O que é psicologia social

43 Pages·1991·22.614 MB·Portuguese

by  Silvia T Maurer Lane

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LEITURAS AFINS
Silvia T. Maurer Lane
Dialética da família
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~Iassjmo Canevacci (org.)
o
que é adolescencia
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queé violcncia
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reproduzida por meios mecânicos Oll outros quaisquer t.'~·· .,:/~
sem autorização prévia da editora.
Primeira edição, 198/
22' edição, 1994
4'reimpressão, 2002
Foto decapa: Cor/os Amara
Caricaturas: Emílio Damialli
Revisão: José E.Alldrade
Capa: 123(antigo 27) Artistas Gráficos
ÍNDICE
Dados Internacionais deCatalogação naPublicação (CIP)
(Câmara Brasileira do Livro, SP,Brasil)
Lane, Silvia T.Maurer.
O que épsicologia social/Silvia T.Maurer Lane. - I' ed.
São Paulo: Brasiliense, 1981.- (Coleção primeiros passos; 39) [
Introdução: Psicologia e Psicologia Social .. 7
t,,'
Como nos tornamos sociais 12
ISBN 85-11-01039-4 Os outros 12 I.
A identidade social 16 Il'
!
J. Psicologia social I.Titulo. 11.Série. Consciência de si 22 t:
o Como apreendemos o mundo que nos cerca. 25
94-4]29 CDD-301.1 - A linguagem 25
A história via fam ília e escola 38
Índices para catálogo sistemático: - A família 38
1.Psicologia sociaI 301.1
- A escola 46
Trabalho e classe social 55
O indivíduo na comunidade 67
editora brasiliense
RuaAiri,]2-Tall/apé-CEP033/0-0/0 -SãoPaulo-SI> A Psicologia Social no Brasil 75
Fone/Fax:(0.<.<11)6198-/488 Indicações para leitura - -- 85
E-moi/:[email protected]
Wl\·1V.edi/orabrasiliense.com.br
livraria brasiliense :i
RuaEmiliaMarengo.]16-Totuapé •• ~j
CEP03336-000 -SãoPal/lo-SP-Fone/Fax(Ox.<I/)6675-0/88
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INTRODUÇÃO: PSICOLOGIA
E PSICOLOGIA SOCIAL
Sem entrarmos na análise das diferentes teorias
psicológicas, podemos dizer que a Psicologia é a
ciência que estuda o comportamento, principal
mente, do ser humano. As divergências teóricas se
refletem no que consideram "comportamento",
porém para nós bastaria dizer que é toda e qualquer
ação, seja a reflexa (no limiar entre a psicologia e
a fisiologia), sejam os comportamentos conside
rados conscientes que envolvem experiências, co
nhecimentos, pensamentos e ações intencionais, e,
num plano não observável diretamente, o incons
ciente.
Assim parece óbvio que a Psicólogia Social
deve estudar o comportamento social, porém surge
uma qu.estão polêmica: quando o comportamerito
se torna social? Ou então, são possíveis compor-
,
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o 9
8 Silvia T Maurer l.ane que éPsicologia Social
-.....,
tamentos não sociais nos seres humanos? deram origem a uma família, a qual convive com
Cada organismo humano tem suas caracterís certas pessoas, que sobrevivem trabal hando em
determinadas atividades, as quais já influenciam
ticas peculiares; assim como não existem duas
na maneira de encarar e cuidar di'l gravidez e no
árvores iguais, também não existem dois orga
nismos iguais. Mesmo que geneticamente sejam que significa ter um filho.
Esta influência histórica-social se faz sentir,
idênticos, no caso de gêmeos, as primeiras inte
rações dos organismos com o ambiente já provocam primordialmente, pela aquisição da linguagem. As
diferenças entre eles, assim como: mais ou menos palavras, através dos significados atribuídos por
luz, som, enfim, diferentes estímulos que levam um grupo social,. por uma cultura, determinam
uma visão de mundo, um sistema de valores e,
a difbrentes reações já propiciam uma diferen
ciação nos dois organismos. conseqüentemente, ações, sentimentos e emoções
decorrentes.
APsicologia se preocupa fundamentalmente com
As leis gerais da Psicologia dizem que se apreende
os comportamentos que individualizam o ser hu
mano, porém, ao mesmo tempo, procura leis quando reforçado, mas é a história do grupo ao
gerais que, a partir das características da espécie, qual o indivíduo pertence que dirá o que é refor
dentro de determinadas condições ambientais, çador ou o que é punitivo. O doce ou o dinheiro,
prevêem os comportamentos decorrentes. Como o sorriso ou a expressão de desagrado podem ou
exemplo, sabemos que a aprendizagem é conse não contribuir para um processo de aprendizagem,
qüência de reforços e/ou punições, ou seja, sempre dependendo do que eles significam em uma dada
que um comportamento for reforçado (isto é, sociedade. Assim também aquilo que "deve ser
tenha como conseqüência algo bom para o indi apreendido" é determinado socialmente.
Da mesma forma, as emoções que são respostas
víduo), em situações semelhantes é provável que
ele ocorra novamente. Dizemos então que o indi do organismo e, como tais, universais, se submetem I
.,
víduo aprendeu o comportamento adequado para às influências sociais ao se relacionarem com o que
aquela situação. nos alegra, nos entristece, nos amedronta. O se
O enfoque da Psicologia Social é estudar o sentir alegre com a vitória do time, triste com o
filme ou com uma música, o ter medo do trovão
compoi'tamento de indivíduos no que ele é in
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fluenciado socialmente. E isto acontece desde o ou do avião, são exemplos que mostram o quanto
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momento em que nascemos, ou mesmo antes do nossas emoções decorrem desta visão de mundo ,. -:.'1
nascimento, enquanto condições históricas que que adquirimos através dos significados das pa-
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10 Silvia T.Maurer Lane o que éPsicologia Social 11
lavras. Num segundo momento, analisaremos como se
Assim podemos perceber que é muito difícil forma a nossa concepção de mundo e das coisas
encontrarmos comportamentos humanos que não que nos cercam, através da linguagem, e como ela
envolvam componentes sociais, e são, justamente, determina valores e explicações, de modo a manter
estes aspectos que se tornaram o enfoque da constantes as formas de relações entre os homens
Psicologia Social. Em outras palavras, a Psicologia (a ideologia e representações sociais); veremos
Social estuda a relação essencial entre o indivíduo ainda a relação entre falar e fazer, a mediação do
e a sociedade, esta entendida historicamente, desde pensamento e o desenvolvimento da consciência
social.
como seus membros se organizam para garantir
sua sobrevivência até seus' costumes, val.ores e Em terceiro lugar, uma análise de instituições
instituições necessários para a continu idade da como família, escola, levando à reprodução das
sociedade. condições sociais, e em que circunstâncias elas
Porém a história não é estática nem imutável, podem propiciar o desenvolvimento da consciência
social.
ao contrário, ela está sempre acontecendo, cada
Uma ênfase especial será dada para o trabalho
época gerando () seu contrário, levando a socie
dade a transformações fundamentalmente qualita humano, na sua relação com as classes sociais, e
tivas. E a grande preocupação atual da Psicologia em que condições ele pode gerar consciência de
Social é conhecer como o homem se insere neste classe, fazendo dos indivíduos agentes da história
processo histórico, não apenas em como ele é de sua sociedade; em seguida, veremos como a
determinado, mas principalmente, como ele· se Psicologia Comunitária propõe uma ação educativa
e conscientizadora pelo desenvolvimento de rela
torna agente da história, ou seja, como ele pode
transformar a sociedade em que vive. çõescomunitárias.
Por último, veremos como a Psicologia Social
~ o que procuraremos analisar nos próximos
tem se desenvolvido como ciência, em outras partes
capítulos. Inicialmente, veremos como somos de
terminados a agir de acordo com o que as pessoas do mundo e, principalmente, no Brasil de hoje.
que nos cercam julgam adequado, e para tanto
iremos examinar dois aspectos intimamente rela
~
cionados: os outros, ou seja, o grupo ou grupos a
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que pertencemos, e como nós, nesta convivência,
vamos definindo a nossa identidàçie ,social. l~ ~_
A'õI"~lil_ S
fi
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oque éPsicologia Social 13
Assim, desde o primeiro momento de vida, o
indivíduo está inserido num contexto histórico,
pois as relações entre o adulto e a criança recém
nascida seguem um modelo ou padrão que cada
sociedade veio desenvolvendo e que considera
correta. São práticas consideradas essenciais, e,
portanto, valorizadas; se não forem seguidas dão
direito aos "outros" de intervirem direta ou indire
COMO NOS TORNAMOS SOCIAIS
tamente. E, quando se fala em "dar o direito",
significa que a sociedade tem normas e/ou leis que
institucionalizam aqueles comportamentos que his
toricamente vêm garantindo a manutenção desse
Os outros
grupo social.
,
Em cada grupo social encontramos normas que I
o regem as relações entre os indivrduos, algumas são
ser humano ao nascer necessita de outras
mais sutis, ou restritas a certos grupos, como as
pessoas para a sua sobrevivência, no mínimo de
consideradas de "bom-tom", outras são rrgidas,
mais uma pessoa, o que já faz dele membro de
consideradas imperdoáveis se desobedecidas, até
um grupo (no caso, de uma díade - grupo de
aquelas que se cristalizam em leis e são pass(veis de
doisl). E toda a sua vida será caracterizada por
punição por autoridades institucionalizadas. Estas
participações em grupos, necessários para a sua
normas são o que, basicamente, caracteriza os
sobrevivência, além de outros, circunstanciais ou
papéis sociais, e que determina as relações sociais:
esporádicos, como os de fazer ou aqueles que se
os papéis de pai e de mãe se caracterizam por
formam em função de um objetivo imediato.
normas que dizem como um homem e uma mulher
se relacionam quando eles têm um filho, e como
ambos se relacionam com o filho e este, no desem
(1) Existem relatos de crianças que foram criadas por animais, como
penho de seu papel, com os pais.
lobos, macacos, etc.• adquirindo comportamentos da espécie
que as criou, necessários para a sua sobrevivência. Quando Do mesmo modo, o chefe de uma empresa só
traz idas para o convívio humano, as suas adaptações, quando o será, em termos de papel, se houver chefiados
ocorreram, foram extremamente difíceis e sofridas. que, exercendo seus respectivos papéis, atribuam ~
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fJ4)
\'-_/ Silvia T.Maurer Lane oque éPsicoZogUI SOCUIZ 15
(
I
um sentido ~ação do chefe. Ou seja, um co~~ Parlamento, desempenha um papel totalmente defi
menta o outro: para agir como chefe tem que ter
nidQ; qualquer ação ou não ação que saia fora do
outros que ajam como chefiados. Esta análise po
protocolo gera confusão. Por outro lado, quando
deria ser feita em todas as relações sociais existentes
Zé da Silva está em um país estranho, se aventu
em qualquer sociedade - amigos, namorados, rando por conta própria (sem ser um "turista"
estranhos na rua, que interagem circunstancial
o que já é um pape!), se passando por um cidadão
-em
mente, balconista e freguês relação a todos comum, sem ter as determinações daquela socie
!Éi~!~~_xp_~-º!atJ~a~_._~_~~rnP<:>rJ9 r:D_~_~!o~_f!!ª___Qis[7 dade e, sabendo que a qualquer momento ele po
menos definidos e quanto mais a relação social
derá se explicar como sendo estrangeiro, ele se dá
for fundamental para a manutenção do grupo e da
o direito de fazer como sente, como gosta, "ele
sociedade, mais precisas e rígidas são as normas r pode ser ele mesmo" I ou seja; fazer coisas que
\;ql,lf:ade.Ui}~J:1:b._: --~
não faria se as pessoas o conhecessem, o identifi
_. E a pergunta que sempre ocorre é: e a indivi
cassem como filho de "fulano", casado com
dualidade? Aque1as-caractt:1 í~tiCàS peettl-iare
"sicrana", que trabalha na firma X ...
cada indivíduo? Afinál, se nós apenas desempe
Agora podemos pensar em toda avariedade de
nhamos papéis, e tudo que se faz tem sua deter
situações que nós vivemos cotidianamente e reco
minação social, onde ficam as características que
nhecermos situações em que somos mais deter
individualizam cada um de nós?
minados e outras em que somos menos determi
A resposta é, mais ou menos, como aquela
nados, ou seja, "livres".
estória do pai dizendo à filha: "Você pode se casar
Esta liberdade de manifestarmos a nossa persona
com quem quiser, desde que seja com oJoão ... ",
lidade2 também tem a sua determinação histó
Em outras palavras, podemos fazer todas as va
rica: naquelas atividades sociais que não são
riaçõesque quisermos, desde que as relações sejam
importantes para a manutenção da sociedade, ou,
mantidas, isto é, aquelas características do papel
às vezes, até o contrário, a contravenção é necessá
que são essenciaispara que a sociedade se mantenha
ria para reforçar oconsíderado "correto", "normal"
tal e qual.
- os grupos considerados "marginais" reafirmam
Existem teorias que definem os papéis sociais
em termos de graus máximos e mínimos, de varia
çõespossíveis"e_,exerT"lpl)ficam com fatos. como:
a rainha Elizabeth(lnglaterraJ, na abertura do
16 Silvia T.Maurer Lane o que éPsicologiaSocial 17
os sérios e trabalhadores, desde que não ponham Procurem responder esta questão antes de con
em risco a ordem da sociedade; então a ordem é: tinuar a leitura, e verifiquem como se define a
façam como quiserem, sabendo que o "querer" identidade social. de cada um na seqüência do
é limitado; porém, naquelas situações, as quais texto.
podem abalar todo o sistema de produção da sobre Uma jovem adolescente respondeu:
vivência social, a liberdade se restringe a um "Quem sou eu
"estilo" (ser mais ou menos sorridente, mais ou Bem, é um pouco difícil dizer quem sou e como
menos sério, mais expansivo ou mais tímido, entre sou. Mas posso tentar:
outros). Assim como a rainha Elizabeth na aber Fisicamente sou magra, estatura média, pele
tura do Parlamento, o trabalhador se relaciona muito clara, olhosesverdeados, cabelos castanhos
com suas ferramentas e máquinas, com seus chefes e compridos, rosto fino, nariz arrebitado, com cara
e meIsmo com seus colegas de trabalho segundo de moleca, mas corpo de mulher.
um protocolo muito bem definido, pois, afinal, Psicologicamente sou tagarela, brincalhona, ex
~~~; se ele não o fizer, o outro se sairá melhor, ou ele pansiva, briguenta, triste, agressiva e estúpida
-;
,''".J: perderá o emprego. (minha mãe que o diga).
O viver em grupos permite o confronto entre Estou fazendo pela 4~ vez o primeiro colegial,
as pessoas e cada um vai construindo o seu "eu" tenho 17 anos e completo 18, em outubro, dia 31,
neste processo de interação, através de constatações sou de 1963.
de diferenças e semelhanças entre nós e os outros. Meu signo é Escorpião, geniozinho difícil. Não
É neste processo que desenvolvemos a individua sou fanática por estudos, mas estou tentando.
lidade, a nossa identidade social e a consciência Faço e adoro ballet assim como artes em geral,
de-si-mesmo. leio bastante, vou ao cinema mas são poucos os
filmes intelectualmente bons, gosto muito de
Wood Alen mas ainda não vi seu último filme
A identidade social
Memórias. Em literatura, gosto de romances antigos
e de autores brasileiros como Mario de Andrade,
,;1
:ji Cecília Meirelles, Graciliano Ramos e Fernando
i~, É o que nos caracteriza como pessoa, é o que Pessoa entre outros.
~,
1khd'=.':, er,esvpoocne"d{.e.m" os quando alguém nos pergunta "quem arteGs,ostpool díteica,estaartualsiedmadper,e eacopnaormidae teudtou,docoqmuoe
~
-,.,.. ,.
. :..i••:i
19
18 Silvia T.Maurer Lane oque éPsicologia Sodal
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~I'
ocorre ao redor da gente. possivelmente seu grupo preferido de pares não
Sou bem complicada, não? está na escola.
~:::; Gosto também de música popular e tenho afei O fazer ballet e as coisas de que gosta dizem
"<,".:
sobre quais os grupos que são importantes para
ção especial por Chico Buarque, Milton Nascimento
ela e, sem dúvida, indicam toda uma estimulação
e Rita Lee, gosto também de Mozart e Tchaikovsky
intelectual que, não vindo da escola, deve estar
(isto por causa do ballet).
Tenho como ídolo n9 1 Mikhail Baryshnikov, presente no contexto familiar, e no grupo de baBet.
bailarino russo, atualmente residente nos EUA; é (Para constatar estas inferêncías precisaríamos
diretor do American Ballet Theatre de Nova lorque, também da sua história de vida.)
"1, mas também dança com o New York City Ballet; É interessante' observar um certo tom de mis
bem, eu estou falando de mim e não do MISHA tério, desde achar difícil dizer "quem é" até se
sentir "indecifrável, uma incógnita" - uma forma
(seu apelido), chega de ballet. O que mais posso
dizer ... de não se comprometer definitivamente com uma
Ah! Não tenho namorado, nem sou apaixonada identidade - ela nos dá o seu potencial e guarda
"'I.' por ninguém, mas gosto de ter amigos e estar para si os aspectos idealizados para o futuro. Este
sempre cercada de gente. aspecto d~ representação de si mesmo parece ser ,
uma característica de adolescente do qual não é
Bem, eu sou assim, uma pessoa que faz o que
t1
exigida uma definição precoce e cujo ambiente
gosta e luta pelo que quer, sonhadora, mas realista,
r:' social deve enfatizar a autodeterminação do jovem
acho que sou alguém indecifrável, sou uma incóg
..;, nita para mim mesma". sem impor modelos "bons" a serem seguidos .
O relato acima nos permite caracterizar, em Vejam este outro texto como ilustra bem esta ..;~
.'
procura de preservação:
primeiro lugar: o sexo, a aparência física e .traços
"Eu sou um cara simples
de personalidade que demonstram como ela se
relaciona com os outros e dá "dicas"sobre como Eu .sou feio
deve ser o seu grupo de amigos: se estes não forem Eu .sousimpático
Eu sou fácil de se encontrar
descontra ídos, dificiImente a aceitarão no grupo.
Eusol,J diflcilde seentender~
A menção da idade e do curso que faz a localizam
numa faixa etária, com determinado nível educa
cional, que se complica com a menção. do signo
e de "não ser fanática por estudo" ,ou seja, (.) Grifos nossoS.
.,
o 21
20 Silvia T.Maurer Lane que éPsicologiaSocial
Eu sou meio cristão
Eu sou extrovertido (tímido em certas ocasiões)
Eu sou implicante
Eu sou um cara que não sabe o que é ... *
Eu sou um cara que gosta de gostar
Eu sou um cara que detesta politicagem
Eu sou um cara que adora mexer com o desco
nhecido
Eu sou um cara que odeia racismo
Eu sou um cara que não gosta de escrever o
que é"
Eu sou um cara que gosta de fazer xixi na rua"
E notem a última frase que parece dizer: "não
~ me amolem, afinal não gosto de escrever a meu
r~
respeito", ou "me deixem ser criança".
Estes dois relatos enfatizam características pecu
liares que dizem respeito à maneira de cada um
se relacionar com os outros, sendo características
que foram sendo apreendidas f)as relações grupais;
~i~ i sejam familiares e/ou de amigos, através do desem
penho de papéis diversificados. E é nessa diversi
dade que eles vão se descobrindo um indivíduo
diferente, distinto dos outros. Nossos amigos dei
xaram de ser um, entre muitos da espécie humana
e passaram a ser pessoas com características
próprias no confronto com outras pessoas - eles
têm suas identidades sociais que os diferenciam
.~
'
;;
Eu ruíagosto de escrever o que sou egosto defazer
L
~~ xixi narua.
("I Grilos nossos .
./
i)
,
••.•.·•--...T•.·.•••·.-_··-