Pendidikan Agama Islam Untuk SD Kelas III Kelas 3 Siti - Buku BSE PDF
Preview Pendidikan Agama Islam Untuk SD Kelas III Kelas 3 Siti - Buku BSE
i Hak Cipta pada Kementerian Pendidikan Nasional Dilindungi Undang-Undang PPPPPeeeeennnnndddddiiiiidddddiiiiikkkkkaaaaannnnnAAAAAgggggaaaaammmmmaaaaa IIIIIssssslllllaaaaammmmm Untuk SD Kelas III Penulis : Asmuri : Siti Rofi’atun : Moh. Muchtarom Editor : Kamila Miftahul Firdaus Yullia Nurmawati Suharto Desainer Sampul : Riza Arsyad Penata Letak Isi : Abik Agung Nugroho Ilustrator : Lilik Trajuningtyas Ukuran Buku : 176 mm X 250 mm Siti Rofi’atun Pendidikan Agama Islam / penulis, Siti Rofi’atun, Asmuri, Moh. Muchtarom ; editor, Moh. Muchtarom ; ilustrator, Lilik Trajuningtyas .— Jakarta : Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Kementerian Pendidikan Nasional, 2011. 5 jil. : ilus.; 25 cm. Untuk Siswa SD/MI Kelas III Termasuk bibliografi Indeks ISBN 978-979-095-558-5 (no.jil.lengkap) ISBN 978-979-095-580-6 (jil.3.5) 1.Pendidikan Islam—Studi dan Pengajaran I. Judul II. Asmuri III. Moh. Muchtarom IV. Lilik Trajuningtyas 297.071 Hak Cipta Buku ini dialihkan kepada Kementerian Pendidikan Nasional dari Penulis Siti Rofi’atun Diterbitkan oleh Pusat Kurikulum dan Perbukuan Kementerian Pendidikan Nasional Tahun 2011 BBBBBeeeeebbbbbaaaaasssss dddddiiiiigggggaaaaannnnndddddaaaaakkkkkaaaaannnnn ssssseeeeejjjjjaaaaakkkkk NNNNNooooovvvvveeeeemmmmmbbbbbeeeeerrrrr 22222000001111100000 sssss.....ddddd NNNNNooooovvvvveeeeemmmmmbbbbbeeeeerrrrr 22222000002222255555 Diperbanyak oleh .... ii Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat dan karunia- Nya, Pemerintah, dalam hal ini, Kementerian Pendidikan Nasional, sejak tahun 2007, telah membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis/penerbit untuk disebarluaskan kepada masyarakat melalui situs internet (website) Jaringan Pendidikan Nasional. Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelayakan untuk digunakan dalam proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 32 Tahun 2010, tanggal 12 November 2010. Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada para penulis/ penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepada Kementerian Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh para siswa dan guru di seluruh Indonesia. Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepada Kementerian Pendidikan Nasional ini dapat diunduh (download), digandakan, dicetak, dialihmediakan, atau difotokopi oleh masyarakat. Namun, untuk penggandaan yang bersifat komersial harga penjualannya harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah. Diharapkan buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diakses sehingga siswa dan guru di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yang berada di luar negeri dapat memanfaatkan sumber belajar ini. Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Kepada para siswa kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaik-baiknya. Kami menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya. Oleh karena itu, saran dan kritik sangat kami harapkan. Jakarta, Juni 2011 Kepala Pusat Kurikulum dan Perbukuan iii Selamat atas keberhasilan kalian naik kelas. Bersyukurlah kepada Tuhan Yang Maha Esa, bahwa kalian dapat naik kelas. Pelajaran Pendidikan Agama Islam semakin bertambah. Pelajaran ini juga membutuhkan pemahaman yang lebih mendalam. Namun, jika dipelajari dengan senang hati akan mudah dipahami. Oleh karena itu, belajarlah lebih tekun. Setelah mempelajari buku ini diharapkan kalian menjadi anak yang pandai, pemberani, dan rajin beribadah. Selain itu, kalian akan menjadi anak yang saleh dan salehah. Kami menyadari masih banyak kekurangan dalam penyusunan buku ini. oleh karena itu, semua kritik dan saran demi perbaikan buku ini akan kami sambut dengan senang hati. Selamat belajar. Semoga berhasil. Surakarta, April 2010 Penulis iv TTTTTuuuuujjjjjuuuuuaaaaannnnn PPPPPeeeeennnnnuuuuullllliiiiisssssaaaaannnnn Pendidikan Agama Islam (PAI) merupakan ilmu-ilmu yang menanamkan nilai- nilai keagamaan berdasarkan syariat Islam. Pelajaran Pendidikan Agama Islam ini memuat empat unsur pokok yang harus diajukan dalam Pendidikan Agama Islam, yaitu: keimanan, ibadah, Al-Qur’an, dan akhlak. Tujuan penulisan buku ini adalah menanamkan dan mengembangkan kehidupan beragama sejak usia dini sehingga kelak diharapkan siswa akan menjadi insan Muslim yang tangguh, bertakwa kepada Allah swt. serta berakhlak mulia sebagai pribadi, anggota masyarakat dan warga negara. SSSSSiiiiisssssttttteeeeemmmmmaaaaatttttiiiiikkkkkaaaaa BBBBBuuuuukkkkkuuuuu Agar siswa mudah mengerti, buku Pendidikan Agama Islam disusun secara sistematis. Adapun bagian-bagian buku tersusun sebagai berikut. 1. BBBBBaaaaabbbbb adalah identitas materi yang akan dipelajari pada setiap bab. 2. KKKKKeeeeegggggiiiiiaaaaatttttaaaaannnnn adalah sarana bagi siswa untuk mengevaluasi kemampuannya pada setiap bab berupa kegiatan yang menarik. 3. RRRRRaaaaannnnngggggkkkkkuuuuummmmmaaaaannnnn merupakan intisari dari seluruh uraian materi yang ada dalam satu bab yang penting diingat siswa. 4. UUUUUjjjjjiiiii KKKKKooooommmmmpppppeeeeettttteeeeennnnnsssssiiiii disajikan dalam bentuk yang bervariasi, agar siswa dapat diukur seberapa jauh penguasaan kompetensi yang dicapainya. 5. UUUUUjjjjjiiiiiaaaaannnnn AAAAAkkkkkhhhhhiiiiirrrrr SSSSSeeeeemmmmmeeeeesssssttttteeeeerrrrr disajikan dalam setiap akhir semester untuk mengetahui seberapa jauh kompetensi yang dicapai siswa dalam satu semester. 6. GGGGGlllllooooosssssaaaaarrrrriiiiiuuuuummmmm berisi istilah-istilah penting yang terdapat dalam teks dengan penjelasan arti istilah, dan diurutkan secara alfabetis. 7. DDDDDaaaaaffffftttttaaaaarrrrr PPPPPuuuuussssstttttaaaaakkkkkaaaaa sebagai rujukan penulisan buku. CCCCCaaaaarrrrraaaaa BBBBBeeeeelllllaaaaajjjjjaaaaarrrrr Cara belajar Pendidikan Agama Islam disusun secara sistematis, komprehensif, dan terpadu. Selain itu, memberikan pemahaman secara lebih luas dan mendalam pada bidang ilmu lain yang terkait. v Diunduh dari BSE.Mahoni.com KKKKKaaaaatttttaaaaa SSSSSaaaaammmmmbbbbbuuuuutttttaaaaannnnn ............................ iii C. Membaca Surah Al-Qur'an ................... 66 KKKKKaaaaatttttaaaaa PPPPPeeeeennnnngggggaaaaannnnntttttaaaaarrrrr ........................... iv BBBBBaaaaabbbbb 66666 SSSSSiiiiifffffaaaaattttt MMMMMuuuuussssstttttaaaaahhhhhiiiiilllll AAAAAllllllllllaaaaahhhhh ssssswwwwwttttt..... PPPPPeeeeennnnndddddaaaaahhhhhuuuuullllluuuuuaaaaannnnn................................ v A. Menyebutkan Sifat.. DDDDDaaaaaffffftttttaaaaarrrrr IIIIIsssssiiiii...................................... vi Mustahil Allah swt..... 73 DDDDDaaaaaffffftttttaaaaarrrrr GGGGGaaaaammmmmbbbbbaaaaarrrrr ............................ vii B. Arti sifat Mustahil Allah swt.................... 74 BBBBBaaaaabbbbb 11111 KKKKKaaaaallllliiiiimmmmmaaaaattttt dddddaaaaalllllaaaaammmmm AAAAAlllll-----QQQQQuuuuurrrrr'''''aaaaannnnn A. Membaca Kalimat dalam BBBBBaaaaabbbbb 77777 AAAAAkkkkkhhhhhlllllaaaaakkkkk TTTTTeeeeerrrrrpppppuuuuujjjjjiiiii Al-Qur'an ................... 3 A. Setia Kawan ............... 89 B Menulis Kalimat dalam B. Kerja Keras................. 91 Al-Qur'an ................... 8 C. Penyayang terhadap Binatang .................... 92 BBBBBaaaaabbbbb 22222 SSSSSiiiiifffffaaaaattttt-----sssssiiiiifffffaaaaattttt WWWWWaaaaajjjjjiiiiibbbbb AAAAAllllllllllaaaaahhhhh ssssswwwwwttttt..... D. Penyayang terhadap A. Menyebutkan Lima Lingkungan................ 93 Sifat Wajib Allah swt. 15 BBBBBaaaaabbbbb 88888 SSSSSaaaaalllllaaaaattttt FFFFFaaaaarrrrrddddduuuuu B. Mengartikan Sifat A. Menyebutkan Salat.. Wajib Allah swt. ........ 15 Fardu.......................... 101 BBBBBaaaaabbbbb 33333 PPPPPeeeeerrrrriiiiilllllaaaaakkkkkuuuuu TTTTTeeeeerrrrrpppppuuuuujjjjjiiiii B. Waktu-waktu Salat A. Percaya Diri............... 27 Fardu.......................... 102 B. Tekun Belajar............. 28 C. Praktik Salat Fardu.... 103 C. Hemat ........................ 30 UUUUUjjjjjiiiiiaaaaannnnn AAAAAkkkkkhhhhhiiiiirrrrr SSSSSeeeeemmmmmeeeeesssssttttteeeeerrrrr GGGGGeeeeennnnnaaaaappppp ... 115 BBBBBaaaaabbbbb 44444 TTTTTaaaaatttttaaaaa CCCCCaaaaarrrrraaaaa SSSSSaaaaalllllaaaaattttt A. Bacaan Salat.............. 41 DDDDDaaaaaffffftttttaaaaarrrrr PPPPPuuuuussssstttttaaaaakkkkkaaaaa............................. 118 B. Keserasian Gerakan GGGGGlllllooooosssssaaaaarrrrriiiiiuuuuummmmm..................................... 119 dan Bacaan Salat....... 42 IIIIInnnnndddddeeeeekkkkksssss............................................. 121 UUUUUjjjjjiiiiiaaaaannnnn AAAAAkkkkkhhhhhiiiiirrrrr SSSSSeeeeemmmmmeeeeesssssttttteeeeerrrrr GGGGGaaaaasssssaaaaalllll.... 53 LLLLLaaaaammmmmpppppiiiiirrrrraaaaannnnn........................................125 BBBBBaaaaabbbbb 55555 MMMMMeeeeemmmmmbbbbbaaaaacccccaaaaa dddddaaaaannnnn MMMMMeeeeennnnnuuuuullllliiiiisssss AAAAAyyyyyaaaaattttt-----aaaaayyyyyaaaaattttt AAAAAlllll-----QQQQQuuuuurrrrr'''''aaaaannnnn A. Membaca dan Menulis Huruf Al-Qur'an......... 59 B. Cara Menyambung.. Huruf-huruf Hijaiah.. 64 vi Ustaz mengajar dan santri-santri Belajar Al-Qur’an wajib bagi Muslim memerhatikan..................................... 2 laki-laki dan perempuan.................. 58 Ilustrasi ciptaan Allah. Bumi, Anak belajar mengaji....................... 3 bintang, dan sebagainya sebagai Pemandangan alam ciptaan Allah swt. 14 bukti Allah Mahakuasa terhadap Allah swt. yang menciptakan segala sesuatu.................................. 72 bermacam-macam binatang............ 16 Alam semesta ciptaan Allah............ 73 Gunung meletus sebagai bukti Binatang-binatang ciptaan Allah swt. 73 hanya Allah yang tidak berawal Alam semesta ada diciptakan oleh dan berakhir ..................................... 17 Allah swt............................................ 74 Anak membantu menyeberangkan jalan. Matahari terbit ciptaan Allah swt..... 74 Manusia membutuhkan bantuan Semua makhluk hidup pasti akan orang lain.......................................... 19 binasa................................................ 75 Anak yang tekun belajar.................. 26 Makhluk hidup yang membutuhkan Berusaha sungguh-sunnguh bantuan orang lain........................... 76 dalam mengerjakan tugas Allah menciptakan alam semesta, merupakan perwujudan sikap mustahil Allah bodoh....................... 78 percaya diri...................................... 28 Anak yang bekerja keras dengan Aktif di kelas termasuk ciri-ciri...... giat belajar....................................... 88 tekun belajar .................................... 31 Anak berangkat sekolah. Rajin menabung akan menguntungkan Saling menyayangi, meskipun berbeda 89 diri sendiri........................................ 32 Sesama manusia yang saling Salat berjamaah di masjid.............. 40 menolong .......................................... 90 Niat.................................................... 42 Membantu teman yang kesulitan...... 90 Takbiratul ihram ............................... 42 Suasana kelas yang aktif Berdiri dengan tangan bersedekap.. 43 menunjukkan siswa yang tekun Rukuk................................................. 44 belajar............................................... 91 Iktidal................................................. 45 Sapi merumput yang memberi Sujud ................................................. 45 banyak manfaat bagi manusia........... 92 Duduk di antara dua sujud .............. 46 Perahu dengan tenang berlayar di Duduk tasyahud awal........................ 47 laut yang telah ditundukkan Allah swt. 94 Duduk tasyahud akhir ...................... 48 Salat kewajiban setiap Muslim........ 100 Salam................................................. 48 Salat berjamaah di masjid.............. 101 vii viii KKKKKaaaaallllliiiiimmmmmaaaaattttt dddddaaaaalllllaaaaammmmm AAAAAlllll-----QQQQQuuuuurrrrr’’’’’aaaaannnnn Al-Qur’an Membaca Kalimat Menulis Kalimat dalam Al-Qur’an dalam Al-Qur’an fasih rajin harakat syakal huruf hijaiah tasydid kalimat kitab Kalimat dalam Al-Qur’an 11111
Description:The list of books you might like
