PEMBELAJARAN BAHASA ARAB PADA KELAS VII DI MTS MATHLAUL ANWAR TANGGAMUS ...

108 Pages·2016·9.95 MB·Indonesian

PEMBELAJARAN BAHASA ARAB PADA KELAS VII DI MTS
MATHLAUL ANWAR TANGGAMUS LAMPUNG
(Ditinjau Dari Konsep Belajar Menurut Pemikiran Ibn Maskawaih)

SKRIPSI
Diajukan Kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan
Universitas Islam Sunan Kalijaga Yogyakarta
Guna Memenuhi Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana
Strata Satu Pendidikan Islam

Disusun Oleh:
Syaikhotul Fairuzi Maulida
09420009

JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA ARAB
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
UIN SUNAN KALIJAGA
YOGYAKARTA
2016

Motto

ِ
ﺎﺣًﺮَﻣَ ضِ رَْﻷْا ﻲﻓ ﺶِ ﻤَْﺗ ﻻَوَ
“ ”
Dan janganlah kamu berjalan di muka bumi dengan kesombongan
1
( Q.S. Al- Isra: 37)

1 Departeman Agama RI, Al-Qur’an dan Terjrmahanya,(Jakarta:Departemen Agama RI,1999),
vii
PERSEMBAHAN
Karya ini aku persembahkan untuk :
Almamaterku UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta
Bapak dan Ibu tersayang
Suami dan Anakku tersayang
Keluargaku tercinta
Syaikhotul Fairuzi Maulida
viii

ABSTRAK

Syaikhotul Fairuzi Maulida,”Pembelajaran Bahasa Arab Pada Kelas VII di MTs
Mathla’ul Anwar Tanggamus Lampung ( Ditinjau dari Konsep Belajar Menurut Pemikiran
Ibn Miskawaih)”. Skripsi. Yogyakarta: Fakultas Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan Universitas
Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta, 2016.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kesesuaian antara konsep
belajar menurut pemikiran Ibn Miskawaih dengan proses pembelajaran yang berlangsung
pada kelas VII di MTs Mathla’ul Anwar Tanggamus Lampung. Dengan penelitian ini
diharapkan dapat memberikan masukan baru pada semua pihak yang berkecimpung dalam
dunia pendidikan pada umumnya dan pendidikan bahsa Arab pada khususnya. Berkaitan
dengan tema yang penulis angkat, penulis berharap dapat mengetahui cara pembentukan
karakter di dalam pembelajaran bahasa Arab dan pengaruh karakter peserta didik dalam
proses pembelajaran bahasa Arab sesuai dengan konsep belajar menurut pamikiran Ibn
Miskawaih, sehingga dengan kesesuaian tersebut dapat menciptakan semangat belajar,
mendapat kenyamanan dalam proses pembelajaran dan terciptanya pembelajaran yang
kondusif.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif, dengan mengambil objek
penelitian di MTs Mathla’ul Anwar Tanggamus Lampung. Pengambilan data dilakukan
dengan Wawancara, Observasi,dan dokumentasi. Sampel penelitian ini adalah kelas VII. Data
hasil dari penelitian di analisis menggunakan metode trianggulasi, untuk mengetahui validitas
hasil penelitian.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: (1) terdapat kesesuain antara
konsep belajar menurut Ibn Miskawaih dengan proses pembentukan karakter dalam
pembelajaran bahasa Arab di Mts Matla’ul Anwar tanggamus lampung. (2) kesamaan yang
ditemukan dalam penelitian ini di latar belakangi oleh asal ilmu dari segala ilmu yaitu Al-
Qur’an dan Hadist.
Kata Kunci : Pembelajaran Bahasa Arab, Konsep Belajar, Pemikiran Ibn Miskawaih.
x