PENDIDIKAN AKIDAH DALAM PERSPEKTIF SURAT IBRAHIM AYAT 24-27 SKRIPSI Diajukan ...

98 Pages·2012·9.31 MB·Indonesian

PENDIDIKAN AKIDAH DALAM PERSPEKTIF SURAT IBRAHIM AYAT
24-27

SKRIPSI
Diajukan kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Mencapai Gelar Sarjana Pendidikan

Oleh :
Arif Abdullah
NIM 1113011000005

JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI (UIN) SYARIF HIDAYATULLAH
JAKARTA
2018 M/1439 H
LEMBAR PENGESAHAN SKRIPSI
PENDIDIKAN AKIDAH DALAM PERSPEKTIF SURAT
IBRAHIM AYAT 24-27

SKRIPSI
Diajukan Kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Mencapai Gelar Sarjana
Pendidikan

Oleh:
Arif Abdullah
NIM 1113011000005

Di Bawah Bimbingan :
_/
Dosen Pembimbing Skripsi

Drs. Abdul Haris, M.Ag
NIP. 196609011995 03 100 1

JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI (UIN) SYARIF
HIDAYATULLAH JAKARTA
2018 M/1439 H
LEMBAR PENGESAHAN PEMBIMBING SKRIPSI

Skripsi berjudul "Pendidikan Akidah Dalam Perspektif Surat Ibrahim Ayat
24-27" disusun oleh Arif Abdullah, NIM 1113011000005, Jurusan Pendidikan
Agama Islam, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri
(UIN) Syarif Hidayatullah Jakarta. Telah melalui bimbingan dan dinyatakan sah
sebagai karya ilmiah yang berhak untuk diujikan pada sidang munaqasah sesuai
ketentuan yang ditetapkan oleh fakultas.

Jakarta, 20 Februari 2018

Yang Mengesahkan,
Pembimbing

Drs. Abdul Haris, M.Ag
NIP. 19660901 1995 03 100 1
LEMBAR PENGESAHAN

Skripsi berjudul "Pendidikan Akidah Dalam Perspektif Surat Ibrahim Ayat
24-27" disusun oleh Arif Abdullah, NIM 1113011000005. Jurusan Pendidikan
Agama Islam, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri
(UIN) Syarif Hidayatullah Jakarta, telah dinyatakan lulus dalam Ujian Munaqasah
pada tanggal 21 Maret 2018 di hadapan dewan penguji. Karena itu, penulis berhak
memperoleh gelar sarjana Sl (S.Pd) dalam Bidang Pendidikan Agama Islam.

Jakarta, 21 Maret 2018

Panitia Ujian Munaqasah
Tanggal
Ketua Panitia (Ketua Jurusan/Program Studi)
Dr. H. Abdul Majid Khon, M.Ag

t-J.'1....
NIP. 19580707 198703 1 005

Sekretaris (Sekretaris Jurusan/Prodi)
Marhamah Saleh, Le. M.A
NIP. 19720313 200801 2 010

JDIL
Penguji I
-tf.---=====
Dr. Abdul Ghofur, M. Ag
19681208 199703 1 003 ..!.:?............... .........................
NIP.
1 \.. JJ
fL '-
Penguji II
7 r v'
Tanenji, MA
NIP . 19720712 199803 1 004
KEMENTERIAN AGAMA
I Lil No. Dokumen FITK-FR-AKD-089
UIN JAKARTA Tgl. Terbit 1 Maret 2010
II FITK FORM (FR) No. Revisi: 01 ··-
I
Jl Ir. H. Juanda No 95 Ciputal 15412 Jndone/1ia Hal 1/1
I
SURAT PERNYA TAAN KARYA SENDIRI

Saya yang bertanda tangan di bawah ini,
N a m a : Arif Abdullah
Tempat/Tgl.Lahir : Muarasoma, 07 April 1995
NIM : 1113011000005
Jumsan I Procii : Pendidikan Agama Islam
Judul Skripsi : Pendidikan Akidah dalam Perspektif Surat Ibrahim
Ayat 24-27

Dosen Pembimbing : Drs. Abdul Haris, MA

Dengan ini menyatakan bahwa skripsi yang saya buat benar-benar basil karya sendiri
dan saya be11anggung jawab secara akademis atas apa yang saya tulis.

Pemyataan ini dibuat sebagai salah sani syarat menempuh Ujian Munaqasah.
ABSTRAK
Arif Abdullah (1113011000005). Pendidikan Akidah dalam Perspektif Surat
Ibrahim Ayat 24-27.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pendidikan akidah yang terdapat di
dalam surat Ibrahim ayat 24-27
Adapun metode yang digunakan dalam penulisan skripsi ini adalah library research
(penelitian kepustakaan) dengan teknik analisis kualitatif, dengan cara mengumpulkan
data-data atau bahan-bahan yang berkaitan dengan tema pembahasan dan
permasalahannya, yang diambil dari sumber-sumber kepustakaan, kemudian dianalisis
dengan metode tahlili, yaitu metode tafsir yang menjelaskan kandungan ayat Al-Qur’an
dari seluruh aspeknya. Untuk mendukung penelitian ini, penulis menggunakan sumber
utama kitab tafsir, diantaranya Tafsir al-Maraghi karya Ahmad Musthafa al-Maraghi,
Tafsir Fi Zhilalil Qur’an karya Sayyid Quthb, Al-Qur’an dan Tafsirnya Karya
Departemen Agama RI, Tafsir al-Misbah karya M. Quraish Shihab, Tafsir Al-Azhar
karya Hamka, Tafsir Qur’an Karim karya Prof. H. Mahmud Yunus, Tafsir Tarbawi Nilai-
Nilai Pendidikan Dalam Al-Qur’an karya Salman Harun, dan sumber lainnya yang berkaitan.
Hasil penelitian menunjukkan, bahwa dalam surat Ibrahim ayat 24-27 terkandung
makna pendidikan akidah, yakni: Kalimat yang terbaik diyakini dan diucapkan adalah
kalimat Tauhid, yaitu La ilaha Illa Allah. Tidak ada Tuhan Penguasa alam raya dan wajib
disembah, kecuali Allah Swt. Kalimat Tauhid mendukung orang yang mengucapkannya
dalam menghadapi ujian dan cobaan hidup, karena yang bersangkutan yakin bahwa Allah
Swt bersamanya. Ia juga membuahkan amal-amal kebajikan setiap saat. Kalimat terburuk
adalah ucapan dan keyakinan adanya sekutu bagi Allah Swt. Ia tidak akan mampu
menjadi pegangan hidup, lebih-lebih dalam masa krisis. Allah Swt mendukung dan
memantapkan jiwa mereka yang meyakini tauhid, baik dalam kehidupan dunia, dalam
kubur, dan pada Hari Kebangkitan nanti.

Kata kunci: Pendidikan Akidah, Al-Qur’an Surat Ibrahim
ABSTRACT
Arif Abdullah (1113011000005). Aqeedah Education in Perspective Surat
Ibrahim Verses 24-27.
The purpose of this study was to determine the faith education contained in the letter
Ibrahim verses 24-27
The methods used in this thesis is the research library (library research) and
qualitative analysis techniques, by collecting the data or materials relating with the theme
of the discussion and issues, which are taken from literature sources, then analyzed
bymethod, tahlili the method of interpretation that explains the content of verses of the
Qur'an from all aspects. To support this research, the authors use the main source of
interpretation books, such as Tafsir al-Maraghi by Ahmad Mustafa al-Maraghi, Zhilalil
Fi Tafsir Qur'an by Sayyid Qutb, Al-Qur'an and its interpretation The work of the
Ministry of Religious Affairs, Tafsir al-Misbah works of M. Quraish Shihab, Tafsir Al-
Azhar Hamka's work, Tafsir Qur'an Karim the work of Prof.H. Mahmud Yunus, Tafsir
Tarbawi Values Education in Al-Qur'an by Salman Harun, and other relevant sources.
The results showed that in verses 24-27 Ibrahim letter contained the meaning of faith
education, namely: best sentence is a sentence uttered believed, and monotheism, ie La
Ilaha Illa Allah. There is no Lord of the universe and must be worshiped except Allah.
Sentence Tawhid supports people pronounce it in the face of the trials and tribulations of
life, because it is concerned believe that Allah with him. It also led to deeds of virtue
every time. The worst sentence is speech and belief their rivals to Allah SWT. He will not
be able to be a matter of life, more so in times of crisis. Allah to support and strengthen
those who believe in monotheism soul, both in the life of the world, in the grave, and on
the Day of Resurrection.

Keywords: Education Aqeedah Al-Qur'an Surah Ibrahim
KATA PENGANTAR

Segala puji bagi Allah Swt sebagai pagar penjaga nikmat-Nya, zat yang Maha
Menggenggam segala sesuatu yang ada dan tersembunyi di balik jagad semesta
alam, zat yang Maha Meliputi segala sesuatu yang terfikir maupun yang tidak
terfikir. Shalawat serta salam semoga senantiasa tercurah atas Nabi Muhammad
Saw, keluarganya, sahabatnya, dan bagi seluruh umat Islam yang terlena maupun
yang terjaga atas sunnahnya.
Alhamdulillahirabbil aalamiin, penulis mengucapkan rasa syukur kepada
Allah Swt atas segala rahmat dan pertolongan-Nya, sehingga skripsi ini dapat
diselesaikan. Karena tanpa rahmat pertolongan-Nya tidaklah mungkin penulis
dapat menyelesaikan skripsi ini.
Skripsi ini berjudul “Pendidikan Akidah dalam Perspektif surat Ibrahim Ayat
24-27” Penulis gunakan untuk memenuhi persyaratan kelulusan yang ditempuh di
Jurusan Pendidikan Agama Islam (PAI). Dengan penuh kesadaran dan kerendahan
hati, penulisan skripsi ini tidak akan terselesaikan apabila tanpa do‟a, perjuangan
dan kesungguhan hati, dorongan serta masukan-masukan positif dan bantuan serta
dukungan dari berbagai pihak, baik secara moril maupun materil. Sudah
sepatutnya penulis mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah
memberikan bantuan serta dukungannya, sehingga penulisan skripsi ini dapat
diselesaikan.
Oleh sebab itu, penulis mengucapkan terima kasih sebesar-besarnya kepada:
1. Prof. Dr. Ahmad Thib Raya, MA, sebagai Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah
dan Keguruan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, yang telah memberikan
kemudahan bagi mahasiswanya dalam menyelesaikan studi di Fakultas ini.
2. Dr. H. Abdul Majid Khon, M.Ag, sebagai Ketua Jurusan Pendidikan
Agama Islam UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, yang juga selalu
memberikan kemudahan dalam setiap kebijakan yang beliau berikan
selama penulis menjadi mahasiswa di jurusan PAI.
i
3. Hj. Marhamah Saleh, LC. MA, selaku Sekretaris Jurusan Pendidikan
Agama Islam UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, yang juga selalu
memberikan kemudahan dalam setiap kebijakan yang beliau berikan
selama penulis menjadi mahasiswa di jurusan PAI.
4. Dr. Abdul Ghofur, MA selaku Dosen Pembimbing Akademik Jurusan
Pendidikan Agama Islam UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, yang
memberikan dukungan dan bimbingan kepada penulis.
5. Drs. Abdul Haris, M.Ag selaku Dosen Pembimbing skripsi yang tidak
pernah menutup pintu keluasan waktunya untuk membimbing dan
memberikan semangat dan arahan dalam penulisan skripsi ini.
6. Seluruh dosen dan karyawan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
(FITK) UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, terutama untuk Jurusan
Pendidikan Agama Islam, yang telah memberikan motivasi dan kontribusi
selama penulis menjadi mahasiswa.
7. Pimpinan dan Staff Perpustakaan Utama dan Perpustakaan FITK UIN
Syarif Hidayatullah Jakarta, yang turut memberikan pelayanan kepada
penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.
8. Teristimewa untuk kedua orang tua tercinta yaitu, Ayahanda (H. Azwar
Matondang, S.Pd) dan Ibunda (Hj. Agus Tiah Nasution, S.Pd.I), yang
selalu memberikan kasih sayang, motivasi dan do‟a kepada penulis.
9. Saudara-saudariku tercinta (Ali Wahyudi Matondang, Anas Munandar
Matondang, Eka Hadiannur Matondang, Nur Arfah Matondang), yang
selalu memberikan dukungan, motivasi dan do‟a kepada penulis.
10. Sahabat, Abang, Kakak, Adek seperjuangan (Sakti Maulana, Dian
Matondang, Ari, Sahrul, Hanafi, Ichy, Riski Amalia, Khoirunnisa,
Nurazizah, Dela, Amar, Andre, Tomi, Mevin, Rara, Indah dan lain-lain)
yang selalu memberikan dukungan, motivasi dan do‟a kepada penulis.
11. Keluarga besar KAMANSAM Jabodetabek (Keluarga Alumni MAN 1
Medan), HM MADINA Jakarta (Himpunan Mahasiswa Mandailing
Natal), KMSU Jakarta (Komunitas Mahasiswa Sumatera Utara), yang
ii
selalu memberikan tempat, motivasi juga menghibur penulis dalam
penulisan ini.
12. Keluarga besar Yayasan Bina Ikhwan Ciputat, terima kasih atas
kebersamaannya yang selama ini memberikan bimbingan, motivasi dan
do‟a juga tempat tinggal kepada penulis.
13. Keluarga besar jurusan Pendidikan Agama Islam angkatan 2013
khususnya kelas A, terima kasih atas kebersamaannya selama ini dalam
menyelesaikan studi S1 di Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah
Jakarta. Semoga kesuksesan terus menyertai kita semua, dan mudah-
mudahan kita selalu dalam lindungan Allah Swt.
Akhirnya penulis berharap semoga amal baik semua pihak yang telah
membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi ini mendapat balasan rahmat dan
pahala dari Allah Swt. Semoga apa yang telah ditulis dalam skripsi ini dapat
bermanfaat untuk semua pihak. Amin Ya Rabbal „Alamin.

Jakarta, 20 Februari 2018

Arif Abdullah

iii