pelaksanaan program pengembangan kecerdasan spiritual siswa di smp negeri 2 girimarto kab ...

207 Pages·2017·3.27 MB·Indonesian

by  Wiwik Nuningrum

PELAKSANAAN PROGRAM PENGEMBANGAN
KECERDASAN SPIRITUAL SISWA DI SMP NEGERI 2
GIRIMARTO KAB WONOGIRI
TAHUN PELAJARAN 2017/2018

SKRIPSI
Diajukan Kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
Institut Agama Islam Negeri Surakarta untuk Memenuhi Sebagai
Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Oleh :
WIWIK NUNINGRUM
NIM : 133111243

JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI SURAKARTA
2017

PERSEMBAHAN

Skripsi ini dipersembahkan kepada :
1. Orang tua (Bapak Ali dan Ibu Supanti) yang
telah mendidik dengan segenap raga dan selalu
memberikan dukungan serta do‟a restu sehingga
skripsi ini bisa selesai
2. Adik-adikku Intan Karunia Dewi dan M. Arifin
Ilham yang selalu memberi semangat serta do‟a
3. Teman-teman PAI kelas G angkatan tahun 2013
4. Almamater IAIN Surakarta
MOTTO

Katakanlah: sesungguhnya sembahyangku, ibadatku, hidupku dan
matiku hanyalah untuk Allah, Tuhan semesta alam. Tiada sekutu
bagi-Nya; dan demikian itulah yang diperintahkan
kepadaku dan aku adalah orang yang
pertama-tama menyerahkan diri (kepada Allah).
(QS. Al-„An‟am: 162-163)

KATA PENGANTAR

Segala puji dan syukur atas kehadirat Allah SWT yang telah memberikan
rahmat, taufiq, hidayah dan inayah-Nya. Sholawat serta salam selalu tercurahkan
kepada junjungan Nabi Agung Muhammad SAW, keluarga, sahabat dan seluruh
pengikutnya, semoga di hari kiamat nanti kita semua mendapatkan syafa‟at beliau.
Amin.
Alhamdulillah atas rahmat Allah SWT penulis dapat menyelesaikan
skripsi dengan judul Pelaksanaan Program Pengembangan Kecerdasan Spiritual
Siswa di SMP Negeri 2 Girimarto Kab. Wonogir Tahun Pelajaran 2017/2018.
Dengan ini merupakan suatu karunia Allah yang besar dilimpahkan kepada
penyusun sehingga dapat mengkaji dan memahami sebagaian kecil ilmu Allah
yang sangat luas di permukaan bumi ini.
Terselesainya skripsi ini tidak semata-mata pemikiran penulis, namun
memerlukan bantuan, bimbingan dan dorongan dari berbagai pihak. Maka dengan
segala kerendahan hati, penulis haturkan rasa terima kasih, kepada:
1. Dr. Mudhofir, S.Ag, M.Pd, selaku Rektor IAIN Surakarta
2. Dr. H. Giyoto, M.Hum. selaku Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
IAIN Surakarta.
3. Drs. Suluri, M.Pd selaku ketua Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas
Ilmu Tarbiyah dan Keguruan IAIN Surakarta.
4. Dr. H. Baidi, M.Pd. selaku dosen pembimbing skripsi yang senantiasa
meluangkan waktunya untuk membimbing dan mengarahkan kepada penulis
sejak pembuatan, perencanaan sampai skripsi ini selesai.
5. Dra. Hj. Maslamah, M.Ag selaku Wali Studi yang telah mendampingi dan
memberikan pengarahan yang bermanfaat selama masa studi sampai selesai.
6. Asih Budi Utami, S.Pd selaku kepala sekolah SMP Negeri 2 Girimarto,
Wonogiri yang telah memberi izin penelitian kepada penulis.
7. Mahendra Arief Khan, S.Pd.I selaku guru Pendidikan Agama Islam di SMP
Negeri 2 Girimarto.
8. Seluruh staf guru, karyawan dan semua pihak SMP Negeri 2 Girimarto,
Wonogiri yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi yang
tidak dapat disebutkan satu persatu.
9. Staf dan karyawan FITK IAIN Surakarta
10. Staf Perpustakaan FITK IAIN Surakarta yang telah memberikan izin untuk
membaca buku di perpustakaan
11. Staf Perpustakaan pusat IAIN Surakarta
12. Seluruh teman-teman kelas G yang ikut memberikan dorongan dan motivasi
dalam penulisan skripsi ini.
Dalam penyusunan skripsi ini, penulis menyadari masih terdapat banyak
kekurangan yang di buat baik sengaja maupun tidak sengaja, dikarenakan
keterbatasan ilmu pengetahuan dan wawasan serta pengalaman yang penulis
miliki. Untuk itu penulis mohon maaf atas segala kekurangan tersebut tidak
menutup diri terhadap segala saran dan kritik serta masukan yang bersifat
kontruktif bagi diri penulis. Akhir kata semoga dapat bermanfaat bagi penulis
sendiri, institusi pendidikan dan masyarakat luas. Amin.

Surakarta, Agustus 2017
Penulis
DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL……………………………………………………….. I
NOTA PEMBIMBING…………………………………………………....... Ii
PENGESAHAN.............................................................................................. iii
PERSEMBAHAN……………………………………… . ………………… Iv
MOTTO…………………………………………………………………….. V
PERNYATAAN KEASLIAN……………………………………………… vi
KATA PENGANTAR……………………………………………………… viii
DAFTAR ISI………………………………………………………………... Ix
ABSTRAK………………………………………………………………….. xi
DAFTAR GAMBAR……………………………………………………….. xii
DAFTAR TABEL…………………………………………………………... xiii
DAFTAR LAMPIRAN……………………………………………………... xiv
BAB I. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah………………………………………. 1
B. Identifikasi Masalah.………………………….……………….. 12
C. Pembatasan Masalah………………………………….……….. 12
D. Rumusan Masalah……………………………………............... 12
E. Tujuan Penelitian………………………………..…………….. 13
F. Manfaat Penelitian…………………………………………….. 14

BAB II. LANDASAN TEORI
A. Kajian Teori…………………………………………………… 1 5
1. Pelaksanaan Program………………………………………. 15
a. Pengertian Pelaksanaan…………………………………. 15
b. Pengertian Program……………………………............... 16
2. Kecerdasan Spiritual (Spiritual Quotient) ………………… 17
a. Pengertian Kecerdasan Spiritual………………………... 17
b. Ciri-ciri Kecerdasan Spiritual…………………………... 22
c. Peran Kecerdasan Spiritual……………………………... 25
d. Pengembangan Kecerdasan Spiritual…………………… 28
e. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Kecerdasan Spiritual 36
f. Pelaksanaan Program Pengembangan Kecerdasan
Spiritual…………………………………………………. 38
B. Kajian Penelitian Tedahulu …………………………………... 43
C. Kerangka Berfikir……………………………………………... 45
BAB III. METODOLOGI PENELITIAN
A. Jenis Penelitian ………………………………………………... 4 7
B. Setting Penelitian..………………………………… ………….. 48
C. Subyek dan Informan Penelitian……………………………….. 49
D. Teknik Pengumpulan Data……………………………………… 50
E. Teknik Keabsahan Data………………………………………… 54
F. Teknik Analisis Data…………………………………………… 55
BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Fakta Temuan Penelitian……………………………………….. 58
1. Gambaran Umum Lokasi Penelitian………………………... 58
2. Hasil Penelitian……………………………………………... 68
B. Intepretasi Hasil Penelitian……………………………………... 88
1. Pelaksanaan Program Pengembangan Kecerdasan Spiritual.. 88
2. Faktor Penghambat Pelaksanaan Program Pengembangan
Kecerdasan Spiritual……………………………………….. 93
3. Solusi Hambatan Pelaksanaan Program Pengembangan
Kecerdasan Spiritual………………………………………... 94
BAB V. PENUTUP
A. Kesimpulan ……………………………………………………. 99
B. Saran …………………………………………………………… 104
DAFTAR PUSTAKA………………………………………………………. 105
LAMPIRAN