o amor em lucrécio e virgílio

183 Pages·2012·1.75 MB·Portuguese

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS
FACULDADE DE LETRAS
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ESTUDOS LITERÁRIOS

DARLA GONÇALVES MONTEIRO DA SILVA

O AMOR EM LUCRÉCIO E VIRGÍLIO:
UM ESTUDO COMPARADO ENTRE O INÍCIO DO LIVRO I E
TRECHOS DO LIVRO IV DO DE RERUM NATURA E AS GEÓRGICAS
III

Belo Horizonte
2016
Darla Gonçalves Monteiro da Silva

O AMOR EM LUCRÉCIO E VIRGÍLIO: Um estudo comparado entre o
início do Livro I e trechos do Livro IV do De Rerum Natura e as Geórgicas III

Dissertação de Mestrado apresentada ao
Programa de Pós-Graduação em Estudos
Literários (Estudos Clássicos) da Faculdade
de Letras da Universidade Federal de Minas
Gerais, como parte dos requisitos
necessários para obtenção do título de
Mestre em Estudos Literários (Estudos
Clássicos).

Orientador: Prof. Doutor Matheus Trevizam

Belo Horizonte
2016
Ficha catalográfica elaborada pelos Bibliotecários da Biblioteca FALE/UFMG

Silva, Darla Gonçalves Monteiro da .
L942d.Ys-a O amor em Lucrécio e Virgílio [manuscrito] : um estudo
comparado entre o início do Livro I e trechos do Livro IV do
De Rerum Natura e as Geórgicas III / Darla Gonçalves
Monteiro da. – 2016.
182 f., enc.
Orientador: Matheus Trevizam.
Área de concentração: Literaturas Clássicas e Medievais.
Linha de pesquisa: Literatura, História e Memória Cultural.
Dissertação (mestrado) – Universidade Federal de Minas
Gerais, Faculdade de Letras.
Bibliografia: f. 176 -182.

1. Lucrécio. – De Rerum Natura – Crítica e interpretação
– Teses. 2. Virgílio. – Geórgicas – Crítica e interpretação –
Teses. 3. Poesia didática – Teses. 4. Amor na literatura –
Teses. Trevizam, Mateus. II. Universidade Federal de Minas
Gerais. Faculdade de Letras. III. Título.

CDD: 871.1

DEDICATÓRIA

Dedico esta dissertação aos meus pais e irmãos.
Dedico aos meus (poucos) amigos interessados no assunto, e aos desinteressados
também.
Dedico ao meu paciente orientador, Prof. Matheus Trevizam.
Dedico à Yasmin.
AGRADECIMENTOS

Agradeço a todos aqueles que contribuíram para a realização deste trabalho: aos
meus irmãos e à minha mãe, que sempre tiveram mais fé em mim do que eu mesma; ao
prof. Matheus, pelas aulas, pela orientação criteriosa, pela disponibilidade e,
principalmente, pela compreensão implícita com meus atrasos infindáveis; à Marina,
pela ajuda com o grego; ao Rafael, pelo livro de ouro da biblioteca alemã; ao meu chefe
Aguinaldo, por não se importar (muito) com minhas leituras durante o expediente; aos
professores de Latim da graduação – Antônio, Heloísa, Mônica e Sandra –, que, de uma
forma ou de outra, contribuíram para que eu chegasse até aqui; à Yasmin, pelo amor,
pelo apoio, pela paciência e, especialmente, pela gleba.
RESUMO

Este trabalho propõe demonstrar o tratamento do amor em duas obras agrupadas
sob a tipologia da poesia didática, o De Rerum Natura de Lucrécio e as Geórgicas III de
Virgílio. Especificamente, os objetos de estudo são o Livro IV do De Rerum Natura
(notadamente os versos 1030-1287) e o Livro III das Geórgicas (notadamente os versos
209-283). O trabalho também aponta menções relevantes a trechos dos outros livros do
De Rerum Natura e das Geórgicas, a fim de expor uma visão mais abrangente, ainda
que breve, do tema amor na obra completa de Lucrécio e em todo o livro de Virgílio.
Além disso, este estudo apresenta uma tradução do Livro IV do De Rerum Natura.
ABSTRACT

This work aims to demonstrate the treatment of amor in two works grouped by a
typology of the didactic poetry, Lucretius’ De Rerum Natura and Virgil’s Georgics III.
Specifically, the objects of study are the De Rerum Natura’s Book IV (notably verses
1030-1287) and the Georgics’ Book III (notably verses 209-283). The work also
indicates relevant mentions of stretches of De Rerum Natura’s and Georgics’ other
books, in order to expose a more embrancing vision, though brief, of the amor theme in
the whole work of Lucretius and in the entire Virgil’s book. Furthermore, this study
presents a translation of De Rerum Natura’s Book IV.
SUMÁRIO

I - CONSIDERAÇÕES INICIAIS: A POESIA DIDÁTICA, O DE RERUM
NATURA E AS GEÓRGICAS ......................................................................................... 9
I. 1. Considerações Gerais ............................................................................................ 9
I. 2. A Poesia Didática ................................................................................................ 10
I. 3. De Rerum Natura e as Geórgicas: Mais Aspectos Comuns ................................. 25

II - HINO A VÊNUS: ELOGIO AO AMOR? ........................................................... 30
II.1. Hino a Vênus e o Livro IV ................................................................................... 39

III - O AMOR DESTRUTIVO EM LUCRÉCIO E VIRGÍLIO ............................... 47
III. 1. Lucrécio e Epicuro ............................................................................................. 47
III. 2. O Amor no Livro IV do De Rerum Natura ........................................................ 54
III. 3. As Geórgicas e o De Rerum Natura ................................................................. 71

IV. CONSIDERAÇÕES FINAIS ................................................................................. 87

V. TRADUÇÃO DO LIVRO IV DO DE RERUM NATURA .................................... 89

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ...................................................................... 176
9

I - CONSIDERAÇÕES INICIAIS: A POESIA DIDÁTICA, O DE RERUM
NATURA E AS GEÓRGICAS
I. 1. Considerações Gerais

Estudar uma obra pertencente à literatura da época clássica inevitavelmente
conduz a uma busca por aquilo que os “críticos” antigos pudessem ter dito sobre ela, o
que nos leva à verificação da existência de tratados e de comentários que abordem as
características do texto. No entanto, quando as obras sobre as quais estudamos
classificam-se como poesia didática – falamos aqui do De Rerum Natura de Lucrécio e
das Geórgicas de Virgílio –, descobrimos que os mais renomados literatos antigos
sequer mencionam o didatismo, ainda que, de fato, tenham dedicado seus esforços à
busca de uma definição para poesia. Assim sendo, antes que possamos trabalhar os
textos comparativamente, buscando recolher evidências que comprovem a presença de
aspectos da obra lucreciana na composição de Virgílio, torna-se essencial corroborar a
inclusão de ambas as obras em um grupo análogo: a poesia didática. Para tanto,
inicialmente apresentaremos um breve apanhado do que nos diz a crítica antiga sobre a
poesia, recolhendo, em seguida, nas fontes modernas, o que nos foi delimitado pela
crítica clássica. Com essas fontes, elucidaremos o que cremos ser poesia e definiremos o
que é um texto didático, demonstrando experimentalmente como as supracitadas obras
de Lucrécio e de Virgílio se encaixam nessa tipologia ao traçar as principais
características do didatismo a partir de exemplos retirados de ambas. Em seguida,
abordaremos outros aspectos que ressaltam as semelhanças que os textos possuem entre
si. Faremos isso no primeiro capítulo e prosseguiremos, no Capítulo II, com o estudo do
“Hino a Vênus” – Livro I do DRN –, a fim de expor como a deusa aparece no início da
obra de Lucrécio e como o poeta a apresenta nos livros seguintes, tentando evidenciar o
caráter amoroso desencadeado por ela. O Capítulo III, por sua vez, tratará da
comparação entre a ideia do amor exposta especificamente em DRN IV, 1030-1287 e
em Geórgicas III, 209-283, abordando suas semelhanças e diferenças, até chegarmos às
nossas conclusões, matéria do Capítulo final.
Ao final do trabalho, apresentaremos nossa proposta de tradução para o Livro IV
do De Rerum Natura. Apesar de trabalharmos também com um trecho do Livro I – o
“Hino a Vênus” – e com uma parte das Geórgicas III, não consideramos necessárias
suas traduções sistemáticas, privilegiando o Livro IV por ser um texto de difícil acesso e