Pasaporte. Nivel A2. Libro del alumno

169 Pages·2016·10.23 MB·Spanish

by  Cerrolaza Aragon M.

Nivel 2
A2
Matilde CeiTolaza Aragón
Óscar Cerrolaza Gílí
Begoña Llovet Barquero
edelsa
Ambito Personal
Creas un blog personal.
- Competencia léxica: los adjetivos de carácter y los estados de ánimo.
- Competencia funcional: hablar del carácter y de los estados de ánimo.
- Competencia gramatical: uso de ser y estar con adjetivos.
- Competencia sociolingüística: los apelativos cariñosos.
- Competencia fonética y ortográfica: repaso de la acentuación de la palabra.
Ambito Público
Eliges programas de televisión.
- Competencia funcional: expresar preferencias.
- Competencia léxica: los deportes.
- Competencia gramatical: el género de los sustantivos.
- Competencia sociolingüística: hacer un cumplido (1).
- Competencia fonética y ortográfica: el silabeo.
Ambito Profesional
Lees y eliges una oferta de trabajo.
- Competencia léxica: las características profesionales.
- Competencia funcional: expresar la causa y la opinión.
- Competencia gramatical: las oraciones causales.
- Competencia sociolingüística: las exclamaciones de uso social.
- Competencia fonética y ortográfica: la separación en sílabas de grupos de letras.
Cultura hispánica
Don Quijote de la Mancha.
- Los personajes.
- El idealismo y el realismo.
- El personaje universal de tu literatura.
Enfouuo arte
La pintura: Antonio López, La Gran Vía.
Ambito Académico
Portfolio: evalúa tus conocimientos.
* * Ä*0 Laboratorio de Lengua: refuerza tu aprendizaje.
\ 6 2
hablar de las
personas
Expansión'EMPLEO
AGENTE DE VENTAS (agencia de viajes)
SE REQUIERE:
• Inglés avanzado.
• Formación o experiencia administrativa,
• Informática: dominio de Office.
• Habilidad social, capacidad de venta.
• Gran capacidad de organización y de trabajo en equipo.
• Conocimientos de contabilidad.
SE OFRECE:
Contrato indefinido.
Posibilidades de promoción,
uen ambiente de trabajo.
■omack:n continua.
5
—
fi.
bito Personal
Creas un blog personal.
Ógear
Vamos a aprender a:
hablar del carácter de las personas.
Significado: La lanza de los dioses. De ori­
Lee los textos de estas fichas. gen germano.
Subraya las palabras que describen el Características: Es conservador, sociable
carácter. Con ayuda de tus compañeros
y amable. Le gusta dominar las situaciones
y de tu profesor, explica el significado y es de carácter fuerte. Es muy querido por
de esas palabras.
sus amistades.
Amor: Cuando quiere de verdad, es fiel y
t comprensivo.
B e b o n a
Matilde
Significado: Proviene de Santa María de Be-
goña, santuario de Bilbao. De origen vasco.
S'gn,^ado: \íuif,
Características-. Es comprensiva, inquieta y
de buen corazón. Sigue siempre sus ideales °rÍ8en ^ n o . C°n P°der en * combi
hasta alcanzarlos.
Amor: En el amor no da el primer paso. P^ttcay
¿toifís-
AtOOr- /. ' >r l"a mismu
>aref)fa con
tu parej,
Competencia léxica: los adjetivos de carácter y los estados de ánimo.
Hoy me siento bien.
8. Relaciona cada palabra con su opuesto. Después elige una pareja de adjetivos y explica cómo te
sientes, igual que en el ejemplo.
1. Triste a. Pacífico
Cuando estoy deprimido, me
2. Agresivo b. Pesimista
siento triste, no hablo mucho,
3. Optimista c. Contento
no tengo ganas de salir. Pero
4. De buen humor d. Insatisfecho
cuando estoy contento, como
5. Deprimido e. Alegre
mucho y salgo con mis amigos.
6. Satisfecho f. De mal humor
7. Dinámico g. Pasivo
Retratos.
L Lee los siguientes retratos y di qué tienen en común estas tres personas
Violeta: Lucas: Beatriz:
« Soy muy extravertida y diná­ « Parezco muy serio y, a veces, « Parezco muy seria y fría,
mica, pero también muy sensi­ lo soy, pero tengo mucho sen­ pero en realidad tengo mucho
ble. Parezco alegre, pero, a tido del humor. Soy muy tran­ sentido del humor. Ya no soy
veces, estoy muy deprimida. quilo, trabajador, sociable, tan tímida como antes. Soy
Tengo buen carácter, soy socia­ muy responsable, y también tranquila, pero estoy nerviosa
ble y cariñosa, pero hay gente muy creativo. En general, me si tengo estrés, no me gusta
que dice que parezco fría. Me gusta la seguridad. Normal­ nada. Soy muy sociable, cari­
gusta la aventura y tener un mente tengo buen carácter, ñosa y me gusta estar con la
poco de estrés. Mi mejor cua­ pero la gente dice que parezco gente. A veces soy vaga. Me
lidad es que soy muy creativa. un poco frío. Quizá lo soy gustan los cambios».
.Ah! Y tengo sentido del cuando estoy estresado. Soy un
humor». poco tímido a veces » .
^ Los tres son...............................y tienen.........................................
VViioolleettaa yy BBeeaattrriizz ppaarreecceenn..............................................................................,, ppeerroo s:on.......................................
Beatriz y Lucas parecen...............................y son
Violeta y Lucas tienen...............................y son
dConoces el significado de tu nombreP
C. Ahora, elabora tu propia ficha como las de Óscar, Begoña y Matilde, y escribe tu retrato como Vio­
leta, Beatriz y Lucas.
Competencia funcional: hablar del carácter y de los estados de ánimo.
Tiene mucho sentido del humor.
I. Busca y subraya en los retratos las expresiones que se utilizan para describir el carácter y escríbelas
con el verbo que las acompaña.
Ser______________________ Tener Estar
Extravertida
dCómo son estas personasP
d. Imagina cómo son estas personas. Puedes utilizar las expresiones
del ejercicio 2.a.
m
b.
Ser y parecer.
G. Muchas veces las personas parecen de una manera y en reali­
dad son de otra. Habla de un amigo, de un familiar o de un
compañero de clase.
Competencia gramatical: uso de ser y estar con adjetivos.
dEres o estásP
3. ¿Qué verbo usas para completar estas frases, ser o estar?
1. Luis.................muy espontáneo.
2. • ¿Qué tal.................María?
• .................muy frustrada, acaba de suspender el examen.
3. Me gusta Ana,.................sincera.
4....................muy contento, me van a subir el sueldo.
5. No me gusta nada lo que estás haciendo,.................decepcionada.
6. César habla mucho, .................muy extravertido.
SER
Relaciona el significado con cada verbo.
Hablamos del estado de
ánimo de una persona.
ESTAR
Queremos describir el carácter de una per­
sona, sus características esenciales.
¡Estoy muy contenta!
Il- Juan y Marcela acaban de divorciarse. Escucha las siguientes reacciones y di cómo está cada persona.
Relaciona.
1. Ana, la mejor amiga de Marcela, a. está muy satisfecha.
2. Enrique, el ex novio de Marcela, b. está muy triste.
3. Los padres de Juan c. está muy contento.
4. Fátima, que está enamorada de Juan, d. están muy deprimidos.
Ámbito Personal і
Juan y Marcela.
ф
c.
Escucha de nuevo las intervenciones: ¿qué dice caita пргспп, a i j
¿чш- ene c cada persona de Juan y de Marcela?
Ana, la mejor amiga
de Marcela
Enrique, el ex novio de
Fátima, que
Los padres
está enamorada
de Juan
de Juan
I
Competencia soclollngüistlca: los apelativos cariñosos.
Mi amor.
1. Observa estas palabras y lee el texto T c § 0 1 * 0
Cielo
existe una rela- &
de cariño y con­ Rey/Reina
iz a con alguien, en
Mí amor
^ - utilizamos algu-
mo
> Dalabras como las siguien-
b para dirigirnos a la persona o 6*iapo/a MÍ vida
.■mar su atención en determi-
ías situaciones informales.
Corazón
Ahora escucha estos diálogos y relacióna­
los con los interlocutores y las situaciones.
Diálogo
¿Quién se dirige a quién?
1.
a. Un frutero a su dienta en el mercado
2.
b. Un padre a su bebé en casa.
3. c. Dos amigas.
4.
d. Una madre a su hijo en casa.
S.
e. Un matrimonio en casa.
b.
f. Una amiga a un amigo por la calle.
dQué tal, guapaP
b.
Infórmate y contesta a las preguntas. Las relaciones entre las perso­
nas del ejercicio anterior son
familiares o de confianza casi
siempre, pero no en todos los
¿d'ómo es en tu país?
casos. Por ejemplo, los depen­
dientes en los mercados o los
camareros hablan así a sus
¿ Qué tipo de patabia^ dientas. Ahora bien, estas ex­
presiones no se usan nunca
se usan?
en situaciones formales.
É
Competencia fonética y ortográfica: repaso de ia acentuación de la palabra.
El acento.
3. Escucha estas palabras y colócalas en la columna correspondiente.
u
penúltima antenenr.TirüT^^H
✓ /
s
La tilde.
b. Lee las reglas para escribir la tilde, revisa las palabras anteriores y escribe el acento donde sea
necesario. Después lee las palabras en voz alta.
La tilde
-al -n o -S tienen la sílaba fuerte
la antepenúltima si-
.
3 cuando las palab.as .¡ene« e U c -.° tnn.co en
laba, siempre se escribe la «Ide.
Ámbito Personal 1
Creas un blog personal.
¿Tienes un b/og?
Si vas a entrar en contacto con hispanos, una buena manera
de presentarte es hacer un blog.
O Para crear tu propio blog en español puedes empezar con
una autodescripción. Aquí tienes el formulario de creación
del blog.
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Blog de Sandra
Blogbl g
E-mail
Contraseña Sandra66ACT
Nombre
Apellidos
Apellido: SANDRA67ACT
Sexo: mujer
:echa de nacimiento
Edad: 25 años
Sexo
Correo: SANDRA
Contactar Sandra66ACT
Ciudad Último acceso: 16-01 -2008
I ¿Quién soy yo?
^vincla aAññadaidr ai rm mis eanmSaigÍBos3 Sandra66ACT
Soy alegre y extravertida. Pa­
Codigo postal rezco fría, pero no/o soy. Soy
DETALL es
Estado civil: soltera. m,Jy Abajadora y creativa.
¿Qué tipo de amigos?
Tabaco/alcohol: no / no
Nivel estudios: universitarios. Personas con un perfil pare.
g |
Blogbl "■abajo: periodista. Cld0; alegres, simpáticos y
con intereses parecidos.
03»—
Mis centros de interés
Apellido: a m ig o s Me gústenla música y el cine.
Sexo:
Edad:
Correo:
U Contactar Último acceso:
Enviar un mensaje a
í Añadir a mis amigos
1 DETALLES ¿Quién soy yo?
D
H
Estado civil:
Tabaco/alcohol: ¿Qué tipo de amigos?
EHl Nivel estudios: 1 Mis
muy inte-
Trabajo: centros de interés mi mejor
1 amiga, una buena Andrés. Es tímido y
callado, pero es un
persona.
buen amigo.
Eliges programas de televisión.
¿Qué program as'
llamos a aprender a en la televisión
expresar preferencias.
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sobre los españoles y la televisión.
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la television
Fuente: Centro de Investigaciones Sociológicas
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Serial de televisión: Friends, Mujeres desesperadas, Hospital Central...
2. Programa de noticias.
3. Competición, prueba para conseguir un premio.
Programa infantil: Shin Chan, Looney Tunes, etc.
5. Comedia televisiva.
Telenovela muy larga y melodramática.