Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Konstruktivisme untuk Generasi Digital TESIS PDF
Preview Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Konstruktivisme untuk Generasi Digital TESIS
Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Konstruktivisme untuk Generasi Digital TESIS Diajukan untuk Mengikuti Ujian Promosi Magister Oleh: Zahrotus Saidah NIM: 11.2.00.0.03.01.0119 PEMBIMBING Muhammad Zuhdi, M.Ed, Ph.D PROGRAM STUDI PENGKAJIAN ISLAM KONSENTRASI PENDIDIKAN ISLAM SEKOLAH PASCASARJANA UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA 1435 H/2014 M PERNYATAAN PERBAIKAN SETELAH VERIFIKASI Yang bertanda tangan di bawah ini: Nama : Zahrotus Saidah NIM : 11.2.00.0.03.01.0119 Judul Tesis : Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Konstruktivisme untuk Generasi Digital. Menyatakan bahwa draft tesis telah diverifikasi oleh Prof. Dr. Iik Arifin Mansurnoor pada tanggal 11 September 2014. Draft tesis ini, telah diperbaiki sesuai saran verifikasi meliputi: 1. Perbaikan penggunaan transliterasi 2. Penyempurnaan penulisan catatan kaki 3. Penyempurnaan penulisan daftar pustaka, khususnya penulisan halaman jurnal (jurnal pages). Demikian surat pernyataan ini dibuat agar dapat dijadikan pertimbangan untuk menempuh Ujian Promosi Magister. Jakarta, 29 September 2014 Saya yang membuat pernyataan (Zahrotus Saidah) iii iv KATA PENGANTAR Puji syukur dipanjatkan kepada Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan hidayahNya sehingga penulisan tesis ini dapat diselesaikan. Shalawat dan salam kepada Nabi Muhammad SAW dan seluruh keluarganya, sahabat, dan pengikut sunnahnya. Penelitian ini ditulis sebagai salah satu syarat untuk menyelesaikan pendidikan pada program Magister Sekolah Pascasarjana UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. Penelitian ini menguraikan tentang implikasi penerapan strategi pembelajaran konstruktivistik berbasis digital pada mata pelajaran PAI dalam meningkatkan kebermaknaan untuk generasi digital Penulis menganggap bahwa pembelajaran PAI bukan hanya sekedar untuk dihafalkan, atau dilaksanakan secara ritual, akan tetapi lebih ditekankan pada bagaimana siswa mampu memaknai setiap materi yang telah diajarkan, materi yang dihafalkan dan juga ritual ibadah yang dilaksanakan. Tesis ini ditulis sebagai pengembangan keilmuan dalam pendidikan agama Islam di sekolah khususnya dalam hal pembelajaran bermakna. Dalam menyelesaikan penulisan tesis ini, sangat banyak hambatan dan rintangan yang penulis hadapi. Namun penulis menyadari bahwa semua ini dapat dihadapi berkat dorongan dan motivasi dari berbagai pihak. Penulis mengucapkan banyak terima kasih yang sebesar-besarnya kepada: 1. Prof. Komaruddin Hidayat selaku rektor UIN Syarif Hidayatullah Jakarta dan Prof. Azyumardi Azra selaku direktur SPs UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. Juga kepada seluruh jajaran pimpinan SPs, Prof. Suwito, M.A., Dr. Yusuf Rahman, M.A., seluruh karyawan dan karyawati tata usaha, dan perpustakan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. 2. Muhammad Zuhdi, M. Ed, Ph.D., selaku pembimbing dan promotor dalam penulisan tesis ini. Masukan, saran, dan kritikan yang telah diberikan sangat berguna sebagai bentuk pengembangan pengetahuan bagi penulisan tesis ini juga seluruh dosen yang telah memberikan gagasan-gagasan pemikiran demi berkualitasnya penulisan tesis ini. v 3. Kepada seluruh keluarga, orang tuaku yang tersayang ayahanda H. Asasom, SAg dan ibunda Hj. Alfiyah, SPd.I yang telah memberikan motivasi, dukungan, dan doa yang sangat berharga tanpa kenal lelah hingga selesainya penulisan tesis ini. Terimakasih juga atas doa dari orang-orang tersayang keluarga besar di Magelang, Bandung, Tegal, dan Jakarta, yang menjadi penyemangat penulis dalam menyelesaikan tesis ini. 4. Khusus buat Eyang-kung Aswab Mahasin, meski hanya berkenalan melalui karya-karya Eyang, namun melalui karya- karya tersebut penulis merasakan semangat Eyang dalam menghasilkan karyatulis terbaik, yang selalu dikenang sepanjang zaman. Semoga Allah SWT menempatkan eyang di Mihrab terbaik disisi-Nya. 5. Buat sahabat-sahabatku teman-teman angkatan 2012 SPs UIN Syarif Hidayatullah yang telah bersama-sama berjuang memberikan masukan-masukan pada penulisan tesis ini semoga kita dipertemukan lagi di lain waktu. 6. Buat sahabat-sahabatku keluarga besar Mahasiswa Indonesia- Libya dan keluarga besar Ikamaksuta yang selalu menjadi penyemangat penulis untuk menjadi lebih baik dan berprestasi seperti kalian, dalam mewarnai bangsa Indonesia. 7. Kepada Bapak Kepala Sekolah SD Mutual, dan segenap guru dan siswa yang telah membantu penulis selama proses penelitian. 8. Kepada Bapak Kepala Sekolah Yapimda yang telah memberi kesempatan untuk mengajar dan berkenalan dengan segenap dewan guru serta siswa-siswi yang luar biasa. Semoga tesis ini dapat memberikan pengetahuan kepada semua pihak. Penulis menyadari bahwa tesis ini mempunyai banyak kekurangan untuk itu diharapkan tesis ini dapat memberikan ide bagi peneliti lain untuk membuat perkembangan penelitian lebih lanjut. Jakarta, 29 September 2014 Zahrotus Saidah vi PERNYATAAN BEBAS PLAGIASI Yang bertanda tangan di bawah ini, Nama : Zahrotus Saidah NIM : 11.2.00.0.03.01.0119 TTL : Magelang, 28 Mei 1987 Menyatakan bahwa Tesis yang berjudul ‚Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Konstruktivisme untuk Generasi Digital‛ adalah benar merupakan karya orisinil saya, kecuali kutipan-kutipan yang telah disebutkan sumbernya. Apabila di kemudian hari terbukti ditemukannya unsur- unsur plagiasi, saya siap menerima sanksi pencabutan gelar akademik yang diberlakukan oleh Sekolah Pascasarjana Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta. Demikan surat pernyataan ini saya buat dengan sebenar- benarnya. Jakarta, 29 September 2014 Zahrotus Saidah vii viii PERSETUJUAN PEMBIMBING Tesis dengan judul ‚Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Konstruktivisme untuk Generasi Digital‛ yang ditulis oleh Zahrotus Saidah, NIM: 11.2.00.0.03.01.0119, telah melalui proses bimbingan dan bisa diajukan untuk Ujian Promosi Magister. Jakarta, 29 September 2014 Dosen Pembimbing, Muhammad Zuhdi, M.Ed, Ph.D ix x PERSETUJUAN DEWAN PENGUJI Tesis mahasiswi berikut ini Nama : Zahrotus Saidah NIM : 11.2.00.0.03.01.0119 Judul Tesis : Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Konstruktivisme untuk Generasi Digital. Telah lulus dalam Ujian Pendahuluan di hadapan Dewan Penguji pada tanggal 22 September 2014 dan telah diperbaiki sesuai dengan saran dan masukan dari Dewan Penguji. Selanjutnya tesis ini dapat diajukan untuk Ujian Promosi Magister. Jakarta, 29 September 2014 04 Dhulhijjah 1435 Dewan Penguji: 1. Prof. Dr. SUWITO, MA ................................. (Ketua Sidang/Merangkap Penguji) Tanggal ................... 2. Dr. M. ZUHDI, M. Ed, Ph.D ................................. (Pembimbing/Merangkap Penguji) Tanggal ................... 3. Prof. Dr. ABUDDIN NATA, MA ................................. (Penguji 1) Tanggal ................... 4. SUPARTO, M. Ed, Ph.D ................................ (Penguji 2) Tanggal.................. xi
Description:The list of books you might like
