pembelajaran pendidikan agama islam bagi anak autis di sekolah dasar luar biasa talenta kids ...

129 Pages·2015·3.35 MB·Indonesian

i

PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
BAGI ANAK AUTIS DI SEKOLAH DASAR
LUAR BIASA TALENTA KIDS SALATIGA
TAHUN PELAJARAN 2015/2016

SKRIPSI

Diajukan untuk Memperoleh Gelar
Sarjana Pendidikan

Oleh
ANI YULI ASTUTI
NIM 11412019

JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN)
SALATIGA
2016
ii
PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
BAGI ANAK AUTIS DI SEKOLAH DASAR
LUAR BIASA TALENTA KIDS SALATIGA
TAHUN PELAJARAN 2015/2016

SKRIPSI

Diajukan untuk Memperoleh Gelar
Sarjana Pendidikan

Oleh
ANI YULI ASTUTI
NIM 11412019

JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN)
SALATIGA
2016

iii
iv
v
vi
MOTTO DAN PERSEMBAHAN

MOTTO
    

Maka nikmat Tuhan kamu yang manakah yang kamu dustakan?
(Q.S. Ar Rahman : 13)

PERSEMBAHAN
Dengan segala kerendahan hati, aku persembahkan skripsi ini untuk:
Orang tuaku, buah hatiku,keluargaku
Para dosenku, saudara-saudaraku, sahabat-sahabat seperjuanganku,
Dan seluruh orang-orang yang kusayangi dan selalu menyayangiku.

vii
KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, Atas rahmat dan
hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini yang berjudul
“Pembelajaran Pendidikan Agama Islam bagi Anak Autis di Sekolah Dasar Luar
Biasa Talenta Kids Salatiga Tahun Pelajaran 2015/2016”. Shalawat serta salam
tak lupa penulis haturkan kepada nabi Muhammad SAW, keluarganya, dan
sahabatnya.
Dalam penyusunan skripsi ini, penulis memperoleh bimbingan dan
pengarahan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, pada kesempatan ini dengan
segala kerendahan hati, penulis mengucapakan terima kasih kepada:
1. Bapak Dr. Rahmat Hariyadi, M.Pd., selaku Rektor IAIN Salatiga.
2. Bapak Suwardi, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Tarbiyah Ilmu Keguruan
(FTIK) IAIN Salatiga
3. Ibu Siti Ruhayati, M.Ag.,selaku Ketua Jurusan Pendidikan Agama Islam
(PAI).
4. Ibu Dr. Lilik Sriyanti, M.Si., selaku dosen pembimbing yang telah
memberikan arahan dalam penyusunan skripsi ini.
5. Bapak dan Ibu dosen IAIN Salatiga yang telah memberikan ilmunya kepada
penulis.
6. Ibu Kepala Sekolah serta Bapak dan Ibu guru SDLB Talenta Kids Salatiga
yang banyak membimbing dan membantu dalam penelitian ini.
7. Kedua orang tuaku, buah hatiku, kakak-kakakku, dan seluruh keluarga yang
telah memberikan dukungan moril dan materil dalam penyusunan skripsi ini.
8. Sahabat-sahabat seperjuangan yang telah memberikan semangat dan motivasi
kepada penulis dalam menyelesaikan penulisan skripsi ini.
9. Semua pihak dengan ikhlas memberikan bantuan baik material maupun
spiritual dalam penulisan skripsi ini.
viii
Demikian ucapan terima kasih penulis sampaikan. Penulis hanya bisa
berdoa kepada Allah SWT, semoga amal kebaikan yang tercurahkan pada penulis
diridhoi Allah SWT dengan mendapatkan balasan yang berlipat ganda.
Akhirnya penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi
penulis khususnya dan bagi pembaca pada umumnya. Dengan keterbatasn dan
kemampuan, skripsi ini masih jauh dari sempurna. Oleh karena itu kritik dan saran
yang membangun sangat penulis harapkan untuk kesempurnaan skripsi ini.

Salatiga, 13 September 2016
Penulis

ix
ABSTRAKSI

Astuti, Ani Yuli. 2016. Pembelajaran Pendidikan Agama Islam bagi Anak Autis
di Sekolah Dasar Luar Biasa Talenta Kids Salatiga Tahun Pelajaran
2015/2016. Skripsi. Jurusan Tarbiyah. Program Studi Pendidikan Agama
Islam. Institut Agama Islam Negeri Salatiga. Pembimbing: Dr. Lilik
Sriyanti, M.Si.

Kata Kunci: Pendidikan Agama Islam
Kelahiran anak merupakan anugerah bagi orang tua, dan setiap orang tua
pasti menginginkan yang terbaik bagi anaknya dalam hal apapun, tidak terkecuali
dalam dunia pendidikan. Anak pada umumnya mungkin tidak memiliki kendala
yang berarti dalam pendidikan, namun berbeda dengan anak autis yang memiliki
kebutuhan khusus. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan menjelaskan tentang
bagaimana pembelajaran pendidikan agama Islam bagi anak autis di sekolah dasar
luar biasa.
Melalui penelitian ini pertanyaan yang ingin dijawab adalah (1)
bagaimanakah proses pembelajaran pendidikan agama Islam pada anak autis di
SDLB Talenta Kids Salatiga?, dan (2) apa saja kendala-kendala dan solusi yang
dihadapi guru PAI bagi anak autis di SDLB Talenta Kids Salatiga?. Pertanyaan
tersebut dijawab dengan menggunakan pendekatan kualitatif diskriptif. Adapun
metode pengumpul data yang digunakan ialah pengamatan/obsevasi, wawancara
dan dokumentasi.
Hasil penelitian menunjukkan pembelajaran pendidikan agama Islam bagi
anak autis melalui beberapa tahapan dari perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi
pembelajaran. Ketiga hal tersebut tidak lepas dari kurikulum, program anak, PKH,
dan laporan perkembangan siswa, guru, siswa, materi, serta evaluasi. Pelaksanaan
pembelajaran PAI bagi anak autis menggunakan metode ABA yang disesuaikan
dengan kemampuan tiap peserta didik, karena tiap peserta didik memiliki
kemampuan yang berbeda-beda, dan pelaksanaannya dengan sistem one on one.
Proses evaluasi pembelajaran PAI bagi anak autis dilakukan dengan tes dan non
tes yang ditulis dalam laporan perkembangan siswa sesuai kemampuan peserta
didik, dan juga dalam lembar ABA. Adapun kendala-kendala dalam pembelajaran
yaitu tuntutan kurikulum yang terlalu tinggi, kurangnya konsentrasi dan
kepatuhan siswa, minimnya media pembelajaran, dan kurangnya pembiasaan anak
di rumah. Sedangkan solusi untuk mengatasi hambatan meliputi pelatihan dan
pendampingan bagi guru, komunikasi yang intens antara pihak sekolah dengan
orang tua, dan penguasaan guru dalam berbagai metode mengajar, serta
penambahan media sesuai dengan kebutuhan siswa.

x