O Conhecimento Estratégico do Treinador de Voleibol de Alto Rendimento

417 Pages·2016·2.37 MB·Portuguese

by  Paulo Cunha

O Conhecimento Estratégico do Treinador
de Voleibol de Alto Rendimento

Fernando Manuel Paulo Cunha

Orientadora
Isabel Mesquita, PhD

Dissertação apresentada com vista à obtenção do grau de Doutor no âmbito do
curso de Doutoramento em Ciência do Desporto, organizado pelo Centro de
Investigação e Inovação em Desporto (CIFI2D), da Faculdade de Desporto da
Universidade do Porto, nos termos do Decreto-Lei nº 74/2006, de 24 de Março.

Porto, 2016
Ficha de Catalogação

Cunha, F. (2016). O Conhecimento Estratégico do Treinador de Voleibol de
Alto Rendimento. Porto: F. Cunha. Dissertação de Doutoramento em Ciência
do Desporto, apresentada à Faculdade de Desporto da Universidade do Porto

PALAVRAS-CHAVE: CONHECIMENTO ESTRATÉGICO, COACHING
DESPORTIVO, TREINADOR, VOLEIBOL, PLANO DE JOGO

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Dedicatória

Aos meus pais

À Ana Filipa, à Sofia, à Alice

À Kelly

O saber é muito lindo,
Já um dia disse alguém
Senhor de bom pensamento
O custo do livro todo
Leva uma nota de cem
P‟ra o seu total pagamento.

(Carlos Cunha, 1983)

iii

Agradecimentos

À Professora Doutora Isabel Mesquita, pelo rigor, competência, capacidade de
trabalho e estímulo, aspetos sem os quais este trabalho não teria sido possível.

Ao Professor Doutor Amândio Graça, pelos sábios conselhos, sempre
rigorosos, competentes e positivos.

Aos Professores Doutores António Fonseca, José Maia e Júlio Garganta, pelo
apoio, competência e inspiração dados ao longo do Programa Doutoral.

Aos treinadores entrevistados, pelo acolhimento dado nos seus países, pela
disponibilidade e amizades demonstradas.

Aos atletas que treinei. Foram elas (e eles) os grandes obreiros dos sucessos
desportivos obtidos.

Uma palavra de saudade para o amigo Carlos Moutinho.

À minha segunda família da Ericeira (Maria João, Carlos, Bijojós, Trevor), pelo
acolhimento e pela amizade.

E, os últimos são os primeiros:

Aos meus pais, pelo apoio e amor incondicionais, sempre demonstrados.

À Kelly, pela habilidade em ter conseguido estacionar o parapente na minha
varanda... manobra assaz difícil.

Aos meus raios de sol: Ana Filipa, Sofia e Alice.
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Índice Geral

Índice de Quadros..................................................................................... xi
Resumo...................................................................................................... xiii
Abstract...................................................................................................... xv
Índice de Abreviaturas............................................................................. xvii

I. Introdução............................................................................................. 1
1.1. Justificação e pertinência do estudo................................................... 3
1.2. Problema e objetivos do estudo.......................................................... 10
1.3. Estrutura da dissertação...................................................................... 10

II. Revisão da Literatura........................................................................... 13
2.1. Coaching nos desportos...................................................................... 15
2.1.1. Origem e evolução da investigação no coaching....................... 15
2.1.2. Coaching no desporto: natureza e contornos............................ 18
2.2. Perspetivas de estudo do coaching no desporto................................ 23
2.2.1. Perspetiva pedagógica.............................................................. 23
2.2.1.1. Contributo das teorias da aprendizagem....................... 23
2.2.1.2. Perspetivas de ensino do treinador............................... 32
2.2.2. Perspetiva psicológica................................................................ 39
2.2.3. Perspetiva sociológica................................................................ 47
2.2.4. Evolução das perspetivas de estudo no coaching desportivo.... 59
2.3. O treinador de alto rendimento............................................................ 71
2.3.1. Contexto de intervenção.............................................................. 71
2.3.2. A importância da filosofia do treinador no alto rendimento......... 73
2.3.3. A liderança como elemento essencial do treinador de alto
rendimento............................................................................................. 77
2.3.4. Atributos do treinador de alto rendimento………………………... 80
2.3.5. Competências do treinador de alto rendimento........................... 84
2.3.6. O papel da experiência no treinador de alto rendimento............. 89
2.3.7. Particularidades dos JDC........................................................... 91
vii
2.4. Conhecimento estratégico do treinador............................................... 102
2.4.1. Conhecimento declarativo e processual..................................... 102
2.4.2. Conhecimento implícito versus explícito..................................... 104
2.4.3. Conhecimento estratégico........................................................... 106
2.4.4. Elementos da estratégia.............................................................. 110
2.4.4.1. Papel da previsão na estratégia.................................... 110
2.4.4.2. Natureza do pensamento e decisão estratégica............ 112
2.4.4.3. Planeamento e adaptação estratégica…………………. 115
2.4.4.4. Papel da tomada de decisão no conhecimento
estratégico do treinador.............................................................. 125
2.4.5. Conhecimento estratégico e utilização de meios auxiliares de
treino...................................................................................................... 134
2.4.5.1. Papel do treino observacional........................................ 131
2.4.5.2. O vídeo como instrumento essencial do plano
estratégico do treinador.............................................................. 135

III. Metodologia.......................................................................................... 141
3.1. Delineamento metodológico do estudo................................................ 143
3.2. Participantes......................................................................................... 148
3.3. Recolha de dados................................................................................. 150
3.3.1. Justificação do recurso à entrevista............................................ 150
3.3.2. Entrevista semiestruturada.......................................................... 151
3.3.3. Validação da entrevista............................................................... 154
3.3.4. Procedimentos de recolha de dados........................................... 155
3.4. Análise dos dados................................................................................ 157
3.5. Credibilidade dos dados....................................................................... 163

IV. Resultados............................................................................................ 167
4.1. A filosofia do treinador como base do conhecimento estratégico….. 169
4.2. O tempo como elemento estratégico determinante.............................. 173
4.3. A complementaridade do individual e do coletivo na otimização
estratégica.................................................................................................... 182
viii
4.4. Graus de liberdade dos jogadores na tomada de decisão……………. 188
4.5. O Empoderamento da equipa técnica como recurso estratégico......... 197
4.6. Contornos da atuação estratégica do treinador.................................... 200
4.7. Meios auxiliares da atuação estratégica............................................... 217

V. Discussão............................................................................................... 241
5.1. Expressão do conhecimento estratégico.............................................. 243
5.2. O tempo como elemento otimizador ou perturbador da atuação
estratégica.................................................................................................... 248
5.3. Contornos da atuação estratégica........................................................ 257
5.4. A otimização da dinâmica interativa como recurso estratégico............ 262
5.5. Particularidades do plano e da atuação estratégica no voleibol de
alto rendimento............................................................................................ 274
5.6. Elementos determinantes da natureza das estratégias adotadas........ 288

VI. Considerações Finais.......................................................................... 295

VII. Referências Bibliográficas................................................................. 305

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