Pendidikan Agama Islam Kelas 9 Husni Thoyar 2011

206 Pages·2012·3.27 MB·Indonesian

Hak Cipta pada Kementerian Pendidikan Nasional
Dilindungi Undang-Undang
PPPPPeeeeennnnndddddiiiiidddddiiiiikkkkkaaaaannnnn AAAAAgggggaaaaammmmmaaaaa IIIIIssssslllllaaaaammmmm
UUUUUnnnnntttttuuuuukkkkk SSSSSMMMMMPPPPP KKKKKeeeeelllllaaaaasssss IIIIIXXXXX
Penulis : Husni Thoyar
Editor : Nur Khoiro Umatin
Perancang Kulit : Sumadi
Ilustrator : Doly Eny Khalifah
Puguh Suprianto
Ukuran Buku : 17,6 × 25 cm
Husni Thoyar
Pendidikan Agama Islam / penulis, Husni Thoyar ; editor, Nur Khoiro Umatin ;
ilustrator, Doly Eny Khalifah. — Jakarta : Pusat Kurikulum dan Perbukuan,
Kementerian Pendidikan Nasional, 2011.
3 jil.: foto.; 25 cm.
untuk SMP Kelas IX
Termasuk bibliografi
Indeks
ISBN 978-979-095-646-9 (no.jil.lengkap)
ISBN 978-979-095-658-2 (jil.3.2)
1. Pendidikan Islam—Studi Pengajaran I. Judul
II Nur Khoiro Umatin III. Doly Eny Khalifah
297.071
Hak Cipta Buku ini dialihkan kepada Kementerian Pendidikan Nasional
dari Penulis Husni Thoyar
Diterbitkan oleh Pusat Kurikulum dan Perbukuan
Kementerian Pendidikan Nasional tahun 2011
Bebas digandakan sejak November 2010 s.d. November 2025
Diperbanyak oleh ....
ii
Pendidikan Agama Islam Kelas IX
Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat dan karunia-
Nya, Pemerintah, dalam hal ini, Kementerian Pendidikan Nasional, sejak tahun
2007, telah membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis/penerbit untuk
disebarluaskan kepada masyarakat melalui situs internet (website) Jaringan
Pendidikan Nasional.
Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan
dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelayakan
untuk digunakan dalam proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri
Pendidikan Nasional Nomor 32 Tahun 2010 tanggal 12 November 2010.
Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada para
penulis/penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepada
Kementerian Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh para siswa
dan guru di seluruh Indonesia.
Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepada
Kementerian Pendidikan Nasional ini, dapat diunduh (download), digandakan,
dicetak, dialihmediakan, atau difotokopi oleh masyarakat. Namun, untuk
penggandaan yang bersifat komersial harga penjualannya harus memenuhi
ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah. Diharapkan bahwa buku teks
pelajaran ini akan lebih mudah diakses sehingga siswa dan guru di seluruh In-
donesia maupun sekolah Indonesia yang berada di luar negeri dapat
memanfaatkan sebagai sumber belajar ini.
Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Kepada para
siswa kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaik-baiknya.
Kami menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya. Oleh karena
itu, saran dan kritik sangat kami harapkan.
Jakarta, Juni 2011
Kepala Pusat Kurikulum dan Perbukuan
iii
Pendidikan Agama Islam Kelas IX
Alhamdulillah. Puji syukur penulis haturkan ke hadirat Allah Swt. Penulis
juga mengucapkan beribu terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu
penyusunan buku Pendidikan Agama Islam untuk SMP Kelas IX ini.
Membuat sebuah karya buku agama bukanlah suatu pekerjaan mudah. Hal
ini karena penulis menyadari pengguna buku ini adalah para remaja yang sedang
berasyik ria dengan masa remajanya. Pada saat yang sama setiap siswa akan
menghadapi hajatan besar Ujian Nasional yang sangat menyita perhatian. Dalam
keadaan seperti ini, penulis sadar buku agama harus dapat tampil sebagai buku
yang menyenangkan sekaligus mencerahkan.
Buku Pendidikan Agama Islam untuk Kelas IX ini disusun dengan moto Yang
Muda Yang Beragama. Artinya, buku ini disajikan dengan gaya remaja tanpa
meninggalkan keutuhan muatan sebagai buku agama. Dengan buku ini, kalian
akan diajak melampaui kemampuan dasar minimal ditetapkan dalam bahan ajar
kelas IX. Selain kemampuan dasar tersebut, kalian diajak mengembangkan
kemampuan yang lebih jauh lagi dengan wawasan yang lebih luas lagi. Meskipun
menawarkan kemampuan yang lebih luas, bukan berarti buku ini membebani
kalian dalam belajar. Penyajian yang mengasyikkan membuat materi yang bernas
terasa nikmat ditelusuri.
Satu hal yang sangat penting adalah berhasil tidaknya proses belajar agama
sangat tergantung pada kesungguhan kalian belajar. Apabila bersungguh-
sungguh, kalian akan dapat memahami pelajaran ini dengan baik. Tidak hanya
itu, kalian diharapkan juga mampu menghayati dan mengamalkan pelajaran ini
dalam kehidupan kalian sehari-hari. Pengamalan inilah tolok ukur keberhasilan
kalian.
Akhir kata, kami mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah
membantu penyusunan buku ini. Kami juga menyadari tidak ada gading yang
tak retak. Penulis menyadari buku ini memiliki kekurangan yang tidak penulis
sengaja. Untuk itu, penulis sangat mengharapkan tegur sapa, kritik, saran, dan
masukan sehingga perbaikan dapat dilakukan di masa depan. Semoga usaha
sederhana ini dapat memberikan manfaat bagi siapa pun yang menggunakan
buku ini. Amin.
Jakarta, April 2010
Penulis
iv
Pendidikan Agama Islam Kelas IX
Diunduh dari BSE.Mahoni.com
KKKKKaaaaatttttaaaaa SSSSSaaaaammmmmbbbbbuuuuutttttaaaaannnnn,,,,, iiiiiiiiiiiiiii
KKKKKaaaaatttttaaaaa PPPPPeeeeennnnngggggaaaaannnnntttttaaaaarrrrr,,,,, iiiiivvvvv
DDDDDaaaaaffffftttttaaaaarrrrr IIIIIsssssiiiii,,,,, vvvvv
DDDDDaaaaaffffftttttaaaaarrrrr GGGGGaaaaammmmmbbbbbaaaaarrrrr,,,,, vvvvviiiiiiiiii
PPPPPeeeeennnnndddddaaaaahhhhhuuuuullllluuuuuaaaaannnnn,,,,, xxxxx
-----
SSSSSuuuuurrrrraaaaahhhhh AAAAAttttt-----TTTTTiiiiinnnnn [[[[[9999955555]]]]],,,,, 11111 QQQQQaaaaannnnnaaaaaaaaaahhhhh dddddaaaaannnnn TTTTTaaaaasssssaaaaammmmmuuuuuhhhhh,,,,, 3333377777
A. Membaca dan Bacaan Tajwid
A. Qanaah, 3333399999
-
dalam Surah At-Tin [95], 33333 B. Tasamuh, 4444433333
-
B. Arti Surah At-Tin [95], 55555
-
C. Kandungan Surah At-Tin [95], 77777 PPPPPeeeeennnnnyyyyyeeeeemmmmmbbbbbeeeeellllliiiiihhhhhaaaaannnnn AAAAAkkkkkiiiiikkkkkaaaaahhhhh
dddddaaaaannnnn KKKKKuuuuurrrrrbbbbbaaaaannnnn,,,,, 5555511111
HHHHHaaaaadddddiiiiisssss-----HHHHHaaaaadddddiiiiisssss ttttteeeeennnnntttttaaaaannnnnggggg
MMMMMeeeeennnnnuuuuunnnnntttttuuuuuttttt IIIIIlllllmmmmmuuuuu,,,,, 1111111111 A. Penyembelihan Hewan, 5555533333
B. Penyembelihan Akikah, 5555577777
A. Membaca dan Mengartikan Hadis
C. Penyembelihan Kurban, 5555599999
tentang Menuntut Ilmu, 1111133333
B. Menuntut Ilmu dan IIIIIbbbbbaaaaadddddaaaaahhhhh HHHHHaaaaajjjjjiiiii dddddaaaaannnnn
Hikmahnya, 2222200000 UUUUUmmmmmrrrrraaaaahhhhh,,,,, 6666655555
IIIIImmmmmaaaaannnnn kkkkkeeeeepppppaaaaadddddaaaaa HHHHHaaaaarrrrriiiii A. Ketentuan Ibadah Haji dan
AAAAAkkkkkhhhhhiiiiirrrrr,,,,, 2222255555 Umrah, 6666677777
B. Praktik Ibadah Haji dan Umrah, 7777711111
A. Iman kepada Hari Akhir, 2222277777
B. Ayat-Ayat Al-Qur’an tentang MMMMMaaaaasssssuuuuukkkkknnnnnyyyyyaaaaa IIIIIssssslllllaaaaammmmm dddddiiiii
Hari Akhir, 2222288888 NNNNNuuuuusssssaaaaannnnntttttaaaaarrrrraaaaa,,,,, 7777799999
-
C. Proses Terjadinya Kiamat S.ugra
-
dan Kiamat Kubra, 3333311111 A. Teori dan Jalur Masuknya Islam di
Nusantara, 8888811111
B. Kerajaan Islam di Indonesia, 8888866666
LLLLLaaaaatttttiiiiihhhhhaaaaannnnn UUUUUlllllaaaaannnnngggggaaaaannnnn SSSSSeeeeemmmmmeeeeesssssttttteeeeerrrrr,,,,, 9999999999
v
Pendidikan Agama Islam Kelas IX
MMMMMeeeeemmmmmaaaaahhhhhaaaaammmmmiiiii AAAAAlllll-----QQQQQuuuuurrrrr’’’’’aaaaannnnn SSSSSaaaaalllllaaaaattttt-----SSSSSaaaaalllllaaaaattttt SSSSSuuuuunnnnnaaaaahhhhh,,,,, 111115555533333
SSSSSuuuuurrrrraaaaahhhhh AAAAAsssssyyyyy-----SSSSSyyyyyaaaaarrrrrhhhhh..... [[[[[9999944444]]]]],,,,, 111110000055555
A. Bacaan Surah Asy-Syarh. [94], 111110000077777
A. Pengertian Salat Sunah dan
B. Terjemah Surah Asy-Syarh.
Keutamaannya, 111115555555555
[94], 111110000099999
B. Ketentuan Salat Sunah Secara
C. Kandungan Surah Asy-Syarh.
Berjamaah, 111115555588888
[94], 111111111111111
C. Salat Sunah Secara Munfarid, 111116666611111
HHHHHaaaaadddddiiiiisssss ttttteeeeennnnntttttaaaaannnnnggggg
SSSSSeeeeejjjjjaaaaarrrrraaaaahhhhh TTTTTrrrrraaaaadddddiiiiisssssiiiii IIIIIssssslllllaaaaammmmm
KKKKKeeeeebbbbbeeeeerrrrrsssssiiiiihhhhhaaaaannnnn,,,,, 111111111155555
NNNNNuuuuusssssaaaaannnnntttttaaaaarrrrraaaaa,,,,, 111116666699999
A. Membaca dan Mengartikan Hadis
A. Seni Budaya Lokal sebagai Bagian
tentang Kebersihan, 111111111177777
dari Tradisi Islam, 111117777711111
B. Berperilaku Bersih dalam Hidup
B. Tradisi dan Upacara Adat
Sehari-hari, 111111111199999
Kesukuan Nusantara, 111117777744444
IIIIImmmmmaaaaannnnn kkkkkeeeeepppppaaaaadddddaaaaa QQQQQaaaaadddddaaaaa dddddaaaaannnnn LLLLLaaaaatttttiiiiihhhhhaaaaannnnn UUUUUjjjjjiiiiiaaaaannnnn AAAAAkkkkkhhhhhiiiiirrrrr SSSSSeeeeekkkkkooooolllllaaaaahhhhh,,,,, 111117777799999
QQQQQaaaaadddddaaaaarrrrr,,,,, 111112222255555
GGGGGlllllooooosssssaaaaarrrrriiiiiuuuuummmmm,,,,, 111118888855555
A. Qada dan Qadar Allah Swt., 111112222277777 IIIIInnnnndddddeeeeekkkkksssss,,,,, 111118888877777
B. Dalil Naqli dan Hubungan Qada
DDDDDaaaaaffffftttttaaaaarrrrr PPPPPuuuuussssstttttaaaaakkkkkaaaaa,,,,, 111118888899999
serta Qadar, 111112222299999
C. Macam-Macam Takdir dan LLLLLaaaaammmmmpppppiiiiirrrrraaaaannnnn 11111,,,,, 111119999911111
Contoh-Contohnya, 111113333311111 LLLLLaaaaammmmmpppppiiiiirrrrraaaaannnnn 22222,,,,, 111119999922222
LLLLLaaaaammmmmpppppiiiiirrrrraaaaannnnn 33333,,,,, 111119999933333
TTTTTaaaaakkkkkaaaaabbbbbuuuuurrrrr,,,,, 111113333399999
A. Mengenal Sifat Takabur, 111114444411111
B. Menjauhi Takabur dalam
Kehidupan, 111114444455555
vi
Pendidikan Agama Islam Kelas IX
Gambar 1.1 Gambar 4.5
Manusia diciptakan dengan sebaik-baik Perilaku tasamuh harus diterapkan dalam
bentuk, 2 kehidupan bermasyarakat, 46
Gambar 1.2
Allah Swt. menciptakan manusia dalam Gambar 5.1
bentuk yang sebaik-baiknya. Tampak pada Menyembelih hewan kurban, 52
gambar proses terjadinya manusia, 8 Gambar 5.2
Penyembelih disyaratkan seorang muslim, 53
Gambar 2.1 Gambar 5.3
Berangkat sekolah, 12 Untuk menyambut kelahiran sang bayi,
Gambar 2.2 disunahkan melakukan akikah, 57
Bagaimanapun keadaannya menuntut ilmu
harus dilakukan dengan sungguh-sungguh, 21 Gambar 6.1
Jamaah haji sedang menunaikan manasik
Gambar 3.1 sai, 66
Hamparan sawah, 26 Gambar 6.2
Gambar 3.2 Jamaah haji sedang melaksanakan salah
Tidak ada seorang pun yang mengetahui satu manasik haji, 67
kepastian waktu datangnya kematian, 31 Gambar 6.3
Gambar 3.3 Jamaah haji terkena aturan khusus dalam
Bencana alam merupakan peristiwa kiamat berpakaian, 70
s.ugra, 32 Gambar 6.4
Memakai pakaian ihram dilaksanakan dari
Gambar 4.1 miqat, baik miqat zamani maupun miqat
Sawah rusak diterjang angin puting makani, 72
beliung, 38 Gambar 6.5
Gambar 4.2 Tawaf merupakan salah satu rukun haji. Tawaf
Bancana yang menimpa hendaknya dilakukan dengan mengelilingi Kakbah, 73
semakin mendekatkan kita kepada-Nya, 39 Gambar 6.6
Gambar 4.3 Tahalul ditandai dengan memotong
Salah satu cara bersyukur kepada Allah Swt. sedikitnya tiga helai rambut di kepala, 74
adalah dengan mengucapkan hamdalah, 41 Gambar 6.7
Gambar 4.4 Rute pelaksanaan ibadah haji, 75
Perbedaan hendaknya dijadikan sebagai
sarana mempererat persaudaraan, 45
vii
Pendidikan Agama Islam Kelas IX
Gambar 7.1 Gambar 9.4
Wilayah negara Republik Indonesia, 80 Menyapu merupakan cara membersihkan
Gambar 7.2 lingkungan sekolah, 123
Pesantren memiliki peran yang sangat
penting dalam penyebaran Islam di Gambar 10.1
Nusantara, 84 Mengantar jenazah ke kubur, 126
Gambar 7.3 Gambar 10.2
Dari Perlak, penyebaran Islam selanjutnya Alam semesta ini berjalan sesuai dengan
meluas ke kerajaan-kerajaan lainnya, 87 takdir Allah, 127
Gambar 7.4 Gambar 10.3
Kerajaan Aceh mencatat sejarah emas Bersungguh-sungguh dalam bekerja
perjuangan bangsa, 89 merupakan tanda-tanda iman kepada takdir
Allah, 128
Gambar 7.5
Kerajaan Demak mengawali proses politik Gambar 10.4
Islam di tanah Jawa, 91 Matahari berjalan sesuai dengan qada dan
qadar yang ditentukan Allah, 130
Gambar 7.6
Kerajaan Mataram masih ada hingga saat ini Gambar 10.5
meskipun melebur dengan negara Indonesia Besar kecilnya kekayaan yang diperoleh,
sebagai Daerah Istimewa Yogyakarta, 92 dipengaruhi oleh usaha manusia, 132
Gambar 7.7 Gambar 10.6
Tanah Makassar menampilkan salah satu Allah telah menetapkan takdir pada tumbuh-
putra terbaiknya, yaitu Sultan tumbuhan, 134
Hasannudin, 94 Gambar 10.7
Gambar 7.8 Terciptanya manusia bukan karena faktor
Di Indonesia Timur, Islam berkembang sebab akibat saja, 135
pesat. Salah satu buktinya adalah Kerajaan
Banjar, 96 Gambar 11.1
Kondisi manusia yang berbeda-beda
Gambar 8.1 mengandung banyak hikmah, 140
Suasana malam yang indah, 106 Gambar 11.2
Gambar 8.2 Tawuran tidak jarang terjadi akibat sikap
Yakini bahwa setelah kesulitan ada meremehkan orang lain, 145
kemudahan, 111 Gambar 11.3
Gambar 8.3 Salat dan syukur akan mendekatkan kita
Kerja keras merupakan kunci meraih kepada Allah, 148
kesuksesan, 112
Gambar 12.1
Gambar 9.1 Salat tahajud merupakan sarana mendekatkan
Imbauan untuk menjaga kebersihan, 116 diri kepada Allah Swt., 154
Gambar 9.2 Gambar 12.2
Wudu merupakan cara bersuci dan menjaga Salat sunah dapat dilakukan dengan dua
kebersihan, 119 cara, berjamaah, dan munfarid, 155
Gambar 9.3 Gambar 12.3
Memotong kuku merupakan cara menjaga Membiasakan diri untuk mengerjakan salat
kebersihan, 121 sunah sangat penting kita lakukan, 156
viii
Pendidikan Agama Islam Kelas IX
Gambar 12.4 Gambar 13.1
Dengan mengerjakan salat id, syiar Islam Bentuk gunungan dalam upacara
semakin tampak, 158 sekaten, 170
Gambar 12.5 Gambar 13.2
Jika terjadi gerhana bulan, kita disunahkan Perpaduan budaya lokal dengan Islam
mengerjakan salat sunah khusuf, 160 terlihat pada arsitektur masjid Kudus, 171
Gambar 12.6 Gambar 13.3
Salat tahajud sangat penting untuk Salawat maulud, 173
dikerjakan oleh setiap muslim, 162 Gambar 13.4
Gambar 12.7 Pelaksanaan upacara Hanta Ua Pua di Nusa
Memohonlah petunjuk kepada Allah dengan Tenggara Barat, 174
mengerjakan salat istikharah, 164
ix
Pendidikan Agama Islam Kelas IX