Os nervos e os ossos do ofício: uma análise etnológica da aula de Anatomia

139 Pages·2014·1.08 MB·Portuguese

by  Ana Carolina Biscalquini Talamoni

Os nervos e os ossos do ofício uma análise
etnológica da aula de Anatomia Ana Carolina
Biscalquini Talamoni
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TALAMONI, ACB. Os nervos e os ossos do ofício: uma análise etnológica da
aula de Anatomia [online]. São Paulo: Editora UNESP, 2014. ISBN 978-85-
68334-43-0. Available from SciELO Books <http://books.scielo.org>.
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Os nervos e os ossos do ofício: uma análise
etnológica da aula de Anatomia
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Ana Carolina Biscalquini Talamoni
Os nervos
e os ossos do ofício uma análise etnológica
da aula de Anatomia
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Talamoni, Ana Carolina Biscalquini Os nervos e os ossos
do ofício [livro eletrônico]: uma análise etnológica da aula
de Anatomia / Ana Carolina Biscalquini Talamoni. São
Paulo: Editora Unesp Digital, 2014.
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ISBN 978-85-68334-43-0 (recurso eletrônico) 1. Ossos –
Anatomia – Manuais, guias etc. 2. Ossos faciais – Manuais,
guias etc. 3. Anatomia humana. 4. Livros eletrônicos. I.
Título.
15-20370
CDD: 611.715
CDU: 611
CDU: 611
Este livro é publicado pelo projeto Edição de Textos de Docentes e Pós-
Graduados da UNESP – Pró-Reitoria de Pós-Graduação da UNESP (PROPG) /
Fundação Editora da Unesp (FEU) Editora afiliada:
Oração ao cadáver desconhecido Ao curvar-te com a lâmina rija de teu
bisturi
sobre o cadáver desconhecido,
lembra-te de que este corpo nasceu do
amor de duas pessoas;
cresceu embalado pela fé e esperança daquela
que em seu seio o agasalhou,
sorriu e sonhou os mesmos sonhos das
crianças e jovens;
por certo amou e foi amado e sentiu saudades
dos outros que partiram,
acalentou um amanhã feliz e agora jaz
na fria lousa,
sem que por ele se tivesse derramado uma
lágrima sequer,
sem que tivesse uma só prece.
Seu nome só Deus o sabe;
mas o destino inexorável deu-lhe o poder
e a grandeza
de servir à humanidade que por ele passou
indiferente.
Karl Rokitansky, 1876
Table of Contents Sumário Tabla de
Contenido

Front Matter Elementos Pré-textuais Páginas Iniciales
Apresentação
Parte I - Breve histórico da Anatomia
1 - Anatomia, ensino e entretenimento
2 - A Anatomia no Brasil
Parte II - A descrição densa
3 - O Programa da Descrição Densa
4 - Os personagens
5 - Lições de Anatomia...
Considerações finais
Referências
Apresentação
Este livro, em continuidade à obra No anfiteatro de Anatomia: o cadáver e a
morte, publicada sob o selo da Cultura Acadêmica (Talamoni, 2013), constitui-
se na segunda etapa de uma pesquisa mais ampla de doutoramento que teve
como objetivo realizar uma análise interpretativa dos processos de ensino e de
aprendizagem engendrados no âmbito das aulas da disciplina Anatomia Geral e
Humana ministrada para uma turma de estudantes de um curso de licenciatura
em Ciências Biológicas.1 Na tarefa de observação e interpretação das aulas,
buscou-se focar o processo de familiarização dos estudantes com o laboratório
de Anatomia e, consequentemente, com o acervo anatômico ali existente. Para
cumprir essa proposta, utilizou-se como abordagem teórico-metodológica os
preceitos das Pesquisas Qualitativas em Educação e, sobretudo, os apoios
oferecidos pela Antropologia Interpretativa representada por Clifford Geertz.
A opção pelo recorte centrado no processo de familiarização dos estudantes com
o acervo anatômico deveu-se ao fato de conceber-se a aula, e mais
especificamente a aula de Anatomia, não apenas em seus aspectos didático-
pedagógicos, mas também enquanto um fato social, um entrecruzamento de
momentos históricos para o qual fluem aspectos sociais, científicos, psicológicos
e culturais pertinentes não só à própria Anatomia, mas também às noções
polifônicas de vida, de morte e de ciência que, a seu tempo, permitiram a
formatação e também a consagração do saber anatômico e do seu ensino
acadêmico.
As perspectivas adotadas de pesquisa e de aula cobraram da autora a
peregrinação por diversas áreas do conhecimento, marcadamente da Educação,
da História, da Antropologia e da Biologia. Cumpriu-se, assim, a proposta de
uma iniciativa voltada para uma pesquisa interdisciplinar que aborda a aula de
Anatomia a partir de suas interfaces com a cultura científica, com o ensino de
Ciências e, em linhas gerais, com o território abrangente da cultura.
Tanto a disciplina anatômica quanto o processo de familiarização dos indivíduos
com o laboratório de Anatomia e seu acervo anatômico espelham, em seus
meandros, uma prática científica plurissecular cuja trajetória mostra-se
precariamente sistematizada nos estudos acadêmicos, quer os gerados pelos