para aprender a observar

97 Pages·2010·4.51 MB·Portuguese

JULIANA ALVES MOTA

P A O :
ARA PRENDER A BSERVAR
Em busca de uma atuação polifônica

BELO HORIZONTE
Escola de Belas Artes da UFMG
2007
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Mota, Juliana Alves, 1983-
Para aprender a observar: em busca de uma atuação
polifônica / Juliana Alves Mota. - 2008.
96 f : il. + 1 DVD + 1 CD-ROM

Orientador: Antonio Barreto Hildebrando

Co-orientador: Ernani de Castro Maletta

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de
Minas Gerais, Escola de Belas Artes.

1. Teatro – Estudo e ensino – Teses 2. Corpo e voz – Teses
3. Teatro – Técnica - Teses I. Hildebrando, Antonio, 1961-
II. Maletta, Ernani de Castro, 1963- III. Universidade Federal
de Minas Gerais. Escola de Belas Artes IV. Título.

CDD: 792.028
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JULIANA ALVES MOTA

PARA APRENDER A OBSERVAR:
EM BUSCA DE UMA ATUAÇÃO POLIFÔNICA

Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação
em Artes da Escola de Belas Artes da Universidade
Federal de Minas Gerais, como requisito parcial à
obtenção do título de Mestre em Artes, sob a orientação
do Prof. Dr. Antonio Barreto Hildebrando e co-
orientação do Prof. Dr. Ernani de Castro Maletta.

BELO HORIZONTE
Escola de Belas Artes da UFMG
2007
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JULIANA ALVES MOTA

PARA APRENDER A OBSERVAR:
EM BUSCA DE UMA ATUAÇÃO POLIFÔNICA

________________________________________________________________
Prof. Dr. Antonio Barreto Hildebrando (EBA) – Orientador

________________________________________________________________
Prof. Dr. Ernani de Castro Maletta (EBA) – Co-orientador

________________________________________________________________
Profª Drª Heloisa Faria Braga Feichas (MÚSICA/UFMG)

________________________________________________________________
Profª Drª Luiz Otávio Gonçalves (EBA/UFMG)

BELO HORIZONTE
Escola de Belas Artes da UFMG
2007
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Aos meus maiores amores
Mamãe, Papai e Reizinho
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Ao meu querido amigo e orientador Prof. Dr. Antonio Hildebrando, um homem
completamente generoso e competente a quem eu admiro profundamente. Uma figura
determinante no meu posicionamento com relação ao caminho que trilharia dentro da UFMG,
exemplo de ética, de profissionalismo que eu pretendo continuar a seguir. Muito obrigada
pelo Vermelho, pelo Lustre, pelo Cabaret Vagabundo, pela primeira oficina em Diamantina,
pelas tardes no Fazendinha, pelos conselhos, pelas broncas e brincadeiras.
Muito obrigada, querido.
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Ao meu co-orientador, Prof. Dr. Ernani Maletta, pessoa que me inspira leveza, que me deixa
ler tanta alegria na realização de seu trabalho e que me faz querer tê-lo sempre por perto.
Pessoa com a qual convivo dentro e fora da universidade, que conhece e aposta em várias
faces minhas... Muito obrigada pela Lily Brown e pelo Circo Místico, pela Fichinha e por O
Malandro, pelas intermináveis horas no estúdio do Fred, pelas outras intermináveis horas no
estúdio da Bemol. Obrigada pelas oficinas de 2006 em Diamantina e, principalmente,
obrigada por contar aos meus pais que eu tenho trabalhado direitinho.
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AGRADECIMENTOS

Aos meus pais queridos, Getúlio e Ireni, que por todos esses anos de formação confiaram em
mim, apoiaram-me em minhas escolhas e dividiram expectativas comigo. Pessoas que me
fazem sentir querida, que me acolhem sempre e que conhecem minhas crises de cor e
salteado. Exemplos de respeito, de amor verdadeiro e de bondade. Alicerce estável onde
construí e continuo construindo meus valores, minha personalidade e minha forma de lidar
com o mundo. Meus maiores amores.

Ao meu irmão amado, Renato, que sempre criou mecanismos para aumentar as minhas asas,
fazendo-me voar cada vez mais longe. Obrigada por confiar em mim, por ser meu cúmplice e
fiel escudeiro. Obrigada por apoiar minhas decisões... Muito obrigada pela minha cunhada-
irmã, Roberta, e o mais importante: obrigada pelo presentão que vocês dois estão prestes a nos
dar.

Ao Lume, ou melhor, à Raquel, Renato, Cristina, Jesser, Ricardo, Naomi e Simioni, pessoas
queridíssimas que me receberam de braços abertos, que me mostraram que é possível
acreditar no trabalho coletivo, na constituição de um grupo que vive junto por anos, seguindo
uma proposta concreta e um ideal.

Ao meu querido amigo Matteo Belli, que me carregou por todo canto da Itália, que me
emprestou um pouco de seu conhecimento para que eu desenvolvesse uma importantíssima
parte deste trabalho. Homem admirável com quem dividi momentos de extrema intimidade
familiar, a quem observei com cuidado e carinho durante a estada em seu país. Obrigada por
me apresentar o Maurízio e o Luigi. Obrigada por ter a paciência de se mostrar para uma
quase desconhecida. Obrigada por me deixar ver a Irene dormir ao som do seu canto
diplofônico. Obrigada pela despedida silenciosa.

Aos amigos e colaboradores para a construção do material físico deste trabalho: Camila
Cortielha por diagramar o texto, por tratar as imagens utilizadas aqui e por criar com tanta
delicadeza a capa deste trabalho; Daniel Mariano por emprestar seu talento ao gravar algumas
faixas do CD anexo; ao Celso Biamonti pela presteza em organizar o DVD que acompanha a
dissertação; à Beatriz Kattah pela gentil tradução do trecho em italiano utilizado no texto.
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Aos meus amigos preciosos: Clarissa Araújo, Luciana Gamaliel, Bruna Pena, Angélica Reis,
Daniel Araújo e Fernando Penido, por me agüentarem nas horas que a insegurança batia, por
cuidarem das minhas coisas enquanto precisei estar fora e por me alimentarem com um amor
de irmãos emprestados. Muito obrigado pelo brigadeiro com pipoca, pelos banhos de
mangueira de dia, pelos banhos de piscina de noite, pelas cantorias, pelos abraços carinhosos,
pelos conselhos, pelas palavras-calmantes, por continuarem me amando mesmo de longe...
Obrigada queridíssimos.

À Madrinha Preta e ao Padrinho Gamaliel, por serem tão orgulhosos, generosos e cuidadosos
comigo. Ao vovô Joaquim, Vovó Maria e Tia Mary, por fazerem companhia à mamãe nas
tardes da floricultura, pelo chup-chup de abacate e pela gargalhada franca e escancarada. A
todos os meus familiares, por estarem sempre presentes e disponíveis.

Ao Grupo Mayombe, por acreditar no meu trabalho, por acolher minhas propostas e por
colocar em prática grande parte do que eu acredito e escrevo aqui.

Ao Peninha e aos meus meninos do Grupo Raios de Luz, com quem dividi várias tardes de
terça, quarta e quinta deste último ano, pelas declarações de afeto e por me fazerem sentir
importante para a formação teatral de cada um.

Aos meus amigos do Grupo Voz & Companhia, por me darem o privilégio de me sentir
pertencida.
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RESUMO

O objeto desta pesquisa – que tem como norte fundamental o conceito de Atuação
Polifônica desenvolvido pelo Prof. Dr. Ernani Maletta – é o estudo de práticas e propostas
teatrais que, de alguma forma, contribuem para a formação do ator em busca dessa atuação.
Assim, são analisadas duas propostas de trabalho: o PROCESSO DE OBSERVAÇÃO CONTIDO NA
MIMESE CORPÓREA – linha de pesquisa teatral desenvolvida pelo Lume (Núcleo
Interdisciplinar de Pesquisa Teatral da Unicamp) – e a CONSTRUÇÃO DA PARTITURA
PROSÓDICA, proposta de escrita dos componentes do texto dito em cena, desenvolvida pelo
pesquisador teatral Matteo Belli. Paralelamente, são discutidos, no decorrer da dissertação,
conceitos técnicos fundamentais relacionados ao corpo e à voz, que ajudam a aumentar a
precisão no processo de apropriação dos movimentos e sonoridades – observados de acordo
com a prática da Mimese Corpórea –, além de auxiliar na busca de precisão na escrita das
características do texto dito em cena, de acordo com a construção da Partitura Prosódica.
Essas duas propostas, por contemplarem atividades que auxiliam o ator na incorporação de
conceitos fundamentais das diversas linguagens artísticas e na apropriação dos múltiplos
discursos artísticos – provenientes dessas linguagens – que o Teatro simultaneamente
compreende são, portanto, reconhecidas e apresentadas como estratégias a serem utilizadas
para a formação do ator para uma Atuação Polifônica.