Número 6 (Mayo 2014): "La lección del alumno"

56 Pages·2014·6.45 MB·Spanish

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ISSN 2340-5805 © 2014
“La

“La Facultad de Economía y Empresa no se hace responsable de las opiniones vertidas en la Revista, estas pertenecen a los
firmantes de cada uno de los artículos”

Revista de la Facultad de Economía y Empresa
Universidad de Oviedo
Número 6
SUMARIO
Sumario
02 FIRMA
Las gafas en casa

03 INFORMACIÓN

06 REPORTAJES-ACTUALIDAD
Mesa redonda sobre fórmulas de retención de personal
Los estudiantes apuestan por la internacionalización
Un año en Doble Grado

11 TEDxOVIEDOUNIVERSITY
Especial TEDxOviedoUniversity. Pág 11 Resumen-Fotos
Entrevista Juan García (Speaker Oficial del evento y Ex-
alumno de la Facultad)

17 LA OPINIÓN DE LA FACULTAD
Humano, demasiado Humano
Elogio de los libros

20 KIT INICIAL DE APPS PARA EL ESTUDIANTE

21 ¿Y DESPUÉS DE LA UNIVERSIDAD QUÉ?
Héctor Ordoñez

23 ENGLISH VOCABULARY

34 LA BIBLIOTECA

Susana Menéndez Requejo. Pág 25
25 ¿QUIÉN ES QUIÉN?
Susana Menéndez Requejo

33 LA FACULTAD ¿CONOCÉMOS TODOS SUS RINCONES?

34 REPORTAJES-ACTUALIDAD
Lenguaje corporal en las entrevistas de trabajo
Start-ups: el motor de los negocios del siglo XXI

38 CARTAS AL DIRECTOR
Español Sí y a mucha honra
Seminarios de Economía y Empresa

41 CURIOSIDADES

42 ESPECIAL VERANO

Especial Verano. Pág 42

Diseño y producción: La Lección del Alumno
Fotografía: Berto Photo – La lección del Alumno
ISSN 2340-5805 © 2013 1
Las gafas
en casa
Editorial
Emma González-Baizán González-Lamuño
Escritora y Creadora del nombre de la “Lección del Alumno”
Vengo a decirte que eres propietario de tu Vengo a decirte que me voy a esa reunión de
futuro, no inquilino. Así que igual deberías vecinos, que hoy he hecho las cosas bien en vez
plantearte acudir a esas “reuniones de del equipaje, y que no, no van a contarme ni
vecinos” a las que siempre te convocan y una sola película, porque cuando quiera ver
nunca vas. una iré al cine. Hoy lo veo claro, y eso que me
olvide las gafas en casa.
Vengo a decirte que eres ciudadano del
mundo, no turista. Así que igual deberías
hacer algo más que la maleta, dejar de
comprar recuerdos y hacer cosas que no se
olviden.

Vengo a decirte que eres actor, no
espectador. Así que igual deberías tener
más papeles de los que pierdes, dejar de
mirar y empezar a tener algo que ver.

Vengo a decirte que eres una locomotora,
no un vagón. Así que igual deberías buscar
tu propio camino y no seguir a los demás.
“Vengo a decirte que eres actor y no
espectador
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INFORMACIÓN

ACTO
DE GRADUACIÓN 2014
El Acto de Graduación del Asimismo, se permitirá la DÍAS DE CIERRE DE LAS INSTALACIONES
curso 2013-2014 tendrá participación de aquellos Y PERIÓDOS INHÁBILES EN 2014
lugar el día 23 de julio de estudiantes que habiendo
2014. realizado alguna estancia Conforme a los Acuerdos • Días 4 a 17 de agosto
de movilidad durante el de Consejo de Gobierno de 2014
Tendrá lugar en el curso 2013-14, se sobre calendario de • Días 26 a 30 de
Auditorio Príncipe Felipe encuentren en dichas festividades, la Facultad diciembre de 2014
de Oviedo. En el Acto condiciones aun cuando permanecerá cerrada
podrán participar aquellos sus notas no hayan sido durante los siguientes Asimismo se declaran
estudiantes que, una vez incorporadas en el periodos de 2014, además inhábiles los sábados a
incorporadas las notas de expediente académico. de los días festivos. efectos de procedimientos
la convocatoria de mayo electorales a órganos de
del curso académico 2013- La inscripción se formaliza • Días 14, 15 y 16 de gobierno y representación
2014, hayan finalizado sus hasta el 27 de junio abril de 2014 de la Universidad de
estudios o les falten un cumplimentando el Oviedo
máximo de 18 créditos formulario disponible en la
para finalizarlos. web de la facultad.
REPETICIÓN DE PRUEBA-EXAMEN

MOVILIDAD CURSO 2013-2014
ERASMUS
La fijación de una nueva La solicitud será resuelta
En fecha 5 de marzo de Al estar ya cerrada la fecha para examinarse, en el plazo de 15 días,
2014 se ha publicado en el oferta se puede requerirá que la contados a partir de la
Tablón Oficial de Anuncios comprobar en la página documentación que se fecha de presentación en
de la Facultad (aulario 2) web de la Facultad el presente para justificar las el registro.
la Baremación de los formulario web de ausencias.
alumnos aspirantes a elección destinos
Movilidades Erasmus para disponibles.
el curso 2014-2015.
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Reportajes - Actualidad
TRABAJO FIN DE GRADO (TFG)
Depósito del TFG - Convocatoria Ordinaria de mayo/junio: 20 al 29 de mayo
Convocatoria Convocatoria
MAYO-JUNIO JULIO
Preinscripción del TFG: Preinscripción del TFG:
Desde el 5 al 15 de mayo (plazo cerrado). Desde el 17 a 25 de junio. Formulario web
Depósito del TFG: Depósito del TFG:
Desde el 20 al 29 de mayo Desde el 30 de junio al 5 de julio. Formulario web
Defensa del TFG: Defensa del TFG:
Desde el 9 al 13 de junio Desde el 14 al 25 de julio
Procedimiento seguido: Es preceptiva la preinscripción en los plazos indicados. Finalizado el
plazo de depósito, en los días inmediatos se hace pública la relación de alumnos que
defenderán el TFG, así como la indicación del día, hora, lugar de defensa y composición del
Tribunal
MUY IMPORTANTE EN EL TRÁMITE DE DEPÓSITO
• Se presentarán a través de repositorio web en formato pdf.
• En la memoria no debe figurar nombre del tutor del trabajo
• No se requiere el visto bueno del tutor del TFG para la presentación y defensa del TFG
• En la memoria se incluirá un resumen en inglés del trabajo presentado
• Al efectuar el depósito al alumno se le efectuará la liquidación y pago del 75% del importe de la
matrícula del TFG, cuya carta de pago será remitida de oficio al alumno a su domicilio postal o a
su dirección electrónica corporativa.
• Preinscripción y depósito de TFG realizado en grupo. Cada integrante efectuará la preinscripción
y depósito de modo individual. Se indicará, tras el título del trabajo, entre paréntesis y con
mayúsculas ("TRABAJO EN GRUPO"), tanto en el formulario impreso (PDF) de la preinscripción
como en el correspondiente campo del formulario web.
• Defensa en régimen bilingüe. Junto al título en inglés, el alumno indicará entre paréntesis y en
mayúsculas ("ITINERARIO BILINGÜE", tanto en el formulario impreso (PDF) de la preinscripción
como en el correspondiente campo del formulario web.
• Los alumnos que no cumplen los requisitos académicos de defensa del TFG a fecha de
finalización de los plazos de depósito del TFG no consumen convocatoria.
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Reportajes - Actualidad
Mesa redonda sobre fórmulas de
retención de personal en épocas de
crisis
En el acto intervinieron D.Balbino González Sáez, Presidente de AEDIPE Asturias,
D.Tomás Santos Varela, Director de Crivencar-Tierra Astur y D.Guzmán Felgueroso
Fernández-San Julián, Técnico de Recursos Humanos y Organización de la Autoridad
Portuaria de Gijón.
La apertura sobre los distintos enfoques corrió a Para el ponente, “todo el mundo sabe en qué grupo
cargo de D. Balbino González, quien mostró un de trabajadores está, y todo el mundo cree que
enfoque distinto sobre la retención, fruto de la estar en ese grupo es lo normal”.
experiencia adquirida. Según Balbino, las
organizaciones deben gestionar de forma flexible e Lo que tiene que hacer un buen empresario, es crear
inteligente los flujos que se producen entre las las condiciones necesarias para que se den entornos
empresas y el mercado, así como sus flujos internos. atractivos, todo ello a través de valores como la
comprensión, el liderazgo, la flexibilidad y la cultura
Para ejemplificar de una manera clara este enfoque, del desarrollo y del compromiso.
el ponente se refirió a la actual situación laboral
como una jaula, en la cual curiosamente los leones Balbino Fernández también nos dedicó unas
están fuera (serían las empresas), esperando a que palabras a los universitarios, a quienes achacó la
las personas (los trabajadores), salgamos de ella. costumbre de estar acostumbrados a un sistema
igualitario. Para Balbino, “lo peor que podemos
Según el conferenciante, la realidad de trabajadores hacer en la universidad es tomar la opción de café
existente en un mercado se corresponde con una para todos. No todos somos iguales. Hay que tratar
regla de distribución del talento en función del a cada cual según su aportación y también según
número de personas, que es similar a cualquier otra sus necesidades”. Respecto a la fuga de talentos en
distribución estadística que tenga forma de las empresas, también afirmó “Un jefe incompetente
campana de Gauss. Habrá tres clases de hace que la gente se vaya de la empresa. En
trabajadores: aquellos de rendimiento bajo, los de cualquier caso si alguien no está a gusto, lo mejor es
rendimiento alto, y los de rendimiento estándar; que se vaya para no dar una imagen de prisión o
siendo los últimos quienes formarían la mediana de celda, para que haya así motivación y si cree que
la distribución. puede encontrar algo mejor, que se vaya”.
En opinión de Balbino Fernández, lo que debe Como visión alternativa a la de Balbino Fernández,
hacerse es tratar de que aparezcan al máximo los intervino posteriormente Guzmán Felgueroso, quien
“diamantes” escasos del grupo de rendimiento alto, comenzó su aportación de manera enérgica,
todo ello a la vez que también se aumenta el tratando de romper el mito de que el salario no lo
número de los de rendimiento estándar, y siempre es todo. Para él, el salario es la suma de la cantidad
que se estén reduciendo y expulsando de la monetaria que percibe el trabajador, de los
organización a aquellos de rendimiento bajo, al no beneficios sociales que tiene en su puesto, del
aportar ningún valor a la producción. proyecto del cual forma parte en la empresa, y de la
imagen de marca que la empresa sea capaz de crear
La vía por la cual puede hacer esto la empresa será a en sus trabajadores y en la sociedad. Esa suma de
través de sus políticas de incentivos. variables es la gran “ecuación de retención de
talentos”.

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Para Guzmán, la motivación de un aumento de Uno de los factores más relevantes, es la creación de
salario dura entre dos o tres meses, mientras que el una marca a través de un buen empleador, una
resto de los factores puede durar años. cultura organizacional diferente, y la compatibilidad
de una imagen de marca interna idéntica a la
La clave para acabar con el desempleo, es la externa, basado todo ello en principios y valores que
formación, y para ello señaló que el paro juvenil en definan la identidad de la empresa.
jóvenes con estudios universitarios, aunque tenga el
futuro negro, lo tiene menos que otros jóvenes con Entre los factores que destacó para que sea posible
menos formación. lograr esta premisa, está un buen plan de formación
y ascensión en la carrera profesional dentro de la
Una de las maneras con las que seguir formándose, empresa, unos incentivos personalizados según las
es optando a conseguir prácticas en empresas que necesidades de cada individuo, una buena
nos den esa posibilidad de aprender conocimientos comunicación entre empleados y jefe comparable
útiles en nuestro futuro laboral, siendo estas incluso al dado en el hogar de una familia, y también
empresas curiosamente las que mejor están como colofón añadió la necesidad de actualizar
valoradas según la encuesta “Best Workplaces 2013” contenidos en el puesto actual como posible
para España. medida de evitar el riesgo de salida de algunos
empleados, aumentando así también la probabilidad
El conferenciante también hizo un guiño a películas de empleo futuro de los mismos.
del pasado como Tiempos Modernos de Chaplin,
para resaltar la importancia que tiene la motivación
en los trabajadores, quienes pueden reducir
notablemente su productividad sin ella. Para
conseguir esa motivación, las empresas deben tener
en cuenta la conciliación de la vida laboral con la
personal y familiar, la flexibilidad laboral y el trabajo
por objetivos, y evitar la presencia como elemento
de control de la productividad de un trabajador.
Todo ello adecuándolo al puesto de trabajo según
las necesidades que requiera el mismo. Entre otras
cosas, también se apuntaron medidas concretas
como trabajar la comunicación entre los
trabajadores, la organización de actividades sociales
dentro del marco laboral, la libertad de elección del
período vacacional, o incluso la motivación por
medio de medidas algo absurdas como la
denominación de los puestos ocupados en la
empresa en inglés.
Finalmente, cerró la mesa redonda, Tomás Santos,
quien aportó otra visión del talento, desde el punto
de vista de la Hostelería y de la Alimentación. Para
ello partió de su propia experiencia, al comunicarnos
que su empresa tenía expectativas de cerrar el año
con más de 300 trabajadores. Para él, el mercado de
trabajo es una guerra de Talento, en donde “no
gana más quien más paga, sino quien aplica las
mejores políticas de retención y captación del
talento”. Fermín López Rodríguez

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Los estudiantes apuestan por la internacionalización
La oferta de itinerarios bilingües refuerza la movilidad
internacional en la Universidad de Oviedo
Casi 3.900 alumnos han pasado por los cursos de aprendizaje de español de La Casa de las Lenguas desde su
puesta en marcha en el año 2009. En la actualidad, estadounidenses y chinos son las nacionalidades que más
demandan este tipo de formación, seguidos por los estudiantes europeos. "Hemos notado la llegada de
alumnos extranjeros con buen nivel de inglés, pero escasos conocimientos de español que quieren cursar un
grado bilingüe y necesitan mejorar su nivel de castellano", explica Daniel García Velasco, director de La Casa de
las Lenguas.

El plan de bilingüismo ha supuesto el desarrollo de 42 cursos de capacitación para los profesores que imparten
clases en las titulaciones bilingües. Un total de 509 docentes han pasado por las aulas de La Casa de las
Lenguas para acreditar sus competencias lingüísticas. Los cursos cero para los alumnos de estas titulaciones
han contado en tres años con 546 participantes. La oferta de grados bilingües abarca todas las ramas del
conocimiento y este curso se ha ampliado a cuatro nuevas titulaciones en la Escuela Politécnica Superior de
Mieres.

Además, la comunidad universitaria dispone de ayudas a la matrícula, financiadas por Liberbank, para todo
aquel que quiera asistir a alguno de los Cursos Generales de Lenguas ofertados. El Vicerrectorado de
Investigación y Campus de Excelencia Internacional ha concedido hasta el momento 535 ayudas a estudiantes,
docentes y personal de administración y servicios.

La oferta de Cursos Generales de Lenguas representa otro de los servicios con mejor acogida. Casi un millar de
alumnos se han matriculado este año en alguno de los cursos programados para una docena de lenguas
diferentes. Inglés, francés, alemán e italiano copan gran parte de la demanda, pero ganan terreno lenguas
como el chino, el japonés o el árabe. Desde el año 2009 casi 4.500 alumnos han asistido a alguno de los Cursos
Generales de Lenguas ofertados desde la Universidad de Oviedo. La Casa de las Lenguas supone además un
referente como centro examinador oficial de los principales títulos internacionales (DELE, Goethe, IELTS,
DELF/DALF, PLIDA y CAPLE). Más de 450 alumnos han realizado las pruebas oficiales en el centro.
Una mayor destreza lingüística de los alumnos supone una ventaja a la hora de valorar la posibilidad de realizar
una movilidad internacional, una de las apuestas dentro de la estrategia de internacionalización de la
Universidad de Oviedo. Más de 2.000 jóvenes realizan cada año las pruebas de idioma para solicitar plaza en
alguno de los programas de movilidad internacional de la institución académica asturiana.
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