o tempora, o mores

178 Pages·2013·8.8 MB·German

Universität Potsdam
Ursula Gärtner (Hrsg.)
Brandenburger Antike-Denkwerk
o tempora, o mores
Relevanz und Relativierung von Wertbegriffen
Potsdamer Lateintage | 4

Potsdamer Lateintage | IV
Ursula Gärtner (Hrsg.): Brandenburger Antike-Denkwerk

Potsdamer Lateintage | IV
Ursula Gärtner (Hrsg.)
Brandenburger Antike-Denkwerk
o tempora, o mores.
Relevanz und Relativierung von Wertbegriffen
Universitätsverlag Potsdam
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Universitätsverlag Potsdam 2013
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Die Schriftenreihe Potsdamer Lateintage wird herausgegeben
von Frau Prof. Dr. Ursula Gärtner, Klassische Philologie der Universität Potsdam
ISSN (print) 1860-5206
ISSN (online) 2195-8696
ISBN 978-3-86956-183-7
Satz: Martin Meyerhoff, wissensatz.de
Druck: docupoint GmbH Magdeburg
Das Manuskript ist urheberrechtlich geschützt.
Zugleich online veröffentlicht auf dem Publikationsserver der Universität Potsdam
URL http://pub.ub.uni-potsdam.de/volltexte/2013/5761/
URN urn:nbn:de:kobv:517-opus-57612
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-57612
Inhalt
Vorwort
Bericht zum Brandenburger
Antike-Denkwerk (BrAnD) 2008/9
Ursula Gärtner 11
1 Ziele 11
2 Durchführung 11
3 Schülerkongress 15
4 Auswertung 18
5 Ausblick 18
6 Fazit 19
Warum die junge Frau ihre Mutter stillt.
Werte in der Römischen Antike
Christiane Kunst 21
1 Exemplum eins: Lucretia 22
2 Exemplum zwei: Torquatus 24
3 Exemplum drei: pietas 26
4 Ritual eins: Das aristokratische Begräbnis (funus) 28
5 Ritual zwei: Der Triumph 30
6 Konkurrierende Werte 32
7 Zusammenfassung 35
8 Literatur 35
5
Brandenburger Antike-Denkwerk 2008/9
Der Musterrömer Regulus und die Römerwerte:
Neues zur prisca virtus Romana
Markus Janka 37
1 Musterrömer in neuerer Forschung:
Exemplarische Verkörperungen des mos maiorum 37
2 Regulus als Musterrömer: Methodische
Überlegungen zu Historie und Mythopoiesis 39
3 Regulus vor Cicero:
Paradigma tragischer Geschichtsbetrachtung 42
4 Ciceros Regulus: Moralisches exemplum
historicum in Zeiten der Krise 43
5 Horaz’ Regulus: Vom Exemplum zum
Symbol im dramatisierten Mythos der Lyrik 47
6 Silius’ Regulus: Archetyp römischer fides
oder republikanischer Überheld des Epos? 56
7 Resümee 60
8 Literatur (in Auswahl) 62
Cornelius convocat …
Werte in der Antike und heute
Alexander-von-Humboldt-Gymnasium Eberswalde 65
1 Annäherung an das Thema:
Den Römer-Knigge neu ausgegraben 66
2 Ausflug in die Antike: Philosophische Schulen 67
3 Precht lässt grüßen 71
4 Eine Talkshow entsteht 71
5 Pressestimmen 76
6 Literatur 77
6
Inhalt
Jugendliche Lebenswelt in der Antike
und heute: Die Familie
Evangelische Schule Neuruppin 81
1 Projektbericht 81
2 Planung und Durchführung des konkreten Projekts 84
3 Beschreibung der Präsentation 86
4 Kritische Reflexion 87
5 Literatur 88
6 Anhang 89
Ist das Individuum für den Staat da oder
der Staat für das Individuum?
Bertha-von-Suttner-Gymnasium, Berlin 103
1 Planungsphase 103
2 Durchführung 107
3 Analyse 111
4 Literatur 112
5 Anhang 113
Do ut des – Ich gebe, damit du gibst
Georg-Büchner-Oberschule, Berlin 125
1 Einleitung 125
2 Planung 125
3 Textauswahl 126
4 Durchführung 128
5 Analyse der wissenschaftlichen Selbständigkeit 130
6 Beschreibung der Präsentation 130
7 Kompetenz in der Projektarbeit 131
8 Kritische Reflexion 132
9 Inhalt 132
10 Literatur 140
7
Brandenburger Antike-Denkwerk 2008/9
humanitas – Die Diskrepanz von Theorie und Praxis
am Beispiel der Behandlung von Sklaven
Sophie-Charlotte-Oberschule Berlin 143
1 Erarbeitung des Themas im Unterricht 143
2 Dramatisierung des Themas 147
3 Die Funktion der lateinischen Sprache im Film 161
4 Fazit 162
5 Literatur 163
„Antiquis temporibus omnia meliora erant!?“
Früher war alles besser!?
Rosa-Luxemburg-Oberschule Berlin-Pankow 165
1 Grundidee 165
2 Umsetzung des Konzepts 166
3 Kritische Betrachtung und Fazit 170
4 Literatur 173
8