Jumlah Guru Ekstrakulikuler.................................... 77
d. Kegiatan Ekstrakulikuler wajib dan pilihan di SMP Islam
Nurussalam Al-Khoir................................................ 79
B. Deskripsi Data Penelitian.................................................... 80
C. Intepretasi Hasil Penelitian.................................................. 94
BAB V PENUTUP................................................................................ 107
A.Kesimpulan.......................................................................... 107
B. Saran ................................................................................... 109
DAFTAR PUSTAKA................................................................................. 110
LAMPIRAN-LAMPIRAN.......................................................................... 113
x