O seminário : livro 1 - os escritos técnicos de Freud, 1953-1954

167 Pages·1996·140.219 MB·Portuguese

by  Jacques Lacan, Jacques-Alain Miller, Betty Milan

Jacques Lacan o mestre interrompe 0 sil€mcio com qUell'
,
quer coisa, um sarcasmo, um pontape.
OSEMINARIO
E assim que procede, na procu rado sentid
um mestre budista, segundo a tecnica zen: 0' MI A
livro 1 Cabe aos alunos, eles mesmos, procurar
os escritos tecnicos resposta as suas proprias questoes. 0 mes-
tre nao ensina ex-cathedra uma ci€mcia ja
de Freud
pronta, da a resposta quando os alunos
estao a ponto de encontra-Ia.
Texto estabelecida par
Essa forma de ensino e uma recusa de todo
Jacques-Alain Miller
sistema. ~escobre um pensamento em mo-
vimento ~ serve entretanto ao sistema, por-
que apresenta necessariamente uma face
e
dogmatica. 0 pensamento de Freud 0
mais perpetuamente aberto a revisao. E
um erro reduzi-Io a palavras gastas. Nele,
cada no<;:aopossui vida propria. E 0 que se
chama precisamente a dialetica.
(Abertura do Seminario)
Z .I~ .k)rge Zahar Editor
[ J•
Jacques Lacan
CAMPO FREUDIANO
NO BRASIL
OSEMINARIO
Colec;aodirigida por Jacques-Alain eJudith Miller
Assessoria·brasilein: Angelina Harari
Jacques Lacan AlainJuranviUe Iivro1
o
Se:m.inario Lacan 'e a Filosofia
Livro I: Os escritos tecnicos de Freud
Eric Laurent escritos tecnicos de Freud
OS
Livro 2: 0 eu na teoria de Freud e na
Versoes da Clinica Psicanalitica
tecnica dapsicaruilise
Livro 3: Aspsicoses oSerge Leclaire
Pais do Outro
Livro 4: Arela~ii.odeobjeto
Livro 7: Aetica da psicaruilise Rosinee Robert Lefort
Livro .8: Atransferencia Marisa (em.preparaf}iio)
Texto estabelecido por
Livro II: Os quatro conceitos Dominique e Gerard Miller Jacques-Alain Miller
fundamentais dapsicaruilise Psica,nalise as I8:I5h
Livro 17: 0 avessoda psicamilise
Gerard Miller (org.)
Livro 20: Mais,ainda
Lacan
Os Co:m.plexos Fa:m.iliares
Jacques-Alain Miller
na For:m.a~iio do Individno
Percurso de Lacan
Televisiio Mate:m.as I
Jacques Lacanet at. Judith Miller (org.)
A Querela dos Diagnosticos A Crian!ta no Discurso Analitico
AMP Catherine Millot
Co:m.o Ter:m.ina:m. as Analises Freud Antipedagogo
Os Poderes da Palavra
Antonio Quinet
Serge Andre As 4+ 1Condi~oes da Analise
A I:m.postura Perversa
Stuart Schneiderman
o
que Quer u:m.a Mulher? Jacques Lacan - a :m.orte
de u:m. heroi intelectual
Paul Bercherie
Os Funda:m.entos da Cliniea MichelSilvestre
A:m.an~ a Psicanalise
Serge Cottet
Freud e 0 Desejo do Patrick Valas
Psicanalista Freud e a Perversiio
IRMA{Funda~ii.odo CampoFreudiano.~ Roger Wartele outros
Clinica Lacaniaua Psicosso:m.atica e Psicanalise Jorge Zahar Ed-itor
Rio deJaneiro
Titulo original:
LeSeminaire deJacques Lacan.
Livre I:LesBcfits techniques deFreud (1953-1954)
Traducao autorizada daprimeira edicao francesa
publicada em 1975por Editions du Seuil, de Paris,
Franca, nacolecao LeChamp.Freudien, atualmente
dirigida porJacques-Alain eJudith Miller
Copyright ©1975, Editions duSeuil
Copyright ©1986daedicao brasileira:
os escritos tecnicos de Freud
Jorge lahar Editor L1da.
ruaMexico 31sobreloja
1953-1954
20031-144 RiodeJ.,!neiro,RJ
tel.: [phone] /fax: [phone]
Todososdireitos reservados.
Areproducao nao-autorizada desta publicacao, notodo
ouemparte,constitu; violacao docopyright. (Lei5.988)
Versao brasileira de
Betty Milan
Primeira edicao brasileira: 1979
Reimpressoes: 1983, 1986, 1987, 1989, 1993, 1994, 1996
CIP-Brasil. Catalogacao-na-fonte '
Sindicato Nacional dos Editores de Livros, R~.
Lacan, Jacques, 1901-1981
L129s 0Seminario: Livro1:osescritostecnicosdeFreud, 1953-
1954/ Jacques Lacan;texto estabelecido porJacques-Alain
Miller; versao brasileira de Betty Milan. - Riode Janeiro:
Jorge lahar Editor
Traduca'o de:Leseminaire, livre I.
Primeira edicao pelalahar Editores.
ISBN85-7110-367-4
1.Freud, Sigmund, 1856:1"939- Critica einterpretacao.
2. Psicanalise. I. Miller, Jacques-Alain. II. Milan, Betty. III.
Titulo. IV.Titulo: Osescritos tecnicos de Freud.
Introducao aos comentarios sobre os -escritos tecnicos de
Freud .............................................. 15
II Primeiras intervenc6es sobre a questao da resistencia 29
III A-resistencia e as defesas ..............................• 40
IV 0 eu e 0 outro 50
V Introducao e resposta a uma exposicao de' Jean Hyppolite
sobre a Verneinung de Freud 66
VI Analise do discurso e analise do eu 77
V11 A t6pica do imaginlirio ................................• 89
VIII 0 lobo! 0 lobo! .........•............................. : 107
IX Sobre 0 narcisismo ..............•....................... 128
X Os dois narcisismos _............ 140
XI Ideal do eu e eu-ideal ..........•....................... 152
-XlI Zeit/ich-Entwickelungsgeschich/e ...........•...........• 168
XIII A biiscula do desejo·.................................... 189
XIV As f1utuacoes da libido :....... 204
XV 0 nucleodo recalque 217
XVI Primeiras intervencoes sobre Balint 233
XVII Rela~ao de objeto e rela~ao intersubjetiva ~:...... 238
XVIII A ordem simbOlica ..........•.......................... 251
XIX A fun9iio criativa da palavra 269
XX De locutionis significatione ..............•............... 280
XXI A verdade surge da equivoca9iio 297
XXII 0 conceito da analise 311
o
mestre interrompe 0 silencio com qualquer coisa, urn sar-
casmo, um pontape.
E assim que procede, na procura do sentido, um mestre-
budista, segundo a tecnica zen. Cabe aos alunos, eles mesmos, pro-
curar a resposta as suas proprias qnest6es. 0 mestre nao ensina
ex-cathedra uma ciencia ja pronta, da a resposta quando os alu-
nos estao a ponto de encontra-Ia.
Essa forma de ensino e uma recusa de todo sistema. Desco-
bre urn pensamento em movimentci - serve entretanto ao siste-
ma, porqne apresenta necessariamente uma face dogmatica. 0
a
pensamento de Freud e 0 mais perpetuamente aberto revis3oo.
E um erro reduzi-Io a palavras gastas. Nele, cada 110<;30p0ossui vida
propria. E 0 que se chama precisamente a dialetica.
Algumas dessas no<;6es foram, l1um dado momento, indispen-
saveis a Freud, porque respondiam a uma quest300 que ele havia
formulado, antes, 'em outros termos. So se apreende, pois, 0 valor
delas, ressituando-as no seu contexto.
Mas n300basta fazer historia, historia do pensamento, e dizer
que Freud apareceu num seculo cientista. Com a Interpreta(iio dos
Sonhos, efetivamente, algo de uma essencia diferente, de uma
densidade psicologica concreta, e reintroduzido, a saber, 0 sentido.
Do ponto de vista cientista, Freud pareceu ligar-se entao
ao pensamento mais arcaico - ler alguma coisa nos sonhos. Ele
volta em seguida a explica<;ao, caus~I. Mas, quando interpretamos
urn sonho, sempre estamos em cheio no sentido. 0 que esta em
quest300 e a subjetividade do sujeito, nos seus desejos, na sua
rela<;3oocom seu meio, com os out:r:os, com a propria vida.
Nossa tarefa, aqui, e reintrodtizir 0 registro do sentido, regis-
troque e preciso reintegrar ao seu nivel proprio.
Brucke, Ludwig, Helmholtz, Du Bois-Reymond, tinham
constituido uma especie de fe jurada - tudo se reenvia a £or-
c;as fisicas, as da atra<;ao e da repulsao.' Quando nos damos essas
Fenomenolo icamente, a situa ao analitica e uma estrutura;
premissas, nao ha nenhuma razao para sail' delas. Se Freud saiu,
c ~dize1:...que So atraves dela certos fenomenos sac ISOav~, ..,-.
que de se deu outras. Ousou dar importancia aquilo que lhe
separaveis. tLuma- outra_es.truJur~, a d~_subjetividade, que da aos
acontecia, as antinomias da sua infancia, as suas 'perturbac;6es
J...oJ!1enjls ideia de que slio compreensiveis para si mesmos. -_.
neuroticas, aos seus sonhos. Dai ser Freud para todos nos urn
Ser neur6tico pode, portanto, servir para se tornar born psi.
homem que, como cada urn, esta colocado no meio de todas as
contingencias - a morte, a mulher, 0 pai. canalista, e no inicio isso serviu a Freud. Como 0 Sr. Jourdain
Isso constitui uma' 'Volta as fontes, e mal merece 0 titulo de com a sua prosa, nos fabricamos sentido, contra-senso, nao-Jsen-
ciencia. 0 mesmo se da para a Psicanalise e para a arte do born so. E ainda seria prt;ciso encontrar ai linhas de estrutura. ung
cozinheiro, que sabe cortar bem 0 animal, destacar a articulac;ao tambem, maravilhando-se, redescobre nos simbolos dos sonhos e
com a menor resistencia. Sabemos que ha, para cada estrutura, das religi6es certos arquetipos proprios a especie humana. Tam-
urn modo de conceptualizac;ao que Ihe e proprio. Mas, como se bem isso e uma estrutura --J mas diversa da estrutura analitica.
a · d' ,..","'"•...e. i" •u...;,.9 .
entra pOl' ai na via das complicac;6es, preferimos nos ateI' noc;ao Freud mtro UZlU0 determmlsmo propno a essa estrutura.
monista de uma dedu<;ao do mundo. Assim, nos perdemos. Dai a ambigiiidade que se encontra em todo lugar na sua obra. POI'
Temos de nos aperceber de que nao e com a fac'a que disse- exemplo, 0 sonho e desejoou reconhecimento de desejo? Ou ain-
camos, mas com conceitos. Os conceitos tern sua ordem de reali- cla, 0 ego e pOl' urn lado como urn ovo vazio, diferenciado na sua
dade original. Nao surgem da experiencia humana - senao' superficie pelo contato com 0 mundo da percepc;ao, mas e tambern,
seriam bem feitos. As primeiras denominac;6es surgem das pro- cada vez que 0 encontramos, aquele que diz nao ou eu, que diz a
prias palavras, sac instrumentos para delinear as coisas. Toda gente, que fala dos outros, que se exprime nos diferentes registros.
ciencia permanece, pois, muito tempo nas trevas, entravada na Vamos seguir as tecnicas de uma arte do dialogo. Com9 0
linguagem. born cozinheiro, devemos saber que juntas, que resistencias encon-
Ha, de inicio, uma linguagem ja toda formada, de que nos ser- tramos.
vimos como de urn mau instrumento. De tempos em tempos, efe- o superego e uma lei clesprovida de sentido, mas que, entre-
tuam-se invers6es - do flogistico ao oxigenio, pOl' exemplo. Por- tanto, so se sustenta da linguagem. Se eu digo viraras a direita.,
-que Lavois°ier, ao mesmo tempo que 0 seu flogistico, traz 0 born e para permitir ao ontro ajustar a sua linguagem it minha. Pen-
conceito, oxigenio. A raiz da dificuldade, e gue s6 se podem so no que se passa na cabe<;a dele no momenta em que the falo.
introduzir simbolos nlatematicos ou outros, com finlillagemcor- Esse esforc;o para chegar a urn acordoconstitui a comunicac;ao
!:e!!!ec....R0rl~ e preciso exphcar em 0 u~vai, fazeL-del~. propria a linguagem. Esse tu e taa fundamental que intervem
Estamos entao a urn certo mve a troca humana, ao nivel do e
antes cia conscie'ncia. A censura, pOl' exemplo, que intencional,
terapeuta no caso. Freud tambem esta ai, apesar da sua denega-
age contudo antes cia consciencia" funciollq com vigilancia. Tu
<;ao1.1Ias, como mostrou Jones, ele se iaipos, desde 0 comec;o, a ilao e urn sinal, mas uma referencia ao outro, e ordeme amor.
ascese de nao se expandir no dominio especulativo, para ondesua
11ati.Jreza0 levava. Submeteu-se a disciplina dos fatos, do labora- Igualmf;nte, 0 ideal do en e urn organismo de defesa perpe-
tuado peloeu2 para prolongar a satisfac;ao do sujeito. Mas e tam-
torio. Afastou-se da ma linguagem.
bem a func;ao mais deprirnente, no sentido psiquiatrico do terrno.
Consideremos agora a noc;ao de sUJelto. Quando se a intro- o e
id nao redutivel a urn puro dado objetivo, as puIs6esdo
duz, introduz-se a si mesmo. 0 homem que lhes fala e urn homem
sujeito. Nunca uma analise chegou a determinar uma taxa de
como os outros - serve-se da ma linguagem. Si-mesmo esta, pois,
em causa. agressividade° ou de erotismo. 0 ponto a que conduz 0 progresso \
da. analise, ponto extrema da dialt~tica do reconhecimento exis-
Assim, c1esdea·origem,Freud sabe que s6 fani progressos na <J.-
e - es
tencial, Tu ista. Esse ideal nunca e de fato atingido.
analise das neuroses se se analisar.
A importancia crescente hoje atribuida a contratransferencia Q ideal da analise nao e 0 dominiQ..£.Q!!}J2letode....§i,a au~- ......v
significa 0 reconhecimento do fato de que na analise nao hel.80- cia .<i~Raixao. E tamar 0 sujeito' capaz de su~t~ 0 dialQgo .a.
mente 0 paciente. Se e dois - e nao apenas dois. ~litico, de nao falar nero muito cedo-;-nemmuito tarde. E a issa
qi1e visa uma analise didatica.
A i:ltrodu<;ao de uma ordem de determina<;oes na existencia
human"" no dominio do sentido, se chama a razao. A descoberta
e
de Freud a redescoberta, num terreno nao-cultivado, da razao.
Falta a continua"iio desta aula, as.nm como todas as aulas do fim
do ano de 1953.
INTRODUc;A<J AOS COMENTARIOS
SOBRE OS ESCRITOS TECNICOS DE FREUD
o
seminario.
A confusilO na arniJise.
e
A hisloria niio 0 passado.
Teorias do ego.
Este ana novo, para 0 qual lhes apresento os meus bons
votos, eu 0 introduzirei, nao sem gosto, dizendo-lhes: - Chega
de rir!
Durante 0 tlltimo trimestre, voces nao tiveram outra coisa a
fazer senao me ouvir. Anuncio-lhes, solenemente, que neste trimes-
tre que come<;a, conto, espero, ouso esperar que, eu tambem, os
ouvirei urn pouco.
E lei mesrilO e tradi<;ao do semimirio que aqueles que dele
participem, tragam mais do que urn esforc:;o pessoal - uma cola-
bora<;ao por comunica<;6es efetivas. Esta so pode vir daqueles que
estao interessados da maneira mais direta neste trabalho, daque-
les para quem estes semimirios de textos tern 0 seu pleno sentido,
daqueles que estao engajados, a titulos diversos, na nossa pd.tica.
Isso nao excluira que voces obtenham de mim as respostas que
estiver em condic:;6es de lhes dar.
Ser-me-ia particularmente .apreciavel que todos e todas, na
medida dos seus meios, dessem, para contribuir com este novo
estadio do seminario, 0 seu maximo. Seu maximo, isto consiste em
que, quando eu interpelar um de voces para encarrega-Io de uma
se<;ao precisa da nossa tarefa comurn, nao se responda com urn
ar cnfastiado que, justamente nessa semana, se tern encargos par-
Ha ai uma ~tapa intermediaria. Ela segue 0 primeiro desen-
ticlllarmente pesados.
volvimento daquilo a que alguem - urn analista cuja pena ne'm
Eu me cnderec;o aqui aqueles que fazem parte do grupo de sempre e cia melhor veia, mas que fez nesta ocasiao urn achado
Psic:uddise que represeritamos. Gostari.a que voces se dessem con- bastante feliz, e, ate bonito - chamou a experiencia germinal de
ta de que, se ele esta constituido como tal, no estado cle grupo Freud. Ela preqede a elaboraC;ao cia teoria estrutural. .
e
autonomo, para uma tnrefa que nao comporta riada menos para 9
comeco dessa etapa interme ·fu:.ia....d~e ser situado entre
cada lIl11.de nos, do que o"futuro - 0 sentido de tudo 0 que faze- 1904 e 1909.
mos e teremos de fa~er na continuac;ao da nossa existencia. Se
~ 9Oi, aparece 0 artigo sobre 0 metodo psicanalitico, de
VOCl~S nao vem para colocar em causa toda a sua atividade, nao que alguns dizem que e onde, pela primeira vez, emerge a pala-
vejo por que estao aqui. Os que nao sentiriam 0 sentido desta vra psicallitlise - 0 que e falso, porque foi empregada por Freud
tarera, por que permancceriam ligados a nos, ao inves de se jun-
bem antes, mas enfim, ali ela e empregada de maneira formal,
tarem a uma forma qualquer de burocracia?
e no proprio titulo do artigo. 1909 e 0 ana das conferencias da
a
Clark University, da viagein de Freud America, acompanhado
J
do seu filho, ung.
Se retomamos as coisas no ano de 1920, vemos elaborar-se a
teoria das instancias, a teoria estrutural, ou ainda metapsicol6gica,
Estas reflex6es sao, a meu ver, particularmente pertinentes,
como Freud a chamou. Ai esta urn outro desenvolvimento que ele
no momenta em que vamos abordar 0 que comumente se chamam nos legou de sua experiencia e' de sua descoberta.
os Escritos Tecllicos de Freud.
Como voces veem, os escritos ditos tecnicos escalonarn-se
Escritos Tecnicos e urn termo ja fixado por mila certa tradi- entre esses dois desenvolvimentos. E 0 que lhes da seu sentido.
C;ao. Durante a vida de freud, apareceu, sob 0 titulo de Kleine Acreditar que tiram sua unidade do fato de que neles Freud fala
NClIrOjCn Schrifte, urn pequeno volume in-oitavo, que isolava urn . da tecnica e uma concep<;ao errada.
certo l1umero de escritos de Freud que iam de 19()4 a 1919, e
Em certo senti do, Freud nunca cessou de falar da tecnica.
cujo titulo, apresentac;ao e conteudo indicavam que 0 seu tema S6 preciso evocar perante voces os Studien iiber Hysterie, que
erao~p~ nao passam de uma Ionga exposic;ao da descoberta da tecnica
o
que motiva e justifica esta forma e que cabe alertar algum analitica. Ali, vemo-Ia em formac;ao, e e 0 que constitui 0 valor
pratico inexperiente que gostaria de se lan<;ar na analise, e que
desses estudos. Se se quisesse fazer uma exposiC;ao completa, sis-
e precise the evitar urn certo numero de confus6es quanta aE.i-
tica do m' MO, quanta a sua essencia, tambem. tematica, do desenvolvimento da tecnica em Freud, e por eles que
se deveria comec;ar. A razao pela qual nao tomei os Studien
Encontramos nesses escritos passagens' extremamente impor-
1'iberHysterie esta apenas no fato de que nao sac facilmente aces-
tantes ~ a~n~I.:.m£s __o progresso que teve, no curso destes
siveis porque nem todos voces leem 0 alemao, nem mesmo 0 ingles
anos, a~~q.c;aD_da J!ra.ti~~. ~k£,-.YemQs_apareceLgradualm<;nte - sem duvida, hit outras razoes alem dessas de oportunidade, que
noc;6es~lliJ1damentai~ Rara fQ..mp.re~l1der 0 modo de a ao ~ ~era- fazem com que eu tenha escolhido os Escritos Tecnicos.
p~utiZa analitica ~~..2c;ao de;.J:.~s-i~teriCia\S2 Jl!?~~~ ~,tfmsfer.en- Na propria Interpreta~iio dos Sonhos, trata-se 0 tempo todo,
Cl~{ 0 modo de. ac;ao e-SJ.ejD.t~nre-n<;ao.J.1 transfer~mJ .a., ~ mes- perpetuamente, de tecnica. Posto de lade 0 que ele escreveu sobre
mo,_ute- -um-certo""""ponto,-o papel _essencial da neur..Q.2ede_tE~sfe- temas mitol6gicos, etnograficos, culturais, nao ha obra em que
rencia. In6til, pois, sublinhar ainda mais que esse pequeno grupo Freud nao nos traga alguma coisa sobre a tecnica. Inutil ainda su-
aees-critos tern urn interesse todo particular. blinhar que urn artigo como Analise terminavel e intermimivel,
e
E certo que esse agrupamento nao completamente satisfa- aparecido por volta do ana de 1934, e urn dos artigos mais im-
torio; e 0 termo escritos tecnicos nao e talvez 0 que Ihe de a sua portantes quanto a tecnica.
unidade. Essa unidade naoe menos efetiva. 0 conjunto testemu- Gostaria de acentuar agora em que espirito me parece dese-
nha .uma etapa no pensamento de Freud. E sob esse iingulo que
Javel que prossigamos, neste trimestre, 0 comentirio desses escri-
o estudaremos.
tos. E necessario fixi-Io desde hoje.
imperativo mi maneira pela qual deixou orgatiizar-se em volta
dele a transmissao do seu ensino.
Isso nao e mais do que urn apanhado do que nos pode ser
Sc considerarJlll;ro>:s(l!I.ll!ile'eSitaml])"Sal)ltlll:i ;pa"[",<iI1ll1))S (i!t:clhm1lllt(aoJorm reveIado por esta leitura sobre, 0 aspecto historico da a<;ao e da
admiraC;ao sobre o,s ttelQtos !f'l1el!1'Jft~a'lel.w1.IsIl'OmOar,alViilllbraIOr:OUR elles, presenc;a de Freud, Sera a esse registro que nos vamos limitar?
tercmos evidente.1ililente tocla :saJlisifa'.ga.0,. E certo que nao, ainda que pela razao de que seria hastante ino-
Estes escrito,s 'san ,d'e'\Jlill l!I'iesco,r.,dieuma 'V1v,a;cidatdeqtllleWro perante apesar do interesse, do estimulo, do entretenimento, do
relaxamento que podemos esperar dele.
pcrdem em nada para \Qsou-lms esrnmos ,li!e!FJr,el1d.As iVez:es.JIilele:s
se descobre sua perronalidade de uma mnallcira laO dJiJrda, qtllle E sempre em func;ao da questao ~.llil.ndo faze-
mas amilise! que esse comentario de Freud foi tra'zido aqui pol'
nao se pode deixar de encofitra-la. A simp'licidaode e a fraaqueza
r;:;im. 0 exame desses pequenos escritos continuara no mes-
do tom, por si s6s, ja sac uma especi.e de lic;ao.
e mo estilo. Partirei, pois, da atualidade da tecnica, do que se diz,
Em particular, 0 desembar,ac;o 'com 0 quai tratada a qu;es- se escreve e se pratica quanta it tecnica analitica.
tao das regras praticas a ohservar, faz-nos ve,r 0 quanto se t~ata~ Nao sei se a maioria de voces - uma parte pelo menos, eu
va ali, para Freud, de, uma ferramenta, no sentido em que se diz
espero - tomou conscienciado seguinte. Quando, neste instante
que se tern urn martelo na mao. Benz. segura 1l<L minha maa, diz - eu falo de agora, @ este ana novo em folha, novinho - se lI"?
ele em suma e ai esta como castumo segurt:i-to. Outros talvez
observa a maneira peIa qual os diversos praticantes da analise s'''',,,:"
pr~ferissent illstrumento bocadinho diferente, mais afeito
1:m 11111 pensam, exprimem, concebem a sua tecnica, dizemo-nos que as
>(;r
Ii nw deles. Voces' VaG ver passagens que lhes exprimirao isso
coisas estao num ponto a que nao e exagerado chamar a~-
mais nitidamente ainda do que 0 fa<;o nestae forma metaforica. sac mais radical. Coloco Vl!>cesa par de que, atuahnente, entre os
A formalizac;ao das regras tecnicas assim tratada nestes analistas, e dos que pensam - 0 que ja diminui 0 circulo - nao
escritos com uma ~ que, por si so, e urn ensinamento que existe talvez urn unico que, tenha, no fundo,' a mesma ideia que
poderia bastar, e que, ja a uma primeira leitura, da seu fruto e qualquer outro dos seus contemporfmeos ou vizinhos a respeito da-
sua recompensa. Nada que seja mais saudavel e mais libertador.
quilo que se faz, daquilo a que se' visa, daquilo que se ohtem,
Nada que mostre melhor que a verdadeira questao esta em outro
daquilo de que se trata na analise.
lugar.
E mesmo a ponto de podermos nos divertir com este jogui-
Isso nao e tudo. Ha, na maneira pela qual Freud nos trans- nho, que seria comparar as mais extremas concep<;6es - veria-
mite 0 que se poderia chaillar as vias da verdade do seu pensa- mas que elas chegam a formula<;6es rigorosamente' contradit6rias.
mento, ainda uma outra face, que se descobre em passagens que E isso, sem procurar amantes de paradoxos - alias eles nao sao
talvez venham em segundo plano, mas que, nao obstante, sac mui- tao numerosos. A materia e suficientemente seria para que diver-
to sensiveis. E 0 carMer sofredor da sua personalidade, 0 senti- sos teoricos aabordem sem desejo de fantasia, e 0 humor Asta,
mento que ele tern da necessidade da autoridade, 0 que ne1enao em geml, ausente das suas e1ucubrac;6es sohre os resultados tera-
vai sem uma certa depreciac;ao fundamental do que aquele que tern peuticos, suas formas, seus procedimentos e as vias pelas quais os
alguma coisa a transmitir ou a ensinar pode esperar dos que obtemos. Fica-se contente em se segurar no balaustre, no para-
o escutam ou 0 seguem. Uma certa desconfianc;a profunda da peito de algum pedac;o de elaborac;ao teorica de Freud. E so isso
maneira pela qual as coisas sac aplicadas e compreendidas apare- que da a cada urn a garantia de que ainda esta em comunica<;ao
ce em muitos lugares. Acredito mesmo, voces verao, que se com os que sac seus confrades e colegas. E pOl' intermedio da
encontra nele uma deprecia<;ao toda particular da materia huma- linguagem freudiana que uma troca e mantida entre praticantes
na que Ihe e oferecida no mundo contempora.neo. E seguramente que manifestamente tern concepc;6es bastante diferentes da sua
o que nos permite entrever por que Freud, ao contrario do que aC;ao terapeutica, e, aIem do mais, da forma geral dessa rela<;ao
ocorre nos seus escritos, colocou concretamente em exercicio 0 inter-humana que s5-;-chQrriaa PsicaI!.~lise.
peso da sua autoridade para assegurar, acreditava ele, 0 futuro Quando digo ~iio inter-humatlf!;:, voces ja. veem que colo-'
da analise. Foi ao mesmo tempo exclusivo em re1ac;ao a toda sorte co as coisas no ponto a que chegaram atualmente. Com efeito,..ekl-
de desvios - efetivamente desvios - que se manifestaram, e borar a no ao da relac;ao do analista e do analisado e a~via--na
-
.