Pendidikan Agama Islam Kelas X - bse.mahoni.com

266 Pages·2012·4.79 MB·Indonesian

i
Pendidikan Agama Islam Kelas X
Hak Cipta pada Kementerian Pendidikan Nasional
Dilindungi Undang-Undang
PPPPPeeeeennnnndddddiiiiidddddiiiiikkkkkaaaaannnnn AAAAAgggggaaaaammmmmaaaaa IIIIIssssslllllaaaaammmmm
UUUUUnnnnntttttuuuuukkkkk SSSSSMMMMMAAAAA KKKKKeeeeelllllaaaaasssss XXXXX
Penulis : Husni Thoyar
Editor : Nur Khoiro Umatin
Ilustrator : Doly Eny Khalifah
Sumadi
Ukuran Buku : 17,6 × 25 cm
Husni Thoyar
Pendidikan Agama Islam / penulis, Husni Thoyar ; editor, Nur Khoiro Umatin ;
ilustrator, Doly Eny Khalifah. — Jakarta : Pusat Kurikulum dan Perbukuan,
Kementerian Pendidikan Nasional, 2011.
3 jil.: foto; 25 cm.
untuk SMA Kelas IX
Termasuk bibliografi.
Indeks
ISBN 978-979-095-685-8 (no.jil.lengkap)
ISBN 978-979-095-686-5 (jil.1)
1. Pendidikan Islam—Studi Pengajaran I. Judul
II Nur Khoiro Umatin III. Doly Eny Khalifah
297.071
Hak Cipta Buku ini dialihkan kepada Kementerian Pendidikan Nasional
dari Penulis Husni Thoyar
Diterbitkan oleh Pusat Kurikulum dan Perbukuan
Kementerian Pendidikan Nasional tahun 2011
Bebas digandakan sejak November 2010 s.d. November 2025
Diperbanyak oleh ....
ii
Pendidikan Agama Islam Kelas X
Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat dan karunia-
Nya, Pemerintah, dalam hal ini, Kementerian Pendidikan Nasional, sejak tahun
2007, telah membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis/penerbit untuk
disebarluaskan kepada masyarakat melalui situs internet (website) Jaringan
Pendidikan Nasional.
Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan
dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelayakan
untuk digunakan dalam proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri
Pendidikan Nasional Nomor 32 Tahun 2010 tanggal 12 November 2010.
Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada para
penulis/penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepada
Kementerian Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh para siswa
dan guru di seluruh Indonesia.
Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepada
Kementerian Pendidikan Nasional ini, dapat diunduh (download), digandakan,
dicetak, dialihmediakan, atau difotokopi oleh masyarakat. Namun, untuk
penggandaan yang bersifat komersial harga penjualannya harus memenuhi
ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah. Diharapkan bahwa buku teks
pelajaran ini akan lebih mudah diakses sehingga siswa dan guru di seluruh In-
donesia maupun sekolah Indonesia yang berada di luar negeri dapat
memanfaatkan sebagai sumber belajar ini.
Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Kepada para
siswa kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaik-baiknya.
Kami menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya. Oleh karena
itu, saran dan kritik sangat kami harapkan.
Jakarta, Juni 2011
Kepala Pusat Kurikulum dan Perbukuan
iii
Pendidikan Agama Islam Kelas X
Segala puji adalah milik Allah yang hanya kepada-Nya kita memohon
pertolongan. Rasa syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah Swt. atas berkat
hidayah dan inayah-Nya lah buku Pendidikan Agama Islam untuk sekolah
menengan atas kelas X ini dapat terselesaikan dengan baik. Penulis juga ingin
mengucapkan rasa terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu
penyusunan buku ini.
Buku Pendidikan Agama Islam untuk SMA Kelas X ini adalah buku pelajaran
agama untuk sekolah. Buku ini hadir sebagai upaya penulis untuk ikut serta
mencerdaskan kehidupan bangsa. Inilah bentuk tanggung jawab penulis kepada
bangsa dan negara kita tercinta. Sebagai generasi muda, Anda pun memiliki
tanggung jawab kepada bangsa kita. Tanggung jawab tersebut berupa kewajiban
berbakti kepada bangsa sebagai bentuk ibadah kita kepada Allah Swt. Untuk
itulah, Anda harus memiliki pijakan karakter diri yang kuat. Terlebih lagi di usia
Anda sekarang ini yang sedang diliputi keceriaan masa remaja.
Memiliki karakter diri sangat penting bagi generasi muda seperti Anda. Salah
satu upaya membentuk karakter diri adalah dengan pendidikan agama. Untuk
mengisi kebutuhan sarana belajar agama inilah buku yang Anda pegang ini hadir.
Dua keunggulan buku akan segera Anda rasakan segera setelah belajar dengan
buku ini. Pertama, buku ini disusun dengan alam sekitar Anda sebagai rujukan
utama. Artinya, Anda dan lingkungan sekitar Anda dalam hidup sehari-hari
akan menjadi sumber inspirasi belajar dengan buku ini. Dengan demikian,
pelajaran Agama tidak lagi seperti melihat langit nun jauh, tetapi menyatu dalam
kehidupan kita. Kedua, buku ini disusun dengan Anda sebagai pusat pembelajaran.
Student Centered Learning. Dengan sistem belajar ini Anda bukan lagi berperan
sebagai gelas kosong yang hendak diisi ilmu oleh guru, melainkan pribadi yang
dinamis.
Dengan dua keunggulan tersebut Anda diajak memacu diri belajar dan
berlatih. Dengan keunggulan tersebut, kunci keberhasilan pembelajaran tidak lagi
berada di tangan Bapak atau Ibu Guru. Kunci keberhasilan terletak pada keaktifan
diri Anda dalam belajar.
Akhir kata, penulis merasa karya buku ini masih terdapat kekurangan. Oleh
karena itu, tegur sapa dan saran sangat penulis harapkan untuk perbaikan buku
ini di masa yang akan datang.
Jakarta, April 2010
Penulis
iv
Pendidikan Agama Islam Kelas X
Diunduh dari BSE.Mahoni.com
KKKKKaaaaatttttaaaaa SSSSSaaaaammmmmbbbbbuuuuutttttaaaaannnnn,,,,, iiiiiiiiiiiiiii
KKKKKaaaaatttttaaaaa PPPPPeeeeennnnngggggaaaaannnnntttttaaaaarrrrr,,,,, iiiiivvvvv
DDDDDaaaaaffffftttttaaaaarrrrr IIIIIsssssiiiii,,,,, vvvvv
DDDDDaaaaaffffftttttaaaaarrrrr GGGGGaaaaammmmmbbbbbaaaaarrrrr,,,,, vvvvviiiiiiiiii
PPPPPeeeeennnnndddddaaaaahhhhhuuuuullllluuuuuaaaaannnnn,,,,, xxxxx
MMMMMaaaaannnnnuuuuusssssiiiiiaaaaa dddddaaaaannnnn PPPPPeeeeerrrrraaaaannnnnnnnnnyyyyyaaaaa dddddiiiii HHHHH..... uuuuusssssnnnnnuuuuuzzzzz.....zzzzz.....aaaaannnnn,,,,, 5555555555
BBBBBuuuuummmmmiiiii,,,,, 11111
A. Surah Al-Baqarah [2] Ayat 30
A. Pengertian H. usnuz.z.an, 5555577777
tentang Manusia sebagai
B. H. usnuz.z.an kepada Allah Swt., 5555577777
Khalifah, 33333
- C. H. usnuz.z.an kepada Diri Sendiri, 6666611111
B. Surah Al-Mu’minun [23] Ayat 12–
D. H. usnuz.z.an kepada Sesama
14 tentang Proses Penciptaan
Manusia, 6666666666
Manusia, 66666
. .- -
C. Surah Az-Zariyat [51] Ayat 56 HHHHHuuuuukkkkkuuuuummmmm IIIIIssssslllllaaaaammmmm,,,,, 7777733333
tentang Kewajiban Manusia
untuk Beribadah, 1111100000
D. Surah An-Nah.l [16] Ayat 78 A. Sumber-Sumber Hukum Islam, 7777755555
tentang Nikmat Allah kepada B. Hukum Taklifi, 8888811111
Manusia, 1111133333 C. Kewajiban Ibadah dan
Hikmahnya, 8888855555
AAAAAyyyyyaaaaattttt ttttteeeeennnnntttttaaaaannnnnggggg KKKKKeeeeeiiiiikkkkkhhhhhlllllaaaaasssssaaaaannnnn
BBBBBeeeeerrrrriiiiibbbbbaaaaadddddaaaaahhhhh,,,,, 2222211111 SSSSSeeeeejjjjjaaaaarrrrraaaaahhhhh RRRRRaaaaasssssuuuuullllluuuuullllllllllaaaaahhhhh dddddiiiii
MMMMMeeeeekkkkkaaaaahhhhh,,,,, 9999911111
-
A. Surah Al-An’am [6] Ayat 162–
163, 2222233333 A. Dakwah Nabi Muhammad Periode
B. Surah Al-Bayyinah [98] Ayat 5, 2222277777 Mekah, 9999933333
B. Substansi Dakwah Nabi
MMMMMeeeeemmmmmaaaaahhhhhaaaaammmmmiiiii SSSSSiiiiifffffaaaaattttt AAAAAllllllllllaaaaahhhhh Muhammad Periode Mekah, 9999999999
----- -----
dddddaaaaalllllaaaaammmmm AAAAAsssssmmmmmaaaaa’’’’’uuuuulllll HHHHH... .. uuuuusssssnnnnnaaaaa,,,,, 3333377777
LLLLLaaaaatttttiiiiihhhhhaaaaannnnn UUUUUlllllaaaaannnnngggggaaaaannnnn SSSSSeeeeemmmmmeeeeesssssttttteeeeerrrrr,,,,, 111110000055555
A. Sifat-Sifat Allah, 3333399999
- -
B. Asma’ul H. usna, 4444400000
-
C. Sepuluh Sifat Allah dalam Asma’ul
-
H. usna dan Peneladanannya, 4444422222
v
Pendidikan Agama Islam Kelas X
C. Aniaya, 111117777744444
DDDDDeeeeemmmmmoooookkkkkrrrrraaaaasssssiiiii dddddaaaaalllllaaaaammmmm AAAAAyyyyyaaaaattttt-----
D. Diskriminasi, 111117777766666
AAAAAyyyyyaaaaattttt AAAAAlllll-----QQQQQuuuuurrrrr’’’’’aaaaannnnn,,,,, 111111111133333
- - PPPPPeeeeennnnngggggeeeeelllllooooolllllaaaaaaaaaannnnn ZZZZZaaaaakkkkkaaaaattttt,,,,, HHHHHaaaaajjjjjiiiii,,,,,
A. Surah A li ’Imran [3] Ayat 159
dddddaaaaannnnn WWWWWaaaaakkkkkaaaaafffff,,,,, 111118888833333
tentang Musyawarah, 111111111155555
- -
B. Surah Asy-Syura [42] Ayat 38
A. Zakat, 111118888855555
tentang Keutamaan
B. Haji, 111119999900000
Musyawarah, 111111111188888
C. Wakaf, 111119999955555
IIIIImmmmmaaaaannnnn kkkkkeeeeepppppaaaaadddddaaaaa
DDDDDaaaaakkkkkwwwwwaaaaahhhhh IIIIIssssslllllaaaaammmmm PPPPPeeeeerrrrriiiiiooooodddddeeeee
MMMMMaaaaalllllaaaaaiiiiikkkkkaaaaattttt,,,,, 111112222277777
MMMMMaaaaadddddiiiiinnnnnaaaaahhhhh,,,,, 222220000033333
A. Beriman kepada Malaikat, 111112222299999
A. Dakwah Rasulullah saw. di
B. Tanda-Tanda Beriman kepada
Madinah, 222220000055555
Malaikat, 111113333322222
B. Strategi Dakwah Islam di
C. Penerapan Keimanan kepada
Madinah, 222220000088888
Malaikat, 111113333355555
LLLLLaaaaatttttiiiiihhhhhaaaaannnnn UUUUUlllllaaaaannnnngggggaaaaannnnn KKKKKeeeeennnnnaaaaaiiiiikkkkkaaaaannnnn KKKKKeeeeelllllaaaaasssss,,,,, 222221111177777
AAAAAdddddaaaaabbbbb HHHHHiiiiiddddduuuuuppppp SSSSSeeeeehhhhhaaaaarrrrriiiii-----
GGGGGlllllooooosssssaaaaarrrrriiiiiuuuuummmmm,,,,, 222222222255555
HHHHHaaaaarrrrriiiii,,,,, 111114444433333
IIIIInnnnndddddeeeeekkkkksssss,,,,, 222222222288888
A. Adab Berpakaian dan
DDDDDaaaaaffffftttttaaaaarrrrr PPPPPuuuuussssstttttaaaaakkkkkaaaaa,,,,, 222223333311111
Berhias, 111114444455555
LLLLLaaaaammmmmpppppiiiiirrrrraaaaannnnn 11111,,,,, 222223333333333
B. Adab dalam Perjalanan, 111114444499999
C. Adab Bertamu dan Menerima LLLLLaaaaammmmmpppppiiiiirrrrraaaaannnnn 22222,,,,, 222223333399999
Tamu, 111115555533333
LLLLLaaaaammmmmpppppiiiiirrrrraaaaannnnn 33333,,,,, 222225555533333
MMMMMeeeeennnnnggggghhhhhiiiiinnnnndddddaaaaarrrrriiiii PPPPPeeeeerrrrriiiiilllllaaaaakkkkkuuuuu
TTTTTeeeeerrrrrccccceeeeelllllaaaaa,,,,, 111116666633333
A. Hasad, 111116666655555
B. Riya, 111117777711111
vi
Pendidikan Agama Islam Kelas X
Gambar 1.1 Gambar 3.2
Allah menggelar alam semesta dan Adanya alam menunjukkan Allah Swt.
- -
menempatkan manusia sebagai memiliki asma’ul h.usna al-Awwal, 42
pemakmurnya, 2 Gambar 3.3
Gambar 1.2 Pohon yang tumbang menunjukkan bahwa
Hutan tandus. Manusia hadir di dunia ini makhluk Allah Swt. tidak bersifat baqa’, 43
sebagai pemakmur bukan perusak, 5 Gambar 3.4
Gambar 1.3 Bulan bersinar pada malam hari merupakan
Proses perkembangan janin dalam contoh keteraturan di alam semesta, 44
kandungan diatur oleh Allah Swt., 9 Gambar 3.5
Gambar 1.4 Untuk mewujudkan keinginannya manusia
Beribadah dapat kita lakukan dengan setiap dibantu oleh pihak lain, 45
aktivitas kita. Salah satunya memberikan Gambar 3.6
sesuatu dengan ikhlas lillahi ta’ala, 12 Hanya Allah Swt. yang berhak
disembah, 46
Gambar 2.1
Gambar 3.7
Membantu fakir miskin, 22
Makhluk Allah Swt. dapat melakukan
Gambar 2.2 aktivitas karena ia hidup, 48
Ibadah yang kita laksanakan harus ikhlas
karena Allah Swt. semata, 25 Gambar 4.1
Gambar 2.3 Sakit adalah ujian yang membawa
Menuntut ilmu jika diniatkan untuk mencari hikmah, 56
rida Allah akan bernilai ibadah, 26 Gambar 4.2
Gambar 2.4 H. usnuz.z.an kepada Allah ditunjukkan
Secara fitrah manusia adalah makhluk yang dengan taat kepada-Nya, 58
lemah sehingga perlu memohon kepada Gambar 4.3
yang Mahakuat, 28 Jangan membatasi kemampuan diri
Gambar 2.5 sebelum mencoba, 63
Zakat dapat menjadi solusi untuk Gambar 4.4
mengentaskan kemiskinan, 29 H. usnuz.z.an harus dikembangkan kepada
Gambar 2.6 siapa pun, 66
Ibadah salat ditunaikan dengan ikhlas untuk
Allah, 30 Gambar 5.1
Al-Qur’an memuat ketentuan hukum
Gambar 3.1 Islam, 74
Bencana tanah longsor yang menimpa Gambar 5.2
kawasan perkebunan Teh Dewata, Desa Al-Qur’an merupakan wahyu Allah Swt., 75
Tenjolaya, Kecamatan Pasirjambu,
Kabupaten Bandung, 38
vii
Pendidikan Agama Islam Kelas X
Gambar 5.3 Gambar 8.1
Hadis merupakan sumber hukum kedua Setiap manusia akan mengalami
setelah Al-Qur’an , 77 kematian, 128
Gambar 5.4 Gambar 8.2
Yusuf Qardawi, salah seorang mujtahid era Sumber utama berita tentang malaikat, 129
kontemporer, 79 Gambar 8.3
Gambar 5.5 Semua makhluk akan diberi rezeki sesuai
bagiannya. Malaikat yang bertugas
Bagaimana hukum merokok?, 80
membagikan rezeki adalah Malaikat
Gambar 5.6
Mikail, 130
Menegakkan salat hukumnya wajib bagi
Gambar 8.4
setiap muslim, 81
Jika ada bacaan Al-Qur’an, malaikat juga turut
Gambar 5.7
mendengarkan, 133
Minuman keras dilarang untuk dikonsumsi
Gambar 8.5
karena bisa memabukkan orang yang
Giat menuntut ilmu merupakan bukti iman
meminumnya, 83
kepada malaikat, 136
Gambar 5.8
Dalam menjalankan ibadah kita harus Gambar 9.1
mengacu pada ketentuan hukum Islam, 85 Dalam Islam bertamu diatur dengan beberapa
adab mulia, 144
Gambar 6.1
Gambar 9.2
Suasana sekitar Kakbah pada masa
Memakai pakaian bukan hanya sekadar
Jahiliah, 92
modis, tetapi harus sesuai tuntunan
Gambar 6.2 syariat, 147
Gua Hira, tempat Nabi Muhammad Gambar 9.3
menerima wahyu pertama, 93 Beberapa alat untuk berhias. Berhias sangat
Gambar 6.3 dianjurkan oleh Islam. Akan tetapi, tidak boleh
Teror yang dilancarkan kaum kafir terhadap mengikuti cara berhias orang Jahiliyah, 149
kaum muslimin, 97 Gambar 9.4
Saat mengendarai sepeda motor harus
Gambar 7.1 memperhatikan kelengkapan alat dan surat-
Demonstrasi adalah salah satu cara surat, 150
menyampaikan pendapat, 114 Gambar 9.5
Gambar 7.2 Taatilah peraturan lalu lintas, 152
Setiap peserta musyawarah harus bersikap Gambar 9.6
lapang dada sehingga bijaksana dalam Memberi tahu akan bertamu merupakan
menerima pendapat dari sesama, 116 akhlak yang baik, 153
Gambar 7.3 Gambar 9.7
Seruan untuk musyawarah dalam ayat Mengetuk pintu sebelum masuk merupakan
Al-Qur’an sejajar dengan perintah satu adab bertamu, 154
sedekah, 120 Gambar 9.8
Saat menerima tamu, berpakaianlah dengan
sopan, 157
viii
Pendidikan Agama Islam Kelas X
Gambar 10.1 Gambar 11.1
Tidak ada makhluk yang ingin dilahirkan Contoh iklan berisi anjuran membayar
dengan perbedaan, 164 zakat, 184
Gambar 10.2 Gambar 11.2
Cinta harta dan gila jabatan dapat Badan amil zakat bertugas menerima,
menimbulkan hasad, 166 mengelola, dan mendistribusikan
Gambar 10.3 zakat, 188
Hasad memakan kebaikan seperti api Gambar 11.3
membakar kayu bakar, 168 Kewajiban haji dibebankan kepada orang
Gambar 10.4 yang memenuhi syarat-syarat tertentu, 190
Bersyukur atas nikmat yang dikaruniakan Gambar 11.4
Allah Swt., 170 Wakaf merupakan tuntunan agama yang
Gambar 10.5 sangat dianjurkan dalam Islam, 195
Riya dapat menyerang siapa saja tanpa Gambar 11.5
membedakan usia dan jenis kelamin, 172 Pemerintah turut aktif mendukung gerakan
Gambar 10.6 wakaf, 197
Ibadah hendaknya diikhlaskan hanya untuk
Allah Swt. semata, 174 Gambar 12.1
Kota Madinah, 204
Gambar 10.7
Perbedaan perlakuan terhadap sesama Gambar 12.2
manusia berdasarkan kondisi fisik termasuk Kaum muslim meninggalkan Mekah menuju
perbuatan diskriminasi, 176 Madinah secara berkelompok, 206
Gambar 10.8 Gambar 12.3
Perintah menunaikan salat berlaku bagi Masjid Quba merupakan masjid yang
seluruh umat manusia, 177 pertama kali dibangun Rasulullah dalam
perjalanan hijrah ke Madinah, 208
ix
Pendidikan Agama Islam Kelas X