nilai – nilai pendidikan birrul walidain dalam novel ada surga di rumahmu karya oka aurora

115 Pages·2016·7.84 MB·Indonesian

NILAI – NILAI PENDIDIKAN BIRRUL WALIDAIN
DALAM NOVEL ADA SURGA DI RUMAHMU KARYA
OKA AURORA
SKRIPSI
Diajukan kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Mencapai Gelar
Sarjana Pendidikan Islam (S. Pd. I)

Oleh
Yumna Hidayatin
NIM 1111011000010

JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SYARIF HIDAYATULLAH
JAKARTA
1437 H/2015 M
F
LEMB AIi PEN G,E S AIIT\N PEN,IBIMBIN G SI(RI P S I
Skripsi berjuclul Nilai-Nilai Penilicliliarr Birrul lf/aliclain dalam Novel zlclct Surgu
di Rumahmu Karya Oka Aurora disusr-rn oieh Yumna Hidayatin, NIM.
1111011000010, Jumsan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan
Keguman, Universitas Islam Negeri Syarif Hidayahrllah Jakarla. Telah rnelalui
bimbingan dan dinyatakan sah sebagai karya iimiah yang berhak untuk diujikan pada
sidang munaqosah sesuai ketentuan yang ditetapkan oleh fakultas.
Jakarta, 0l Desember 2015
Yang Mengesahkan,
Pembimbing I, Pembimbing II,
199703 2 001
SURAT PENGESAHAN PENGUJI
Skripsi dengan judul "Nilai-Nilai Pendidikan Birrul W&lidain dalam Novel lda
Surga cli Rumahmu Karya Oka Aurora" disusun oleh Yumna Hidayatin,
NIM.1111011000010. Diajukan kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
(FITK) UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. Dinyatakan lulus dalam ujian
munaqasah pada tanggal 07 Januan 2076 di depan Dewan PengUji. Karena itu,
penulis berhak memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Islam (s.Pd.I).
Jakarta, I I Januari 2016
Panitia Ujian Munaqasah
Tanggal
Ketua Panitia (Ketua Jurusan PAI) l4*l
Dr.H. Abdul Majid Khon. M.Ae -%r/1
t
NrP.19s80707 198703 005
Sekretaris Jurusan lA- f . zole
Marhamah Shaleh. Lc. MA
NIP. 19720313 200801 2010
Penguji I
Siti Khadijah. MA
NIP. 19700727 199703 2 004
Penguji II //: ! : 29!{
Drs. Rusludi Jamil. M.Ag
NrP. 19621231 199503 1 005
Mengetahui,
Dekan Fakultas Ilm ruan (FITK)
203 1 001
KEil{ENTERIAN AGAMA No. Dokumen : FITK-FR-AKD-089
*t-*,
urN J.TKARTA FORM (FR) Tgl. Terbit : I Maret 2010
r Esiss F{TK No. Revisi: : 0l
.-'' -.- - Jt-It.tt. Jx,rth.\i,95t:tput,il !5Jt:tt)."..,t, Hd 1/l
SIIRAT Ptr &,ruVATAAN KARYA SENDIRI
Saya yalg bertanda talgan di bawah ini,
Nama
. Yumna Hidayatin
Tempat/Tg[.Lahir : Karawang, 19 November 1993
NIM : i111011000010
,
Jurusan I Prodi : Pendidikan Agama Islarn r
:
Judul Skripsi : Nilai-Nilai Pendidikan Birrul Walidain dalarn Novel
Ada Surgo di RumahmuKaryaOka Aurora
Dosen Pembimbing I : Dr. H. Dimyati, MA
Dosen Pembimbing II : Dra. Mahmudah Fitriyah, ZA, M.Pd.
dengan ini menyatakan bahwa skripsi yang saya buat benar-benar hasil karya sendiri
dan saya bertanggrurg jawab secara akadernis atas apa yang saya tulis.
Pernyataan ini dibuat sebagai salah satu syarat menempuh ujian Munaqasah.
Jakarta, 01 Desember 2015
Mahasiswa Ybs.
:F69DEADF4468
b"
Yumna Hidayatin
NIM. 1111011000010
ABSTRAK
Yumna Hidayatin (NIM: 1111011000010). Nilai-Nilai Pendidikan Birrul
Walidain dalam Novel Ada Surga di Rumahmu Karya Oka Aurora.
Tujuan penelitian dari novel Ada Surga di Rumahmu yaitu untuk
menemukan nilai-nilai pendidikan birrul walidain yang terdapat dalam novel
tersebut dan untuk menemukan metode pendidikan yang digunakan untuk
pendidikan birrul walidain dalam novel tersebut. Penelitian ini dapat memberikan
manfaat, yaitu untuk memperkaya khazanah keilmuan bagi peneliti karya sastra,
khususnya karya novel dan untuk referensi dalam dunia pendidikan agama Islam.
Bagi para pembaca, penelitian ini bermanfaat untuk masukan dalam memahami
suatu karya sastra dan sebagai rujukan dalam bidang pendidikan.
Skripsi ini menggunakan jenis penelitian library research (penelitian
kepustakaan) yakni suatu jenis penelitian yang mengacu pada khazanah
kepustakaan seperti buku-buku, artikel, atau dokumen-dokumen lainnya. Teknik
pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan dengan metode dokumentasi,
yaitu suatu cara pencarian data melalui hal-hal atau variabel berupa catatan,
transkrip, buku, dan sebagainya. Dalam menganalisis data, peneliti menggunakan
metode content analysis (analisis isi) dan metode deskriptif. Analisis isi
digunakan untuk mengungkap, memahami, dan menangkap isi karya sastra,
sedangkan metode deskriptif untuk membahas objek penelitian secara apa adanya
sesuai dengan data-data yang diperoleh.
Penelitian ini menemukan beberapa nilai pendidikan birrul walidain dalam
novel Ada Surga di Rumahmu Karya Oka Aurora yaitu: berbicara lemah lembut
kepada orangtua, menaati perintah orangtua, bersikap santun kepada orangtua,
menafkahi orangtua, mengutamakan kepentingan orangtua, meminta izin dan
restu orangtua, mendoakan orangtua, membantu pekerjaan orangtua, menjaga
silaturahim dengan orangtua, mendoakan dan menziarahi kubur orangtua yang
sudah meninggal. Adapun metode pendidikan yang digunakan untuk pendikan
birrul walidain dalam novel ini meliputi: metode nasihat, metode teladan, dan
metode kisah.

Kata Kunci: Pendidikan Birrul Walidain, Nilai-Nilai Pendidikan dalam Novel.

i
ABSTRACT
Yumna Hidayatin (NIM: 1111011000010). Birrul Walidain Educational
Values of Ada Surga di Rumahmu, a Novel by Oka Aurora.
The aims of the research of the novel Ada Surga di Rumahmu are to find
out the values of Birrul Walidain education and also to find out the methods of
education which used for Birrul Walidain education in the novel. This research
gives some benefits not only for the writer but it also gives some benefits for the
reader. The benefits are to enrich the knowledge for literature researcher,
especially research of the novel, and to give some references for Islamic
education. For the reader, this research is also used as the input in understanding a
literature and as a reference in the field of education.
This research used library research which refers to literature such as
books, articles, or other documents. Technique of collecting data in this research
used documentation method. It is one of the way in collecting the data through
things or variable in the form of notes, transcripts, books, and so on. In analyzing
the data, the researcher used content analysis method and descriptive method. This
content analysis is used to uncover, understand, and to catch the content of
literature work. While the descriptive method, it is to describe object of the
research according to the data obtained.
The result of this research showed some Birrul Walidain education values
of Ada Surga di Rumahmu, a novel by Oka Aurora such as: speaking gently to
parents, obeying parents’ words, being polite to parents, feeding up parents,
putting the parents’ priority first, asking for parents’ blessing, praying for parents,
helping parents’ works, keeping a good relationship to parents, praying for and
pilgrimming parents who have passed away. The methods of education used for
Birrul Walidain education in the novel are counsel method, modeling method, and
story method.

Keywords: Birrul Walidain Education, Values Education in the Novel.

ii
KATA PENGANTAR
ميحرّ لا نمحرّ لا الله مسب
Assalamu’alaikum Warahmatullâhi Wabarakâtuh
Kiranya tiada kalimat yang pantas diucapkan selain Alhamdulillâh, yang
merupakan kalimat terindah yang dapat penulis sampaikan. Segala puji hanya
bagi Allah, merupakan manifestasi rasa syukur terhadap kehadirat Ilâhi Rabbi
dengan rahmat dan hidâyahnya telah menghadiahkan anugerah yan begitu
mahal nilainya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. Şalawat dan
salâm semoga senantiasa tercurahkan kepada baginda Nabi Muhammad Saw,
orang yang begitu mencintai kita sehingga diakhir hayatnya yang beliau sebut
dan kenang hanyalah kita umatnya.
Skripsi ini penulis susun dalam rangka memenuhi salah satu syarat untuk
memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Islam pada Jurusan Pendidikan Agama
Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri (UIN)
Syarif Hidayatullah Jakarta.
Menyadari bahwa suksesnya penulis dalam menyelesaikan skripsi ini
bukan semata-mata karena usaha penulis sendiri, melainkan tidak lepas dari
bantuan beberapa pihak, baik batuan moril ataupun materil. Oleh karena itu
sudah menjadi kepatutan untuk penulis sampaikan penghargaan yang tulus
dan terima kasih yang tak terhingga kepada:
1. Prof. Dr. Ahmad Thib Raya, MA, Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan
Keguruan (FITK).
2. Dr. Abdul Majid Khon, M.Ag. dan Hj. Marhamah Saleh, Lc. MA,
Ketua dan Sekretaris Jurusan Pendidikan Agama Islam. Semoga
kebijakan yang telah dilakukan selalu mengarah kepada kontinuitas
eksistensi mahasiswanya.
3. Dr. H. Dimyati, M.A dan Dra. Mahmudah Fitriyah, ZA, M.Pd,
pembimbing skripsi yang telah memberikan perhatian, bimbingan,
iii
iv

nasehat, kritik dan saran, serta motivasi yang besar dalam proses
penulisan skripsi ini.
4. Yudhi Munadi MA, dosen pebimbing akademik yang telah
meluangkan waktunya untuk memberikan pelayanan konsultasi bagi
penulis.
5. Seluruh dosen Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan yang telah
memberikan ilmunya sehingga penulis dapat memahami berbagai
materi perkuliahan.
6. Staf Perpustakaan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan dan
Perpustakaan Utama UIN Syarif Hidayatullah Jakarta yang telah
menyediakan berbagai referensi yang menunjang dalam penulisan
skripsi ini.
7. Orang tua penulis, yaitu: Dr. H. Sapiudin Shidiq, MA. dan Dra. Hj.
Yayah Sopiah yang telah merawat, mendidik putra-putrinya dengan
tulus ikhlas, dan mencukupi kebutuhan moril dan materil serta
membimbing, memotivasi dan mendo’akan penulis dalam menempuh
langkah hidup di dunia yang sementara ini.
8. Adik-adikku tersayang, M. Ali Haidar, Halwa Shaima, dan M. Fawaz
Khatami yang selalu memberikan semangat kepada penulis, semoga
kita selalu menjadi anak-anak yang bisa membanggakan kedua orang
tua kita.
9. Tubagus Wahyudi, ST., MSi., MCHt, CHI., guru sehat Kahfi BBC
Motivator School yang selalu memberikan motivasi, inspirasi, dan
banyak pelajaran kehidupan sehingga penulis selalu optimis dalam
menyelesaikan skripsi.
10. Teman-teman sejawat jurusan PAI angkatan 2011, khususnya sahabat
PAI A yang selalu ada untuk menemani, membimbing, dan terus
memberikan semangat kepada penulis.
11. Semua pihak yang tidak penulis sebutkan satu persatu yang telah
berjasa membatu penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.
v

Akhirnya penulis berharap semoga amal baik dari semua pihak yang
telah membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi ini mendapat balasan
pahala dan rahmat Allah SWT. Dan semoga apa yang telah ditulis dalam
skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua pihak. Âmîn Yâ Robbal `Âlâmîn.

Jakarta, 01 Desember 2015

Yumna Hidayatin
PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB – LATIN

Transliterasi kata-kata Arab yang dipakai dalam penyusunan skripsi ini
berpedoman pada buku Pedoman Penulisan Skripsi Fakultas Ilmu Tarbiyah dan
Keguruan Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta.

1. Konsonan Tunggal
No. Huruf Arab Huruf Latin No. Huruf Arab Huruf Latin
1 ا Tidak 16 ط ţ
dilambangkan
2 ب B 17 ظ ť
3 ت T 18 ع ‘
4 خ Ś 19 غ ġ
5 ج J 20 ف f
6 ح H 21 ق q
7 خ Kh 22 ك k
8 د D 23 ل l
9 ذ Ż 24 م m
10 ر R 25 ن n
11 ز Z 26 و w
12 س S 27 ه h
13 ش Sy 28 ء `
14 ص Ş 29 ي y
15 ض Đ 30 ة h

2. Vokal Tunggal
Tanda Huruf Latin
َـ A
َـ I
َـ U
vi